中考分类精编综合性学习.docx
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中考分类精编综合性学习
2009年中考分类精编：
综合性学习
湖南娄底卷
5．完成下面两道综合性学习题。
（8分）
（1）祖国六十华诞，神州普天同庆。
今年是建国60周年，假如你所在班级开展“祖国，你好！
”主题班会活动。
请你为主持人写一段有文采的开场白。
（50字左右）（4分）
开场白：
（2）在钟灵毓秀的湘中腹地娄底，曾孕育了许许多多杰出的历史人物。
请你从下列娄底历史名人中任选一人作简要介绍。
（50字左右）（4分）
曾国藩 陈天华 蔡和森 罗盛教 罗辀重 卢天放
示例：
蒋琬，娄底双峰人，三国时期政治家。
他继承诸葛亮事业，辅佐刘禅治理蜀国，作出了重大贡献。
介绍：
参考答案及评分标准
5．
（1）示例一：
六十载艳阳高照，六十载风雨兼程，六十载春风化雨，六十载成就辉煌。
今天，在欢庆建国60周年的日子里，让我们深情地说一声：
祖国，你好！
示例二：
甲：
无论在何方，我们都不能忘记自己是华夏儿女。
乙：
无论在何时，我们都不会忘记自己是炎黄子孙。
合：
祖国，在您60大庆的今天，我们深深地为您祝福！
（4分，主题突出计2分，有文采计2分，不符合要求之处酌情扣分）
（2）①曾国藩，娄底双峰人（1分），清代名臣（重臣）（1分）。
他倡导洋务运动，创立湘军，在治家、治军、治国、教育等方面都有重大建树（2分）。
②陈天华，娄底新化人（1分），清末资产阶级民主革命家（1分）。
著有《警世钟》、《猛回头》，后为抗议日本政府，激励国人而投海自尽（2分）。
③蔡和森，娄底双峰人（1分），中国共产党早期卓越的领导人，无产阶级革命家（1分）。
他和毛泽东同志一道创立新民学会，领导革命运动，后被反动派杀害（2分）。
④罗盛教，娄底新化人（1分），国际共产主义战士（1分）。
他在抗美援朝中，因抢救朝鲜落水儿童而英勇牺牲（2分）。
⑤卢天放，娄底涟源人（1分），中国共产党早期优秀党员、革命烈士（1分）。
大革命时期，在家乡领导农民运动，后被反动派杀害（2分）。
⑥罗辀重，娄底开发区人（1分），著名教育家（1分）。
早年留学美国。
二十世纪上半叶在家乡兴办陶龛学校，倡导“血性”教育，成效显著（2分）。
四川乐山卷
22.综合性学习活动。
（4分）
在《漫游语文世界》综合性学习活动中，有同学搜集到了下面的语言材料。
请你运用在活动中得来的知识与能力，首先指出它存在的问题，然后再作修改。
学校食堂因教师打饭窗口常常被学生挤占，贴出了这样一条告示：
“本窗口先打老师，再打学生。
”
①告示中的“本窗口先打老师，再打学生”有什么语义错误或语法错误？
（2分）
②这条告示应该修改为：
（2分）
23.探究性学习。
（①题必作，②、③选作一题）（4分）
阅读下面的短文，按要求回答问题。
有错必纠？
三塘多年来一直穿着简单，且色彩单调，以深、黑为主。
拙荆多次反对，以为有损形象，属未能与时俱进型。
如此者再三，三塘心中已有悔改之意。
前些时与朋友相聚，朋友也说看我这一身打头，棉织品当然是好东西，可穿着也要给人一种美噻。
呵呵，三塘受传统影响较深，特别是读书时老师说过商品的使用价值与价值的关系，我等消费者买衣服不就是为了获得那衣服的使用价值么？
衣服嘛穿着舒服，能够做到冬暖夏凉即是了，哪知这东西还有一个穿起来给他人以美感的功能？
唉，也是三塘愚钝。
经朋友指点自己彻夜反思后，遂下定决心弃“深”“黑”从“婧”，整一身春装让自己这超四奔五的家伙也“婧”起来。
这算是有错必纠了吧？
晨起到办公室坐定，倒上一杯白开水，一想，是不是错了的、错过的都要纠呢？
唉，有的事情做错了或者是错过了真无法纠正！
比如三塘的父亲已经不在3年多了，当他老人家病危离开人世的时候三塘却没在他身边，没为父亲送终是三塘的错也，且是大错！
