近四年中考仿写.docx
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近四年中考仿写
近四年中考仿写、造句及语言表达集锦
1.根据你的理解，仿照加点的部分，将下面这段话补充完整。
见了大河的汹涌，没见过大山的巍峨，真是遗憾；见了大山的巍峨，没见过大海的浩瀚，仍然遗憾；见了大海的浩瀚，，依旧遗憾；，，还是遗憾。
出发吧，永远出发。
世上有不绝的风景，人有不老的心情。
2.根据语境，在横线上填上适当的语句，把句子补充完整。
溪流、湖泊、山泉是大自然的杰作。
大自然因为有了水而有了灵性，有了生机。
水是有灵魂的。
水的灵魂如少女一般韵味十足，如，如。
3.请展开联想和想象，运用恰当的修辞方法，将“童年”“风筝”“天空”这三个词扩展成一段文字，描绘一个画面。
（词语顺序可以颠倒，60字左右）
4.用一句话为“抗击非典”宣传活动拟一则公益广告，至少用上两个成语。
5.2003年5月21日，中国登山队员再次成功地登上了珠穆朗玛峰，这一壮举给全国人民以巨大的鼓舞。
请仿照下面例句，再写出一个赞扬他们的句子。
例句：
你们的意志是那样的坚韧和刚强，。
6.根据语境，仿照画线句子，接写两句，构成语意连贯的一段话。
人需要祝福，需要快乐，需要思念。
如果一滴水代表一个祝福，我送你一个东海；
，；
，；
7.仿照下面画线句中的一个，再写一个句子。
生命真是一个奇迹，一枝从污泥里长出的夏荷，竟开出雪一样洁白纯净的花儿；一粒细细黑黑的萤火虫，竟能在茫茫黑夜里发出星星般的亮光；
8.美国科学家富兰克林说过这样一句名言：
“空袋子难以直立。
”
（1）这句名言不仅说明了一种生活现象，更蕴藏着一个深刻的道理，请说出这个道理。
（2）请举出一个能证明这个道理的事实论据。
9.仿照下列句式造句。
（“爱”的对象可填人、景、物等）
例句：
人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的香飘四野。
仿句：
人们都爱，，。
10.根据下面的内容，仿照加点的语句，在横线上各接一句话。
入团那天，春光融融，蓝蓝的天上飘着白云，校园里绽满鲜花，团旗映着我们的面颊。
那一刻，我的心里，蓝天如同浩瀚的海洋；白云；
鲜花犹如我们灿烂的未来；。
11.阅读下面的文字，分别按要求写一句话。
卢梭并不因为披露自己的忏悔而威信扫地，相反，他逝世后，巴黎举行了隆重的仪式，他的遗体被葬到伟人公墓。
“包公请刑”，并未因此遭天下耻笑，反使天下人觉得他执法如山，更受到人的信任和爱戴。
（1）为这段话续写一个中心句：
（2）若接着举反面例子，请写一个过渡句：
12.解释下面加横线的词语，并用它造句。
（1）我母亲对我们的拮据生活感到非常痛苦。
解释：
造句：
（2）再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛绝的文字。
解释：
造句：
13.口语交际能力考查。
期末考试结束之后，有些老师喜欢按考试成绩给学生排名次。
为此，初三某班的同学展开了热烈的辩论。
在辩论中，众说纷纭，各持己见。
（1）甲同学认为，排名次是理所当然的，他说：
（2）乙同学不同意甲的看法。
他认为排名次对学习困难的同学负面影响很大，他说：
（3）丙同学也不同意甲的看法。
他认为排名次对“好学生”也有负面影响，她说：
（4）丁同学见大家争执不下，也发表了自己的见解。
他认为虽然名次是客观存在的，但老师最好是：
丁同学的一番独特见解，获得大家的一致好评，认为他所提出的方法具有创新性，让大家心悦诚服。
14.依照画线的句子，续写下一个句子，与画线的两句构成语意连贯的排比句。
人生的意义在于奉献而不在于索取。
如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地；，。
15.仿照例句，再写三个你对“语文”理解的比喻句。
例句：
语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。
仿句：
语文是，；
语文是，；
语文是，。
16.（据新华社北京2002年5月26日电）城市路牌上的地名为什么要用汉语拼音标注，可否改成英文？
民政部近日就此接受记者采访时强调，地名标志是领土主权的象征，用汉语拼音标注地名，事关国家领土主权和尊严，用英文等外文拼写地名标志，在中国是被止的。
请用简洁的语言概括出民政部的明确态度和理由，不超过30个字。
17.仿照例句，以“爱”为话题，另造一个句子。
