梁的钢筋试题.docx
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梁的钢筋试题
1、ZHZ表示（）
A、框架柱B、转换柱
C、梁上柱D、剪力墙上柱
2、XL（1A）300*700/500表示（）
A、悬挑梁1端有悬挑，其中梁宽度为300，梁高端部为700，根部为500
B、悬挑梁1端有悬挑，其中梁宽度为300，梁高根部为700，端部为500
C、悬挑梁两端有悬挑，其中梁宽度为300，梁高端部为700，根部为500
D、悬挑梁两端有悬挑，其中梁宽度为300，梁高根部为700，端部为500
3、以下哪种方式需要计算搭接长度的为（）
A、套筒连接B、搭接焊接
C、螺纹连接D、焊接
4、以下描述错误的是（）
A、LabE----抗震设计时受拉钢筋基本锚固长度
B、Hn-----为所在楼层的梁净高
C、Hb----梁节点高度
D、Lw-----钢筋弯折长度
5、以下哪项不属于梁的钢筋（）。
A、上部通长筋B、分布筋C、构造钢筋D、附加吊筋
6、受拉钢筋抗震锚固长度不受以下哪项（）影响
A、抗震等级B、钢筋直径
C、混凝土强度等级D、钢筋搭接面积百分率
7、直径为6.5的135°钢筋弯钩平直段长度为（）
A、60mmB、65mmC、70mmD、75mm
8、以下描述不正确的是（）
A、计算柱纵筋时，位于嵌固部位的上部非连接区长度取Hn/3
B、计算柱纵筋时，位于非嵌固部位的上部非连接区长度取max（Hn/6，Hc，500）
C、计算梁支座负筋时，第一排负筋伸出支座长度取Ln/3，Ln取本跨净长
D、计算梁支座负筋时，第二排负筋伸出支座长度取Ln/4
9、有关钢筋定尺长度说法正确的是（）
A、钢筋定尺长度常用的有8m和10m
B、钢筋定尺长度常用的有8m和9m
C、钢筋定尺长度常用的有9m和10m
D、钢筋定尺长度常用的有9m和12m
10、以下哪项不属于梁的上部钢筋（）
A、上部通长筋B、支座负筋C、架立筋D、附加箍筋
二、识图题，请用文字对下图所示信息进行描述。
（5分/题，共计10分）
1、请用文字对如下柱图所表示信息进行描述。
1、请用文字对如下柱图所表示信息进行描述。
2、请用文字对如下板图所表示信息进行描述。
三、绘图题，请根据题目的标注信息绘采用平面与截面相结合的方式绘制出钢筋表示图（5分/题，共计10分）
1、梁上部钢筋为2B25+（3B22），一跨梁，在梁支座左右两端标注为2B25+3B20，下部通长筋为5B25。
请用采用平面图（其中梁上部、下部分别用两张平面图表示）及截面图表示方式绘制出上述文字信息。
2、梁上部通长筋为6B254/2，下部钢筋为6B256（﹣4），侧面构造钢筋为4B16，拉筋直径为8。
请用采用平面图（其中梁上部、下部分别用两张平面图表示）及截面图表示方式绘制出上述文字信息。
三、计算题（第一题24分，第二题24分，第三题12分，共计60分）
1、如下图所示为一角柱KZ1，其中斜线往下为柱内侧钢筋，斜线往上为柱外侧钢筋，基础高度为900，嵌固部位为±0.000，机械连接，柱子保护层厚度为20mm，Lae=33d，Labe=25d，钢筋比重请根据简易计算公式（0.00617*直径*直径）注意：
（长度单位：
m，保留两位小数，重量单位：
kg，保留三位小数）
楼层
层高（m）
底标高
梁高
顶层
4.1
4.200
500
1层
4.2
±0.000
600
-1层
3.6
﹣3.600
600
问题：
（1）分别计算基础插筋、﹣1层、1层及顶层纵筋的钢筋工程量。
（2）计算其箍筋的钢筋工程量。
2、如图所示，计算KL1钢筋工程量，柱尺寸为500mm×500mm，均沿轴线居中布置，抗震等级为Ⅱ级，混凝土C25，钢筋直径≥18采用机械连接，其他绑扎搭接，8m定尺,保护层厚度c为25。
Lae=30d，Labe=38d，Lle=40d。
问题：
计算该梁的钢筋工程量，下表格中所有长度均指该类钢筋总长度，并完成下列表格。
（所有计算结果保留两位小数）
序号
部位
单位
数量
计算式
1
上部通长筋
m
2
左支座负筋长度
m
3
右支座负筋长度
m
4
中间支座负筋长度
m
5
下部通长筋长度
m
6
受扭钢筋长度
m
7
箍筋加密区长度
m
8
箍筋非加密区长度
m
