苏教版 句子句法专题一教案.docx
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苏教版句子句法专题一教案
苏教版句子句法专题一
适用学科
英语
适用年级
初二
适用区域
全国
课时时长
120分钟
知识点
中考对句子的考查主要集中在以下几个方面：
1、掌握陈述句、祈使句的构成形式及基本用法；
2、掌握一般疑问句、特殊疑问句、选择疑问句、反意疑问句的构成形式及基本用法；
3、掌握由what,how引导的感叹句的构成形式、用法及区别；
4、掌握状语从句、宾语从句的构成形式、基本用法及意义，对从句的要求如下：
（1）掌握时间和条件状语从句中的时态与主句时态的搭配
（2）掌握宾语从句的语序及其时态与主句时态的呼应
5、了解定语从句的构成基本形式及基本用法
教学目标
使学生掌握中考常考的五种句式
教学重点
特殊疑问词是针对什么提问
教学难点
不同句式的构成特点
教学过程
一、复习预习
考查上次课所学的“介词与连词”知识点
二、知识讲解与例题精析
一、中考对句子的考查主要集中在以下几个方面：
1、掌握陈述句、祈使句的构成形式及基本用法；
2、掌握一般疑问句、特殊疑问句、选择疑问句、反意疑问句的构成形式及基本用法；
3、掌握由what,how引导的感叹句的构成形式、用法及区别；
4、掌握状语从句、宾语从句的构成形式、基本用法及意义，对从句的要求如下：
（1）掌握时间和条件状语从句中的时态与主句时态的搭配
（2）掌握宾语从句的语序及其时态与主句时态的呼应
5、了解定语从句的构成基本形式及基本用法
二、句子考查点分项说明：
1、掌握陈述句、祈使句的构成形式及基本用法
一、陈述句：
陈述句是用来陈述一个事实或表达说话人看法（包括肯定和否定）的句子。
通常用降调，句末用句号“.”。
Tomhasanewcar.汤姆有辆新车。
Theflowerisn’tbeautiful.这花不美。
二、陈述句否定式的构成
1．如果肯定陈述句的谓语部分含有助动词、情态动词或连系动词be，则只需在这些动词后加not即可构成否定式。
Heisplayingtheguitar.他正在弹吉他。
（肯定）
Heisnotplayingtheguitar.他不在弹吉他。
（否定）
Wecangettherebeforedark.天黑前我们能够到达那里。
（肯定）
Wecan’tgettheebeforedark.天黑前我们不能到达那里。
（否定）
2．如果陈述句的谓语动词是实义动词，而其中又没有情态动词或助动词时，则需根据人称和时态在该实义动词前加don’t,doesn’t或didn’t。
同时把该实义动词变为原形。
Heplaystheviolinwell.他小提琴拉的很好。
（肯定）
Hedoesn’tplaytheviolinwell.他小提琴拉的不好。
（否定）
Shewonthegame.她赢得了比赛。
（肯定）
Shedidn’twinthegame.她没赢比赛。
（否定）
三、祈使句：
祈使句是用来表示命令、请求、建议、号召等的句子，谓语动词用原形，句末用感叹号“！
”或句号“.”。
朗读时一般用降调。
1．肯定的祈使句：
（1）祈使句主语是you时，you常省略，但如果要特别强调对方或表达某种强烈的情绪时可以有主语或称呼语。
Bequiet.请安静。
Youbequiet!
你给我安静点！
（2）“Do+祈使句”表示一种强烈的感情或请求，do起强调作用。
Docomebackatonce!
务必立即返回！
Dobecareful.务必小心。
（3）please用在祈使句中可以表示一种客气的语气，但please用在句末时，必须用逗号与其余部分分开。
Openthewindow,please.请打开窗户。
（4）Let引导祈使句时，后面需跟上人称代词或称呼语，人称代词一般只用第一、第三人称。
LetJackwaitaminute.让杰克等一会。
Let’sgotoschool.我们上学去吧。
（5）在祈使句中，Let’s和Letus是有区别的。
Let’s包括说话者，而Letus不包括说话者在内。
这点从反意疑问句时可明显看出。
Let’sgoskating,shallwe?
咱们去溜冰吧，好吗？
（表示内部的建议）
Letustryagain,willyou?
让我们再试一次，好吗？
（表示向别人发出请求）
2、掌握一般疑问句、特殊疑问句、选择疑问句、反意疑问句的构成形式及基本用法
一、一般疑问句：
（1）一般疑问句的肯定形式
一般疑问句一般是指以助动词、情态动词、be动词或have（有）开始，通常要求以yes，或no来回答的疑问句，一般疑问句读时通常用升调。
DoyouknowMr.Smith?