可这一错却没法纠正了，只能成为心里永远的痛，永远的憾了。
还有，那年有领导说要提拔三塘去某机关任职，但这三塘不识好歹，没表示心意，嘿嘿，也错过了嘛，这错也不能纠也，三塘生性耿直，不喜那歪歪道，还是当我这孩子王自在呢。
呵呵，不经意间，一杯白开水就喝完了。
①探究作者的性别。
作者是男是女？
从文中哪个地方可以看出来？
（2分）
②探究作者的年纪。
作者的年纪大约是多少？
从文中哪个地方可以看出来？
（2分）
③探究作者的职业。
作者是从事什么职业的？
从文中哪个地方可以看出来？
（2分）
参考答案及评分意见
22.综合性学习活动。
（4分）①（2分）答：
（1）语义上的错误：
“打”字是多义词，有捶打、殴打的意思，也有买卖饭菜的意思（老师学生来窗口打饭，就是买饭菜的意思；食堂窗口打饭给老师和学生，就是卖饭菜的意思）。
多义词容易造成误解。
（2）语法上的错误：
在具体的语言环境中，打饭菜给老师学生，“打”这个动词带上了两个宾语，一个是直接宾语“饭菜”，一个是间接宾语“老师学生”，这条告示省略了直接宾语，容易造成误解。
（以上
（1）
（2）两点，答对一个即给2分）
②（2分）答：
本窗口先给老师打饭，再给学生打饭。
（意思相近即给分）
23.探究性学习。
（4分）
①（2分）答：
作者是男性，从“拙荆”一词可以看出，因为“拙荆”是旧时对人谦称自己妻子的词语。
（答出男性给1分，答出依据给1分。
答到文中其他的依据，例如“家伙”等能表明是男性的词句，也给1分）
②（2分）答：
作者40多岁不到50岁。
（1分）从“超四奔五”一词可以看出来。
（1分）
③（2分）答：
作者是教师。
（1分）从“孩子王”一词可以看出来。
（1分）（如果②、③两题都作的，以正确的一题评判。
）
浙江丽水卷
4.语文综合性学习。
（6分）
为迎接我国第四个文化遗产日——2009年6月13日，班级开展了“走近丽水古建筑”语文综合性学习活动。
活动一 播放专题短片
【解说词（节选）】我市古建筑遗产丰富，有布局合理、工艺精细、造型各异的缙云河阳古民居、松阳石仓村落古宅、庆元大济明清古民居，还有历史悠久的处州府古城墙、大猷街……但城乡改建、风雨侵蚀、火灾所殃、疯狂偷盗等原因使这些历史遗留下来的瑰宝不同程度地遭到损坏。
如历史上颇雄伟的处州府古城墙，现在能看到的仅几十米。
活动二 展评人物事迹
武巧莲，普通市民，她风雨无阻地在老街巡查，满腔热忱地投入文物保护工作。
当听说一老屋的木雕窗户被盗走时，她迅速赶到现场，追回文物交到了丽水市博物馆；当得知一个已列入保护的抱鼓石被人抬走时，她带病寻找了3天才找回。
人们说她是这个城市的良心，她却不以为然地说：
“我就是想为这个城市留下一点记忆。
”
毛传书，古稀老人，多年来不辞劳苦，致力于地方历史文化遗产的宣传和保护。
他最先奔走呼吁保护处州府古老城墙，曾联名提案，挽救了被埋没的部分古城墙遗址；在丽阳门古城墙遭遇漠视，即将被拆除时，他多次直言力谏并发表《爱惜无价之宝》等文章，促成了保留古城墙的决议尘埃落定。
他说，做这件事是出于一种责任，古城墙毁掉容易，后悔时就无法挽回了。
活动三 步入市民中间
活动小组步入市民中间，宣传保护古建筑的重要性时，听到一位中年市民这么说：
“旧街旧巷、古民居古城墙破旧落伍，与现在的洋房高楼不协调，影响现代文明形象，应该拆除。
”
（1）请你用一句话概括专题短片解说词的内容。
（2分）
（2）今年，毛传书老人将参加“第二届中国文化遗产保护年度杰出人物”评选。
请你仿照示例的句式为他写一则推荐语。
（2分）
[示例]
武巧莲，老街文物的巡查者，她满腔热忱、风雨无阻，抒写了保护建筑文物的动人诗篇。
（3）“活动三”中，当听到这位市民的话后，你会对他说些什么？
（2分）