3、某现浇混凝土板及配筋如下图所示，且设置Φ6.5@300分布钢筋，分布钢筋与主筋搭接150mm，板底主筋端部锚固长度取二分之一的梁宽与5d之间的最大值，板保护层为15mm，钢筋线密度Φ6.5为0.26kg/m、Φ8为0.395kg/m、Φ10为0.617kg/m。
机械连接，标注长度从中心线起算。
注：
①图示所有梁全为中间支座
②长度单位：
m，保留两位小数，重量单位：
kg，保留三位小数）
问题：
（1）计算①—②/B—C轴线范围的图示板底筋单根长度及根数。
（2）计算①—②/B—C轴线范围的图示板支座负筋单根长度及根数。
（3）计算①与B—C轴线范围的图示分布钢筋工程量。
样例试题答案
一、选择题
1-5BBBBB6-10DDCDD
二、识图题
1、名称：
1号框架柱，截面宽度为650mm，截面高度为600mm，4根直径为22的二级钢，b方向中部有5根直径为22的二级钢，h方向中部有4根直径为20的二级钢，直径为10的一级钢，加密区间距为100mm，非加密区间距为200mm。
2、名称：
楼面板1，板厚为120mm，底筋X方向为直径为10的一级钢，间距为100mm，底筋Y方向为直径为10的一级钢，间距为150mm，1号支座负筋位端支座负筋，直径为8间距为150mm，标注长度为1000mm，2号支座负筋为中间支座负筋，直径为8间距为150mm，标注长度为1000mm。
三、绘图题
1、
2、
四、计算题
1、
（1）因为900-20=880mm＞Lae=33*25=825mm
所以，基础插筋弯折长度取max（6d，150）=150mm
基础插筋的钢筋工程量
直径25：
900-20+150+max（Hn/6，Hc，500）=880+150+max【（3600－600）/6,600,500】=1630mm
直径20：
900-20+150+max（Hn/6，Hc，500）=880+150+max【（3600－600）/6,600,500】=1630mm
直径25（8根）：
0.00617*25*25*8*1.63=50.286kg
直径20（6根）：
0.00617*20*20*6*1.63=24.137kg
﹣1层纵筋的钢筋工程量
3600-max（Hn/6，Hc，500）+Hn/3=3600－max【（3600－600）/6,600,500】+（4200－600）/3=4200mm
直径25（8根）：
0.00617*25*25*8*4.2=129.57kg
直径20（6根）：
0.00617*20*20*6*4.2=62.194kg
1层纵筋钢筋工程量
4200－Hn/3＋max（Hn/6，Hc，500）=4200-（4200－600）/3+max[（4100-500）/6,600,500]=3600mm
直径25（8根）：
0.00617*25*25*8*3.6=111.06kg
直径20（6根）：
0.00617*20*20*6*3.6=53.309kg
④顶层纵筋钢筋工程量
内侧纵筋
梁高-保护层=500-20＜Lae，所以弯锚，弯锚长度取12d
直径25（3根）
4100-max（Hn/6，Hc，500）-20+12d=4100-600-20+12*25=3780mm
直径20（3根）
4100-max（Hn/6，Hc，500）-20+12d=4100-600-20+12*20=3720mm
外侧纵筋
梁高500+柱宽600-2保护层=1060大于1.5Labe
直径25（3根）
4100-max（Hn/6，Hc，500）-梁高+1.5Labe=4100-600-500+1.5*25*25=3938mm
直径20（5根）
4100-max（Hn/6，Hc，500）-梁高+1.5Labe=4100-600-500+1.5*25*20=3750mm
直径25：
0.00617*25*25*（3*3.78+3*3.938）=89.288kg
直径20：
0.00617*20*20*（3*3.72+5*3.75）=73.818kg
（2）箍筋工程量A10@100/200
外包箍筋：
单根长度2*（0.5+0.6）-8*0.02+23.8*0.01=2.28m
竖向小箍筋：
单根长度=2*【（0.5-2*0.02-2*0.01-0.025）/3+2*0.01+0.025
】+2*（0.6-2*0.02）+2*1.9*0.01+2*max（0.075,10*0.01）=1.73m
横向小箍筋：