美，是蓝天上的一朵白云，是沙漠中的一片绿洲。
爱，，。
18.下面是一段简短的议论性文字。
参考提示，为语段的前两个空白处各补一个句子，并在第三个空白处用一句概括性的话为这段文字作结。
要求补写的三个句子合乎文意，与整段文字衔接顺畅。
掀开中国历史的重重帷幕，一个个发人深省的事例浮出了岁月的烟尘，清晰地昭示着后人。
假如当初商纣王能听从比干的良言，又何至于落得个国破人亡的下场？
假如
（1）？
话又说回来，如果当初秦孝公不听商鞅之谏而变法，又哪能称雄于六国？
如果
（2）？
综上所述，不难看出（3）。
提示：
吴王夫差---伍子胥蔡桓公---扁鹊
楚怀王---屈原鲁庄公---曹刿齐威王---邹忌唐太宗---魏征
19.仿写。
如果说生命是一本书，那么时间则是一枝笔，书写着人生；，
，。
如果说生命是一条长河，那么时间则是涌动的波涛，推动着人生。
20.把下面这个长句改写成四个短句（语序可以调整，可适当增删词语）
设在少年宫的青少年活动中心，是以培养青少年创新精神和实践能力为重点的，以发展个性特长为宗旨的，具有综合性、普及性特点的课外活动园地。
21.仿照例句的句式，在下面两句的横线上补写相应的内容。
例：
如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。
（1）如果我是清风，我将。
（2）如果我是春雨，我将。
22.请在下面一段话的省略号处再续写两个句子，并将画线的句子改写成反问句，再根据末句仿写一个句子。
幸福不喜欢喧嚣浮华，它常常在暗淡中降临。
贫困中相濡以沫的一块糕饼，患难中心心相印的一个眼神，父亲一次粗糙的抚摸，朋友一声真诚的祝福……这都是千金难买的幸福啊。
像一粒粒缀在旧绸子上的红宝石，在平朴中愈发熠熠夺目。
23.按要求扩展下面的句子。
同学们谈论世界杯足球赛。
（说清楚“谈论”的状态）
24.用关联词语“虽然……但是……”把下面三项内容排列组合成一段话。
要求着重肯定晓雪在学习方面的优点，语言要简明。
①晓雪在学习上有一股子钻劲，各门功课都学得很扎实
②晓雪集体观念也比较淡薄
③晓雪性格孤僻，不爱接近同学
25.由“蚯蚓”（或“伞”）展开联想和想象，写一段话。
要求运用拟人和反问的修辞方法，字数50---80。
26.以尽量简洁的语言，概括下面这段文字所叙述的主要事实。
（不超过26个字）
哈尔滨一位老人历时九个月，行程数千里，骑着三轮车来到天津。
他的三轮车上挂满了写着日军罪行的条幅。
他的外公和外叔公都是抗日地下工作者，均被日军残忍地杀害了。
当年日军对中国的侵略给他留下了痛苦的回忆，最近日本教科书篡改历史的事件更激起了他的义愤，于是他踏上了声讨日军罪行之路。
27.对对联。
①上联：
读好书乐趣无穷下联：
②上联：
下联：
学子论古今
28.根据下面故事的内容，体会加点部分的含义，在空白处填上恰当的语句。
一个人历尽艰险去寻找天堂，终于找到了。
当他欣喜若狂地站在天堂门口欢呼“我来到天堂了”时，看守天堂大门的人诧然地问他：
“这里就是天堂？
”欢呼者大惑不解：
“你难道不知道这儿就是天堂？
”守门人茫然摇头：
“你从哪里来？
”“地狱。
”守门人仍然摇头。
欢呼者似有所悟，慨然嗟叹：
“怪不得你不知天堂何在，原来你没有去过地狱！
”
你若，那么便是进了天堂；你若
，那么便是进了天堂。
总之，若没有其中一样，你是断然不会拥有另一样的。
29.请在下面横线上填入适当的语句，组成前后呼应的排比句。
人生的价值不在于成就了轰轰烈烈的事业，而在于具体做好了什么，所以，见到茂密的森林，你只要无愧地做森林中挺拔的一棵；见到群芳争艳的花园，你只盼无愧地做花园中普通的一朵；，。
虽是一棵，却能抗击风雨；虽是一朵，却能装扮春天；，。
这样的人生也就无悔了。
30.某中学为帮助贫困山区的失学儿童重返课堂，要在全校开展一次献爱心捐款、捐物、捐书活动。
请你为这次活动拟一条校园标语（至少用一种修辞手法，如比喻、对偶等）。
31.阅读下面一段歌词，完成文后问题。
茫茫人海，漫漫大路，你我相遇，成为相互。
相互就是：
走累了一起扶助；相互就是：
走远了一起回顾。
啊，相互就是相呼。
请你根据上面画线两个句子的结构，以“相互就是”开头，仿写两句话。
32.甲乙两班同学为争得一面“精神文明奖”的流动红旗发生了争执，而且越争越激烈。
你想劝劝他们，于是说：
（不超过15个字）
33.花盆里长的是仙人球，这是一种喜阳耐旱的植物，可主人偏偏用一把伞给它遮挡阳光。
这种呵护太过分了吧！
由此你联想到：
（不超过15个字）
