小学学年第一学期德育工作计划.docx

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小学学年第一学期德育工作计划

一、指导思想

全面落实立德树人根本任务，践行育新人教育新理念。

提高德育工作的针对性和实效性,提高学生道德素养，营造学校良好的校风、学风，构建和谐校园。

二、重点工作

1.完善德育课程体系建设。

结合“庆祝新中国成立70周年做一个有道德的人”主题教育活动，实行“每月大主题、每周小专题”的德育教育新模式，推进德育教育主题化、系列化、常态化，形成全员育人、全过程育人、全方位育人机制。

2.提升德育服务品牌建设。

推进家庭教育课程建设，不断拓宽家校沟通渠道，落实“全方位、全天候、全覆盖”的家庭教育指导服务。

努力培养家庭教育指导高端人才，为家长提供多元化、有针对性的指导服务。

3.加强德育管理队伍建设。

规范班主任工作考核，不断提高班主任工作积极性；搭建班主任学习培训平台，采用“走出去，请进来”的方式加强班主任队伍建设。

4.完善利用好“五星福地卡”奖励制度。

以学生文明行为习惯为重点，督促学生养成良好的学习习惯、生活习惯、行为习惯，完善“五星福地娃”评选表彰办法，增强学生的文明礼仪素质和自我管理能力。

三、具体工作

以德育课程为抓手，从安全教育、法制教育、心理教育、健康教育等出发，培养学生做一个乐学、善思、共进，人格健全，全面发展灵活大气的双小娃。

完善德育课程体系

开展“一月一主题”的德育教育活动。

我们把每个月份的德育内容确定为：

1月感恩励志教育、2月传统节日教育、3月文明礼仪教育、4月经典阅读教育、5月热爱劳动教育、6月环境保护教育、7、8月生命健康教育、9月习惯养成教育、10月爱国主义教育、11月科技创新教育，12月安全法制教育。

使不同阶段的主题教育与不同类别的主题教育交叉进行，相互推动，加强和改进学生日常思想政治教育工作的实效性，从而实现育人的目的。

将入学仪式、成长仪式、毕业典礼、社会实践活动和学校其他重大活动也纳入到德育课程中，通过这些活动来教育人引导人，将它作为对师生教育和提升校园文化的载体。

本学期重点做好一年级新生入学仪式、少先队建队日活动、开展好第七届校园福地节活动

（二）提升德育服务品牌建设

1.办好家长学校，提高家教水平。

通过家长学校、家校路路通、告家长书、家长德育办日活动、苏州家庭教育指导APP等形式对家庭教育的内容、方式方法进行指导，帮助家长树立正确的教育观、成长观和质量观，争取家长的支持与配合，形成教育合力。

2.发挥学校家长委员会的监督管理作用。

通过座谈会、邀请家长到校参与学校事务管理等途径，认真听取家长委员会成员的意见建议，充分发挥家长委员会成员对学校教育、教学、管理工作的监督、评价作用，推进学校民主管理的进程。

3.合理利用社会资源。

充分借助社区德育力量，带领学生走出校园，走进社区，让学生开展各项实践活动，努力锻炼学生的动手能力、创造能力，培养创新品质。

进一步发挥校外辅导员的作用，运用社会合力共同做好教育工作。

4.特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭、外来务工子女等的教育和管理，让这些孩子也能享受到学校大家庭的温暖，让每个孩子都能健康成长。

5.继续推进“千名教师访万家”活动。

在利用联系卡、电话、路路通做好日常家校沟通的基础上，继续做好上门家访工作。

（三）加强德育队伍建设，全面提高德育队伍素质

1.开展蓝青工程。

学校安排骨干班主任和优秀班主任与年轻班主任结对，对年轻班主任进行指导和帮助，促进青年教师学习优秀班主任的经验与技能，尽快胜任班主任工作，努力成为学生的人生导师。

 2.开好每月一次的班主任工作例会。

充分发挥优秀班主任的作用，组织优秀班主任对班主任进行师德师风、班级管理、沟通技巧、班级文化等方面的培训讲座，在学习，交流中，不断提高班主任工作能力。

3.规范班主任工作考核。

不断提高班主任工作积极性。

为了激励先进，让班主任在工作中不断体现自身价值，进一步激发大家的上进心，学校组织各条线负责人、检查组长、年级主任等成员，对班主任工作进行量化考核，结果直接与每月的班主任考核挂钩，跟评先、评优挂钩。

4.搭建学习培训平台。

采用“走出去，请进来”的方式加强班主任队伍建设。

选派优秀骨干班主任外出学习，要求外出学习教师回校进行汇报活动，及时把掌握的新的教育理念和方法辐射到全体班主任；邀请心理专家来校给班主任作心理健康教育讲座，提高全体师生的心理健康意识。

