班会教案.docx
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班会教案
初一珍惜时间主题班会
武汉市青山中学七年级一班李红星
一、指导思想：
十四岁是奋发的起点，通过本次主题班会，让同学们认识到青春的宝贵，好好把握起点，珍惜时间，为实现自己的人生目标而努力。
二、准备工作
1、召集班干部商讨班会课活动安排。
2、布置学生收集、撰写有关材料。
3、制作幻灯片。
三、活动过程
主持人：
甲（女）乙（男）
开场白：
女：
青春悄无声息地来了，她是带着女孩飘逸的秀发、苗条的身影而来的；
男：
青春迈着轻盈的脚步来了，她是伴者男孩粗粗的嗓音、蓬勃的朝气而来的；
合：
我们爱春天，我们更爱像春天一样美好的青春！
女：
我们要奋斗！
男：
我们要拼搏！
女：
今天我们要召开的主题班会是：
合：
十四岁我们扬帆起航
1、女：
青春是多姿多彩的；
男：
青春是多种多样的；
女：
她充满着热情、勇气和希望。
男：
下面请欣赏散文《青春随想》。
2、男：
十四岁的人儿，总喜欢去猜想未来会怎样，喜欢做梦；
女：
十四岁的人儿，总喜欢去看看周围的世界，喜欢探索；
男：
相信对于这些同学一定有不同的看法和见解，那么下面就请同学们来谈谈自已的感想吧。
3、女：
听了这么多同学的感想，相信大家也一定感触颇深，是啊，我们现在正处在朝气蓬勃的黄金时期，更应该把握现在，珍惜时间。
下面请欣赏小品《相遇》。
4、男：
岁月的长河里，谁能说自已没有五彩斑澜的梦？
这梦至少在自己看来是美丽的。
而理想只能在行动中实现，没有行动的理想只是一个梦。
下面请欣赏人物故事《敢于向高目标冲刺》。
5、女：
施光南的成功主要归属于实力、信心、勇气。
同样我们要想及早地冲向成功的顶点，必须有勇气为伴。
男：
有人说“成功高不可攀，离我们太遥远”。
女：
有人这么说吗？
我可不这么认为，我认为……
男：
（打断）唉，你别急，还是请同学们就这个问题来展开一下讨论吧！
6、女：
黑格尔说过：
“青春是生命中最美好的一段时间”。
我们拥有青春，就更应该珍惜时间。
下面请欣赏相声片断《时间与青春》。
7、女：
一句生动的语言可以改变人的一生。
在生活中有不少好学的青少年从名言中吸取前进的力量。
如“少壮不努力，老大徒伤悲。
”
男：
我这儿也有一句：
“花有重开日，人无再少年。
”
女：
说得好，下面请同学们说说你们所知道的青春名言吧。
8、男：
青春是美丽的，它不容错过，它的魅力应当叫枯枝长出鲜果，沙漠布满森林。
下面请欣赏诗朗诵《我们的畅想》。
小结：
女：
菁菁校园，莘莘学子绚丽的梦；男：
唰唰的粉笔声，挥洒着老师辛勤的汗水；
女：
这里一步一个脚印；
男：
和着时代的进行曲；
合：
共同谱写着青春的交响乐。
女：
主题班会到此结束，愿同学们在今后的日子里
男：
珍惜时间
女：
珍惜青春
合：
为自己的人生目标而奋斗！
“逆风飞扬——直面挫折”主题班会方案
武汉市青山中学七年级一班李红星
活动主题：
逆风飞扬——直面挫折
班级名称：
青山中学七年级一班
时间：
周五班会课时间
班主任：
李红星
背景分析：
七年级是孩子们成长的中转站，他们的身心均处在不断发育的过渡阶段。
七一班班是今年下学期新组建的一个班集体，由41位学生组成。
这些学生90%都来自城区，家庭条件优越，可以说他们是在家长的细心呵护下长大的。
