中考初中情态动词专题汇总复习知识点 习题含答案.docx

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中考初中情态动词专题汇总复习知识点习题含答案

中考初中情态动词专题汇总复习：

知识点习题（含答案）

1.记忆口诀

情态动词要记牢；动词原形来跟梢。

不管人称单复数；现在过去乐逍遥。

can表能力和许可；也许可能may来表;

必须一定must；should应该来报到。

回答不须用needn’t；mustn’t意为不必要。

否定只要接上not；疑问赶紧往前跑。

2.情态动词（Modalverbs）定义：

表示语气的单词，但是不能独立作谓语，只能和动词原形一起构成谓语。

情态动词用在行为动词前，表示说话人对这一动作或状态的看法或主观设想。

情态动词虽然数量不多，但用途广泛，主要有下列：

can（could）,may（might）,must,need,oughtto,dare（dared）,shall（should）,will（would）must。

3.情态动词的分类

①只做情态动词：

must,can（could）,may（might）,oughtto②可做情态动词又可做实义动词：

need,dare③可做情态动词又可做助动词：

shall（should）,will（would）④具有情态动词特征：

have（had）to,usedto

4.情态动词的用法

（1）情态动词：

can,could

　　1）表示能力（体力、知识、技能）。

　　Canyouliftthisheavybox?

（体力）

[注意1]此时可用beableto代替。

Can只有一般现在时和一般过去式；而beableto则有更多的时态。

[注意2]当表示“经过努力才得以做成功某事”时应用beableto，不能用Can。

如：

　　Hewasabletogotothepartyyesterdayeveninginspiteoftheheavyrain.

　　2）表示请求和允许。

　　-----CanIgonow?

　-----Yes,youcan./No,youcan’t.

[注意3]此时可与may互换。

在疑问句中还可用could,might代替，不是过去式，只是语气更委婉，不能用于肯定句和答语中。

　----CouldIcometoseeyoutomorrow?

　----Yes,youcan.（No,I’mafraidnot.）

　　3）表示客观可能性（客观原因形成的能力）。

　　They’vechangedthetimetable,sowecangobybusinstead.

　　4）表示推测（惊讶、怀疑、不相信的态度），用于疑问句、否定句和感叹句中。

　　Canthisbetrue?

　　Thiscan’tbedonebyhim.

（2）情态动词：

may,might

1）表示请求和允许。

might比may语气更委婉，而不是过去式。

否定回答时可用can’t或mustn’t，表示“不可以，禁止”。

　　----May/MightItakethisbookoutoftheroom?

　　----Yes,youcan.（No,youcan’t/mustn’t.）

[注意4]用MayI...？

征徇对方许可时比较正式和客气，而用CanI...？

在口语中更常见。

[注意5]表示请求允许（即请求别人允许自己做某事），两者都可用，只是might表示的语气较委婉（但并不表示过去）。

如：

IwonderifImightuseyourphone.不知可否用一下你的电话。

2）用于祈使句，表示祝愿。

　　Mayyousucceed!

　　3）表示推测、可能性（不用于疑问句）。

　　might不是过去式，它所表示的可能性比may小。

　Yourmothermay/mightnotknowthetruth.

（3）情态动词：

must,haveto

　　1）表示必须、必要。

　　Youmustcomeintime.

[注意6]在回答引出的问句时，如果是否定的，不能用mustn’t（禁止，不准），而用needn’t,don’thaveto（不必）.

　　----Mustwehandinourexercisebookstoday?

　　----Yes,youmust.or　----No,youdon’thaveto/youneedn’t.

　　2）must是说话人的主观看法，而haveto则强调客观需要。

Must只有一般现在时，haveto有更多的时态形式。

　　IhadtoworkwhenIwasyourage.

　　3）表示推测、可能性（只用于肯定的陈述句）

You’reTom’sgoodfriend,soyoumustknowwhathelikesbest.

（4）情态动词：

dare,need

这两词既可做实义动词用，又可做情态动词用。

作为情态动词，两者都只能用于疑问句，否定句和条件句。

need作实义动词时后面的不定式必须带to，而dare作实义动词用时,后面的to时常可以被省略。

　　1）dare作情态动词用时,常用于疑问句、否定句和条件从句中,过去式形式为dared。

　　1．HowdareyousayI’munfair?

　　2．HedarenotspeakEnglishbeforesuchacrowd,darehe?

　　3．Ifwedarednotgotherethatday,wecouldn’tgetthebeautifulflowers.

　　2）need作情态动词用时,常用于疑问句、否定句。

在肯定句中一般用must,haveto,oughtto,should代替。

　　1．Youneedn’tcomesoearly.