（四）抓好行为习惯养成教育

1.组织学生学习并实践《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》《双凤中小学在校一日常规》《文明修养15条》，修改完善“五星福地娃”评选表彰办法，“五星福地卡”奖励制度，加强文明礼仪教育，培养学生良好的生活、学习习惯，自觉遵守社会公德。

增强学生的文明礼仪素质和自我管理能力。

2.通过层层检查，抓执行力，力求落实到位。

每天从值日行政、老师——年级组长————班主任——任课老师——红领巾值日岗，这几个层面进行检查督促，每节课每个老师都要严格要求学生，培养学生养成良好的学习习惯。

行政通过每天的巡视检查学生的学习状态，对班级学风进行打分、反馈。

3.依托电子班牌，落实班级管理的智慧平台运用，提高班级管理实效。

（五）落实安全为首，培养安全意识

1.定期开展安全教育平台学习（每周三晨会），周二观看《中小学德育课堂》视频。

2.配合安保科做好每月一次的安全演练教育。

3.加强核心价值观教育，培养学生法制意识。

本学期继续在学生中广泛深入地开展社会主义核心价值观主题教育实践活动，做到人人皆知，入脑入心，使学生树立正确的人生观、价值观，养成优良的行为习惯。

4.预防校园欺凌的发生。

（六）“育心灵 悦成长”做一个健康快乐的双小福地娃

1．加大班主任的心理健康教育培训，开展班主任心理团体拓展、班主任如何进行心理指导等培训，提高班主任自身的心理素质，以健康乐观的情绪，良好的态度带领班集体，处理班级事务

2.确保每月两次的学生心理健康教育开展，利用好市心理健康教育资源库，开展各班心理健康教育。

3．开展校园心理节活动：

做好心理节活动宣传、对学生心理健康状态进行一次摸查，建立心理高危学生预警库，进行一对一的辅导、开展心理主题班会、心理拓展、校园心理剧的评比、教师心理讲座、家长心理讲座等相关活动，推进学校的心理健康教育全方位发展。

4.落实《璞玉成石的秘密——“孩子眼中的社会主义核心价值观”》课本学习，培养学生树立正确的人生观，世界观，价值观。

每月具体工作安排

九月-习惯养成教育月

1．制定德育、少先队、班队工作计划，并组织实施。

2．组织新学期开学典礼、入学仪式。

3．做好贫困生的摸底、调查与上报工作，切实做好扶贫帮困工作。

4．庆祝第35个教师节、中秋节等传统教育活动。

5．各班布置板报主题：

教师节

6．举办一年级家长学校，加强家校联系工作。

7．更新好家校路路通各类信息。

8．学生的行为习惯养成月。

9．心理咨询室开始工作，对特殊学生进行增补建档。

10．举行班主任会议、初任班主任培训。

11．参加太仓市公祭活动。

12．筹备新一届班级、年级、校级家委会。

13.班主任考核、班会开放课。

14.鼓号队训练。

15.抽查各班行为规范、一日常规落实情况。

16.每月一次的安全逃生演练。

十月-爱国主义教育月

1．新中国成立70周年庆祝活动。

2.开展“我们的节日．重阳”尊老敬老志愿服务活动。

3．少先队建队日活动。

4.5．举行1-6年级家访月活动。

6.班主任培训、班主任考核

7.贫困生申报。

8.抽查各班行为规范、一日常规落实情况。

9.开展“育心灵 悦成长”第四届心理节活动。

10.板报主题：

国庆节。

11.每月一次的安全逃生演练。

十一月-科技创新教育

1.119消防安全演习。

2.学生秋季实践活动。

3．.班级文化建设方案评比。

4.班主任培训、班主任考核。

5．参加太仓市第九届班级文化建设展示活动。

6．参加太仓市德育创新案例评比。

7.班会开放课。

8.抽查各班行为规范、一日常规落实情况。

9.板报主题：

心理健康

10..每月一次的安全逃生演练。

十二月-安全法制教育。

1.纪念“12.4”全国法制宣传日、“12.9”爱国运动。

2．庆祝元旦迎新、第七届福地节活动。

3．邀请法制副校长参与学生法制教育活动。

4．开展“强身健体”快乐体育活动（冬季三项赛）。

5．举行一次安全讲座。

6．班会开放课。

7.班主任培训（如何面对问题学生）、班主任考核。

8.抽查各班行为规范、一日常规落实情况。

9.板报主题：

法制安全

10.每月一次的安全逃生演练。

一月-感恩励志教育月

1.期末考试动员，文明、诚实考试教育。

2.学生操行评定及综合素质评价。

3.学期工作考核评估。

4.寒假活动计划。

5.做好德育处各项材料的整理工作。

6.筹划学期结束班主任经验交流会。

7.每月一次的安全逃生演练。