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导学案答案

1　文言文两则

参考答案：

【字词荟萃】

1、弈（对弈）俱（面面俱到）援（援助）盂（痰盂）

奕（神采奕奕）惧（恐惧）缓（缓慢）孟（姓孟）

2、

（1）全神贯注聚精会神心无旁骛

（2）明明白白清清楚楚干干净净

3、

（1）诲

（2）悔（3）至（4）致

【句段集锦】

（1）通：

全。

弈：

下棋。

句子意思：

弈秋是全国的下棋高手。

（2）为：

因为。

弗：

不。

句子意思：

难道是因为他的智力不如别人好吗？

（3）以：

认为。

去：

离。

句子意思：

我认为太阳刚出来的时候离人近一些，中午的时候离人远一些。

（4）汝：

你。

知：

通“智”。

句子意思：

谁说你的知识渊博呢？

”

【课文链接】

1、

（1）①指弈秋的教导。

指天鹅。

②他，指前一个人。

他，指前一个人

（2）非常专心，学得很好；不专心，老想着射天鹅，学得不如另一个好；学习应专心致志，不可三心二意。

2、

（1）近——远大——小凉——热

（2）日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？

这个句子把初升的太阳比作车盖，把中午的太阳比作盘子。

一、阅读《两小儿辩日》，回答问题：

1．两小儿辩斗时，一儿从（视觉）的角度来看，认为“日初出大如车盖”；一儿从（感觉）的角度来看，认为“日初出沧沧凉凉”。

他们看太阳的角度不同，因此得出的（结论）不同。

2．从短文中，你体会到孔子和两小儿有哪些美好的品质？

体现了孔子实事求是的态度和两小儿善于观察、说话有理有据。

3．两小儿笑曰：

“孰为汝多知乎？

”听了两小儿的话，孔子又会说什么？

知之为知之,不知为不知,是知也。

4．孔子不怕两小孩笑话，没有不懂装懂作出判断。

这种实事求是的态度，正应了一句古话：

（知之为知之,不知为不知,是知也）

2 匆匆

参考答案：

【字词荟萃】

1、

（1）亮晶晶      笑眯眯      金灿灿

（2）认认真真    开开心心    嘻嘻哈哈

2、

（1）爱护    

（2）爱惜     （3）维持     （4）保持

3、聪明（愚蠢）    空虚（充实）    伶俐（笨拙）

【句段集锦】

（1）聊天的时候，日子从嘴边过去；看书的时候，日子从书本上过去；看电视时，日子从屏幕上过去。

（2）春天走了，有再来 的时候；太阳落山了 ，有再升起 的时候；雨停了，有再下 的时候。

【课文链接】

（1）作者对时光逝去而无法挽留的无奈和对已逝日子的深深留念。

（2）针尖上一滴水滴；大海；日子显得很渺小，消逝得很快，无声无息，无影无踪。

三、阅读《匆匆》第3自然段，完成练习：

去的尽管去了来的时候尽（jǐn√jìn）管来着去来的中间又怎样地匆匆呢早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。

太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。

于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭（挽碗惋）里过去；默默时，便从凝（níníng√）然的双眼前过去。

我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便（伶伶√怜怜冷冷）俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。

