小学二年级语文下册阅读理解30篇无答案.docx
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小学二年级语文下册阅读理解30篇无答案
二年级语文下册阅读理解（30篇）
1、春天来了
春天伴随着和煦的春风来了;她热情地问我:
“种子播进土壤里;过
不久就会变成五颜六色的花朵。
你想变成什么呢?
”
我想变成透明的雨滴;滋润小花、小树和小草;让它们越长越高。
我想
变成一条小鱼;游在清清的小河中。
我想变成美丽的蝴蝶;在花丛中穿
梭;去歌唱美丽的春天。
我想变成……
【问题】
1.在括号里填入合适的词语。
（）的春风（）的花朵（）的春天
2.下面的事物能做什么?
连一连。
雨滴游在小河中
小鱼穿梭在花丛中
蝴蝶滋润花草树木
3.你想变成什么?
照样子;写一写
例:
我想变成一条小鱼;游在清清的小河中
我想变成____________________;____________________。
2、春风吹
春风吹;吹醒了小草;小草像大力士顶出泥土。
春风吹;吹醒了小花;五颜六色的花儿露出了笑脸
春风吹;吹醒了柳树;柳枝在春风中慢慢地梳理着它的长发。
春风吹;吹醒了小青蛙;它们又开始写诗啦!
春风吹;吹醒了小朋友;他们换上轻薄的春装到公园里来了
【问题】
1.短文有（）个自然段;第（）自然段写的是小朋友们到公园里
2.春风都把谁吹醒了?
用“——”画出来。
3.春风还吹醒了谁?
展开想象;仿照文中的句子写一写
春风吹;吹醒了（）;（）。
3、谁最美
这一天;森林公园要召开一场“谁最美”的比赛。
大清早;大家就向会场走去。
比赛时;大家忽然发现小山羊家着火了。
梅花鹿怕烧坏她的花衣服;吓得躲了起来。
小狐狸怕烧坏他的皮大衣;悄悄地溜走了
大熊猫急急忙忙地跑过去;勇敢地冲进屋里;救出了小山羊。
他自己的
眼圈却被烟火熏黑了;身上也被烧出一块块黑印子。
会上;大象当众宣布:
大熊猫最美。
从这以后;大熊猫不管走到哪里;大家都非常喜欢他。
【问题】
1.参加“谁最美”评比的小动物有（）、（）、（）等。
2.小山羊家失火;小动物们都是怎么想、怎么做的?
用“——”画出来
3.为什么最后大象宣布大熊猫最美?
____________________________________________________________
4、
小野猪、小象和小袋鼠一同上山栽树。
没有锄头挖树坑怎么办?
小野
猪说:
“不要紧;不要紧;我有硬硬的嘴巴。
”不一会儿;小野猪就用嘴巴拱出了一个树坑。
没有箩筐运肥料怎么办?
小袋鼠说:
“不要紧;不要紧;我有一个皮口
袋。
”不一会儿;小袋鼠就用皮口袋运来了一堆肥料。
三个小伙伴把小树栽进坑里;施上肥料;培上泥土。
没有水桶浇水怎么办?
小象说:
“不要紧;不要紧;我有长长的鼻子。
”小象跑到小河边;用长鼻子吸足了水;把树坑浇得湿湿的。
小树栽好啦!
三个小伙伴手拉着手;围着小树又跳又笑。
【问题】
1.在栽树的过程中;小野猪、小袋鼠和小象分别做了什么?
小野猪：
小袋鼠:
小象:
2.读了故事;我知道了（）。
A.自己把自己的事情做好就行
B.发挥自己的长处;密切合作;就能把事情做好
3.你想对这三个小伙伴说什么呢?
写一写。
____________________________________________________________
5、小松树和大松树
山上有一棵小松树;山下有一棵大松树。
小松树对大松树说:
“喂;朋友;你看我长得多高哇!
我能看到很远很远
的地方;你呢?
”大松树没有回答。
小松树的话被风伯伯听到了;风伯伯摸着小松树的头说:
“孩子;山下
的松树比你高多了。
你能看得远;那是大山爷爷把你托起来的呀!
