中考总复习八年级年级下全范廷美.docx
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中考总复习八年级年级下全范廷美
湄潭县中小学教师教案
第周年月日第课时
课题
八年级（下）Units1～2
课型
Revision
教学目的要求
（1）KnowledgeandAbilityObjects
（2）Keyvocabulary
（3）Targetlanguage:
教学重难点
1.TeachingKeyPoints
2.Keyvocabularies.
3.Targetlanguages.
教学方法
4.TeachingKeyPoints
5.Keyvocabularies.
Targetlanguages.
教学准备
Handouts
教
学
过
程
教
学
过
程
类别
新课标要求
重
点
词
汇
拓
展
1.pollution→v.污染pollute
2．fly→n.航班flight
3．probably→（同义词）maybe/perhaps
4．predict→n.预言prediction
5．unpleasant→（反义词）adj.令人愉快的；惬意的pleasant→adj.高兴的；愉快的pleased→n.高兴；愉快pleasure
6．huge→（同义词）large
7．possible→（反义词）impossible→adv.possibly
8．outofstyle→（反义短语）instyle
9．surprise→adj.惊奇的surprised→adj.令人惊奇的surprising
10．fail→n.失败failure→（反义词）v.成功succeed
11．return→（同义短语）giveback
12．organized→v.组织organize
重
点
短
语
记
忆
1.fallinlovewith爱上（某人或某物）
2．goskating去滑冰
3．beableto有能力做某事；会做某事
4．cometrue（希望等）实现；达到
5．inthefuture未来；将来
6．hundredsof大量；许多
7．keepout不让……进入
8．arguewithsb.aboutsth.就某事同某人争吵
9．callsb.up打电话给……
10．onthephone在通话；用电话交谈
11．payfor付……账；付买……的钱
12．thesameas与……同样的
13．geton相处；进展
14．fit...in...找到时间（做某事）
重
点
短
语
记
忆
15．as...aspossible尽可能……
16．allkindsof各种各样的
17．ontheonehand（在）一方面
18．ontheotherhand（在）另一方面
重点句型整理
1.Willtherebelesspollution?
2．—What'swrong?
—Myclothesareoutofstyle.
3．—WhatshouldIdo?
—Youcouldwritehimaletter.
1．Doyouthinkthere_will_berobotsinpeople'shomes?
你认为人们家里将会有机器人吗？
（Unit1）
本句是一个含有宾语从句的主从复合句，其中宾语从句是therebe句式的一般将来时。
①Therebe表示“某处/某时有某人/某物”，此处的“有”表示存在关系，其主语在Therebe后面。
当主语是单数名词或不可数名词时，be动词用is或was；主语为复数名词时，be动词用are或were。
但当主语为多个名词时，be动词的选择采取就近原则，即与离它最近的名词一致。
如：
Thereisabookandtworulersonthedesk.桌子上有一本书和两把尺子。
Therearetworulersandabookonthedesk.桌子上有两把尺子和一本书。
②Therebe句型的一般将来时，可用Therewillbe或Thereis/aregoingtobe...表示，如：
Therewill/isgoingtobeabasketballmatchthisevening.今晚将有一场篮球赛。
③Therebe句型中就主语提问用What's...如：
There'sa_pictureonthewall.墙上有幅画。
What'sonthewall？
墙上有什么？
④Therebe句型的反意疑问句中附加疑问句为“be动词的
肯定/否定形式＋there？
”。
如：
Therearefewpeopleinthepark，arethere?
公园里几乎没有人，对吗？
2．Willpeopleusemoneyin_100_years?
