部编版道德与法治一年级上册学案16新年的礼物 教案教学设计.docx

部编版道德与法治一年级上册学案16新年的礼物 教案教学设计.docx

《部编版道德与法治一年级上册学案16新年的礼物 教案教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版道德与法治一年级上册学案16新年的礼物 教案教学设计.docx（7页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

部编版道德与法治一年级上册学案16新年的礼物教案教学设计

人教部编版道德与法治一年级上册：

学案16新年的礼物教案教学设计

《16．新年的礼物》学案

【学习目标】

1.发现自己在学习能力、生活技能、身体等方面的成长和变化，并能为此高兴。

2.知道自己的进步不仅来自自己的努力，而且也离不开他人的帮助；每个人都能通过努力取得进步。

激励自己继续进步，逐步养成积极向上的生活态度。

3.学习反思，初步具有反思、整理生活的意识。

了解不同民族、区域过新年的多种方式。

【重点难点】

发现自己各方面的成长与变化，知道自己的进步有多种原因。

意识到自己的成长离不开别人的帮助，学习反思，初步具有整理生活的意识。

【学习过程】

1、自主学习

1．这一学期，你觉得自己哪些地方与之前相比有了进步？

说说看吧。

2.这一学期，你都学会了哪些新本领呢？

跟大家讲一讲或展示一下吧。

3.想一想，你的收获是怎么来的？

2、合作探究

1.这一学期，小伙伴有哪些进步？

试着去夸夸他（她）吧！

2.点滴的进步离不开自己的努力和身边人的关心和帮助。

那你最想感谢的是谁？

你要对他（她）说些什么？

三、实践天地

1、新的一年，你有什么心愿？

你打算怎样去实现呢？

试着写一写吧！

【学后反思】

1、完成了本节课的学习，你有什么收获，把你的想法和同学说一说。

【参考答案】

1、自主学习

1、略

2、略

3、略

2、合作探究

1、略

2、略

3、实践天地

1、略

人教部编版道德与法治一年级上册：

14健康过冬天教案教学设计

教学目标：

1.乐于接受季节变化对生活带来的影响，能以积极的态度面对冬天。

2.感受冬日里运动所带来的快乐，学会寻找和创造自己快乐的冬天生活。

3.了解冬季里简单的保健方法，培养初步的生活自理能力。

教学重点与难点：

难点：

了解冬季简单的保健方法，培养初步的生活自理能力。

重点：

感受运动所带来的快乐，学会寻找和创造自己快乐的冬天生活。

教学准备：

1.课件制作。

 2.唇膏等。

教学过程：

1、 活动一：

冬天不怕冷 

（一）故事导入 

师：

小朋友们，今天咱们班来了一位新朋友，他叫蓝蓝。

他最近正遇到了一个烦恼！

我们来听一听吧！

故事：

小朋友，我叫蓝蓝。

你们瞧，冬天来了，北风呼呼地吹，真冷啊！

我穿上了一件又一件的衣服，可还是手脚冰凉，都冷得发抖了！

下课了，同学们有的踢足球，有的踢毽子，还有的打羽毛球，玩得很开心！

真奇怪，他们怎么就不怕冷呢？

（二）直面烦恼 

1. 师：

冬天来了，蓝蓝遇到了什么烦恼？

 预设1：

冬天里太冷了，不愿意动！

预设2：

穿了很多衣服还是冷！

师：

小朋友，你在冬天里是不是也觉得特别冷？

 看来我们跟蓝蓝一样，都会遇到同样的麻烦。

2.师：

谁能帮他想想办法，解决烦恼？

预设1：

勇敢一点就不怕冷啦！

预设2：

我们运动起来就不会冷也不怕冷啦！

3.师小结：

冬天里多运动，身体就会暖和起来，那样我们就不怕冷啦！

二、活动二：

冬天动起来 

（一）畅谈运动 

1.师：

说到冬天里的运动，小朋友你们平时都做些什么运动呀？

 预设1：

踢毽子不需要太多的场地，冬天里踢踢毽子特别方便。

 预设2：

下雪天，堆雪人、打雪仗，不仅是运动，而且还很有趣。

 预设3：

转呼啦圈能让我们全身都暖和起来。

预设4：

打打乒乓球、拍拍皮球、跳跳绳、跑跑步、做做操…… 

师小结：

1.有些运动周末的时候比较适合，在学校里不适合，有些呢适合在学校，不适合在家里，说明啊不同场合，不同时间我们会选择不同的运动；2.其实冬天的运动跟夏天、春天我们参加的运动是不一样的，冬天因为天气冷，频繁洗澡容易感冒，所以冬天里不太适合剧烈的运动。