34.小华参观完当地新建的图书馆后，仅用几句话就向身边的几位同学说清了新图书馆藏书的数量、内容及陈列几方面的特点。
（1）请你以小华的口吻将这几句话写出来，要求能恰当地使用说明方法。
（2）同学听完小华的介绍会有怎样的反应？
请你把想象的情景描摹出来。
（3）对大家的反应你会怎样想？
35.根据下面的情境，按要求答题。
在一次大型的优秀歌手颁奖晚会上，一位知名女歌手因不满评奖的结果，在台下扔下话筒，拒绝演唱，引起全场哗然。
请设想一下，下列不同年龄、身份的人在这种场合会说出怎样的话。
①大会主持人充满歉意地对观众说：
②一个小朋友不解地问妈妈：
③一位歌迷对歌手这种表现失望地说：
④一位知名的老歌唱家气愤地说：
36.你在全市演讲比赛中获得了一等奖，同学们都向你祝贺，你准备对大家说些什么？
37.依照下面的例句，以“你渴望理解吗”或“你希望成才吗”作开头写一句话。
例句：
你热爱生命吗？
那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。
38.新世纪的第一个春天以来，一股社会实践活动的热潮在我市中小学涌动，同学们在活动中开阔了眼界，增强了能力，学会了学习。
请用一句话拟一条广告语，为中小学生参与这一活动鼓鼓劲。
39.作为全国著名旅游城市，武汉市不断改善旅游环境，以吸引天下游客。
请用一句话拟一条广告语，向天下游客介绍武汉市。
40.依照例句，仍以“天上的明星”为本体造一个比喻句。
例句：
天上的明星现了，好象是点着无数的街灯。
造句：
天上的明星现了，。
41.仿照下面两句的格式，发挥想象，再写出三个关于书的比喻句（字数可比例句略多）。
书是钥匙，能开启智慧之门。
书是阶梯，帮助人们登上理想的高峰。
42.改革开放以来，报纸、杂志、电视及其他媒体上出现大量新的词语，例如“希望工程”“炒鱿鱼”“电子邮件”等，请你再举两个例子，写在下面横线上。
43.仿造一个跟句中分句之间关系相同的句子。
例句：
终点之美，属于优胜者；起点之美，属于每个人。
仿句：
。
44.展开联想，在下面的横线上续写一个句子。
大自然能给我们许多启示：
成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚；一群蚂蚁抬走骨头，那是在启示我们要齐心协力；
。
45.下面这则消息选自2001年5月12日的《温州日报》，请你给这则消息拟一个标题，不超过15个字。
本报讯（记者陈发赐）昨天下午，高级编辑、中国社会科学院博士生导师周瑞金在浙江东方学院为我市新闻工作者和东方学院的新闻专业学生作题为“知识经济与‘三个代表’思想”的演讲。
周瑞金为温州人，长期从事新闻工作，担任过《人民日报》副总编辑，是国家有突出贡献专家，享受国务院特殊津贴。
在昨天的演讲会上，周瑞金详细介绍了美欧及亚洲国家的新经济发展历程和今后的发展趋势，并和我国的经济发展作了比较，阐述了我国发展经济的迫切性。
标题：
46.根据下列表格提供的信息填空。
某市涉外地方税收入统计表
税种
收入
占总数的比例（℅）
2000年第一季度
2001年第一季度
2000年第一季度
2001年第一季度
营业税
6534万元
8868万元
48.69
41.24
个人所得税
5627万元
10762万元
41.93
50.04
地市房地产税
1258万元
1876万元
9.37
8.72
总计
13419万元
21506万元
－
－
①2001年第一季度某市涉外地方税收入总的特点是；
②其中个人所得税收入的特点是。
47.按要求表达。
（1）我国是世界上受沙漠化和沙尘暴危害严重的国家之一。
下面是有关这方面情况的统计。
请用简洁的语言概括统计结果。
年代
土地沙漠化面积
（单位：
平方公里）
沙尘暴发生次数
典型受灾情况
（单位：
次）
70年代
1560
13
降尘25600吨平方公里
80年代
2100
14
20万亩农作物受害。
直接经济损失5000多万元
90年代
2460
23
46.1万亩农作物受害，11.09万头（只）牲畜死亡，156万人受害，直接经济损失8亿元。
（2）发挥想象，仿写句子。
童年是一个谜，混沌初开，稚嫩好奇；少年是一幅画，色彩绚丽，烂漫天真；青年是一首诗，激情澎湃，。
48.读下图，完成后面的题。
2001年一季度我国家庭上网情况
9天
1月份
17.9℅
8.1天
2月份
19.1℅
9.6天
3月份
19.4℅
上网比率上网天数
（1）分别用一句话概括上网比率和上网天数的趋势。
