人教部编版六年级上学期语文课文八第25课《好的故事》同步练习A卷.docx

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人教部编版六年级上学期语文课文八第25课《好的故事》同步练习A卷

人教部编版六年级上学期语文课文（八）第25课《好的故事》同步练习A卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？

今天就让我们来检测一下吧！

一定要仔细哦！

一、积累运用（共6题；共42分）

1.（8分）照样子填词。

例：

红枣（一颗颗）红枣 

刺猬________刺猬   树枝________树枝

圆---圆（乎乎）

直---直________   软----软________

斑驳-斑斑驳驳

许多________   摇晃________

时（隐）时（现）

时________时________   时________时________

2.（8分）换偏旁，变新字，并组词。

湖——________________   碟——________ ________

3.（4分）看拼音，写词语。

lǐ ｍàｏ

xiū ｓè

tiān fù

suí xīn suǒ yù

________

________

________

________

gāng qiáng

qíng yì

guī ju

fù jīng qǐng zuì

________

________

________

________

4.（5分）读课文《燕子》，根据下列解释写词语。

①水波一起一浮地动。

________

②在五条平行横线上标记音符的乐谱。

________

5.（9分）写出反义词。

镇定—________    陆续—________    同意—________   危险—________.

6.（8分）（2018六下·赣榆）下面每道小题中，只有一个选项符合要求，请你把它找出来。

（填序号）

（1）下面语句和课文内容不一样的一项是（）

A.我又感觉要是把头稍稍抬起一点儿，准会擦破额角，撞伤鼻子。

——《记金华的双龙洞》

B.我爱广玉兰的幽香与纯洁，更爱广玉兰无比旺盛的生命力。

——《广玉兰》

C.凤仙花、石竹花、鸡冠花、五色梅、江西腊等等，五彩缤纷，美不胜收。

——《夹竹桃》

D.水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像有德行。

——《孔子游春》

（2）下面关于《长江之歌》表述错误的一项是（）

A.“你从雪山走来，春潮是你的丰采”应读得慷慨激昂一些。

B.作者赞美长江，是因为长江源远流长、历史悠久、多姿多彩、贡献巨大。

C.“你用健美的臂膀，挽起高山大海”运用了拟人的修辞手法。

D.“你用纯洁的清流，灌溉花的国土”写出了长江像母亲一样滋润着每一寸国土。

（3）下面关于课文人物形象表述错误的一项是（）

A.伯诺德夫人一家沉着、镇定、勇敢、机敏。

B.斯帕拉捷细心观察、善于思考、不断实验、潜心研究、造福人类。

C.天游峰的扫路人自信、开朗、豁达、乐观、循循善诱、善于变通。

D.莫泊桑酷爱写作、虚心好学、勤学苦练。

（4）下面关于课文表达方法表述错误的一项是（）

A.《记金华的双龙洞》以游览的顺序和泉水流经的路线为线索记叙了游览经过。

B.《夹竹桃》第三自然段写花开三季的情景为的是衬托夹竹桃的朴实与美丽。

C.《孔子游春》第二自然段运用了比喻、排比等修辞手法，写出了大自然的伟大。

D.《半截蜡烛》采用设置悬念、景物烘托等方法，使情节一波三折。

二、阅读理解（共2题；共30分）

7.（19分）课外阅读

关羽温酒斩华雄

忽然有探子来报告：

“董卓的大将华雄率领一队铁骑下到关下了，他用一根长竹竿挑着孙太守的头巾在寨前大骂挑战。

”袁绍听说后就问：

“谁敢前去应战？

”从他背后马上转出一位叫俞涉的前去应战：

“小将愿去。

”袁绍听了很高兴，马上命令俞涉前去应战。

但不一会儿就传来战报：

“说俞涉与华雄打了不到三个回合，就被华雄斩落马下。

”众人听了大为吃惊。

太守韩复见状说：

“我手下有位上将潘凤，一定可以斩了华雄。

”袁绍听了急忙要潘凤赶快出战。

潘凤得令，提着自己的兵器大斧子上马出去迎战。

但他去了不多会，探子就飞马回来报告，说潘凤又被华雄砍了。

听到传报，众人的脸色都变了。

袁绍不由得叹息道：

“可惜我的上将颜良、文丑还没到，要是他们中有一个在这里，还怕他一个华雄！

”话音末落，台阶下就有一人大喊一声中走出来说：

“小将愿意去把华雄的头砍下，献给各位！

”