单根长度=2*【（0.6-2*0.02-2*0.01-0.025）*2/4+2*0.01+0.02】+2*（0.5-2*0.02）+2*1.9*0.01+2*max（0.075,10*0.01）=1.75m
单根箍筋总长=2.28+1.73+1.75=5.76m
箍筋根数
-1层600/100+1+（600+600）/100+1+（3600-600*3）/200-1=28根
1层1200/100+1+（600+600）/100+1+（4200-600*3）/200-1=37根
顶层600/100+1+（600+500）/100+1+（3600-600*2-500）/200-1=28根
箍筋总重0.00617*10*10*5.76*（28*2+37）=330.515kg
2、
计算基本参数
labE=38d=38×0.018=0.684m
laE=30d=30×0.018=0.54m
0.5hc+5d=0.5×0.5+5×0.018=0.34m
Hc-c=0.5-0.025=0.475m﹤laE，故为弯锚，
锚固长度取Hc-c+15d=0.475+15×0.018=0.745m
序号
部位
单位
数量
计算式
1
上部通长筋
m
21.98
【（6+4-0.25×2）+0.745×2】×2
2
左支座负筋长度
m
10.31
【（6-0.25×2）÷3+0.745】×4
3
右支座负筋长度
m
3.82
【（4-0.25×2）÷3+0.745】×2
4
中间支座负筋长度
m
16.67
[（6-0.25×2）÷3×2+0.5]×4
5
下部通长筋长度
m
43.96
[（10-0.25×2）+0.745×2]×4
6
受扭钢筋长度
m
45.88
[（10-0.25×2）+0.745×2]=10.99
接头个数【10.99/8】-1=1
（10.99+40×0.012）×4=45.88
7
箍筋加密区长度
m
0.825
max（1.5hb梁高，500）=max（1.5×0.55,0.5）
8
箍筋非加密区长度
m
5.7
6+4-0.5×2-0.825×4
3、
1）板底贯通筋
一根的长度=板跨净长+2max（5d，梁宽/2）+6.25d×2
X：
A10@200
一根的长度=3.9-0.12×2+max（5×0.01，0.24/2）×2+6.25×0.01×2=4.025m
Y：
A8@200
一根的长度=7.6-0.12×2+2max（5×0.008，0.24/2）+6.25×0.008×2=7.7m
根数n=（板净跨长-板筋间距）/间距+1
X：
（7.6-0.12×2-0.2）/0.2+1=37根
Y：
（3.9-0.12×2-0.2）/0.2+1=19根
2）板中间支座负筋
一根的长度=钢筋的标注长度+2（h-2c）
h——板厚c——保护层厚度
根数n=（布置范围净跨长-板筋间距）/间距+1
A@150
一根长度=1.1×2+2×（0.12-0.015×2）=2.38m
X根数n={[（3.9-0.24）-0.15]/0.15+1}×2=50根
Y根数n={[（7.6-0.24）-0.15]/0.15+1}×2=100根
总根数=150根
3）分布钢筋
一根的长度=净跨-板面负筋的板建筑产品的分类
（1）按产品的对象划分
（2）按产品的生产过程划分
（3）按建设项目的组成划分：
建设项目、单项工程、单位工程、分部工程、分项工程
这是难点内容，通过讲授.突破这一难点
●教学小结与拓展：
1.举例和课堂练习及师生互动：
举例建设项目的组成划分
2.课堂小结:
●布置作业或思考题：
1．完成课本课后练习题
●说明：
教学手段（传统教学法、多媒体教学）教学方法（讲授法；谈话法；讨论法；读书指导法、演示法；参观法、练习法；实验法；实习作业法、陶冶法、发现法；探究法）
学年第二学期顺序号：
（2）
主讲教师
职称
系、部
建筑工程
课程名称
建筑工程计量与计价
本教案
授课学时
2
本次课标题
第一章概述
授课班级
及时间
12级建筑工程管理
2014年2月27日
年月日
教学目标
（主要从能力目标、知识目标、素质目标三方面阐述）
能力目标：
具有划分工程建设项目的能力和弄清工程项目建设的程序的能力。
知识目标：
了解建筑产品及其施工的特点、工程建设项目的分类
素质目标：
激发学生对本知识的学习兴趣，培养学生自主学习，自主思考的能力，为本课程学习打下基础。
教学