等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。

我掩着面叹息。

但是新来的日子的影子又开始在叹息里闪过了。

1．给开头画双线的句子加上标点符号。

（2分）

2．用“√”选出加点字的正确读音。

（2分）

3．在文中画“——”处划去不正确的字词。

（2分）

4．用直线画出文的排比句，这个排比句具体写出了（）。

5．文中破折号的作用是（解释说明）。

6．这段最后连用（跨）（飞）（溜）（闪）四个动词，形象准确地表达了（时间在无声无息中快速流逝）。

7．仿写句子。

（）的时候，日子从（）过去了。

（）的时候，日子从（）过去了。

8．文中大量巧用了重叠词，请照例子仿写4个这样的词。

例：

茫茫然（）（）（）（）

9．朗读这段话的感情基调是（感慨）。

（豪迈，坚定，感慨）。

10．你最欣赏文章的什么语句、内容，请选择一处作简要评价。

11．由于时间是这样的来去匆匆，自古有志者都很珍惜时间，请你写一句珍惜时间的名言，送给同学。

一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。

母爱是一根穿针线

参考答案：

1、穿针线；

2、自豪；

3、解释说明；

4、表示重复的次数；

5、教会儿子独立生活的能力。

6、事情发展；

7、儿子和母亲心灵的沟通。

3 桃花心木

参考答案：

【字词荟萃】

1、插秧   枯萎   锻炼

优雅   轮番   勃勃生机

2、秧（秧苗）    锻（锻炼）    番（轮番）    勃（勃发）

殃（遭殃）    缎（绸缎）    翻（翻身）    脖（脖子）

3、偶尔（偶然）  依赖（依靠）  特别（特殊）  模仿（仿照）

优雅（优美）

【句段集锦】

略。

【课文链接】

（1）一是来的时间不确定，隔三差五，或十几天来一次；二是浇水的量也不确定，时多时少。

（2）“不确定”的意思是指生活中不可预料的一些坎坷、曲折、磨难。

句子的意思是，只有经得起生活中风风雨雨的考验，才能成为坚强、有作为的人。

阅读《桃花心木》12、13、14、15自然段，完成有关作业：

种树的人笑了，他说：

“种树不是种菜或种稻子，种树是百年的基业，不像青菜几个星期就可以收成。

所以，树木自己要学会在土里找水源。

我浇水只是模仿老天下雨，老天下雨是算不准的，它几天下一次？

上午或下午？

一次下多少？

如果无法在这种不确定中汲水生长，树苗自然就枯萎了。

但是，在不确定中找到水源、拼命扎根，长成百年的大树就不成问题了。

”

种树人语重心长地说：

“如果我每天都来浇水，每天定时浇一定的量，树苗就会养成依赖的心，根就会浮在地表上，无法深入地下，一旦我停止浇水，树苗会枯萎得更多。

幸而存活的树苗，遇到狂风暴雨，也会一吹就倒。

”

他的一番话，使我非常感动。

不只是树，人也是一样，在不确定中生活，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。

在不确定中，深化了对环境的感受与情感的感知，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。

　　现在，窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一般高，是那么优雅自在，显示出勃勃生机。

　　种树人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。

1．文中12和14自然段的“不确定”分别是指（老天下雨是算不准的）和（是指生活中不可预料的一些坎坷、曲折、磨难。

）。

2．种树人模仿老天下雨的目的是（桃花心木在不确定中找到水源、拼命扎根长成百年的大树。

）

3．.就桃花心木而言，“很少的养分”指（不确定的水源），“巨大的能量”指（汲取水源、拼命扎根长）。

就人而言，指在生活的不确定中能锻炼出（独立自主）。

这是一种（借物喻人）的表达方法。

4．用“语重心长”说一句话。

5．你能举例谈谈什么样的人是生活在不确定中的吗？

要管好自己，培养自己独立自主的心。

6．联系实际谈谈你读了14自然段后的理解。

只有经得起生活中风风雨雨的考验，才能成为坚强的人，有作为的人。

7．种树人为什么不再来了？

因为桃花心木已经学会自己找水源，扎根生长，不再枯萎了，所以种树人不再来了。

草木有情

参考答案：

1、kòng

2、R ruo  弓  七  ①老弱病残

3、瘦小 肥胖高兴 愤怒

4、

（1） 秋 ⑵因为朋友的好意难却，还因为朋友说它不需要管理 ⑶它太瘦弱了

5、但凡世上的万事万物，都有它生存的空间，如果硬要将它束缚在固定的地方，势必影响它。

就如同人，人有情，草木亦有“情”！

6、略

4 顶碗少年

参考答案：

【字词荟萃】

1、hè    jiē     zhuó    hè

2、精（睛）   错（措）    破（魄）     坐（座）

3、

（1）手中的碗被他交给少年。

（2）他交给少年手中的碗。

4、1．“没停”换“已停”或“刚停”

2．“人海如潮”换“游人不多”

3．“不但”换“虽然”

5、1．仅用了半个小时，我们把玻璃擦完了。

仅用了半个小时，玻璃就被我们擦完了。

2．我们不能不遵守交通规则。

3．我们怎么会忘记老一辈无产阶级革命家的丰功伟绩呢?