”
小松树听了;惭愧地低下了头
【问题】
1.这篇文章一共（）个自然段。
2.选一选。
（填序号）
（1）小松树长在（）;大松树长在（）。
A.山上B.山下
（2）文中画线的句子表现了（）
A.小松树长得高;也很谦虚。
B.小松树自高自大;目空一切。
（3）小松树比大松树看得远是因为（）
A.小松树比大松树长得高B.大山把小松树托高了
3.小松树听了风伯伯的话后;会对大松树说些什么呢?
写一写
小松树对大松树说:
“__________________________________________。
”
6、看花灯
农历正月十五是元宵节;我们全家人一起去看花灯。
夜晚的大街上灯火通明;人山人海。
街上的花灯可真多啊!
兔子灯地上跑;鸽子灯天上飞……最有趣的是龙灯;只见一条长龙追着宝珠上下翻飞;全身的鳞片金光闪闪;龙的尾巴不停摆动。
孩子们情不自禁地喊:
“龙活了!
龙活了!
”
歌声、笑声、锣鼓声融成一片;响彻夜空。
欢乐的人们迎来了又一个春天。
【问题】
1.短文有（）个自然段;元宵节的时间是（）。
2.第二自然段是围绕哪句话写的?
用“---”在文中画出来。
3.文中介绍了（）灯、（）灯和（）灯;其中（）灯写得最具体。
4、你们家是怎么过元宵节的?
写一写
________________________________________________________________________________________________________________________________
7、长江—祖国第一大江
我们伟大的祖国有许多大江、大河。
它们像祖国妈妈身上的血管;
小朋友;你知道在祖国的千万条江河中;哪一条最长吗?
祖国最长的江
国带来了生命的力量
河就是长江;它一共有6300多千米。
长江从祖国西北的青海省唐古拉山开始;流经11个省、市、自治区;一直流入东海。
长江是祖国的第一大江;也是世界上著名的大江。
【问题】
1.短文有（）个自然段;第（）自然段写长江是祖国、世界著名的江河。
2.祖国的大江、大河像什么?
用“—“在文中画出来。
3、祖国最长的江河是（）;共有（）多千米。
它从祖国的（）省开始;一直流入（）;共流经（）个省、市、自治区。
4、你还知道我国的哪些大江、大河呢？
写一写。
____________________________________________________________
8、一个字
北宋大文苏轼到妹妹苏小妹家去做客。
饭后;妹夫秦观降苏轼到书
房休息;苏轼看见书桌上有一幅秦观的字谜;上面写着:
“我有一物生得巧
半边鳞甲半边毛;半边离水难活命;半边入水命难保。
”苏轼看完以后;对秦观说:
“妙;妙;妙!
”
于是他随手提起笔来;也写了一个字谜:
“我有一物分两旁;一旁好吃一旁香;一旁山上去吃草;一旁大江把身藏。
”写完;秦观拍手:
“真妙!
真妙!
苏小妹听了;走进书房;问道:
“什么东西如此之妙?
”她俯身看过;也随口说道:
“我有一物长得奇;半身生双翅;半身长四蹄;长蹄的跑不快;长翅的飞不好。
”说完;苏轼、秦观异口同声地说:
“妙极;妙极!
”
【问题】
1.我不知道“异口同声”的意思;可以查词典来理解它。
这个词语的意思是（）。
2.从秦观的字谜中;我知道了这个字由两种动物的名字组成;左边的动物
生活在（）;右边的动物生活在（）。
3.短文中这三个字谜的谜底相同;这个字是（）
A.鲜B.群C.虾
4.这个字特别有趣;请你也用这个字写一个谜语
____________________________________________________________
9、故事
昨晚;刮了整整一夜的北风。
清晨;北风疲惫地坐在树干上。
他看见一只小鸟;一早就在枝头蹦跳歌唱。
北风不明白;他问小鸟:
“我昨晚讲了一夜又长又寒冷的故事;你没有感冒吗？
”
小鸟笑着说:
“你不知道吧;昨晚我的小巢;给我讲了一整夜温暖亲切的故事;我的心仿佛被太阳照着;暖暖和和的……”
【问题】
1.文中的“疲惫”可以换成（）
A.兴致勃勃B.筋疲力尽C.莫名其妙
2.北风吹在身上很冷;所以北风讲的故事是（）的;小鸟待
小巢里不会被北风吹到;很温暖;所以小巢讲的故事是（）的。
3在寒冷的冬夜;还有谁的故事会让大家觉得温暖呢?