①______________________________________________________________________
②______________________________________________________________________
（2）假如以此资料为论据，可以证明的论点是：
__________________________________
________________________________________________________________________
49、1、根据语境，续写两个分句，使之构成一个语意相关的排比句。
美是游荡在蓝天上的几缕白云，美是偎依在山冈上的惦几点残雪，
，。
50、根据画浪线句子进行仿写。
学会宽容，宽容是容纳大树小草的田野，是接受阳光暴雨的天空，是_______________；宽容是吹开闭锁保守的清风，是选涤狭隘自私的雨水，是_________________________。
51、在下面语段的横线上填入适当的语句，要求语意连贯，句式一致。
给我一次困难，让我懂得克服；，让我经受磨练：
给我一次失败，；给我一次耻辱，让我学会振作；我感谢每一次带我走向成功的经历。
52、仿照画线句，写出你对“青春”的感悟。
世界上，还有什么字眼比“青春”两个字更动人，更富有魅力？
青春，是一轮喷薄而出的朝阳，瑰丽的光芒映照着我们灿烂的面庞；
青春，，。
53、在下面一句话中的横线上，仿照前两个分句，续写一个分句。
如果你能使一朵花儿快乐，不用自己的手随意折毁它，那么鲜花也会使你快乐，在你苦闷烦恼时为你送上一束醉人的温馨；如果你能使一条小溪快乐，不把生活的污秽随意抛向它们，那么小溪也会使你快乐，在你口干舌燥时为你送来一捧甜蜜的甘露；
，，， 。
54、读下面的语段，在横线上填写恰当的词语。
人生需要理想的呼唤。
你慵懒时，它呼唤你勤奋；你昏睡时，它呼唤你；你高傲时，它呼唤你；你莽撞时，它呼唤你；你跌倒时，它呼唤你。
55、理解句式特点，在具体的语境中完成下面的句子。
希望是如此的神奇，能让一个人在黑暗中看到光明，在，在……只要我们自己不放弃，就没有力量能够摧毁我们心中的希望。
56、根据语境，仿照划线句子，接写两句，构成语意连贯的一段话。
阅读天地，聆听万籁，大自然一年四季都给人殷切的期盼。
春，以她的盎然生机、秀丽妩媚动人心弦；夏，以她的热情奔放、炽热强悍激人奋发；
；。
57、根据你的理解，仿照加点的部分，将下面这段话补充完整。
在人生短暂而漫长的路途中，给你快乐的也许是你的朋友，让你美丽的也许星你的追求，令你 ，但是，使你温暖的必定是你的母亲。
她用她的身体为你阻挡着寒气袭人的风霜，更用她的
；母亲永远是你的灿烂阳光。
58、根据语境，在横线上填写恰当的句子。
成熟的麦穗低垂着头，那是在教我们谦虚； ，
；温柔的水珠能滴穿岩石，那是在教我们坚韧。
59、仿照画线的句子，在空白处填写两个句子，使之构成排比句。
爱读书，是一种美德。
世界上有大成就的人，对人类有特殊贡献的人，几乎都是爱读书的人。
读书，使人思维活跃，聪颖智慧；_______________；________________；读书，使入思想插上翅膀，感情绽开花蕾。
60、仿写。
我们赞美大海的浩瀚，是否会想到江河奔流中的坎坷与执着？
我们赞美_________，是否会想到_____________________？
我们赞美_________________，是否会想到_________________？
61、仿照“赏识不是单向的施舍，是智慧与智慧的主动碰撞”“赏识不是别有用心的廉价恭维，是对一种相对价值的公正认可”两句话的句式，在下面的画线处，写一句话，使之一同构成一组语意连贯的排比句。
赏识不是单向的施舍，是智慧与智慧的主动碰撞；赏识不是别有用心的廉价恭维，是对一种相对价值的公正认可；_____________________，______________________________。
62、根据下面画波浪线句子的句式、修辞和境界仿造句子，使上下文连贯合理。
也许你无法拥有深邃的蓝天，但是你可以做飘逸的白云；________________________，____________________。
只要你满怀信心，善于发现，你就会感受到生命的意义。
63、请另选一个描写对象（如“风”或“云”等），仿照下面的排比句式写一个句子。
（雨水）砸在水桶上，水声清脆；砸在酱坛子上，声响沉闷；砸在鸡窝上，声音低沉；砸在空地上，溅起水涡，响声哗哗……