【课文链接】

略。

学溜冰

【参考答案】

1、懦弱倔强阻挠恐怖

　　2、第一段从开头到“是不是”。

第二段从“不要以为”到结尾。

第一段：

写一位体育教师用椅子教“我”学习溜冰的事。

第二段：

溜冰故事给人们的启示。

　　3、“我”在初学溜冰时遇到很多困难，当“我”正需要别人帮助时，教师想通过椅子来帮助“我”掌握溜冰的技巧，尽快学会自己溜冰。

　　4、因为椅子只是一个过程，要真正地学会溜冰，必须离开椅子在冰上自由滑行。

　　5、椅子是帮助你、支持你的人；是你依赖、依靠的人。

　　6、总结全文，深化主题，点明题意。

　　7、生活中我们不应该一味地依赖别人生活，而应该学会独立而坚强地面对生活。

5 手指

参考答案：

【字词荟萃】

1、   无时无刻，十全十美；     清清楚楚，明明白白。

2、   平静的（湖水）     （皎洁）的月光

刻苦地（学习）     （热情）地款待

3、

（1）拟人句    

（2）联想句    （3）联想句    （4）拟人句

24岁的小学生

参考答案

1. zhèng qiān zhàng chù

2. ①有好感 ②全副精神高度集中

3. 他用打工挣的3万元血汗钱承包了一个小铁矿，由于没文化，不会经营，才干了半年就亏了不少钱，最后只好关闭小铁矿。

4. 佘世军经过思考，决定进小学从一年级读起，校长破格收下这个24岁的小学生，佘世军开始了他迟来的小学生活。

5. 陕西青年佘世军用打工挣的3万元血汗钱承包了一个小铁矿，由于没文化，不会经营，最后只好关闭。

经过思考，他认识到没有文化就不能真正脱贫致富，于是他从小学一年级读起，成了一名24岁的小学生。

6. 提示：

围绕“学习文体知识重要”去写。

一单元测试题

基础工作室

一、1、挪移、蒸融、枯萎、锻炼、附和

2、正确字、音为：

（1）幸而幅度座无虚席

（2）薄（bó）弱刹（chà）那间转（zhuǎn）化

二、1、略

2、欣赏、玩赏；不知所措、惊慌失措

3、

（1）因为……所以或者如果……就会

（2）虽然……但是

三、按原文填空，其它合理即可。

阅读小天地

一、1、如果……就……就；一旦；也

2、桃花心木在不确定中学会了把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。

（合理即可）

3、略

二、1、划去的音为è、rǎo近义词“依偎”

2、活泼的孩子；使句子具体生动，突出杨柳的特点——可爱、不忘根本。

（合理即可）

3、下垂、不忘根本（或“高而能下，高而不忘本”）

阅读《北京的春节》第11、12自然段，完成练习：

元宵上市，春节的又一个高潮到了。

正月十五，处处张灯结彩，整条大街像是办喜事，红火而美丽。

有名的老铺子都要挂出几百盏灯来，各形各色，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯，有的通通彩绘全部《红楼梦》或《水浒（hǔ）传》故事。