　　2.----NeedIfinishtheworktoday?

　　----Yes,youmust./No,youneedn’t.

　　3）dare和need作实义动词用时，有人称、时态和数的变化。

在肯定句中，dare后面常接带to的不定式。

在疑问句和否定句中，dare后面可接带to或不带to的不定式。

而need后面只能接带to的不定式。

　　1.Idaretoswimacrossthisriver.

　　2.Hedoesn’tdare（to）answer.

　　3.Heneedstofinishhishomeworktoday.

（5）情态动词：

shall,should

基本上shall和will都可以用在将来时，而should是一个情态动词，表示“应该怎样”

　　1）shall用于第一人称，征求对方的意见。

　　Whatshallwedothisevening?

　　2）shall用于第二、三人称，表示说话人给对方的命令、警告、允诺或威胁。

　　1.Youshallfailifyoudon’tworkhard.（警告）

　　2.HeshallhavethebookwhenIfinishit.（允诺）

　　3.Heshallbepunished.（威胁）

（6）情态动词：

will,would

　　1）表示请求、建议等，would更委婉。

　　Will/Wouldyoupassmetheball,please?

　　2）表示意志、愿望和决心。

　　1.Iwillneverdothatagain.

2.Theyaskedhimifhewouldgoabroad.

　　3）would表示过去反复发生的动作或某种倾向。

would表示过去习惯时比usedto正式，且没有“现已无此习惯”的含义。

　　1.Duringthevacation,hewouldvisitmeeveryotherday.

　　2.Thewoundwouldnotheal.

　　4）表示估计和猜想。

　　Itwouldbeaboutteno’clockwhenshelefthome.

（7）情态动词：

should,oughtto

　　1）should,oughtto表示“应该”，oughtto表示义务或责任，比should语气重。

　　1.Ishouldhelpherbecausesheisintrouble.

　　2.Yououghttotakecareofthebaby.

　　2）表示劝告、建议和命令。

should,oughtto可通用，但在疑问句中常用should。

　　1.Youshould/oughttogotoclassrightaway.

　　2.ShouldIopenthewindow?

　　3）表示推测

　　should,oughtto（客观推测）,must（主观推测）。

　　1.Hemustbehomebynow.（断定他已到家）

　　2.Heoughtto/shouldbehomebynow.（不太肯定）

　　3.Thisiswheretheoilmustbe.（直爽）

　　4.Thisiswheretheoiloughtto/shouldbe.（含蓄）

情态动词练习题

（）1.John___cometoseeustonight,butheisn'tverysureyet.　　

A.mayB.canC.hastoD.must

（）2.They___dowellintheexam.

　　A.canbeabletoB.beableto　　C.canabletoD.areableto

（）3.--MayItakethisbookout?

　　-No,you___.

　　A.can'tB.maynotC.needn'tD.aren't

（）4.You___goandseeadoctoratoncebecauseyou'regotafever.

　　A.canB.mustC.dareD.would

（）5.-CanyouspeakJapanese?

　　-No,I____.

　　A.mustn'tB.can'tC.needn'tD.maynot

（）6.-He___beintheclassroom,Ithink.

　　-No,he___beintheclassroom.Isawhimgohomeaminuteago.

　　A.can;maynotB.must;maynotC.may;can'tD.may;mustn't

（）7.-ShallIgetonemorecakeforyou,Dad?

　　-Thanks,butyou___,I'vehadenough.

　　A.maynotB.mustnotC.can'tD.needn't

（）8.Eventhetopstudentsinourclasscan'tworkoutthisproblem,soitbeverydifficult.　　

A.mayB.mustC.canD.need

（）9.Heisn'tatschool.Ithinkhe___beill.

　　A.canB.shallC.mustD.hasto

（）10.___Itakethisone?

　　A.MayB.WillC.AreD.Do

（）11.Thechildren___playfootballontheroad.

　　A.can'tB.canC.mustn'tD.must

（）12.You___belateforschoolagainnexttime.

　　A.mustn'tB.needn't　C.don'thavetoD.don'tneedto

（）13.-MustIdomyhomeworkatonce?

-No,you___.　　

A.needn'tB.mustn'tC.can'tD.maynot

（）14.Hisarmisallright.He___goandseethedoctor.

　　A.hasnottoB.don'thaveto　C.haven'ttoD.doesn'thaveto

（）15.Hehadtogiveuptheplan,___he?

　　A.didB.didn'tC.doesD.doesn't

（）16.Theyhadtowalkhere,___they?

　　A.mustn'tB.didC.didn'tD.hadn't

（）17.Hehadbetterstayhere,___he?