大家抬眼看去，见其人身长九尺，胡须长二尺，丹凤眼，卧蚕眉，面如重枣，声如巨钟，立于帐前。

袁绍就问：

“这人是谁？

”公孙瓒回答说：

“这是刘备的弟弟关羽。

”袁绍接着又问：

“这人现在什么官衔？

”公孙瓒回答说：

“跟着刘备做马弓手呢。

”听到这话，袁绍的弟弟袁术在大帐里大声呵斥说：

“你这家伙欺负我们这些诸侯手下没有人是吗？

你一个小弓箭手，居然敢胡言乱语？

给我打了出去！

”曹操见了急忙阻止，对袁术说：

“公路你先不要发火，这个人敢说出这样的大话，一定有他勇略过人之处。

就让他出去试试，如果打败了再责罚也不迟。

”袁绍说：

“让一个弓箭手出马，这不是让华雄看我们的笑话吗？

”曹操说：

“这个人仪表不凡，华雄怎么知道他是干嘛的？

”

关羽在账下听了说：

“如果我打不胜，请你们砍了我的头好了。

”曹操听了很是欣赏，要人烫酒一杯，要关羽喝了好去和华雄打仗。

关羽对曹操说：

“酒先放在这里，等我去杀了华雄再来喝。

”说完提起大刀走出硬仗，飞身上马而去。

不一会儿列为诸侯听到远处传来惊天动地的鼓声与呐喊，好像天崩地裂。

大家大惊失色，不知道怎么了。

正想要人去打听情况，就听到马脖子上挂着的铃铛响声，

不一会儿就到了中军帐前，关羽关云长手里提着华雄的脑袋，扔到了帐下。

这个时候那杯酒还是热的。

后来有人写诗赞誉关羽：

“威镇乾坤第一功，辕门画鼓响冬冬。

云长停盏施英勇，酒尚温时斩华雄。

”

（1）《三国演义》中，关羽是忠、义、勇的化身，本情节突出关羽________的特点。

（2）本文描写生动传神，形容拼杀时鼓声、喊声大的词语是：

“________、________”。

（3）写出突出在短时间内快斩华雄的语句。

（4）小说中为了突出关羽的形象，主要采用了虚实结合和________的写作手法。

（5）结合文章内容，解释画横线诗句的大意。

8.（11分）阅读选段，完成练习。

很快，它又慢慢地活动起来了，看样子，劲头比上树的时候足多了。

它匆匆地爬来爬去，把散落的红枣逐个归拢到一起，然后就地打了一个滚儿。

你猜怎么着，归拢的那堆红枣，全都扎在它的背上了。

立刻，它的身子“长”大了一圈。

也许是怕被人发现吧，它驮着满背的红枣，向着墙角的水沟眼儿，急火火地跑去了……

（1）标出选段中描写刺猬动作的词语。

（2）用上描写刺猬动作的词语，按照“先、再、接着、然后、最后”的顺序，以刺猬的口吻描述片段叙述的事情经过。

三、综合题（共2题；共13分）

9.（5分）理解课文回答问题。

《桃花心木》给了你什么样的启示？

联系实际谈谈你的感受。

10.（8分）判断题。

（1）罗贯中的《三国演义》，吴承恩的《水浒传》，施耐庵的《西游记》，曹雪芹的《红楼梦》是我国的四大古典名著。

（2）《盗火的英雄》这是一个神话故事，《夸父追日》不是神话故事。

（3）《父母心》是英国作家川端康成写的。

（4）滕王阁、黄鹤楼、岳阳楼被人们称为“江南三大名楼”。

（5）“屋子里就黑得地洞里似的。

”这不是一个比喻句。

参考答案

一、积累运用（共6题；共42分）

答案：

1-1、

考点：

解析：

答案：

2-1、

考点：

解析：

答案：

3-1、

考点：

解析：

答案：

4-1、

考点：

解析：

答案：

5-1、

考点：

解析：

答案：

6-1、

答案：

6-2、

答案：

6-3、

答案：

6-4、

考点：

解析：

二、阅读理解（共2题；共30分）

答案：

7-1、

答案：

7-2、

答案：

7-3、

答案：

7-4、

答案：

7-5、

考点：

解析：

答案：

8-1、

答案：

8-2、

考点：

解析：

三、综合题（共2题；共13分）

答案：

9-1、

考点：

解析：

答案：

10-1、

考点：

解析：