主要内容
1、复习旧课引入新课（10分钟）
2、建筑产品的特点（15分钟）
3、建筑产品施工的特点（15分钟）
4、项目及特点（8分钟）
5、工程建设项目（10分钟）
6、工程项目建设程序（7分钟）
7、举例和课堂练习及师生互动（10分钟）
8、课堂小结（5分钟）
教学重点、难点
重点：
建筑产品及其生产的特点
难点：
工程建设项目的分类
教学手段、方法
多媒体教学讲授讨论法
●新课导入：
复习上一节课所学内容引出今天所要讲的内容
●教学过程和教学内容设计：
1.建筑产品的特点
建筑产品的固定性、施工的流动性、建筑产品的单件性、建筑产品的多样性、建筑产品的复杂性、建筑产品的庞体性、建筑产品的长期性、建筑产品的敞开性。
2.建筑产品施工的特点
建筑施工的单件性、建筑施工的流动性、建筑施工的长期性、建筑施工的复杂性。
3.项目及特点
4.工程建设项目的概念
5.工程建设项目的分类
5.1按投资用途不同划分
5.2按建设性质不同划分
5.3按资金来源不同划分
5.4按规模不同划分
5.5按建设程度不同划分
6.工程项目建设程序
●教学小结与拓展：
1.举例和课堂练习及师生互动
2.课堂小结
●布置作业或思考题：
1.完成课本后面习题
●说明：
教学手段（传统教学法、多媒体教学）教学方法（讲授法；谈话法；讨论法；读书指导法、演示法；参观法、练习法；实验法；实习作业法、陶冶法、发现法；探究法）
广西经济职业学院教案
2013－2014学年第二学期顺序号：
（3）
主讲教师
职称
助工
系、部
建筑工程
课程名称
建筑工程计量与计价
本教案
授课学时
2
本次课标题
第一章概论
授课班级
及时间
12级建筑工程管理
2014年3月5日
年月日
教学目标
（主要从能力目标、知识目标、素质目标三方面阐述）
能力目标：
掌握编制工程概预算的能力
知识目标：
了解工程计价的特点，掌握工程概预算与各阶段的关系
素质目标：
培养学生的了解工程概预算与各阶段的关系的能力
教学
主要内容
1、复习旧课引入新课（10分钟）
2、工程计价的特点（30分）
3、建筑工程概预算的内容（20分）
4、编制概预算的可行性（5分钟）
5、举例和课堂练习及师生互动（10分钟）
6、课堂小结（5分钟）
教学重点、难点
重点：
工程概预算与各阶段的关系
难点：
工程概预算与各阶段的关系
教学手段、方法
多媒体教学讲授讨论法
●新课导入：
复习旧课引出新课程
●教学过程和教学内容设计：
1.建筑工程计价的特点
1.1工程计价的单件性
1.2工程计价的大额性
1.3工程计价的多次性
1.4工程计价的层次性
1.5工程计价的动态性
1.6工程计价的复杂性
2.建设工程概预算的内容
工程概预算与各阶段的关系
3.编制概预算的可行性
●教学小结与拓展：
1.举例和课堂练习及师生互动
2.课堂小结
●布置作业或思考题：
课后练习题
●说明：
教学手段（传统教学法、多媒体教学）教学方法（讲授法；谈话法；讨论法；读书指导法、演示法；参观法、练习法；实验法；实习作业法、陶冶法、发现法；探究法）
广西经济职业学院教案
2013－2014学年第二学期顺序号：
（4）
主讲教师
职称
助工
系、部
建筑工程
课程名称
建筑工程概预算
本教案
授课学时
4
本次课标题
第一章概论
授课班级
及时间
12级建筑工程管理
2014年3月6日
年月日
教学目标
（主要从能力目标、知识目标、素质目标三方面阐述）
能力目标：
掌握不同阶段造价文件的差异
知识目标：
了解建筑工程概预算的分类、建筑工程概预算的作用
素质目标：
培养学生具有编制建筑工程概预算的能力
教学
主要内容
1、复习旧课引入新课（10分钟）
2、建筑工程概预算的分类（15分钟）
3、设计概算的作用（（7分）
4、施工图预算的作用（8分）
5、设计概算与施工图预算的主要区别（10分）
6、建设工程概预算文件（10分钟）
8、举例和师生互动：
（10分钟）
9、课堂小结（10分钟）
教学重点、难点
重点：
建筑工程概预算分类
难点：
不同阶段造价文件的差异
教学手段、方法
多媒体教学讲授讨论法
●新课导入：
复习旧课程引出新课程
●教学过程和教学内容设计：
1、设计概算的分类
2、工程预算分类
3、设计概算的作用
4、施工图预算的作用
5、设计概算与施工图预算的主要区别
5.1编制阶段和编制单位不同
5.2审批和作用不同
5.3采用的定额不同