一百年以后人们还使用钱吗？
（Unit1）
in100years意为“一百年以后”，“in＋一段时间”常用于将来时的句子中，意为“在（一段时间）之后”，表示从现在算起多长时间之后，对此提问要用howsoon。
如：
—Howsoonwillhebeback？
——多久他才回来？
—Hewillbebackintwodays.——他两天后回来。
【辨析】in与after
①in表示以现在为起点的将来一段时间之后，常用于表示将来的时态中。
②after也表示“在（一段时间）之后”，但多表示过去的一段时间之后，通常用于表示过去的时态中。
但若表示将来某一时刻之后，要用after而不能用in。
如：
Mr.BrownwillflytoBeijingin3hours.三小时后布朗先生将飞往北京。
Afterhalfanhour，theboyswenttoplaysoccer.半小时后，男孩们去踢足球了
Shewillfinishtheworkafter6o'clock.她将在六点后完成那项工作。
3．I'llliveinShanghai，becauseIwenttoShanghailastyearandfell_in_love_withit.我要住在上海，因为去年我去了趟上海，并喜欢上了那个地方。
（Unit1）
（1）because引导的原因状语从句，表示“对方未知的原因”。
通常用来回答why引导的特殊疑问句，因果关系强，从句可置于主句之前也可置于主句之后。
如：
Becausetherewasalotoftraffic，Iwaslateforschoolyesterday.
昨天因为交通拥挤，我上学迟到了。
（2）fallinlovewith是一个固定短语，意为“喜欢；爱上”，通常指突然间爱上某人或某物。
如：
Theyfellinlovewitheachother.他们相爱了。
4．...becauseIdon'tlikelivingalone.……因为我不喜欢一个人住。
（Unit1）
【辨析】alone与lonely
①alone既可用作副词（单独地；独自地＝byoneself），也可用作形容词（单独的；独身的），表示客观情况。
②lonely只能作形容词，表示人主观上感到“孤独的”，感情色彩浓厚；也可修饰地点，意为“人迹稀少的；荒凉的”。
如：
Mr.Readlivesaloneinthelonelyvillage，butheisneverlonely.
里德先生寡居于偏僻的村庄中却从未感到孤单。
5．Somescientistsbelievethattherewillbesuchrobotsinthefuture.
有些科学家相信未来将会有这样的机器人。
（Unit1）
【辨析】such与so
such用来修饰名词；so用来修饰形容词或副词。
两词均可以与that从句连用。
a/an+adj+可数名词单数
adj+可数名词复数
adj+不可数名词
such
adj+a/an+可数名词单数
adj/adv
many/few+可数名词复数
much/little+不可数名词
so
Wehadsuchaboringweekend.==Wehadsoboringaweekend.这个周末我们过得很无聊。
It'sawasteoftimetoasksomanypeopletodosolittlework.
让这么多的人干这么少的活真是浪费时间。
6．Everyoneelseinmyclasswasinvitedexceptme...
除了我以外，我班其他人都受到了邀请……（Unit2）
【辨析】except，besides与but
①except“不包括；除……之外”，不包含后边的内容，前面常用表示整体的词。
②besides“除……之外（还有）”，包括后面的内容。
③but可与except换用，但but常与noone，nobody，nothing，all，everyone，everything等连用。
TheyallwenttothezooexceptTom.除了汤姆，他们都去了动物园。
Whatothersportsdoyouplaybesidessoccer?
除了足球，你还做哪些运动？
Thereisnothingbutadeskintheroom.房间里除了一张课桌外，什么也没有。
7．I'mveryupsetanddon'tknowwhat_to_do.
我很苦恼，不知道该怎么办。
（Unit2）
whattodo是动词不定式的复合结构，其结构为“疑问代词/副词＋动词不定式”，它表示一个完整的意义，在本句中作宾语。
“疑问词＋动词不定式”结构在句中可以作主语、宾语、表语、宾补等。
如：
Whentostartisunknown.何时开始还不知道。
（作主语）
Theboywantedtoknowwhentoleave.这个男孩想知道什么时候离开。
（作宾语）
Thequestionishowtogetthere.,问题是如何到那儿。
（作表语）
Couldyoutellmehowtogettothemuseum?
你能告诉我如何到博物馆吗？
（作宾补）
howtodo意为“怎么做”，do后面要接宾语；而whattodo中的what作do的宾语，故do后不能再加宾语。
如：
Idon'tknowhowtodoit.我不知道如何去做这件事。
Idon'tknowwhattodo.我不知道做什么。
8．She'sreallynice，andweget_onwell，butshealwaysborrowsmythings.她非常好，并且我们相处得很好，但是她总是借我的东西。
（Unit2）
①geton＝getalong相处；进展；与……合得来
②geton/alongwellwithsb.与某人相处得好
③geton/alongwellwithsth.某事进展得好
④Howareyougettingon/alongwithsb./sth.?