现在离开家庭的呵护，孩子们在学会自理、自立的过程中总会遇到许许多多的困难和挫折。
面对生活学习中的不如意，有的孩子选择坚强，但很多孩子却在困难、挫折前流泪或向家长求助。
这些孩子的抗挫能力有待加强。
为培养学生积极应对挫折的心态，增强学生意志力品质的锻炼，特组织此次主题班会。
活动目标：
1、通过本次主题班会，使学生懂得人生免不了要经历挫折，挫折能磨练人，挫折孕育着成功。
2、培养学生积极应对挫折的心态，使学生树立信心，让挫折成为自己向上攀登的垫脚石。
引发学生面对挫折的思考，在遭遇挫折时，能善待挫折，努力战胜挫折，做生活的强者。
提高挫折的承受力，掌握对待挫折的正确方法。
增强学生意志力品质的锻炼，教育他们坦然地面对挫折、挑战挫折、最终战胜挫折。
3、通过讨论发言，使学生能够正确对待挫折，提高抗挫能力，掌握正确对待挫折的办法。
使学生能勇敢地面对挫折的考验，培养学生具有积极进取、不畏困难的良好意志品质。
活动准备：
朗诵、游戏、故事、歌曲等。
活动形式：
主题班会。
活动过程：
班长：
七一班主题班会“逆风飞扬——直面挫折”主题班会现在开始！
有请主持人刘江山、肖晓洁！
大家欢迎！
）
（主持人上场）
男：
尊敬的老师！
女：
亲爱的同学们！
合：
大家上午好！
男：
在今天的主题班会开始之前，我想给大家讲一个小故事：
有个小孩看到有一只小鸟从蛋壳中挣扎着想出来时，忍不住帮小鸟弄破了壳，不料没过多久小鸟就死了。
女：
（难过状）好可怜的小生命！
怎么就会死了呢？
男：
是啊，我们在为小鸟惋惜的同时，亲爱的同学们，你找到原因了吗？
（学生发表意见：
小孩本想让小鸟少点痛，但出来的小鸟却因为没有经过磨练、挣扎，羽翼不够坚硬而飞不起来，最后小鸟会因找不到食物，而饿死。
）
女：
江山，你讲的故事给了我很大的启发。
在我们成长的过程中我们可千万不能当直接破壳的鸟啊。
男：
是的，在成长过程中，我们的父母亲陪伴我们一路走来，我们的家人在我们遇到挫折时却是不同的态度。
你瞧，那边来了三位母亲。
（三位同学角色扮演三个母亲：
）
一位美国的孩子摔倒了，母亲说：
“宝贝，自己站起来！
”然后用鼓励的眼神望着孩子，直到孩子站起来
一个非洲孩子摔倒了，母亲没有说话，只在孩子旁边反复模仿摔倒并站起来，以无声的实际行动教孩子自己站起来；
一位中国的孩子摔倒了，母亲马上跑过去，扶起孩子，不停地说：
“宝贝，别哭，摔着没有？
”有的母亲还直跺地面：
“都怨地不好，让宝宝摔倒了，妈妈打地，宝宝乖！
”
女：
可怜天下父母心啊！
这三位母亲的态度截然不同，他们给了你怎样的启发呢？
（学生各抒己见）
男：
说了这么多，下面让我们一起来玩个游戏吧。
这个游戏叫“蛋的进化”。
女：
好啊，让我来介绍游戏规则：
开始时，大家都处在“蛋”的状态，然后，每两人一组，进行猜拳，赢的升为“小鸡”，输的继续在蛋的状态。
接着，赢了的队员再两两一组，进行猜拳，赢了的升为小鸟，输了的回到蛋的状态，和同样处在蛋状态的队员猜拳……依此类推，直到连赢五次，经历完从蛋—小鸡—小鸟—猴—人的“五步曲”，才算胜利，胜者均获纪念品一份。
（每组派四位同学参加）
男：
游戏到此结束，请同学们归位。
下面我要采访一位同学：
（面对同学）我观察到刚才在游戏过程中你一直赢，可到了从猴变人那一关，你却因猜输被打回蛋，请问你当时的心情怎样呢？
