语法体系平时收集3.docx

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语法体系平时收集3

被动语态

（一）简介

在英语中，语态是动词的一种形式，表示主语和谓语的关系。

英语动词有两种语态，即主动语态和被动语态。

主动语态（activevoice）表示主语是动作的执行者;被动语态（passivevoice）表示主语是动作的承受者。

如：

Saddamisbeingtried.萨达姆正在接受审判。

TheIraqigovernmentistryingSaddam.伊拉克政府正在审判萨达姆。

Moreandmorepeopleusecomputersnow.（主动语态）

Computersaremoreandmorewidelyusednow.（被动语态）

Englishisspokenallovertheworld.（被动语态）

（二）英汉两种语言在表达被动方式上的差异

汉语表达被动语态非常简单明了，用“被”“遭”“受”等词来表示，如“被捕”、“被杀”、“受到凌辱”等。

而英语表达被动的方式也不复杂，用“助动词be+动词的过去分词”表示。

其中助动词be有人称、数量和时态的变化，而这正是英语被动语态的难点。

（三）被动语态的构成

被动语态由“be+及物动词的过去分词”构成。

这里要强调一定是及物动词的过去分词，因为不及物动词不能带宾语，也就不可能有被动语态。

英语主动语态有16个时态;被动语态常用的有8个，以give为例说明如下：

时态 

动词形式 

一般现在时 

Am/is/are given 

一般过去时 

Was/were given 

一般将来时 

Shall/will be given 

现在进行时 

Am/is/are being given 

过去进行时 

Was/were being given 

过去将来时 

Should/would be given 

现在完成时 

Has/have been given 

过去完成时 

Had been given 

被动语态的疑问句是将第一个助动词移到主语之前、句末用问号;否定式是在第一个助动词后加not或never等其他否定词、句末用句号。

如：

“Duringtheinterview,wereyouaskedquestionsinEnglish?

”“No,Iwasn’taskedquestionsinEnglish.”“面试的时候，用英语问你问题了吗?

”“没有，没有用英语问我问题。

”

Theoriginoftheuniversewillprobablyneverbeexplained.宇宙的起源大概永远也不会被解释清楚。

Istherestaurantbeingdecorated?

那家餐馆正在装修吗?

Therestaurantisnotbeingdecorated.Inthefacttherestauranthasneverbeendecorated。

那家餐馆没有在装修。

实际上，那家餐馆从来没有装修过。

（四）被动语态的用法

1、不知道或没有必要指出动作的执行者。

换个说法，有一件事情不知道是谁干的或者不想说出是谁干的，这时就用被动语态。

例如：

IfeltalittlienervouswhenIwasbeinginterviewed.我接受面试的时候，有点紧张。

ThesefightersareimportedfromRussia.这些战斗机是从俄国进口的。

Thatplacehasbeenturnedintoaswimmingpool.那个地方已被变成游泳池。

2、说话或发表意见时，为了显得客观公正，也常用被动语态

He’ssaid/believed/reportedtobeintheU.S.A.据说/据信/据报道他在美国。

还有下列常用句型（that后面跟句子）：

Itissaidthat…….据说

Itisreportedthat…….据报道

Itishopedthat…….希望

Itisbelievedthat…….人们相信

Itisannouncedthat…….据宣布

itis（well）knownthat…….众所周知

Ithasbeendecidedthat…….已经决定

Itissupposedthat…….人们认为

Itissuggestedthat…….有人建议

Itmustberememberedthat…….务必记住

Itistakenforgrantedthat…….被视为当然

连接词是英语中的一个重要组成部分，它们连接英语的句子和段落，使文章流畅自然，使英语句子与句子之间，段落与段落之间的关系一目了然。

英语中连接词分为两大类：

连词性连接词（即连词）和副词性连接词。

一、连词性连接词（连词）

连词用来连接词与词、短语与短语或句子与句子。

连词不能单独作句子成分，也没有词形变化。

连词分为并列连词和从属连词两种。

（一）并列连词

并列连词用来连接句子中担任相同成分的词、短语或分句。

常见的有七个单词和四个短语：

and,but,or,for（因为）,nor,so,yet;both…and…,notonly….butalso….,either…or….,neither…nor

1.and用来连接词、短语或分句，表示并列或对称关系：

Themanputonhiscoatandhat,andwentoutoftheoffice.那个人穿上外衣、戴上帽子，走出了办公室。

Acarandadictionaryarebothuseful.汽车和字典都有用处。

IwenthomeandJohnstayedthere.我回家了，而约翰呆在那里。

2.but连接两个含义不同甚至相反的词、短语或分句，表示转折：

Noteverybodyishonestandhardworking,butTomis.并非每个人都跟汤姆一样诚实肯干。

Wetriedtopersuadehertodoitbutfailed.我们尝试去说服她，但没有成功。

3.or表示两者居其一，表示选择：

WhichVCDplayerisbetter,thisoneorthatone?