你与某人相处得怎样？
/某事进展如何？
HowdoesGinagetonwithherfriends?
吉娜与她的朋友相处得怎么样？
He'snewhere，butheseemstobegettingonfine.他是新来的，但他好像挺适应的
板书设计
1.KnowledgeandAbilityObjects
2.Keyvocabulary
3.Grammars
作业
1. Remember the new words and master thegrammarsafter class.
2 .Recite the conversations after class.
反思
复习教案2
课题
八年级（下）Units3～4
课型
Revision
教学目的要求
（1）KnowledgeandAbilityObjects
（2）Keyvocabulary
（3）Targetlanguage:
教学重难点
TeachingKeyPoints
Keyvocabularies.
Targetlanguages.
教学方法
.
教学准备
Handouts
教
学
过
程
教
学
过
程
类别
新课标要求
重
点
词
汇
拓
展
1.strange→n.陌生人stranger
2．follow→adj.下列的following
3．amazing→adj.感到惊异的amazed→（同义词）adj.令人惊奇的surprising
4．happen→（同义短语）takeplace
5．bright→adv.明亮地brightly
6．close→adj.关闭的closed→（反义词）v.打开open
7．recent→adv.最近；近来recently
8．meaning→v.意思是；意味；打算mean
9．mad→（同义词）adj.angry
10．true→adv.真实地truly→n.真相truth→（同义词）adj.真的real
11．disappointing→adj.失望的；扫兴的disappointed
12．own→n.物主；拥有者owner
13．danger→adj.危险的dangerous→（反义词）n.安全safety
重
点
短
语
记
忆
1.getout出去；离开
2．takeoff起飞
3．runaway逃跑；跑掉
4．comein进来
5．hearabout听说
6．as...as像……（一样）
7．bemadatsb.生某人的气
8．firstofall首先
9．passon传递
10．besupposedto被期望或被要求……
11．dowellin在……方面做得好
12．ingoodhealth身体健康
13．getover克服；恢复；原谅
14．openup打开
15．carefor照料；照顾
重
点
句
型
整
理
1.TheboywaswalkingdownthestreetwhentheUFOlanded.
2．Whilethegirlwasshopping，thealiengotout.
3．—Whatdidshesay?
—ShesaidshewashavingasurprisepartyforLanaonFridaynight.
1．TheboywaswalkingdownthestreetwhentheUFOlanded.
当飞碟着陆时，那个男孩正在街上走。
Whiletheboywaswalkingdownthestreet，theUFOlanded.
当男孩正在街上走时，飞碟着陆了。
（Unit3）
【辨析】when与while
when和while这两个词都有“当……的时候”之意，都可以引导时间状语从句，但用法有所不同，使用时要特别注意。
①when意为“在……时刻或时期”，它兼指“时间点”与“时间段”，所引导的从句的谓语动词既可以是终止性动词，又可以是持续性动词。
如：
WhenIcameintotheclassroom，theywerereading.我进教室时，他们正在读书。
Whenshewasyoung，shelikedplayingtennis.她年轻时喜欢打网球。
②while只指“时间段”，不指“时间点”，从句的谓语动词只限于持续性动词。
如：
WhileIwaswatchingTV，sheknockedatthedoor.我正在看电视时，她来敲门。
【拓展】持续性动词就是表示可以持续发生一段时间的动作
的动词，如wait，talk，sleep，walk，read等。
它可以与表示一段时间的状语连用，如：
fortwodays等。
终止性动词指动作瞬间完成，如：
stop，open，join等，它不能与表示一段时间的状语连用。
while作连词时也可理解为“然而”，表示转折关系；while作名词表示“一会儿；一段时间”。
如：
Ilikepearswhilemybrotherdoesn't.我喜欢梨，弟弟却不喜欢。
（连词）
Therainwillfallinnowhile.马上就要下雨了。
（名词）
2．WhatwasthegirldoingwhentheUFOtook_off?