（被采访学生回答：
说实话，只差一步就可以成功了，可是到最后却又得从头再来，真有种前功尽弃的感觉哦。
）
女：
**同学道出了我们的心声哦。
同学们，从个这游戏你想到了什么呢？
（学生发言：
明确：
象征着人生的曲折、坎坷）
男：
亲爱的同学们，在我们的成长过程同学们一定也会遇到来自各方面的挫折，请同学们谈谈自己遇到的挫折。
（学生发言）
女：
谢谢大家与我们一起分享成长的滋味。
正如刚才这个游戏的进化过程，很多时候，当我们付出很多努力，却不得不从头再来时，你是否依然有勇气？
命运完全掌握在你手中，抱怨与嫉妒只会让你意志消沉，委靡不振；信心和勇气才会让你成功。
其实，人的一生就是在不断地寻找、认识、完善自我的过程。
每一次挫折，都能帮助我们找到自己独特的位置和价值。
男：
是啊，大家都还记得前不久我们在学校大操场看的电影《长征》吧？
长征是红军在遭受重大军事挫折之后的一次战略性大转移。
面对失败，红军没有被压倒，他们在毛主席的率领下，爬雪山、过草地，终于到达陕北根据地。
下面让我们以崇敬的心情来欣赏由谭文同学为大家朗诵毛泽东的诗词《七律•长征》。
与人和睦相处主题班会
武汉市青山中学七年级一班李红星
一．课程说明
与人和睦相处是融洽的人际关系的具体表现，也是良好人际交往能力的具体体现。
中学生的生活环境和思想都相对单纯，在人际交往中没重大利益上的直接冲突，因此，其人际关系也相对简单而单纯。
但中学生正处于身心发展时期，处于青春期，其情绪不稳定，冲动性强，容易为了小事和同学起冲突。
他们不知如何与人和睦相处，常常只从自己的角度考虑问题，没想到其他人的感受。
因此，教育学生与人和睦相处，需培养他们互相尊重，换位思考的交往意识和习惯，使他们养成理解，友善，信任，宽容等良好性格特征，在与人交往的实践中，不断提高自己的交往能力，这对他们今后的人生有着举足轻重的作用。
二．课程教学目标
（1）认知目标：
帮助学生认识到与人和睦相处的重要性及其思想，行为特点。
（2）态度和情感目标：
形成乐于交往，敢于交往的情感态度倾向，增强交往的意识和自信。
（3）能力或问题解决目标：
帮助学生掌握人际交往的一般方法或技巧，使之不但乐于交往和敢于交往，也善于交往，提高其人际交往的能力。
三．教学方式
（1）角色扮演
（2）讲述和讨论
（3）问卷调查
四．课程准备
（1）教师编制关于人际交往的故事
（2）教师按学生人数准备好“人际关系自我查核表”和“倾听能力测验”
五．教学时间和场地
（1）教学时间：
第七周，星期五，一课时
（2）教学场地：
七一班教室
六．教学步骤
（1）两学生进行短剧表演。
（关于倾听方面的）
（2）教师组织学生讨论短剧的内容：
他们的交谈高兴吗？
成功吗？
为什么？
交谈中最重要的品行是什么？
交谈中最要不得的品行是什么？
（3）学生总结：
交谈最重要的是不要人家一边讲你一边做其它事；眼睛要看着讲话的人。
（4）教师总结：
人都有被尊重，被接受的需要。
要满足人的这种需要，最有效的方法之一，就是认真倾听别人的谈话。
倾听在人际交往中是一件很重要的事情，我们应该掌握它的要领。
认真倾听，说起来简单，但并非人人都做得到。
什么是合格的倾听行为呢？
倾听时，与对方目光要有适度的接触，将注意力集中在谈话的内容上，不要做其他无关的事情；