参考答案及评分标准
4．
（1）我市古建筑遗产丰富，但因各种原因不同程度地遭到损坏。
（2分，要求写出两方面意思）
（2）示例：
毛传书，古老城墙的保护者，他不辞劳苦、直言力谏，（1分）奏响了挽救文化遗产的激昂乐章。
（1分）（2分，句式结构与例句保持一致，字数基本相当）（3）示例：
古建筑与现代文明形象并不冲突。
古建筑是历史遗留下来的瑰宝，是一个地方的记忆，是进行文化研究不可多得的实物资料；它们不但延续了历史文脉，还能提升地方文化品味，毁掉容易，后悔时就无法挽回了。
（2分，要表达观点并说明理由）
浙江绍兴卷
6、“社区文化建设”综合实践题。
（9分）
“群贤社区”开展社区文化创建活动。
作为社区成员的你，请参与下面的主题活动。
（1）设立文化长廊
社区新建的文经长廊，用大量的文字和图片资料，展示群贤社区在“创文明，建和谐”活动中取得的成果。
现在设置了“邻里剪影”和“爱心快递”两个栏目，请你根据这一主题，仿照已有栏目名称，为文化长廊再设置两个栏目（不要与已有的栏目名称重复）
栏目一 栏目二
（2）倡导文明习惯（3分）
社区文化建设从消除不良行为习惯开始，针对社区内还存在的诸如违章搭建、乱停车辆、乱倒垃圾、放养宠物、践踏草地等不文明现象，社区开展了“从我做起，净化家园”的“温馨提示”活动，请你就社区内的某一不良现象写一句温馨提示语，不超过15字。
不文明现象：
温馨提示：
（3）主持纳凉晚会（4分）
为进一步增进社区邻里关系，丰富社区文化生活，群贤社区决定举办一场“夸夸咱的好邻居”纳凉晚会。
作为晚会主持人的你，请设计一段80字左右的“开场白”。
参考答案
6、①栏目示例：
文明影像、和睦佳话、邻里一家、美景扫描、好人聚集
②示例不文明现象：
车辆乱停；温馨提示；您的“方便”可能会让许多人不便
③略。
浙江温州卷
5、家庭、家乡、国家，都是我们割舍不去的眷恋。
请你参加与“家”相关的综合性学习活动，完成下列任务。
（7分）
【温馨家庭】某社区开展“温馨家庭”评比，准备给获奖家庭颁发匾额。
下列作为匾额内容最恰当的一项是（ ▲）（2分）
A．妙手回春 B、家和万事兴 C、博古通今 D、举天地之正气
【文化家园】温州历史悠久，民俗独特。
请为下面这则新闻拟一个标题（不超过16字）。
（2分）
标题：
▲
再现传统盛景的2009年温州“拦街福”开街已经十天，市民热情高涨，深深感受到了温州传统文化的魅力。
“拦街福”是温州的传统习俗，始于宋，盛于清，流传至今。
今年突出“传承文明、文化兴市”的主题，主要活动有拦街祈福、民俗文化展示、民间艺术展演等。
到昨天为止，光顾“拦街福”的市民已达35万人次，现场每天都洋溢着欢乐祥和的气氛。
【美丽祖国】我们都有一个家，名字叫中国。
今年是新中国成立六十周年，让我们一起创作一首小诗向祖国献礼。
请仿照上下节把下面这首小诗补写完整。
（3分）
寄祖国
（1）
你是一条大河，奔流不息，
在你的岸边，我美好地生长。
我就是那羞涩的小花，
为你绽放我的心愿。
（2）
你是一棵大树，郁郁葱葱，
▲
▲
▲
（3）
你就是我的祖国，美丽富饶，
在你的怀抱，我美好地生长。
我就是那意气风发的少年，
为你奋斗是我的心愿。
参考答案
5、B 市民热情高涨，感受文化魅力 或：
再现传统，感受文化 或：
“拦街福”开街十天，市民热情高涨 示例：
在你的枝头，我美好地生长／我就是那快乐的小鸟／为你歌唱是我的心愿。
北京怀柔卷
三、综合性学习（共8分）
2009年3月23日，中国青少年研究中心公布了《中日韩美四国高中生权益状况比较研究报告》，下面是从该报告中提取出的两则材料：
材料一：
调查发现，78.3%的中国普通高中学生平时（不包括周末和节假日）每天在校学习时间在8小时以上，韩国为57.2%，而日本和美国几乎不存在这样的情况。