5.4项目划分粗细程度不同
5.5取费标准和工程量计算规则不同
5.6控制的额限不同
6、建设工程概预算文件
●教学小结与拓展：
1、举例和课堂练习及师生互动
2、课堂小结
●布置作业或思考题：
课后练习题
●说明：
教学手段（传统教学法、多媒体教学）教学方法（讲授法；谈话法；讨论法；读书指导法、演示法；参观法、练习法；实验法；实习作业法、陶冶法、发现法；探究法）
广西经济职业学院教案
2013－2014学年第二学期顺序号：
（5）
主讲教师
职称
助工
系、部
建筑工程
课程名称
建筑工程计量与计价
本教案
授课学时
2
本次课标题
工程定额
授课班级
及时间
12级建筑工程管理
2014年3月12日
年月日
教学目标
（主要从能力目标、知识目标、素质目标三方面阐述）
能力目标：
掌握工程定额的编制方法的能力
知识目标：
了解工程定额的基本概念
素质目标：
培养学生认识工程定额制定的方法
教学
主要内容
1、复习旧课引入新课（5分钟）
2、工程定额的产生与发展（5分）
3、工程定额的水平（5分）
4、工程定额的地位和作用（5分）
5、工程定额的种类（20分）
6、工程定额的特性（5分）
7、工程定额的编制方法（5分）
8、举例和师生互动：
（15分钟）
9、课堂小结（10分钟）
10、布置课后思考题:
（5分钟）
教学重点、难点
重点：
工程定额的种类
难点：
工程定额的种类
教学手段、方法
多媒体教学讲授讨论法
●新课导入：
复习旧课程引出新课程
●教学过程和教学内容设计：
1.工程定额的基本概念
2.工程定额的产生与发展
3.工程定额的水平：
平均先进水平、社会平均水平
4.工程定额的种类
4.1按定额反映的生产要素消耗内容分类：
劳动消耗定额、机械消耗定额、材料消耗定额
4.2按定额的编制程序和用途分类：
施工定额、预算定额、概算定额、概算指标、投资估算指标、工期定额
4.3按投资费用性质分类：
建筑工程定额、安装工程定额、建筑安装工程费用定额、工器具定额、工程建设其他费用定额
4.4按主编单位和管理权限分类：
全国统一定额、行业统一定额、地区统一定额、企业定额、补充定额
4.5按专业性质分类：
全国通用定额、行业通用定额、专业专用定额
5、工程定额的特性
6、工程定额的制定方法
●教学小结与拓展：
1、举例和课堂练习及师生互动
2、课堂小结
●布置作业或思考题：
课后练习题
●说明：
教学手段（传统教学法、多媒体教学）教学方法（讲授法；谈话法；讨论法；读书指导法、演示法；参观法、练习法；实验法；实习作业法、陶冶法、发现法；探究法）
广西经济职业学院教案
2013－2014学年第二学期顺序号：
（6）
主讲教师
职称
助工
系、部
建筑工程
课程名称
建筑工程计量与计价
本教案
授课学时
2
本次课标题
第二章建筑安装工程定额
授课班级
及时间
12级建筑工程管理
2014年3月13日
年月日
教学目标
（主要从能力目标、知识目标、素质目标三方面阐述）
能力目标：
掌握预算定额编制的能力
知识目标：
了解施工定额与预算定额的关系、各消耗量指标的确定
素质目标：
培养学生善于运用所学知识分析处理相关问题
教学
主要内容
1、复习旧课引入新课（5分钟）
2、概算定额及概算指标（5分钟）
3、预算定额概述（5分钟）
4、预算定额的作用（5分钟）
5、预算定额与施工定额的关系（10分钟）
6、预算定额的编制（25分）
7、举例和师生互动：
（10分钟）
8、课堂小结（10分钟）
9、布置课后思考题:
（5分钟）
教学重点、难点
重点：
预算定额中各消耗量指标的确定
难点：
预算定额的编制
教学手段、方法
多媒体教学讲授讨论法
●新课导入：
导论，介绍本课程内容和要求，本课程的学习任务和目标
●教学过程和教学内容设计：
1.概算定额
2.概算指标
3.预算定额概述
3.1预算定额的概念
3.2预算定额的分类
3.3预算定额的作用
3.4预算定额与施工定额的关系
4.预算定额的编制
4.1编制原则、依据、步骤、方法
4.2各消耗量指标确定
4.2.1人工工日消耗量确定
4.2.2材料消耗量确定
4.2.3机械台班消耗量确定
●教学小结与拓展：
1、举例和课堂练习及师生互动
2、课堂小结
●布置作业或思考题：
课后练习题
●说明：
教学手段（传统教学法
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