用点头，微笑等肢体，表情语言向对方表示，你关心他说话的所有内容；
不管你同不同意对方的观点，说法，也不要随便打断对方的谈话；
适时适度适量地提出一些问题，发表一些评论，表示一些感慨，如“你刚才说什么？
我没听清楚”，“我完全赞同你的观点”，“这样的事情真是匪夷所思”，等等，以强化谈话的兴趣把话题引向深入。
（5）由于初一的学生容易冲动，针对其易生气的特点，教师讲述一个故事，留下故事的结尾不讲，让学生自己讨论，如果他是主人公，他会说什么？
（6）学生各自发表自己的意见，有搞笑的答案，也有正经的答案，像说“诚实最重要”之类的。
（7）教师揭晓答案：
“种花是为了欣赏，不是为了生气。
”告诉学生要生气之前先想想究竟是为了什么而做这件事，是为了生气吗？
忍一时风平浪静，要学会控制自己的情绪，生气事小，伤害了同学之间的友谊事大，有些东西一旦被伤害了，就难以修复，感情也是，所以生气时最好保持沉默，宁可自己生闷气，也好过说些伤人的话，做些伤人的事。
（8）填写“人际关系自我查核表”，并测一侧你的倾听能力。
教师发给每位同学一张查核表和测验表，请同学们根据自己平时的情况做答。
（9）根据调查表，教师评价学生的人际关系状况，并根据有关情况有针对的进行个别辅导。
（10）教师让学生把自己在班里最不喜欢的人的所有优点都写在纸上，收起来统计。
（11）教师小结：
以个人的权利，价值，人与人的关系的讨论为主，教育学生认识到平等，互利，相互尊重是人际交往的基本原则。
在人际交往中要切忌自私自利，损人利己，也不应嘲笑别人的缺点，更不应该贬低，侮辱别人的人格，这样才能够与别人和睦相处。
让学生不要只看到别人的缺点，就算是自己不喜欢的人也有他们的优点，要与人和睦相处，就要学会把他人好的地方刻在石头上，不好的方面写在沙里，学会有选择的记住和遗忘。
今年，我们十三岁主题班会
武汉市青山中学七年级一班李红星
活动目的：
1．以现代教育思想和教育理念为指导，配合我校的德育教育，针对初一年级学生生理、心理的发育特点，利用主题班会形式，对学生进行青春期的文明交往与自尊自爱教育。
2．通过分析早恋、遇事冲动等现象，让学生进一步感悟这些是健康成长道路上的障碍。
3．通过小品的形式，使学生对文明交往有进一步认识，从而激励学生珍惜美好时光。
班会地点：
时代中学音乐教室
班会准备：
1．让学生观察身边的人和事，自编、自导、自演发生在他们身边的故事（采用小品的形式）。
2．配合出一期《今年，我们十三岁》的黑板报，主要针对学生之间如何进行文明交往。
3．由于不在本班教室开，因此，还另外出了五张手抄报布置音乐教室。
活动过程：
甲：
今年我们十三岁，在成长的过程中，我们自尊自爱，每一次失败后总是倔强地甩甩头，告诫自己：
“哭过之后别回头。
”因为船桅在断了一千次之后，一定会有一千零一次的扬帆。
乙：
昂起头，就开始拥有。
挺起胸，希望就在前头。
带着微笑，在生活中奔走。
成长中我们学会了尊重。
主持人（合）:
初一
（1）班班会“今年我们十三岁”现在开始。
甲：
路边灿烂依旧，你得目光不要停留，道路尽管漫长，但身旁总有人依伴，请记住生命多彩的理由：
关爱。
乙：
十三岁一个刚了解爱的季节。
甲：
在这个多味的季节里，让我们将彼此最纯真的爱慕紧锁在心中吧!
乙：
请欣赏叶子青等同学为我们带来的小品《我长大了》。
甲：
一对多么好的父母啊。
乙：
是啊!