56.7%的中国普通高中学生每天在家学习时间在2小时以上，而美国、日本、韩国普通高中学生分别仅为24.7%、20.5%、15.4%。
26.0%的中国普通高中学生在课外补习班或跟家教学习时间在2小时以上，韩国为20.6%、日本和美国仅分别为5.8%、2.2%。
材料二：
中日韩美四国高中生休息日里常做的事（前三位）
第一位
第二位
第三位
中国
学习
29.8%
在家休息
14.6%
上网
14.1%
日本
体育锻炼
20.8%
学习
6.1%
在家休息
4.8%
韩国
看电视
23.1%
和朋友一起玩
18.3%
上网
14.3%
美国
和朋友一起玩
21.3%
看电视
10.8%
看电影、听音乐会等
9.2%
7．请综合两则材料，从中提取两个有关中国高中生的主要信息（2分）
（1）
（2）
8．在日韩美三国高中生的休闲方式中，你认为哪一种比较有利于高中生的健康成长？
（3分）
答：
。
9．你在休息日里一般都安排哪些活动？
活动内容是你自己安排还是父母或老师安排？
你对这样的安排有何评价？
（3分）
答：
标准答案
三、综合性学习
7．答案：
（1）中国高中生的学习负担最重。
（2）中国高中生的课余生活很单调（或中国高中生迫切需要休闲指导）。
8．答案：
（略）
评分：
不论选择哪一种，只要言之成理，即可给满分。
9．答案：
（略）
北京燕山卷
三、综合性学习（共5分）
8．阅读下面几则材料，按要求答题。
材料一：
下面是某省教育厅公布的该省学生体质状况最新监测结果。
（箭头代表升降幅度）
监测项目
升降幅度
监测项目
升降幅度
身高
↑
肺活量
↓
体重
↑
视力
↓
胸围
↑
男子1000米、女子800米
↓
材料二 据《中国青年报》报道：
某军区新兵训练，55％的新兵怕跑步，跑不动，跑不远，一累就虚脱。
新兵一连进行站军姿训练，不到20分钟，全连117名新兵中，竟有9人晕倒。
材料三 据《河南日报》报道，为在全国亿万青少年学生中广泛开展群众性体育活动，引导学生们到阳光下、到操场上、到大自然中积极参加体育锻炼，成长为共和国的体魄强健、意志坚强、充满活力的建设者，“全国亿万青少年学生阳光体育运动”于2007年4月29日全面启动，“河南省千万学生阳光体育运动”也随之启动。
（1）从材料一、二中，你发现青少年体质状况呈现出什么特点？
（2分）
答：
（2）“阳光体育运动”中“阳光”有哪两层含义？
（2分）
答：
（3）请为“阳光体育运动”拟一条宣传标语。
（1分）
答：
参考答案及评阅说明
三、综合性学习（共5分）
8．
（1）青少年体质状况呈现出下降的趋势；或：
青少年体质下降了。
（2分）
（2）①表层含义是在阳光下（操场上、大自然中、户外），②深层含义是指体魄强健、意志坚强、充满活力。
（每点1分，共2分）
（3）答案示例：
①参加阳光体育运动，做祖国合格建设者；②参加体育运动，争做阳光少年。
（体现活动主题，语言简洁，共1分）
福建福州卷
7.阅读下面材料，按要求回答问题。
（5分）
近年来，随着经济的快速发展，我国的汉语方言有些已趋于萎缩和衰亡。
为了抢救和保护各地的方言，2008年10月，中国语言资源有声数据库启动。
对此觉措，同学们有着自己的看法。
甲同学说：
“我觉得我家乡的方言是世界上最动听的语言。
有效保护，将使她永远年轻。
”乙同学说：
“应当大力推广普通话，‘抢救方言’没有必要。
”丙同学说：
“对什么时代了，还讲方言？
太土气了！
”
（1）用简要的语言概括以上材料的主要信息。
（2分）
__________________________________________________________________________
（2）在经济快速发展的今天，你觉得‘方言’应该保护，还是应该摒弃呢？
请发表你的看法，并说说理由。
（3分）
参考答案
7.