哪个VCD更好，这个还是那个？

Areyouhungryornot?

你饿了没有？

4.for（因为）只能放在表示结过的分句后面，引导表示原因的分句：

Imustbegoing,forit’sgettingdark.我必须走了，因为天黑了。

Hedidn’tgothere,forhewasill.他没到那儿去，因为他病了。

5.both…and…只能用来连接两个并列的词或短语，不能连接句子：

Hisplanisbotheasyandpractical.他的计划既容易又实用。

ZhangYimouisafamousdirectorbothathomeandabroad.张艺谋是一位在国内外都著名的导演。

BoththisplaneanditsenginesaremadeinChina.这架飞机的机身和发动机都是中国制造的。

6.notonly…butalso…不但能连接词和短语，而且还能连接分句,also有时省略（注意notonly位于句首时，主语和谓语需要倒装）：

Heisnotonlyanactorbutalsoawriter.他不仅是演员，而且是作家。

Henotonlyreaditbutalsorememberedwhathehadread.他不但读过，而且记住了所有读过的东西。

Notonlydidhesayitbut（also）hedidit.他不但说了，而且做了。

（倒装）

Notonlydothenurseswantapayrise,butalsotheywantreducedhours.护士们不但要求加工资，而且还要求缩短工时。

（倒装）

7.either…or…表示选择，“或者…或者…”、“不是….就是…”的意思（注意either…or…整个结构作主语时句子中的动词通常要和邻近的主语相一致）：

Eitheryouarewrong,orIam.不是你错了，就是我错了。

Eitheryouorheisgoingtogetthejob.不是你就是他将获得这份工作。

CanIborroweitheryourcaroryourbike?

我可以借用你的汽车或者自行车吗？

Ifyou’relate,youshouldmakeanapologytothehosteitherimmediatelyorlater.如果迟到了，你应该立即或事后向主人道歉。

8.neither…nor…表示“既不….又不…”的意思（注意neither…nor…整个结构作主语时，句子中的谓语动词通常要和邻近的主语一致）：

NeitherthestudentsnorIamreadyyet.学生们和我都还没有准备好。

Heworkedneitherforfamenorformoney.他干工作既不图名又不图利。

Thegirlcouldneitherspeaknorwritethelanguage.这个女孩既不会说也不会写那种语言。

9.so（因此），引导表示结过的分句，原因分句在前（与for相反）：

It’sgettingdark,soImustbegoing.天黑了，因此我得走了。

Ihadaheadache,soIwenttobedearlylastnight.我头痛，于是昨晚很早就睡了。

10.yet（然而），有时和and一起用，表示吃惊、表示转折，相当于butatthesametime,however,nevertheless:

She’safunnygirl,yetyoucan’thelplikingher.她是个疯疯癫癫的女孩，然而你却禁不住喜欢她。

Heworkedhard,yethefailed.他很努力，然而却失败了。

It’sstrange,yetit’strue.这事有点怪，却是真的。

Itisonlyalittleshopandyetitalwayshassuchlovelydecorations.那只是个小店，却总是有漂亮的装饰。

对于任何英语句子，要分析其结构，这样才能找到英语语言的规律。

每种语言都有它的难点，汉语的难点在于汉语不是拼读语言，汉字很难写，而且有四种声调。

其实，许多接触过多种外语的人都认为，英语的语法比法语、德语、俄语、日语等都简单，是最容易学的。

著名语言学家乔姆斯基说过，语法是内生的、也就是随着语言的诞生而诞生的。

因此，学习语法和学习语言是相辅相成的。

一、英语动词的时态

（一）英汉两种语言在时态表达方式上的差异：

英语的词类与汉语的不同。

汉语词类形态稳定，比如“书”这个字，“一本书”、“三本书”都一样，没有词形变化。

英语就不同了，book,books仅从词形上就能知道是单数还是复数。

动词是英语中变化最多、最复杂的词类。

有人说，学好英语就是学好动词，此言甚是。

同一个动作或状态分别在不同时间发生或存在，表达这个动作或状态的动词就要用不同的形式，这就是时态。

（二）英语动词的形式：

英语的时态是通过动词的变化来体现的。

因此，了解动词的形式及其变化规律非常重要。

英语的实义动词有以下五种形式：

（1）动词原形：

动词原形在句子中形式不变。

主要用于主语为非第三人称单数的一般现在时，情态动词之后，或根据语法规定必须用动词原形的其他情况。

（2）一般现在时第三人称单数形式（简称现单三）：

主要用于主语为第三人称单数的一般现在时。

（3）过去式：

主要用于一般过去时。

（4）现在分词：

主要用于进行时态，或语法规定的其他情况。

（5）过去分词：

主要用于完成时态，或语法规定的其他情况。

动词一般现在时第三人称单数（现单三）的构成，见下表：

词尾变化（规律与名词变复数相同，读音也与名词复数相同）举例

词尾变化（规律与名词变复数相同，读音也与名词复数相同） 

举例 

一般加-s 

Help---helps; read---reads 

在ch, sh, s, x 或元音字母o后面加-es 

Do, fix, pass, push, teach ---does, fixes, passes, pushes, teaches 

以辅音字母加y结尾的词，变y为i再加-es 

Try, study --- tries, stuides 

与名词变复数形式相同，读音也相同。

动词过去式和过去分词，大多数是动词原形+ed构成，这是规则动词。

规则动词的拼写和读音规则如下表：

词尾变化 

举例 

词尾读音 

动词后面加-ed 

Help---helped Work---worked 

Watch---watched 

清辅音之后读[t] 

Want---wanted need---needed 

[t] ,[d]之后读[t] 

Turn---turned play--played 

元音和浊辅音（[d]除外）之后读[d] 

以不发音的“e”结尾的词，加-d 

Love---loved 

Serve---served 

结尾是辅音字母+y时，y变i，再加-ed 

Study---studied 

Try---tried 

结尾只有一个辅音字母的重读闭音节词，双写辅音字母再加-ed 

Stop---stopped 

Drop---dropped 

清辅音之后读[t]

不规则动词的过去式和过去分词有其特殊变化形式，需要个别记忆，同时也要善于发现不规则中的规则，即某些字母组合的不规则动词有一定的规律。

如：

weep→wept,sleep→slept,sweep→swept

现在分词一律由动词原形加-ing构成，规则如下表：

词尾变化 

举例 

一般加-ing 

Look---looking, try---trying 

以不发音的e结尾的词，去掉e，再加-ing 

Write---writing, dance---dancing 

以一个辅音字母（x除外）词尾的重读闭音节词，先双写词尾的辅音字母，再加-ing 

Begin---beginning, swim---swimming, 

Run---running, sit---sitting 

以-ie结尾的词，变ie为y，再加-ing 

Die---dying, lie---lying 

为了学习的方便，人们把时间分为四个阶段：

“现在、过去、将来、过去将来”。

英语动词所表示的动作在以上每个时间段中分别有四种状态：

一般、进行、完成和完成进行。

因此我们便有了四四一十六个时态。

不同的时态有不同的变化形式。

以do为例，列表如下：

时态 

一般 

进行 

完成 

完成进行 

现在时 

Does; do 

Am/is/are+doing 

Has/have+done 

Has/have+been doing 

过去时 

Did 

Was/were+doing 

Had done 

Had been doing 

将来时 

Shall/will+do 

Shall/will be +doing 

Shall/will have + done 

Shall/will+have been doing 

过去将来时 

Should/would/+do 

Would/should+be doing 

Should/would + have done 

Would/should+have been doing 

“时态”就是通过动词的形态变化，来表达动作发生的时间（现在、过去、将来、过去将来）及所处的状态（一般、进行、完成、完成进行）。

比如在“Theyaredoingtheirexercises.”这个句子中，动词由原形do变成aredoing的形态，说明这个事情是发生在现在、并处于正在进行的状态当中，所以叫现在进行时;

在“Theyhavedonetheirexercises.”这句中，动词由原形do变成havedone的形态，说明这个事情是发生在现在、并处于完成的状态，所以叫现在完成时;

在“Theyalwaysdotheirexercises.”中，动词用原形do的形态，说明这个事情是发生在现在、并且是一般情况下永远如此，所以叫一般现在时。

在这三句话中，动词do虽然用了不同的形态，其意义没有变化，而是事情发生的时间和状态变了。

其余类推。

It用法详解

it在英语中的意思较多，用法较广，现总结如下。

（一）it作句子的真正主语

1.it指前面已经提到过的人或事物，有时指心目中的或成为问题的人或事物，作真正主语。

例如：

What’sthis?