他们说的对，现在光是学习就让我们忙的不可开交了，哪还有精力再去承受这份过早的爱情哪?
乙：
友谊永远是属于自己的一笔珍贵财富。
但是，在发展男女同学之间的友谊时，如果没有掌握好分寸，就会产生不堪设想的后果。
甲：
男女同学之间的交往把握哪些分寸呢？
我们请同学们来说一说吧。
（组织一场班级讨论）
乙：
十三岁，是不是一个多思的年纪呢?
大家想不想听听老师们在十三岁的时候是怎样的呢?
请汤老师给我们讲讲她的十三岁好不好?
（班主任发言）
甲：
在十三岁的季节，我们笨笨，我们闹闹，我们冒失，我们骄傲，我们时时心血来潮地异想天开，容易兴高采烈也容易垂头丧气……今天我就自告奋勇请大家随我一同到某中学的课堂上逛逛吧!
或许会给大家带来不少收获哪！
下面请欣赏由黄舜武一帮人带来的小品《课堂一幕》。
乙：
听了这堂课，我还真是受益匪浅呢!
甲：
是啊，每个人对尊重的理解都有所不同，现在就让我们听听林静婷同学对尊重的理解吧!
请听林静婷同学的演讲《生命的色彩》。
乙：
谢谢林静婷同学的动情演讲，同学们是不是该给她点鼓励啊!
（鼓掌）
甲：
人人都知道友谊是建立在尊重之上的，可是有的人却把尊重朋友和哥们义气混为一坛，说重朋友就是要讲哥们义气，如：
为朋友报仇，缄口为朋友的错误保密等等。
让我们一起去看看发生在我们身边的有关哥们义气的故事吧!
请欣赏小品《“兄弟”》
班主任发言：
《真正的朋友》原稿：
那同学们来说说看，小张和小高这样算不算一对真正的朋友呢？
（不算）那么，朋友？
究竟什么才是真朋友？
我觉得朋友不是那个你随便和他说声“嗨”的人，朋友是一个可以给你依靠着哭泣的肩膀；是一口可以让你放心把内心的痛苦往里面倾注的井；是一个令你热情高涨的巨浪；是一双把你从黑暗和绝望中救出来的手。
这才是朋友，真正的朋友。
而我们这个小品中的小张和小高就是你们在政治课中也学到的那种在不知不觉中用不良的东西影响你，腐蚀你，导致你在道德品行上倒退的损友。
《中学生日常行为规范（修订）》中第二章第10条中也提到：
同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往。
只有这样，才能交到真正的朋友。
大家很熟悉的大个子姚明就曾经对能成为自己朋友的人作了以下的定义。
他说：
“我是为篮球而生的，所以一天到晚总在琢磨着篮球。
”姚明还说过：
“其实我对朋友的要求不高，最重要的一点，就是他要把我当个普通人。
姚明说他要求不高，其实两大要求已经摆在眼前了。
是什么呢？
我请你们来告诉我。
（此处运用提问，学生回答）〔后结合学生的回答〕第一是要和他一样热爱篮球，就是有共同的追求；其次就是在内心深处能和他平起平坐，他喜欢别人对他直言不讳，也喜欢别人给他真正的意见和建议。
他说”“只有真正给我意见的人，才能成为我真正的朋友。
”连这个在nba如此风光的球星都那么乐于结交诤友，更何况我们呢？
《感恩的心》主题班会教案
武汉市青山中学七年级一班李红星
班会主题：
感恩的心
班会教具：
录音机、配乐磁带
班会目的：
通过本次班会，学生深刻地认识到母爱的无私伟大，培养学生热爱母亲情怀，并且培养学生如何表达情感、展现自我、感恩母爱，进行生活实践的能力。