（）（多选）
A.火炉B.雪花C.棉被D.冰激凌
10、大墙下的小花苗
春风把一粒花种吹到一面墙的阴影里。
不久;种变成了一棵小花苗。
大墙外边;小树、小草都长得生机勃勃;只有小花苗又瘦又小;他难过得哭起来。
“你干吗哭呀?
”蜜蜂问。
“我见不到阳光;长得太小了。
”别难过;我替你把大墙推倒!
”蜜蜂用力推起来。
大墙纹丝不动;小蜜蜂只好飞走了。
“你不是也有手和脚吗?
靠自己的力量;攀到阳光里去呀!
”墙顶上小
牛说。
“是呀;自己细细的藤;就是手和脚呀!
”小花苗擦去泪水;鼓足勇气
沿着墙壁开始往上爬……
有一天;他终于爬上了高高的墙顶。
阳光下真温暖!
小花苗使劲长
身披上绿叶;开出金黄色的花朵。
孩子们从大墙下走过;都说:
“瞧;这彩
花能爬上那么高的大墙;真勇敢!
”
【问题】
1.听了蜗牛的话后;小花苗靠自己的（）爬到墙顶上;最终开出（）。
孩子们夸小花苗（）。
2、假如你是小花苗;爬上了墙顶后;你会说些什么?
____________________________________________________________
11、
从前;有一朵云;他长得像一只绵羊。
就因为这样;其他的云都笑话他这朵云伤心地哭了。
他哭得太伤心了;眼泪化成了雨落在地上。
地上的人们纷纷撑起五颜六色的雨伞。
这真是一幅有意思的画面;那朵云看到以后突然笑了起来。
他笑得整个身体都厉害地抖动着。
这样;他已经不再像绵羊了;而是像一张又大又软的床。
到了晚上;月亮来到他身旁。
看到这样一张舒服的大床;月亮忍不住轻轻靠在上面;很快就进入了甜美的梦乡。
这朵云受宠若惊;于是他铆足了劲儿;让自己变得更加厚实。
他想让月
亮在自己怀里好好睡上一觉。
这下;那些曾经笑他丑的云再也不笑他了。
相反;他们说:
“你真是最
美、最柔软的云朵。
你是怎么做到的?
”
“很简单;我哭了;又笑了。
”他想了想;补充道;“但我从没笑过任何人。
【问题】
1.那朵云伤心地哭了是因为（）。
A.他觉得自己丑B.其他的云都笑话他C.他长得像一张小床
2、那朵云突然笑了是因为（）
A.他哭得太伤心了
B.他想要变成一张又大又软的床
C.他看到地上的人们纷纷撑起五颜六色的雨伞
3.是什么让那朵云感到受宠若惊?
用“---”在文中画出来
4.读了这个故事;你想对其他的云说什么?
____________________________________________________________
12、谁愿意
河马老师问:
“谁愿意给大家唱支歌?
”小朋友们争着举手:
“我愿意!
”
小黄鹂生怕老师叫别人;抢先站起来唱歌。
课间餐了;河马老师说:
“谁愿意帮我发点心?
”小胖猪的手举得致高:
“我愿意!
”小胖猪一边发点心;一边啊呜啊呜地自己吃起来。
放学了;地上不干净。
河马老师问:
“谁愿意打扫卫生?
”小黄鹂和小
胖猪不作声;只有小刺猬举手:
“我愿意!
”
小刺猬在地上打个滚;把那些碎纸片扎在刺上;送到垃圾桶里。
扫
啊;擦啊;教室变得干干净净。
河马老师笑了:
“小刺猬真棒。
”
小黄鹂和小胖猪嘟着嘴巴:
“河马老师偏心。
”
【问题】
1.河马老师找同学唱歌;小黄鹂（）唱起歌来;河马老师找同学发点心;小胖猪却边（）边（）；河马老师找同学打扫卫生;小刺猬把教室打扫得（）。
2.小刺猬是个（）的孩子。
A.不爱逞强B.不怕脏、不怕累、爱劳动的
3.你来评一评;河马老师偏心吗?