（1）是否要保护方言，同学们看法不一。
（2分）
（2）示例一：
应该保护方言。
因为方言不仅是人们交流思想的工具，还承载着丰富的历史内涵和多彩的地域文化。
示例二：
应该保护方言。
因为保护方言就是保护语言的多样性。
示例三：
应该摒弃方言。
因为方言的使用会影响普通话的推广。
实例四：
应该摒弃方言。
因为摒弃方言可以消除寓言隔阂，更好促进各地区的交流。
（看法1分，理由2分，言之有理即可，共3分）
湖北武汉卷
6.根据要求完成下面题目。
（10分）
改革开放以来，我们的生活在不断变化，社会在不断进步。
为了加深同学们对这种变化与进步的认识，学校准备开展以“关注身边的变化”为主题的综合性学习活动。
（1）下面是同学们拟定的几个选题，你认为不适合作为本次活动选题的一项是（3分）
A.从衣食住行看身边的变化B.从城市面貌看身边的变化
C.从环境保护看身边的变化D.从季节变化看身边的变化
（2）某同学以“关注消费者维权意识的变化”为选题，搜集了以下材料，请你帮助分析并回答问题。
（4分）
[甲]2006年9月，某消费者在超市购得一盒月饼，当日拆开食用时，发现月饼已过期变质，他不知道该怎样解决这件事，只好自认倒霉。
[乙]2009年6月1日，《中华人民共和国食品安全法》正式实施。
根据新法规，消费者如果购买到不符合食品安全标准的食品，除要求赔偿损失外，还可以向生产者或者销售者要求支付价款10倍的赔偿金。
[丙]2009年6月5日，某消费者从超市买回一袋豆腐干，却吃出一只苍蝇。
他立即依据《中华人民共和国食品安全法》向工商部门投诉。
经调查核实后，商家依法按商品价款的10倍作了赔偿。
从以上材料可以看出：
①消费者的维权意识发生了怎样的变化？
（2分）
②[丙]材料中的消费者维权成功与什么因素有着直接关系？
（2分）
（3）某小组以“关注校园周边环境的变化”为选题，开展综合性学习活动。
一周后，他们将各自搜集的材料汇总交流。
在讨论过程中，同学们依次作了如下发言，其中语言不得体的一项是（3分）
A.我们搜集的材料虽然已经比较丰富了，但都是文字材料，显得有点单一。
我认为还需要进一步完善材料的搜集整理工作。
B.我很赞同你的意见，我们还可以搜集一些影像材料。
材料的丰富和多样化可以使我们的报告更有说服力。
C.利用现有材料也可以写出一份不错的报告，而且将影像材料制作到报告中，对我们是一个不小的挑战，还是算了吧。
D.你这是懒汉思想！
做事怎么能这样畏首畏尾呢？
不想干就直说！
我是追求完美的。
没有你，我们照样能做好！
参考答案
6、
（1）D
（2）①消费者依法维权的意识从无到有，逐渐增强②《中华人民共和国食品安全法》的正式实施（或：
国家健全了法律法规。
）（3）D
莆田卷
三、综合性学习（10分）
人类进入网络时代，信息的传播与交流方式发生了巨大的变化，写字用的笔与电脑的鼠标在争夺汉字书写的天下。
随着敲击键盘的速度越来越快，学生的字却越写越难看。
为此，学校特地举办“推广写字周”活动，同学们积极参与这项活动。
18、你认为在活动周中应该开展哪些活动，请列举两项。
（2分）
答：
（1）________________________________________________________________
（2）___________________________________________________________________
19、阅读下面两段材料，请用简洁的语文概括你阅读后的得出的结论。
（3分）
材料一：
写字教育在汉字文化圈有着悠久的传统。
我国的近邻日本、韩国等都非常重视中小学的写字教育。
日本的书道，韩国的书艺，都有着非常广泛的基础，韩国甚至要把书艺向联合国申报世界非物质文化遗产。
韩国的多位前总理曾联名上书现任总统李明博，要求在小学实施汉字教育；日本则要求学生能够认识和2000书写个汉字。
材料二：
目前，中国90%以上的中小学生没有书法课，有的中小学虽设书法课，但名存实亡，书法教育基本上已经淡出了中小学教育，多数学生的写字水平越来越差，字迹潦草难认、错字屡出，提笔忘字的情况十分普遍。
据某地对几所小学高年级学生写字情况的抽样调查，在被调查的40份试卷中，有6份识别不出答卷学生的名字；10抽查本作文本，其中7本字迹潦草、不整齐。
有的学生被抽查时，竟辨认不出自己的笔记本。
有网站对中小学是否需要加强写字教育进行投票表决，赞成的人数是100%。
结论：
__________________________________________________________________
20、有人认为，中国人写好汉字，这应当是我国教育最基本的也是最基础性的要求；有人认为只要学习好，字写得好不好无所谓。
你的观点呢？
请简要阐述。
（5分）
答：
____________________________________________________________________
参考答案
18、举行写字比赛；举办面向社会和家长的书法展，同时也请社会上的书法名家到学校搞书法展览；组织学生在校或公共场所进行义务写春联活动。
19、日本、韩国和中国对写字教育的重视程度及现状不同
20、示例：
支持观点。
我认为作为中国人，应该写好字。
中国有句古话“人能写字，字能写人”，写字是每个中国人生活中不可或缺的一件事。
字写得如何，常常是衡量一个人是否受过教育或受教育水平的一个标志。
反对观点：
我觉得现在科技这么发达了，连签名都可以由电脑来设计，实在没有必要花那么多的时间
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