班会重点：
教育学生热爱母亲，回报母亲。
班会难点：
如何用实际行动来回报自己的母亲。
班会准备：
1、布置学生准备诗朗诵的材料，演讲材料及配音器材
2、布置学生准备歌颂母亲的素材
3、录音机、配乐磁带
4、布置学生画黑板及布置
实施过程：
一、配乐话外音
同学们好！
现在社会中存在着一种现象，许多中学生都是独生子女，所以父母对他们都寄予了殷切的期望，但是许多同学都没有注意到父母的用心良苦，忽略了母亲的那份无微不至的爱，做为初中生，同学们已经开始步入了成熟，但不知大家是否感受到了母亲所寄予的那份伟大、无私的爱，由此我们举行这次以《感恩的心》为主题的班会，希望同学们以此为契机，刻苦学习，拼搏进取，来回报伟大的母爱，下面请主持人男某和女某。
二、活动过程
男主持人：
伴随着阵阵啼哭，我们来到人世
女主持人：
第一次睁开眼睛，看到了母亲欣喜的表情
男主持人：
随着时间的推移，一天天的长大
女主持人：
我们开始认识世界，认识到爱
男主持人：
母亲的关怀像一把伞，为我们遮风蔽雨
女主持人：
母亲的教悔像盏灯，为我们照亮前程
男主持人：
光阴流逝，永不褪色的是母亲默默的关怀
女主持人：
天涯海角，无穷无尽的是母亲对儿女的挚爱
主持人合：
亲爱的母亲，我们理解了您温馨的爱意，今天就让我们共唱一首母亲的赞歌。
男主持人：
七年九班《感恩的心》主题班会现在开始！
1.六名同学手捧蜡烛缓缓上台演唱《烛光里的妈妈》
女主持人：
看着温馨闪耀的烛光，默默的燃尽自己放出光和热，更容易让我们想到母亲无私而伟大的爱。
男主持人：
讲述母亲的故事母爱，犹如阳光和空气，我们沐浴其中而常常不知不觉。
女主持人：
回首往事，我们才幡然醒悟母亲那寻常的小事却蕴涵着深爱。
男主持人：
不要吝啬你与母亲间最真挚的情，最纯真的爱。
女主持人：
带着你和妈妈的故事走来，让我们共同分享那份感人的情怀。
2．两名同学讲述与母亲发生的故事
事情发生在我小学的时候，有一次，爸爸有事外出了，只好我和妈妈到鱼塘喂鱼，妈妈告诉我要把鱼食扔到鱼网上，并叮嘱我千万要小心不要滑入水中，然后妈妈就去取另一份鱼食了，我无意中发现落到池边的鱼食引来一条大鱼，于是我小心翼翼地走到池边想去抓住它，可大鱼似乎发现了我，慢慢地向深水处游去，不知不觉我的脚已踩入水中，正当我想抓住它时，我的脚一滑一下子滑入水中，不知所措的我乱拍打着池水，可离岸边越来越远，我害怕了，大喊着“救命”这时岸边出现了一个身影，妈妈的身影，妈妈跳入水中，抓住我的胳膊，开始时妈妈的力气还很大，、可后来我感觉到妈妈的力气越来越小，我意识到如果再这样下去我和妈妈的生命都可能有危险，我哭喊着：
“妈妈不要管我了”“傻孩子有妈妈在，你不会有事的，妈妈的声音在颤抖着，上气不接下气。
混浊的池水不时的灌入我和妈妈的口中，可离岸边还是那么遥远，我感觉到妈妈的手已经无力，在发软，“孩子你要忍住，岸边就快到了声音已经小到极点，那时的我再也没有挣扎的力气了，不知过了多久似乎一股巨大的能量把蕈推到岸边，以后发生的事我已全然不知。
当我从迷蒙中睁开双眼，我寻找着妈妈的身影，可我没找到，我挣扎着抓住身边的姐姐，大喊到：
“妈妈呢?
妈妈呢?
