区域分析与区域规划第六章解读.docx

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区域分析与区域规划第六章解读

第一节区域优势

区域优势的类型

（1）有形区域优势与无形区域优势

（2）绝对区域优势和相对区域优势

（3）局部优势与全局优势

（4）空间优势与时间优势

（5）现实优势与潜在优势

（6）比较优势与竞争优势

无形区域优势的重要性突显

以美国１２８公路地区和硅谷地区的比较为例。

２０世纪７０年代，美国加利福尼亚北部的硅谷和波士顿的１２８公路地区成为世界上电子工业主要的创新中心。

然而，到了２０世纪８０年代，各种条件相对优越的１２８公路地区却把计算机生产领域的主导地位让给了起始条件不如自己的硅谷地区。

１２８公路地区历史悠久，距离政治中心较近，有麻省理工学院、哈佛大学等大学和研究机构，历史上还有大量的军事订货，政府也比较重视这里的基础设施建设。

而硅谷地区则离政治中心较远，不仅地理位置不如１２８公路地区优越，而且只有斯坦福大学一所大学，但这里后来却成为举世瞩目的创新密集区。

发展路径

创新基础

开发主体

组织结构

文化

硅谷

市场需求推动型

企业导向

市场

大多数公司实行灵活的工作制度和开放的组织结构，让职工享有股票期权

开放、灵活的创新文化

128

技术推动型

研究机构和大学

政府

偏重于企业内部孤立地进行技术改造，而对市场的重要性不够重视；

文化环境比较保守、封闭，鼓励稳定

虽然它们的共性在于两个地区都有著名大学和科研院所作为技术支撑，但它们在发展路径、创新基础、企业模式、开发主体、政企关系和文化环境等方面都有很大的区别。

区域优势分析的方法——空间成本比较法

基本分析思路

首先，通过成本构成分析，找出影响生产成本的所有要素，并进而从所有要素中确定若干在成本构成里占有较大比重的主要生产要素。

其次，通过生产过程分析，找出另外一些虽然不一定反映在成本构成里但可能对生产过程起着重要影响，如区位的气候、水文状况等，故不能忽略而必须视之为生产的空间要素的某些必要条件。

再次，通过区位间成本比较，剔除那些虽然在成本构成里占有较大比重，但在一定空间范围内变化不大，故在这个空间范围内的诸区位成本分析中可以无须考虑的非空间要素成本（如广告费等）。

尽管影响生产成本的因素很多，各种因素对不同的生产部门或不同规模的生产部门会有不同的作用，但通过因素筛选，最终可确定若干重要的对生产发展产生影响的、空间上有差异的要素——生产的空间要素。

（静态与动态）

第2节区域分工与区际联系

1、亚当斯密的绝对成本学说

斯密认为，每个国家都有其绝对有利的、适于某些特定产品的生产条件，而导致生产成本绝对低，这就叫绝对利益原则，又称绝对优势说。

斯密的地域分工和绝对利益理论也有较明显的缺陷。

2、大卫李嘉图的比较成本理论

比较成本理论也叫比较利益论，是英国古典经济学家的大卫李嘉图提出来的。

他从生产成本的相对差别出发，认为两个国家生产力不同，一国即使生产不出成本绝对低的产品，但只要能生产出成本相对低的产品，就可以同另一个国家进行贸易，并使贸易双方都能获得贸易利益。