这在当年，也是一种广告。

灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观。

晚上灯中点上烛，观者就更多。

小孩子们买各种花炮燃放，即使不跑到街上去淘气，在家中照样能有声有光地玩耍。

家中也有灯：

走马灯、宫灯、各形各色的纸灯，还有纱灯，里面有小铃，到时候就叮叮地响。

这一天大家还必须吃元宵呀！

这的确是美好快乐的日子。

1．请你在文段中找出4个意思一样的词语。

（一律）、（清一色）、（都是）、（通通）。

2．从文段中可以看出北京的正月十五有这样的风俗习惯：

（张灯结彩）、（燃放鞭炮）、（吃元宵）。

3．作者在写这个片段进采用了（总——分——总）的段落结构。

4．从文段中的第一句话可以看出，北京的春节有（3）个高潮，一是（除夕），二是（正月初一），三是（元宵）。

5．文段中作者从（数量多）和（种类多）两方面写出了元宵节灯多。

6．文中画线的句子是（排比句）句，请，你也用这样的句式写一句话。

7．写出下列词语的近义词。

高潮——（极限）    淘气——（顽皮）    美好——（美满）

8．作者说“这的确是美好快乐的日子”，从文中哪里可以看出？

用“”画出来。

 9．“元宵上市，春节的又一个高潮到了”中的“又”字用的很好，它有什么作用？

包含着什么意思？

      使文章结构严谨，意味着之前已经有了一个高潮了。

他要感谢那只手

感恩节的前夕，美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿，希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画，图画的内容是：

他想感谢的东西。

孩子们高兴地在白纸上描画起来。

女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的，可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。

 ||

当小道格拉斯交上他的画时，她吃了一惊，他画的是一只手。

是谁的手？

这个抽象的表现使她迷惑不解。

孩子们也纷纷猜测。

一个说：

“这准是上帝的手。

”另一个说：

“是农夫的手，因为农夫喂了火鸡。

”

女教师走到小道格拉斯  一个皮肤棕黑色  又瘦又小  头发卷曲的孩子桌前  弯腰 低头问他  能告诉我你画的是谁的手吗  这是你的手  老师  孩子小声答道 

她回想起来了，在放学后，她常常拉着他 粘乎乎的小手，送这个孩子走一段。

他家很穷，父亲常喝酒，母亲体弱多病，没有工作，小道格拉斯破旧的衣服总是脏兮兮的。

当然，她也常拉别的孩子的手。

可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义，他要感谢这只手。

 ||

我们每个人都有要感谢的，其中（ 不但    ）有物质上的给予，（  而且    ）还有精神上的支持，诸如得到了自信和机会。

对很多给予者来说，也许，这种给予是微不足道的，可它的作用却难以估计。

因此，我们每个人都应尽自己的所能，给予别人。

1．给第四自然段加上标点符号。

 ：

、、。

、：

“？

”“，。

”。

2．在括号里填上恰当的关联词。

3．给短文分段，用“//”在原文中标出，并写出第二段段意。

第二段：

写了小道格拉斯画的是手及画手的原因。

4．为什么“可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义”？

答：

因为这只手帮助过他，对他来说有非凡的意义，他感谢这只手。

    5、这篇充满人情味的散文表达了一个极为明确的观点，这就是    

（我们每个人都应尽自己的所能，给予别人。

）                                                    

    6、假如给你一个同样的主题——我想感谢的东西，请你画一画，你会画什么？

 为什么？

答：

我会画许多房子，再画一座大大的教学楼。

因为我要让那些受灾的百姓有房子住，还要让那些贫困山区的小朋友在教学楼里上课。

              7 藏戏

【字词荟萃】

1、（缰）绳      （试）图     （俊）俏      婀（娜）

边（疆）      擦（拭）     严（峻）    （挪）动

2、哄（堂）大笑    两面三（刀）   （随）心所欲   （优）哉游哉

3、（优美）的歌声 （俊俏）的容貌  （婀娜）的舞姿 （咆哮）的江水

《拐弯处的回头》【036】

一天， 弟弟郊游时脚尖被尖利的石头割破，到医院包扎后，几个同学送他回家。

在家附近的巷口，弟弟碰见了爸爸。

于是他一边跷着扎了绷带的脚给爸爸看，一边哭丧着脸诉苦，满以为会收获一点同情和怜爱。

不料爸爸并没有安慰他，只是简单交代他几句，便自己走了。

弟弟很伤心，很委屈，也很生气。

他觉得爸爸“一点也不关心”他。

在他大发牢骚时，有个同学笑着劝告道：

“别生气，大部分爸爸都这样。

其实他很爱你，只是不善于表达罢了。

不信你看，等你爸爸走到前面拐弯的地方，他一定会回头看你。

”弟弟半信半疑，其他同学也很感兴趣。

于是他们不约而同停了脚步，站在那儿注视着爸爸远去的身影。

爸爸依然笃定地一步一步向前走去，好像没有什么东西让他回头……可当他走到拐弯处，就在侧身左拐的刹那，好像不经意似的悄悄回过头来，很快就瞟了弟弟他们一眼，然后才消失在拐弯后面。