-Itisasheep?

这是什么?

?

这是一只绵羊。

Whoisit?

-It’sme（I）.谁?

?

是我。

It’sthewindshakingthewindow.是风刮得窗户响。

2.it指时间、季节。

一般用在无人称动词的主语。

例如：

Whattimeisit?

-It’snine.几点了?

?

九点了。

It’stimeforthemeeting.Let’sgo.开会的时间到了，我们走吧。

Whatdayistoday?

-It’sSaturday.今天星期几?

?

今天星期六。

What’sthedatetoday?

-ItisOctober1st.

今天是几号?

?

今天是十月一日。

Whatseasonisit?

-Itissummer.现在是什么季节?

?

是夏季。

3.it指气候。

一般作无人称动词的主语。

例如：

Isitcoldinthisroom?

-No,itisn’t.屋里冷吗?

?

不冷。

What’stheweatherliketoday?

-Itisfine.

今天天气怎么样?

?

是晴天。

Itoftenrainsinsummeranditoftensnowsinwinterinthiscity.

这个城市夏天经常下雨，冬天经常下雪。

4.it指距离、情况等。

一般用作无人称动词的主语。

例如：

Itisfivekilometersfrommyhometotheschool.

从我家到学校有五公里。

Itisverynearfromthisfactorytothatone.

从这个工厂到那个工厂非常近。

Itisalongwaytothesea.离海很远。

Isitwellwithyou?

你身体好吗?

（二）it作形式主语

动词不定式、动名词短语起、从句在句子中起主语作用，而这一部分用词较多时，可以用it作为形式主语，放在句首代表其后所说的事实上的、真正的主语，而把真正的主语放在后面。

1.It+谓语+动词不定式。

It作形式主语，动词不定式作真正的主语。

例如：

Itisdifficulttoclimbamountain.爬山是很艰难的。

It’sagoodhabittodomorningexercises.作早操是个好习惯。

It’simportanttodopropermemoryworkinthestudyofaforeignlanguage.在学习外语时适当地做一些有助于记忆的练习是很重要的。

Itisrighttodoso.这样做是对的。

2.It+谓语+动名词短语。

It作形式主语，动名词短语作真正的主语。

例如：

Itisdangerousplayingwithfire.玩火是危险的。

Itisnouselearningwithoutthinking.学而不思则罔。

It’suselessarguingwithasillyboy.和笨孩子争论是没有用的。

3.It+谓语+名词性从句。

It作形式主语，以that引导的名词性从句是真正的主语。

例如：

Itisapitythatyoudidn’tseesuchagoodfilm.

你没看这么好的电影，真可惜。

Itiscertainthatweshallsucceed.我们一定会成功。

Itisstrangethatnobodyknowswherehelives.

真奇怪，谁也不知道他住在哪里。

（Itisstrangethat…后面可用虚拟语气。

如：

Itisstrangethatheshouldhavemadesuchamistake.

他居然犯了这样一个错误，真奇怪。

Itisstrangethatnobodyshouldknowwherehelives.居然没有人知道他住在哪里，真奇怪。

）

Itissaidthattheplanewilltakeoffattentomorrowmorning.

据说飞机明天上午十点起飞。

（三）it作形式宾语

it作形式宾语，代表其后所说的真正的宾语。

真正的宾语是以that引导的名词性从句或不定式短语。

例如：

IconsideritwrongthatyouChinesestudentslearnEnglishwithoutcomparingitwithyourownlanguage.

我认为你们中国学生学习英语，不和你们自己的语言比较是不对的。

Ifinditnotsodifficulttolearnaforeignlanguage.

我发现学习一门外语不那么困难。

IrememberImadeitcleartoyouthatIwasnotcoming.

我记得向你明确表示过我不来。

Theywanttomakeitcleartothepublicthattheyaredoinganimportantandnecessaryjob.

他们要向公众表明，他们在做一件重要而又必要的工作。

（四）it用于强调结构

在表示强调的结构中，it可用作先行代词，这种结构的句型如下：

It+is/was+被强调的部分