　　A.didn'tB.don'tC.hadn'tD.isn't

（）18.You'dbetter___latenexttime.

　　A.nottobeB.notbeC.won'tbeD.don'tbe

（）19.You'dbetter___yourhair___onceamonth.

　　A.had;cutB.had;cutted　C.have;cutD.have;cutted

（）20.You___askthatmanoverthere.Maybeheknowstheway.

　　A.hadbetternottoB.hadnotbetterC.hadbetterD.hadbetternot

（）21.-ShallwegoandvisittheHistoryMuseumnextSunday?

　　A.HereyouareB.Sorry,Ican'tC.Yes,pleaseD.Letmetry

（）22.-Whydon'tyouaskMiketogowithus?

　　-Thanks,___.

　　A.IwillB.Iwon'tC.leanD.Imay

（）23.-___Itakethenewspaperaway?

-No,youmustn't.You____readitonlyhere.

　　A.Must;canB.May;canC.Need;mustD.Must;must

（）24.Excuseme.___youpleasepassmethatcup?

　　A.DoB.ShouldC.WouldD.Must

（）25.___youliketohaveanothertry?

-Yes,___.

　　A.Could;I'dlikeB.Will;IwillC.Would;I'dliketoD.Do;Ido

（）26.You___worryaboutyourson.Hewillgetwellsoon.

　　A.needn'tB.can'tC.mustn'tD.haveto

（）27.Thepoormanneedsourhelp,___he?

　　A.needB.needn'tC.doesD.doesn't

（）28.-Mustwedoourhomeworkfirst?

　　-No,you___.Youmayhavearestfirst.

　　A.mustn'tB.needn'tC.maynotD.can't

情态动词习题答案：

1-5ADABB6-10CDBCA11-15AAADD16-20CCBCC　　21-25CABCC26-28ADB

一、英语阅读理解专项练习试卷

1．阅读理解

   Oldagemaynotsoundexciting.Butrecentfindingsoffergoodnewsforolderpeopleandforpeopleworriedaboutgettingolder.Researchersfoundthatpeoplebecomehappierandexperiencelessworryaftertheyreachtheageof50.Infact,theysaybytheageof85,peoplearehappierwiththeirlifethantheywerewhentheywere18yearsold.

   Thefindingscamefromasurveyofmorethan340,000adultsintheUnitedStates.TheGallupOrganizationquestionedthembytelephone.Atthattime,thepeoplewerebetweentheagesof18and85.Theresearchersaskedquestionsaboutemotions,likehappiness,sadnessandworry.Theyalsoaskedaboutmental（气质）oremotionalstress.

   ArthurStoneintheDepartmentofPsychiatryandBehavioralScienceatStonyBrookUniversityinNewYorkledthestudy.Histeamfoundthatlevelsofstresswerehighestamongadultsbetweentheagesof24and25.Thefindingsshowedthatstresslevelsdroppedsharplyafterpeoplereachedtheirfifties.

   Thestudyalsoshowedthatmenandwomenhavesimilarfeelingpatternsastheygrowolder.However,womenatallagesreportedmoresadness,stressandworrythanmen.

   Researcherssaytheydonotknowwhyhappinessincreasesaspeoplegetolder.Onetheoryisthat,aspeoplegrowolder,theygrowmorethankfulforwhattheyhaveandhavebettercontroloftheirfeelings.Sotheyspendlesstimethinkingaboutbadexperiences.

   ProfessorStonesaystheemotionalpatternscouldbeconnectedwithchangesinhowpeopleseetheworld,ormaybeevenchangesinbrainchemistry.

   Theresearchersalsoconsideredpossibleinfluenceslikehavingyoungchildren,beingunemployed（被解雇）orbeingsingle.Buttheyfoundthatinfluenceslikethesedidnotaffect（影响）thelevelsofhappiness.

（1）Whowouldprobablyshowthegreatestinterestinthepassage?

A. Thosewhoareworriedaboutgettingold.

B. Thosewhoaresingleandunemployed.

C. Thosewhofeelunhappyallthetime.

D. Thosewhosufferfrommentalstress.

（2）Whenmaypeoplehavethehighestlevelofstress?

A. Attheageof20.         

B. Attheageof25.         

C. Attheageof35.         

D. Attheageof40.

（3）AccordingtoArthurStone'sidea,oldpeoplemay          .

A. controltheirbehaviorsbetter

B. knowhowtospendmoneywisely

C. dreamaboutgoodthingseveryday

D. haveapositiveattitudetowardstheirlife

（4）Whatwouldbethebesttitleforthispassage?

A. TheYounger,theHappier

B. The