虽然这一切都只发生在一瞬间，但那动作却打动了在场的所有人，弟弟的眼睛里还闪着泪光。

当弟弟把这件事告诉我时，我也有了一种想流泪的感觉。

很久以前，我都在寻找一个代表父爱的动作，现在终于找到了，那就是——拐弯处的回头。

1、本文记叙的主人公应该是（   c  ）。

A、弟弟   B、同学   C、爸爸   D、“我”

2、找出能够表现弟弟心情变化的语句填在下列横线上。

   ①弟弟受伤后碰到爸：

于是他一边跷着扎了绷带的脚给爸爸看，一边哭丧着脸诉苦，满以为会收获一点同情和怜爱。

   ②爸爸自己走了以后：

弟弟很伤心，很委屈，也很生气。

他觉得爸爸“一点也不关心”他。

   ③同学对他说完话以后：

弟弟半信半疑，

   ④爸爸在拐弯处回头时：

弟弟的眼睛里还闪着泪光。

3、第四自然段中“……好像不经意的回过头来，很快就瞟了弟弟他们一眼……”这只是极微小的动作，为什么“那动作却打动了在场的所有人”?

答：

这个极小的动作，所反映的是爸爸内心对孩子的爱，那就是父爱。

4、爸爸的爱和其他人的爱有何不同？

请从文中找出一句话来说明。

答：

“不料爸爸并没有安慰他，只是简单交代他几句，便自己走了。

”

爸爸的爱是教会儿子要坚强，不要懦弱。

5、文中最后一句话中的破折号起                   的作用。

6、联系实际谈谈你读完这篇短文的感想。

                                                                    8 各具特色的民居

参考答案：

【字词荟萃】

1、

僻（偏僻）           偏（偏心）            憾（遗憾）

辟                    扁                      感

避（躲避）           编（编写）            撼（震撼）

2、数shù       处chǔ      空kònɡ

3、（蜂）拥而至     喜（气）洋洋     遮天（盖）地     整齐（划）一

4、【句段集锦】

（1）指珍奇的花，也比喻出众的作品；  客家民居；  客家民居很多。

（2）因为傍水而居，所以以住竹楼为主；   傣族人居住区地处亚热带，气温高，雨水多，空气湿度大，竹楼有利于防酷热和湿气。

《鲁迅与萧红》【041】

一九三四年十月，一个二十三岁的东北姑娘，突然闯进鲁迅先生的生活来，她立即引起鲁迅先生的注意。

先生待她如亲人，又视她如调皮的女儿，她就是萧红。

   一个陌生的东北姑娘，从遥远的关外来到举目无亲的上海。

原来一颗对未来充满憧憬的心，被几年的流浪生活打击得已经冰冷了。

然而，当她找到鲁迅先生以后，她的希望产生了，心里的冰块开始融化了。

    在这以前，这世界上已经有了一个寂寞的萧红，一个在生活中挣扎搏斗的东北姑娘。

萧红呢，从小得不到父爱，没有家庭的温暖，她把鲁迅当作老师和父亲。

原来的一双对人间有些怀疑的眼睛，一下子便明亮起来；一个孤立无援的贫弱女孩子一下子找到了自己的家。

    鲁迅先生的一家同这个东北姑娘一见如故。

鲁迅先生喜欢她，关怀她；许广平同情她，爱她，处处照应她。

甚至连小海婴（周海婴，鲁迅先生的独生儿子）也不愿意离开这位年轻的、梳着两条小辫子的东北阿姨。

萧红成了鲁迅先生家中的常客，亲密得宛如一家人。

    萧红，正是由于鲁迅先生的帮助闯进了上海文坛。

从此，一股沁人心脾、清新如朝霞的风便吹进了文艺界，中国现代文学史上一位有才华的青年女作家诞生了。

    萧红在文坛上健步地奔跑。

人们看到她前进的脚印下，也流着一位慈祥老人的汗珠，这位老人正是伟大的鲁迅。

１、选择带点字正确的解释在序号上打“√”。

  举目无亲 （①抬起      ②全      ③推选     ④举动）

（1）

  一见如故 （①原来的    ②原因    ③朋友     ④故意）（3）

  ２、联系上下文理解下列句子的意思。

（1）“当她找到鲁迅先生以后，她的希望产生了， 心里的冰块开始融化了。

” 