____________________________________________________________
13、掩耳盗铃
从前有一个人;看见人家大门上挂着一个铃铛;就想把它偷走。
他明明知道;那个铃铛只要用手一碰;就会丁零丁零地响起来;被人发觉。
可是他想:
“如果把耳朵掩住;响声不就听不见了吗?
”于是;他掩住了自己的耳朵;伸手去偷铃铛。
没想到手刚碰到铃铛;他就被人抓住了
【问题】
1.文中哪一句话写出了“掩耳盗铃”的意思?
用“~~~~~”画出来。
2.读文中画“_____”的句子;并用加点的词语造句。
____________________________________________________________
3.《掩耳盗铃》这则寓言告诉我们什么?
在正确的一项后面画“√”
（1）偷别人的东西时;光把耳朵掩起来是不够的。
（）
（2）自己欺骗自己的想法和做法都是十分愚蠢的。
（）
（3）放在外面的东西一定要防止别人偷窃。
（）
14、
有一天;一只老山羊爬山时把腿摔坏了;请毛驴把他背（oeibei）回家。
毛驴向他要十斤山芋当报酬;老山羊拒绝了;自己一瘸一拐地走了。
过了一会儿;老山羊骑在牛大哥的背上缓缓走来;毛驴看见了;上前问
道:
“牛哥;他出多少斤山芋请你背他?
”
“千斤。
毛驴冷笑道:
“十斤山芋还不干呢!
千斤?
你可别做梦了!
”
牛大哥认真地说道:
“不是我别做梦了;而是你糊涂了!
十斤山芋算
了什么?
友谊的分（fenfen）量重千斤啊!
”
毛驴听了牛大哥的一席话;站在那扇（shanshan）了扇长长的耳朵;垂下头不好意思地走了。
【问题】
1.用“√”选出加点字正确的读音
2.文中画线句子是（）说的话。
3.这篇短文告诉我们一个什么道理;用“---”在文中画出来
4.第二天;兔子请毛驴帮他把一筐萝卜背回家;毛驴会说什么呢?
毛驴说:
“________________________________________”
15、两颗种子
从前;有两个少年;他们都有美好的理想。
“怎样才能实现理想呢?
”两个少年去请教一位老人。
老人给他俩一人一颗种子;说:
“这是普通的种子。
谁能找到保存它最
好的办法;谁就能找到实现理想的途径。
”
几年以后;老人要他俩谈谈保存种子的情况
第一个少年打开盒子;揭开蒙在上面的绸缎;说:
“我把种子好好地收藏起来;整天守候着它。
”老人一看;种子还是原来的样子;就摇了摇头
第二个少年脸晒黑了;两手长了老茧。
他指着漫山遍野的庄稼;兴奋地
说:
“老爷爷;我把种子种在地里;不断耕种;收获一年比一年多呢!
”
老人听完;高兴地说:
“孩子;理想就和这种子一样;只是守着它;它不会长大;
____________________________________________________________
【问题】
1.两个少年都得到了一颗种子;一个把种子（）;
一个把种子（）。
2.第二个少年跟老爷爷说话时为什么那么兴奋?
（）
A.因为他把种子收藏得很好。
B.因为他找到了实现理想的方法
3.听完两个少年保存种子的情况;老人还会说什么?
把老人的话补充完整。
16、雨中的树林（节选）
雨中的树林是个童话世界;走进去你就会变成一个小精灵。
每棵树都会送给你很多喜悦;你还会发现很多新奇的事情。
晶莹的雨珠滚动在叶面上;蜘蛛吐丝给你串一串项链。
落花铺成的地毯又软又香;还有青蛙击鼓跳舞为你表演。
【问题】
1.雨中的树林里;（）、（）、落花和（）能带来新奇的事情。
2.诗歌最后一句话把落花写成了（）;说明落花很多;把青蛙当（）来写;生动、形象又有趣。
3.你喜欢雨中的树林吗?
为什么?
____________________________________________________________
17、小红脸和小蓝脸
他们是小红脸和小蓝脸。
现在他们正东张西望地寻找安乐窝呢!
小明它睡觉前还在吃饼干。
这两个小家伙就趁机溜到小明嘴里
其实他们是对牙齿非常有害的细菌;学名叫乳酸杆菌他们在小明牙齿里安家落户了。
可是小明还不知道他们的厉害;有滋有味地吃起雪糕来。
两个小家伙在这里又吃残渣;又吐酸水;又钻牙齿;简直要“大闹天宫”了。
哎哟;小明的牙齿怎么这么疼啊?