当飞碟起飞时，那个女孩在干什么？
（Unit3）
takeoff在本句中的含义为“起飞”，反义词为land，意为“降落”。
takeoff还有“脱下（衣帽等）”之意，反义短语为puton，意为“穿上”。
如：
Petertookofftheoldjacketandputonanewone.
彼得脱下了旧夹克，又穿上了一件新的。
Wheneveraplanelandsattheairport，anotheronewilltakeoffatthesametime.
每当一架飞机降落在这座机场时，另一架飞机会在同一时间起飞。
3．Youcanimaginehow_strange_it_was!
你可以想象那有多奇怪吧！
（Unit3）
此复合句中的感叹句howstrangeitwas是宾语从句，作动词imagine的宾语。
感叹句表示说话时的惊异、喜悦、赞扬和气愤等情绪，这类句子常用what或how引导。
常见感叹句式：
类别
结构
例句
以what
引导
What＋a/an＋adj.＋单数可数名词＋主语＋谓语！
What＋adj.＋复数可数名词＋主语＋谓语！
What＋adj.＋不可数名词＋主语＋谓语！
Whatabeautifulmountainitis！
多么美丽的山啊！
Whatgreatinventionshehasmade！
他的发明多么伟大啊！
Whatbadweatheritistoday！
今天的天气多么糟糕啊！
以how
引导
How＋adj.＋a/an＋可数名词单数＋主语＋谓语！
How＋adj./adv.＋主语＋谓语！
Howcleveraboyheis！
多么聪明的男孩！
HowquicklyTomruns！
汤姆跑得真快！
4.WhathappenedwhileLindawasonthetelephone?
琳达在打电话时发生了什么事？
（Unit3）
【辨析】happen与takeplace
两者都可以译为“发生”。
①happen指偶然发生，具有不可预测性，主语一般是某物/某事。
表示“某人发生了什么事”时用sth.happentosb.。
happen还可以表示“碰巧”，常用sb.＋happen＋todosth.和Ithappens＋that从句两种结构。
②takeplace指事先计划好或预先布置而发生，指某种确定事件。
happen和takeplace都没有被动语态。
Whathappenedtohim？
他怎么了？
Greatchangeshavetakenplaceinmyhometown.我的家乡发生了很大的变化。
Ihappenedtoknowhisbrother.
＝IthappenedthatIknewhisbrother.我碰巧认识他弟弟。
5．LanasaidshewouldbringsomedrinksandsnackstoMarcia'shouse.
拉娜说她要带些饮料和小吃去马西娅家。
（Unit4）
【辨析】take，bring，carry，get与fetch
这五个动词都有“拿；带”的意思，但用法各不相
①take（...to...）“拿去；带去”，指把某物（人）从说话处带到别处，它与bring所表示的方向相反。
注意take在购物时可代替buy表示“买”。
②bring（...to...）“带来；拿来”，指把某物（人）从别处带到说话人所在的地方。
③carry“提；拿”，不强调方向性，但有负重之意。
④get“拿来；取来”，与fetch同义，指到别处去把某物（人）带来，常用在口语中，强调的是动作的往返。
Motherwasillyesterday，soItookhertohospital.
昨天妈妈病了，因此我带她去了医院。
Bringthesugartome.给我拿糖来。
Letmehelpyoucarrythebox！
让我帮你搬这个箱子吧！
Get/Fetchmeaglassofwater.去给我倒杯水来。
6．Youwere_supposed_tomeetatthebusstopthismorningtoreturnit...
你应当今天早上在车站见面以归还它……（Unit4）
suppose意为“假定；认为；如果”，其用法如下：
①suppose＋（that）从句。
如：
Isupposethathecanfinishtheworkontime.我认为他能按时完成那项工作。
②suppose＋宾语＋宾补（不定式、形容词或介词短语）。
如：
Isupposehimtobeovertwenty.我猜他二十多岁了。
③besupposedto意为“理应；应当”，后跟动词原形，相当于should，用来表示劝告、建议、义务等。
在否定句中用benotsupposedtodosth.，意为“不准做某事；不应当做某事”，表示命令和禁止，相当于benotallowedtodosth.。
如：
You'renotsupposedtosmokeonthebus.
＝You'reno
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