“心里的冰块”是指萧红    答：

指萧红的内心对未来没有了热情和憧憬。

“冰块开始融化了。

”是因为   答：

鲁迅先生一家给了这个生活中挣扎搏斗的东北姑娘关怀、照顾和同情，使她对生活有了信心。

（2）萧红在文坛上健步地奔跑。

人们看到她前进的脚印下，也流着一位慈祥老人的汗珠，这位老人正是伟大的鲁迅。

”

“健步奔跑”是指   答：

指萧红的才华得以发展，在文坛上取得了很大的成就。

“汗珠”喻指   答：

指鲁迅先生在她的成长中所付出的辛苦。

3、你认为文章歌赞的是（  鲁迅先生   ）

① 鲁迅对青年人的帮助 ② 萧红才华出众 ③ 鲁迅与萧红的友谊  

 4、对于鲁迅，你听老师讲过，也读过介绍他的文章，那么你心目中的鲁迅是一个什么样的人呢？

答：

关心爱护年轻人，为别人想得多，为自己想得少，爱憎分明得人。

举目无亲：

抬起眼睛，看不见一个亲人。

比喻单身在外，人地生疏。

一见如故：

故：

老朋友。

初次见面就象老朋友一样合得来。

9 和田的维吾尔

参考答案：

【字词荟萃】

1、

kēnɡ（吭声）            diào（调动）            fēn（分开）

吭                      调                      分

hánɡ（引吭高歌）        tiáo（调节）            fèn（分外）

2、（铺）天盖地     （肃）然起敬     美不（胜）收     能歌（善）舞

3、

（1）若隐若现    人山人海    如痴如醉      

（2）五光十色    四通八达   九牛一毛

【句段集锦】

（1）虽然……但……

（2）不仅……还……

（3）纵使……也……

【课文链接】

（1）拟人；  和田自然环境的恶劣。

（2）比喻； 衣服； 抽象画。

（3）六年前的一个夜晚，我感受了和田维吾尔人特有的豪气与乐观；  豁达乐观。

《大个子的鞋》

一天，  两天，一个多月过去了，每当日落西山的时候，小鞋匠都忍不住要向路口张望，希望能从落日余辉中看到那个高大的身影出现。

但是，他没有看到。

一个傍晚，一位瘦瘦的排长来到修鞋滩旁边：

“一个多月前，是不是有位大个子军人来这儿修过一双鞋？

”

“啊……对呀。

”

“要付多少钱？

”

小鞋匠略一沉思，说：

“修鞋费一元五，外加一个月的保管费五角，你给两元钱得了。

”

排长把两元钱递给他，小鞋匠收好钱后，问：

“怎么大个子没有来？

”

“他……上前线去了。

”说完，排长转身要走。

“哎”，小鞋匠提起那双皮鞋赶忙喊道：

“鞋子，鞋……”

排长止住脚，用低沉的声音对小鞋匠说：

“用不着了，他的双脚，已经在前线……他特意来信让我把钱给你，谢谢你了！

”说完，排长迈着大步走了。

1、 选择。

（把你所选项的英文母填在括号里）

（1）“略一沉思”的“略”的意思是（c  ）

A、简要的  B、稍加 C、大致

（2）“沉思”的“沉”解释为（ c ）

A、没在水中  B、分量重  C、深入，程度深

（3）“沉”的读音应是（ a ）：

A、chén  B、 cén  C、 chénɡ

（4）这篇文章主要写：

A、小鞋匠  B、排长  C、大个子军人√

2、 省略号的作用有：

①表示内容的省略；②表示停顿；③表示声音的延续。

（1）“啊……对呀。

”的省略号表