仿句：
64、仿照画线的句子，写两句话，要求内容相关，句式整齐。
初中三年，光阴荏苒。
忆同学少年，良多趣味。
我们曾谈曹操青梅煮酒，纵论天下英雄；我们曾诵李白举头望明月，细诉思乡情怀；________________，_________________；___________，________________；……如今，这些都如片片枫叶，珍藏在你我青春的诗集。
65、我们身上有很多美好的品质，如诚实、朴素、善良、勇敢、无私、正直等，要善于发掘和自我肯定。
请从中找出一点加以阐发（至少运用一种修辞手法）。
示例：
诚实是一束馨香的花朵，让他人快乐，更使自己陶醉。
仿句：
66、请你按照示例仿写句子，要求格式和运用的修辞方法与例句相同。
示例：
如果说自然的智慧是大海，那么，人类的智慧就只是大海中的一个小水滴。
仿句：
________________________________________________________________
67、模仿例句的写法，续写一个句子，表达你对厦门这座美丽的海湾型城市的深情。
假如我是个作曲家，我就要用音符来传达厦门不息的浪涛；____________，______________。
68、仿写（句式基本相同，字数可多可少）。
人才如花。
艳花大多不香，香花大多不艳，艳而香的花大多有刺。
人才如。
69、仿照例句写一个句子，内容自定。
例句：
人们都爱春天，爱她的万物复苏，爱她的春意盎然，爱她的生机勃勃。
仿写：
_____________________________________________________________
70、仿照例句，再续写两个句子。
春天的雨，细腻而轻柔，给山野披上美丽的衣裳；
夏天的雷，迅疾而猛烈，为生命敲响热烈的战鼓；
秋天的风，_______________________，______________________________.
冬天的雪，_______________________，______________________________。
71、在下面一句话的横线上，仿照前两个分句，续写一个分句。
.例句：
如果你能使一朵花儿快乐，不用自己的手随意折毁它，那么鲜花也会使你快乐，在你苦闷烦恼时为你送上一束醉人的温馨；如果你能使一条小溪快乐，不把生活的污秽抛向它，那么小溪也会使你快乐，在你口干舌燥时为你送来一捧甜蜜的甘露；________________,_______________________,___________________________,____________________________________。
72、请仿照下面句子，在写出两种幸福的情景来。
例句：
在开满鲜花的小道上，一群群活蹦乱跳的少年追逐嬉戏是幸福的；在铺满黄叶的公园里，一对对银发夫妇相携漫步也是幸福的。
仿句：
_____________________________________________________；
。
73、根据提供的语境，在下面句子的横线上填上恰当的内容。
人生如同山中的树，生于南坡，阳光充足，_______________________，可谓顺境；生于__________________，____________________，土壤贫瘠，可谓_______________。
人们无法选择自己的家庭背景，但可以选择生活态度。
74、请根据你对“微笑”的理解，仿照下面画线的句子，再写两句，要求句式相同，语意连贯。
朋友，你会微笑吗？
微笑是一杯浓浓的咖啡，__________________，________________，微笑是一曲动人的音乐。
微笑让我们的生活充满了温馨。
75、依照给定的语境和句式仿写。
母亲的一切言行都赋予了孩子一事实上的精神与灵性，在无形中定格了孩子一定的品质与价值。
母亲的微笑和亲吻是抚慰孩子心灵的最好的良药；母亲的拥抱和鼓励是_________________________；______________________________。
答案
1.如：
没见过大漠的广袤见了大漠的广袤，没见过森林的神奇
2.仙人一般变化莫测婴儿一般清新自然（合理即可）
3.要求：
连词成句；运用联想、想象，形成画面；语言优美。
4.全国人民万众一心，众志成城，和衷共济，必须取得抗击“非典”的胜利。
5.你们的精神是那
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