赶紧去医院!
两个小家伙灰溜溜地被医生赶出了小明的口腔
这两个小家伙虽然被赶走了;可他们时时刻刻都在寻找下一个目标;寻
找下一个不注意口腔卫生的小朋友。
【问题】
1.“安乐窝”在文中指的是（）
A.鸟窝B.安逸舒适的生活环境C.安乐的医院
2.“小红脸和小蓝脸”指的是（）;他们会弄坏小明的（）。
3.判断对错;对的画“√”;错的画“×”
（1）小红脸和小蓝脸特别喜欢不注意口腔卫生的孩子。
（）
（2）小红脸和小蓝脸永远地在小明的口腔里安家落户了。
（）
4.你欢不欢迎小红脸和小蓝脸?
你能想到哪些保护牙齿的办法?
18、找春天
春天来了!
我们看到了她;我们听到了她;我们闻到了她;我到了她。
她在柳枝上（）;在风筝尾巴上摇哇摇;她在喜鹊、杜鹃嘴里叫;在（）、（）枝头笑……
【问题】
1.先把短文补充完整。
2.我们通过（）、（）、（）和（）感受到春天的更多特点。
3.选段表达了作者对春天的（）之情。
19、早春呈水部张十八员外
天街小雨润如酥;草色遥看近却无。
最是一年春好处;绝胜烟柳满皇都。
【问题】
1、这是一首描写（）（季节）的古诗。
2、诗中表现“早春”的景物有：
（）、（）、（）。
20、
晚饭后;我和姐姐正在门口乘凉。
忽然飞来一只大蜻蜓在一棵小树上;我悄悄地跑去;把它捉住。
大蜻蜓真漂亮!
两只眼珠像小玻璃球;亮晶晶的。
一对红翅膀不住地扇着。
我真喜它;就拿着玩起来。
姐姐看见了;大声喊:
“快把它放了;它是益虫!
”我听了姐姐的话;想到益虫的好处;就把它放了。
【问题】
1、给加点的字选择正确的音节;对的画“√"”。
蜻蜓（qinqing）扇着（shanshan）
乘凉（niangliang）捉住（zhuoZu0）
2、写出与下面词语意思相近的词语
漂亮一一（）喜欢——（）
3、用“—”画出描写蜻蜓外形的句子。
4.“两只眼珠像小玻璃球;亮晶晶的。
”
这是把蜻蜓的____________比作________________
5.“我”非常喜欢大蜻蜓;为什么又把它放了?
21、小蚂蚁
蚂蚁整天辛勤地劳动;没有一个偷懒的。
它们很团结;见了西就相互摇着触角打招呼。
我很喜欢它们;有时候捉虫子给它们吃。
【问题】
1.这段话中的“它们”指的是____________________
2.“我”喜欢它们的原因:
一是它们____________________；
二是它们________________________________________
3.“我”喜欢它们表现在_________________________________
22、小闹钟
我有个好朋友;就是放在我枕（zhěn）头边的小闹钟。
它圆圆的身子、亮晶晶的脸、三根指针像三只小胳膊似的“滴答滴答”地转个不停;非常惹人喜爱。
晚上睡觉时;小闹钟跟我说悄悄话；早上我睡得正香时;是它把我唤（huàn）醒;催（cuī）我上学。
真喜欢我的小闹钟！
【问题】
1、短文有（ ）个自然段。
2、我知道短文中的“好朋友”指的是：
____________________
3、我会用“________ ”画出写小闹钟样子的句子。
4、我喜欢小闹钟是因为_________________________________
23、猫
猫的舌头上有肉刺;它经常用舌头理理身上的毛。
狗的舌头在天热时总是伸出来;帮助散发身体中的热量。
啄木鸟的舌头是细长的;能把害虫从洞里钩出来吃掉。
动物的舌头是多么奇妙啊！
【问题】
1、这段话有______句。
2、这段话写了______、______、______三种动物的______的作用。
3、请用“——”画出啄木鸟舌头的作用。
24、
一只乌龟在陆地上散步;路过一口水井;想到井边喝水。
水井提醒乌龟说喂伙计请离得远一点掉到我这儿是很危险的