姐姐告诉我妈妈正在急救室，不过已经脱离了危险，妈妈我亲爱的妈妈，是你给予了我第二次生命，我将怎样感谢您我亲爱的妈妈。
男主持人：
母爱是一种最无私的感情，它像春天的甘霖，洒落在我们心田。
虽然悄无声息，却滋润着一棵棵生命的幼苗。
女主持人：
母爱是伟大的，忘我的；虽然我们离开了母亲的腹，离开了母亲的怀，离开了母亲的身，然而永远没有离开的，是和母亲息息相关的心。
男主持人；不同的母亲——人也罢，动物也好。
母亲施予子女爱的方式不尽相同；爱的方式，你懂吗？
3．歌曲《懂你》
女主持人：
动物也罢，人类也好，惟有父母之爱是默默奉献，不求回报的。
男主持人：
生死攸关的时候，他们总是义无返顾的舍弃自我，把生的希望留给后代。
女主持人：
奉献和牺牲是母爱这两个字眼丰富内涵中最动情和闪光的部分。
“团结就是力量”主题班会
武汉市青山中学七年级一班李红星
一、班会目标：
本次主题班会将开展一系列活动，通过活动让学生有所感有所悟，让他们在活动中体会“团结就是力量”，珍惜集体的团结，能够自觉维护集体的荣誉。
二、活动准备：
1、提前安排主持人，布置活动步骤。
2、提前安排小品演员和讲故事的同学。
3、布置好班级的桌椅的摆放。
三、活动过程：
（一）、宣布班会开始：
1、师：
一滴水，只有放进大海才不会干涸；一个人，只有融进集体，才能展现他的才华和生命的价值。
亲爱的同学们，今天我们来上一节主题班会课，让我们发挥自己的力量，发挥我们集体的力量，努力的去思考，认真的去总结，让我们体会到“集体的凝聚力”是多么的重要。
下面就请黄佳妮、倪怡亮两名同学来主持这节班会课。
2、主持人：
女：
友谊，像一盏明灯，照亮了我的灵魂。
男：
友谊，驱散了我心中的孤独和悲伤。
女：
友谊，给人以无穷的温暖和力量，
男：
友谊，使我们互相关心，不断勉励！
女：
友谊需要忠诚去播种，
男：
友谊需要热情去浇灌，
女：
让我们携手并进，建立起真正的友谊！
男：
现在我宣布：
初一
（1）班《团结互助、友谊长存》主题班会现在开始；
（二）、活动一：
“众志成城”游戏
活动目的：
体验“团结就是力量”。
活动过程：
在班级地上划2-3个一米见方的正方形（大小可根据具体情况调整）。
将全班同学分成4组进行游戏。
游戏规则是每位同学可以用任何方式进入正方形，但不可脚踏正方形外，要求全部同学都在正方形内。
先完成活动任务的小组获胜。
这个游戏目的在于培养同学们通力合作的精神，使他们认识到班级是一个整体，只要大家团结一心，就可以众志成城。
活动小结：
让获胜的小组谈谈心得体会。
男：
说的很好，只要我们通力合作，团结一心，就可以众志成城！
女：
接下来让我们欣赏一个小品《运动会之前》。
（三）、活动二：
尴尬的局面
活动目的：
体验集体中出现不和谐气氛时的内心感受。
活动过程：
情景：
运动会的报名工作就要结束了，可是初一
（1）班的参赛人选迟迟没能定下来。
围绕着究竟派谁上场，班里的几个同学又一次争论起来。
张宁愤愤不平地说：
“我不选李菲上场，什么好事都让她占了。
又评她当三好生，又让她入团，这场比赛还让她拿金牌。
谁都可以上，李菲就算了吧。
”
陈楠着急地说：
“听我说，听我的准保没错，李菲上不上我不管，但是必须让王忠参赛，王忠的速度最快，无人能比，我看这事就听我的吧。
”
周艳不慌不忙地说：
“我看这次比赛，选谁不理想，李菲吧，跑起步来不好看，王忠吧有勇无谋，于强吧，不懂比赛规则。
哎，咱们班挑不出人来了。
”于强冲到人群中说：
“有什么好商量的，你们都
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