2.师：

运动真好啊，冬天里多运动能让我们的身体变得暖暖的，身体变得棒棒的，这样我们也就不会再害怕寒冷，害怕冬天了。

（二）体验运动 

1.师：

现在咱们就在课堂上做个小小的运动，来体验一把冬季里运动的快乐。

2.师：

手掌操做完了，我们的小手有了什么不一样的感觉？

其他小朋友呢？

 预设：

你刚才觉得有点冷，现在已经热了。

2.师：

除了手掌操，其实咱们小朋友在课间的时候还可以蹦一蹦，跳一跳，瞧，这是谁？

小兔子。

咱们还可以和小伙伴一起跳跳兔子舞，让身体暖和起来。

赶紧来学一学吧！

师：

现在你的身体又有了什么变化？

3.师小结：

是呀，小朋友们，通过运动，我们都不怕冷了！

（三）儿歌小结 

1.师：

刚才的环节，小朋友们表现得真棒，老师奖励大家念一首儿歌。

儿歌：

冬天到，起得早， 蹦一蹦，跳一跳， 我是快乐的冬宝宝； 

风里闹，雪里跑， 我是勇敢的冬宝宝； 冰上淘，操场笑， 我是健康的冬宝宝。

2.师小结：

小朋友，就像儿歌里说的，我们要做快乐、勇敢、健康的冬宝宝。

2、活动三：

冬季学保健 

（一）运动保健 

1.师：

小朋友，冬天是一个非常特殊的季节，天气寒冷，我们都穿上了厚厚的外套 ，行动非常不便，很容易在运动过程中产生各种各样的小麻烦，赶紧和同桌说说。

预设1：

因为手脚冰冷不灵活、笨拙而摔倒了。

预设2：

热了之后身上湿哒哒、黏糊糊的。

预设3：

运动的时候还会觉得口渴唇干，皮肤难受。

2.师：

那我们冬天在运动的时候该怎么避免这些麻烦，保护好自己呢？

 预设1：

运动之前要做好准备工作，搓搓手，弯弯腰，踢踢腿。

 预设2：

热了要及时脱衣服，当然冷了要及时穿衣服。

 预设3：

运动之后要适当喝水，而且不能喝冷水 

3.师：

老师也想给大家一点小建议，冬天由于空气寒冷，所以咱们在运动的时候要尽量用鼻子吸气嘴巴呼气，试试看。

4.师：

小朋友真厉害！

都知道如何在运动中更好的保护自己，其实这就是我们运动中要注意的保健小知识，那么平时生活中呢？

我们又该怎么做呢？

怎样才可以更健康更快乐呢？

跟着老师一起去寻找生活中的保健小奥秘吧！

（二）生活保健 

1.学习开窗通风的正确做法 师：

瞧，图上的妈妈在干什么？

2.师：

小朋友，你们家冬天开窗通风吗？

那一般是什么时候开窗的？

为什么选在这个时候？

预设：

小朋友，就像你们说的那样我们每户家庭都根据自己不同的情况选择不同的开窗通风方法 

3.你知道开窗通风有什么好处吗？

预设：

原来开窗通风能让室内空气变得清新，有利于身体健康。

4.师小结：

老师还想提醒大家，当空气质量不好的时候，我们要尽量不开窗。

特别是有雾霾的时候。

2.学习穿衣适当 

师：

冬天来了，小朋友们穿了一件又一件的衣服来保暖，那冬天里衣服怎么穿更合适呢？

咱们全班来讨论讨论。

预设1：

你每天穿多少衣服都是根据天气预报、气温来决定的。

 预设2：

风大的日子适合穿带帽子的衣服。

 预设3：

外出前进屋后及时增减衣物。

3.学抹护肤品 

师：

这里的妈妈又在干什么呀？

是呀，小朋友，冬天里你也抹香香吗？

什么时候会抹？

师：

那除了脸上，冬天咱们身上哪些部位还特别容易干，需要抹护肤品呢？

 师：

是啊，冬天嘴巴干燥，很容易起皮甚至开裂，要抹上点唇膏。

小朋友会抹唇膏吗？

那哪位小朋友想来为我们示范一下。

今天老师就要教大家正确地涂唇膏的方法。

第一步：

擦一擦；第二步：

抹一抹；第三步：

抿一抿。

师：

对于嘴唇的保护，老师可有一个温馨提示哦，其实有很多小朋友嘴唇干的时候，有用舌头舔的习惯，舔过以后嘴唇当时潮湿了，但是干了之后会让嘴唇变得红红的，特别容易开裂，我们要改掉这个坏习惯哦！