乌笑着说：
“什么的江河湖海我没到过;不怕你这小小的一口水井。
”
水井对乌龟说：
“我这儿的环境与那儿不同。
”
“什么相同不相同;还不都是水;我下去给你看看。
”说着;乌龟“扑通”一声跳下了井。
乌龟跳到了井里;一会儿就明白过来;他再也无法爬上来了。
【问题】
1．这篇短文共有（ ）小节。
2．“我这儿的环境与那儿不同。
”这句话中;“这儿”指___________;“那儿”指___________。
3．这则寓言的意思是：
（用√表示）
（1）水井能关心帮助乌龟。
（ ）
（2）不区别情况;不听人劝告;是没有好结果的。
（ ）
（3）骄傲自大是不对的。
（ ）
25、
只见海港两岸;钢铁巨人一般的装卸吊车有如密林;数不尽的巨臂上下挥动；飘着各色旗帜的海轮有如卫队;密密层层地排列在码头两边。
【问题】
1、这句话写了两个事物：
。
2、这句话用比喻装卸吊车;用比喻海轮。
3、从;可以看出海港两岸的装卸吊车很多从;可以看出码头两边世界各国的海轮很多。
26、
我的家在海南岛;那里的水果可多了!
有香蕉、蜜枣、西瓜等;还有我喜欢的椰子。
椰子树干又直又高;树顶上长着一簇又宽又长的叶子;像把把长扇子似的。
长叶子下面;长出了一串串椰子;深绿色的刚长出来的;淡绿色的是开始成熟的;棕色的是熟透了的。
【问题】
1.短文共有个（）自然段;第一自然段共有（）句话
2.你能给短文选个题目吗?
在合适的后面打“√”
A.我的家乡（ ） B.海南岛（ ） C.椰子树（ ）
3、椰子的树干______________;叶子像______________
4、用“——”在短文中画出表示颜色的词语。
27、大公鸡
人们都说我家的大公鸡真是美极了。
我家的大公鸡头上长着一簇像燃烧的火焰似的鸡冠子;好看得很。
它那双乌黑发亮的圆眼睛下面;长着一张又短又尖的嘴巴。
它全身的羽毛有淡黄色的;有朱红色的;还有金黄色的。
【问题】
1.这段话一共有（）句。
主要是围绕哪句话来写的?
____________________________________________________________
2.写大公鸡分别写了它的__________、__________、__________、__________。
3、用横线画出短文中打比方的句子。
28、
一天早晨;太阳刚从东方升起;小白兔就挎着一个小篮出去采蘑菇。
山上的蘑菇可真不少呀！
小白兔越采越多;越走越远。
到了傍晚;小白兔想回家了;可是它不知道怎么走了。
小白兔急得哇哇大哭。
这时;一只乌鸦飞来问小白兔：
“你为什么哭呀？
”小白兔说：
“我迷路了。
”乌鸦又问：
“早上你是怎么走的？
”小白兔说：
“我早上是背对着太阳走的。
”乌鸦说：
“早上你背对着太阳朝西走;现在你背对着太阳朝东走就能找到家了。
”
小白兔听了乌鸦的话;果然找到了家。
【问题】
1、全文共有个自然段;第一自然段有（）句话。
2、在正确的答案后面画“√”第二自然段主要写了：
（1）小白兔采蘑菇。
（）
（2）小白兔迷路了;它急得大哭。
（）
（3）小白兔迷路了;乌鸦告诉它怎样才能找到家（）
3、小白兔的家在边。
（填写方向）
29、树叶和树根
太阳照在树叶上;树叶为大树制造养料;在树上做窝的喜鹊、麻雀、乌鸦都夸树叶功劳大;想不到树叶竟因为这而骄傲起来。
它常常唱着：
“哗啦啦;哗啦啦;我们树叶顶呱呱;树苗会长大;全靠我们啦！
”这一年;天大旱;因为缺水;树叶纷纷从树上落下来。
后来;下了场好雨;树跟又吸足了充足的水和养料;并把它们送到树梢;落光了叶子的树又长出小树叶来了。
新长出的小树叶虚心多了;因为它们懂得了不光自
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