3、约翰穆勒的相互需求论

相互需求论是由19世纪中期英国经济学家约翰穆勒所提出的一种国际贸易理论。

他认为两国进行商品交换，其交换比率取决于双方各自对该商品需求的大小，并稳定在输出货物恰好能抵偿输入货物的水平上。

这一理论基本上从属于比较成本理论。

相互需求理论是对比较成本论的重要补充，因为比较成本论虽然揭示了分工和交换能为参加国带来利益，但却有两个问题没有解决：

一是贸易给各国带来的利益有多大；二是在这个范围内双方各占比例的多少。

相互需求理论对这两个问题做了补充。

4、赫克歇尔-俄林的资源禀赋论（简称H-O理论）

以新古典主义经济学作为地域分工和国际贸易的理论基础，放弃了古典学派以生产劳动来决定价值的观念，而代之以价格差异的分析。

采用供求理论体系，研究多种生产要素的禀赋、替代、组合及价格联系由赫克歇尔-俄林师徒提出。

较好地解释了战后一些国家经济腾飞的原因

5、巴朗斯基的地理分工论

苏联经济地理学家巴朗斯基运用马克思主义观点，对劳动分工进行阐述。

所谓地理分工就是社会分工的空间形式。

经济利益是地理分工发展的动力。

6、波特的竞争优势理论

现有的以比较优势理论为代表的区域优势理论只能对国际贸易模式做出部分解释，但不能说明为什么一个国家能在某一行业建立和保持竞争优势的能力。

波特认为一个国家的竞争优势不一定在整个国民经济，而主要是看该国有无一些独特的产业或产业群——竞争优势产业。

波特理论解释了一个国家的企业（或行业）如何取得持久的国际竞争力。

波特将企业竞争优势理论与国家的经济发展水平联系起来，使得企业竞争优势理论发展成为国家竞争优势理论。

企业竞争力理论发展成为一种经济发展理论。

区域分工的理论基础

1、新产品的生命周期经历三个时期。

产品创新时期，产品成熟时期、产品标准化期

2、三个时期的比较优势和贸易模式

（1）产品创新时期技术密集型产品，

创新国出口，模仿国进口

（2）产品成熟时期资本密集型产品，

模仿国出口，创新国和发展中国家进口

（3）产品标准化时期劳动密集型产品，

发展中国家出口，创新国和模仿国进口

三、区域联系分析

（一）区域联系分析的内容

第一、区际要素流动。

区域生产要素的流动表现为三种形式

1、对流：

人口和物质的流动。

2、传导：

地区间的各种贸易。

3、辐射：

信息的流动和新思想、新技术的扩散。

生产要素流动的基本规律

要素流动的趋利性规律

要素输入量的距离衰减规律

要素流动的分散——集中——分散规律

要素流动组合的合理化规律

第2、区际贸易。

生产要素禀赋差异形成的生产成本差异

规模经济造成的生产成本差异

商品转运费用造成的生产成本差异

假设生产函数为Q=f（L，K）。

一般地，如果劳动L和资本K由L、K分别增加到aL、aK，其中a＞1，那么，产出将由f（L，K）增加到f（aL，aK），因此，会出现以下情况：

如果f（aL，aK）＞a·f（L，K），表明生产函数为规模报酬递增；

（二）区域联系分析的方法

“投入产出分析”

区域联系分析的方法

“投入产出分析”又称部门联系平衡分析、产业关联分析。

投入：

指产品生产所消耗的原料、能源、固定资产和活劳动

产出：

指产品生产出来后的分配流向，包括生产的中间消耗、生活消费和积累。

是主要利用投入产出表来反映各产业（行业）之间、各企业之间、企业内部各工序之间或各产品之间投入量与产出量平衡关系的一种方法。

第3节区域投资环境评价

评价投资环境的基本方法

（一）等级尺度法（RatingScale）

美国经济学家罗伯特·斯托鲍夫（RobertStobaugh）提出

1969.9《哈佛商业评论》《怎样分析外国投资气候》

已成为目前国际上最流行的一种目标市场分析法

等级尺度法从东道国政府对外商投资的限制与鼓励着眼，主要考察资本外调的自由、允许外国拥有所有权比例、外国投资与本地企业间的差别待遇，币值稳定、政治稳定、给予关税保护的态度、当地资本供应能力、近五年的通货膨胀率等八大因素。

该法通过评分使投资环境的某些主要因素数量化，而且避免了对不同因素均等看待的问题。

主要缺陷：

评价的因素不够全面，而且在评价过程中主观性较强。

区域经济发展与改善投资环境

（二）多因素评估法

由香港中文大学闵建蜀提出的，他将投资环境因素分为11类：

政治环境、经济环境、财务环境、市场环境、文化环境、基础环境、技术条件、辅助工业、法律与法制、行政机关的效率和竞争环境。

对于其中每一类因素又分解成一系列子因素。

在资料搜集齐全的基础上，确定各投资环境因素在总投资环境因素中所占的比重，并采用五分制方法分别评定各类投资环境的得分。

三个优点：

①考虑的投资环境因素较全面；

②充分考虑了投资环境各个子因素的优劣状况，在此基础上综合确定各项因素的得分，有利于提高评估因素的客观性；

③考虑了各种投资环境因素在整个投资环境系统中的地位和作用，同时还可以结合投资项目的性质及投资者的实际需要灵活确定各环境因素的权数，从而更为可靠和实用。

（三）关键因素评估法

该方法可以弥补多因素评估法的不足。

例如：

投资者到某地投资的主要目标是为了降低成本，与该目标密切相关的关键因素有当地劳动力成本、原材料价格和交通运输条件三项，若经分析后确定三项关键因素的权重分别为0.5、0.3、0.2，选择三个国家或地区作为可能的投资地点，并分别采用10分制评分。

具体如表1，由计算可知，三个国家或地区中，以C的投资环境为最优。

（四）参数分析法

该方法是由郭文清等人提出的，他们认为要全面地评价一国的投资环境，就必须建立一个能综合反映投资环境的指标体系，在详细探讨了不同种类的投资与不同层次的环境因素之间关系的基础上，提出了评价投资环境的10个必要系数。

①投资获利率；②投资乘数；③边际耗费倾向；④投资饱和度；⑤基础设施适应度；⑥投资风险度；⑦有效需求率；⑧国民消费水平；⑨资源增值率；⑩优化商品率。

（5）体制评估法

该方法是1989年由香港学者闵建蜀提出的。

他认为在评价投资环境时，应着重评价政治、经济和司法体制对投资环境的影响。

一般可采用下列五条标准：

⑴稳定性；⑵灵活性；⑶经济性；⑷公平性；⑸安全性。

读书的好处

1、行万里路，读万卷书。

2、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

3、读书破万卷，下笔如有神。

4、我所学到的任何有价值的知识都是由自学中得来的。

——达尔文

5、少壮不努力，老大徒悲伤。

6、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

——颜真卿

7、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

8、读书要三到：

心到、眼到、口到

9、玉不琢、不成器，人不学、不知义。

10、一日无书，百事荒废。

——陈寿

11、书是人类进步的阶梯。

12、一日不读口生，一日不写手生。

13、我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。

——高尔基

14、书到用时方恨少、事非经过不知难。

——陆游

15、读一本好书，就如同和一个高尚的人在交谈——歌德

16、读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。

——笛卡儿

17、学习永远不晚。

——高尔基

18、少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；志而好学，如炳烛之光。

——刘向

19、学而不思则惘，思而不学则殆。

——孔子

20、读书给人以快乐、给人以光彩、给人以才干。

——培根