4.学其它的身体保健 

师：

小朋友，其实我们生活中还有许多要注意的保健问题，老师要考考大家，看大家能不能过关，我们来试一试吧。

预设一：

冬天天气寒冷干燥，要多吃蔬菜、水果，多喝水。

预设二：

冬天室内室外温差大，出门要戴手套和帽子，进屋暖了要脱外套。

 预设三：

睡觉的时候不能蒙着被子。

 四、总结提升 

师：

小朋友，你现在还怕冷吗？

还害怕冬天吗？

老师相信大家经过今天的学习一定会健健康康度过冬天的！

板书设计：

健康过冬天 

不怕冷 

爱运动 

会保健

人教部编版道德与法治一年级上册：

16《新年的礼物》教案教学设计

教材分析：

《新年的礼物》是人教版一年级《道德与法治》上册第四单元“天气虽冷有温暖”中的第四个课题。

导学目标：

1、主动了解自己的进步情况，客观地评价自己，正确看到自己的优点，增强自己的自信心。

2、学会自我反思，探求收获的途径，感受身边的温暖。

3、勇于给自己提出新的奋斗目标，激励自己前进。

导学重点：

主动了解自己的进步情况，对自己进行客观评价。

导学难点：

勇于给自己提出新的奋斗目标。

导学用具：

课件、自制一张“新年贺卡”，不要写任何的字。

导学课时:

2

导学过程：

一、谈话导入

同学们，新年即将来临，大家是不是挺开心呢？

那么在新年里

会有哪些快乐的事情呢？

最让你开心的一件事是什么？

对！

新年礼物！

可是文中的小学生收到的新年礼物却和我们不一样，大家是不是特别惊奇呢？

让我们一起去看看吧！

板书课题：

16新年的礼物

活动一：

新年的收获

1、利用课件，展示文中的插图（66面），引导学生感悟：

文中的小学生在新年之际都有哪些收获？

自己又有哪些收获呢？

2、分组讨论交流

3、每组抽一名学生发言，其余学生可补充说明

4、教师小结:

是呀！

大家在这一年里都有很多收获，实际上这些收获都是我们大家辛苦的见证，也是我们新年的最好礼物！

但愿大家每天都有一点儿收获，愿这些收获伴随着我们快乐的成长！

活动二：

收获哪里来

同学们，我们时时都有收获。

可是你们想过没有我们这些是从哪里来的？

1、利用课件，出示文中的插图（67面），引导学生感悟：

图中的小学生，他们的收获分别来自于哪里？

2、分组交流

3、抽生展示，及时评价

4、师生共同小结：

我们每个人的收获都与自己的努力奋斗分不开，但更需要他人的帮助，比如说：

爸爸妈妈的鼓励，老师的教育，伙伴的帮助及其生病时医生的看护等等。

所以说我们身边处处有温暖，温暖无处不在。

我们要把拥有的温暖散发出去，让身边的每一个人都不在感到寒冷。

5、拓展：

把自己新年的收获及收获的来源分享在小组里，比比看谁的收获最多。

活动三：

新年心愿

同学们，大家在这一年里都有了很大的收获，真了不起！

老师为你们鼓掌！

但是大家想不想更加优秀呢？

想！

很好！

那么我们现在就动动脑，想想看，自己的新年心愿是什么呢？

1、利用课件，出示文中插图（68面），引导学生感悟：

文中的小学生，他们的心愿分别是什么呢？

又是采用什么方式表达的呢？

2、分组交流（心愿可以写给自己，也可以写给他人）

3、展示评议

4、自主思考自己的心愿是什么？

5、采用什么方式表达呢？

6、师生小结：

新年的心愿可以写给自己，也可以写给他人，表达方式也是多样化，比如送贺卡，打电话，写邮件等等，总之，大家的新年心愿都是希望来年自己和他人都收获多多。

7、拓展：

拿出自己制作的贺卡，写上新年心愿，然后由老师我代为保管，明年这个时候我们一起再打开看看，相信我们都会有收获。

活动四、发挥想象，创编儿歌

小树说，新年是绿的新芽。

小鸟说，新年是更强的翅膀。

小朋友说，--------------

（利用课件，展示文中的插图69面，引导学生观赏，发挥想象，大胆猜测，创编儿歌，重在鼓励学生自由畅说。

）