你认识史密斯先生吗？
Canyouswim?
你会游泳吗？
（2）一般疑问句的否定结构
①在一般疑问句的否定结构中，把副词not放在一般疑问句的主语之后。
但如果用not的简略形式-n’t，则须将-n’t与一般疑问句句首的be,have，助动词或情态动词写在一起。
在实际运用中，一般都采用简略式。
②与汉语不同的是，英语一般疑问句否定结构的答语是否定还是肯定，全由答语的否定或肯定来决定。
若答语是肯定的，则用yes加肯定结构；若答语是否定的，则用no加否定结构。
Aren’tyouafootballfan?
你不是足球迷吗？
Yes,Iam.是的，我是。
No,Iamnot.不，我不是。
Won’tshelikeit?
她会不喜欢吗？
Yes,shewill.是的，她会（喜欢）的。
No,shewon’t.不，她不会（喜欢）的。
二、特殊疑问句
用疑问代词疑问形容词或疑问副词引导的疑问句叫特殊疑问句。
特殊疑问句不能用yes或no回答，读时用降调。
注意
常见的疑问代词有what,which,who,whom,whose
常见的疑问形容词有what,which,whose
常见的疑问副词有when,where,why,how
常用的特殊疑问句
询问内容
疑问词或句型
例 句
回 答
职业，身份
what
Whatisyourfather?
Heisadoctor.
姓名或关系
who
Whoisthatboy?
HeisJack.
Heismybrother
相貌特征
what…like?
Whatisshelike?
Whatdoesshelooklike?
Sheisbeautiful.
目的
what…for?
Whatdidtheycomeherefor?
Toattendameeting.
原因
why
Whydidtheycomehere?
Becausetheyhaveameetingtoattend.
天气
how
what…like?
Howistheweathertoday?
Whatistheweatherliketoday?
It’sfine.
颜色
whatcolor…？
Whatdolorisherskirt?
It’sred.
服装尺寸
whatsize
Whatsizedoeshewear?
Hewars40.
几点钟
whattime
Whattimeisit?
It’s7:
30.
星期几
whatday
Whatdayistoday?
It’sTuesday.
几号，日期
whatisthedate…?
Whatisthedatetoday?
It’sMay2.
年龄（多大）
howold
Howoldishe?
Heis38.
持续多长时间（多久）
howlong
Howlonghaveyoubeenhere?
Forfivemonths.
长度（多长）
howlong
Howlongisthebridge?
It’s500metres.
距离（多远）
howfar
Howfarisitfromheretothezoo?
It’s6kilometres.
频度
（多经常）
howoften
Howoftendoyoucomeback?
Onceaweek.
时间经过
（多快）
howsoon
Howsoonwillshearrive?
Inanweek.
数量
（多少）
howmany（可数名词）
howmuch（不可数名词）
Howmanyjacketsdoyouhave?
Howmuchcoffeedoyouwant?
Three.
Twocups.
价格
howmuch
Howmuchisit?
Howmuchdoesitcost?
Fivedollars.
高度
（多高）
howtall（人，树）
howhigh（山，建筑物）
Howtallisshe?
Howhighisthetower?
She’s1.73metres.
It’s450metres.
3．选择疑问句：
选择疑问句是说话者提出两种或两种以上的不同情况，让对方选择回答的疑问句。
其结构是“疑问句+选择部分”。
选择部分由or连接，or前面的部分读升调，or后面的部分读降调。
选择疑问句不能用yes或no回答，而必须具体的选择答复。
Isyourbagyelloworblack?
It’sblack.。
Wouldyoulikesometeaorcoffee?
Eitherwilldo.。
Whichdoyoulikebetter,singingordancing?
Ilikedancingbetter.
4．反意疑问句：
反意疑问句是指在陈述句之后附加一个意思与之相反的简短问句，问对方是否赞同的疑问句。
附加问句的否定式必须缩写。
（1）肯定的陈述句后跟否定的附加问句，否定的陈述句后跟肯定的附加问句。
Iamyourteacher,aren’tI?
我是你的老师，对吗？
Hedidn’tstudyhard,didhe?
他学习不努力，对吗？
（2）如果陈述句中含有否定副词never（从不，决不），hardly（几乎不）或其他表示否定代词或形容词，如nothing,nonenoone,nobody,neither,few,little等，则附加问句只能用肯定式。
如：
Theyhardlywritetoeachother,dothey?
他们几乎不给对方写信，是吗？
Hehasfoundnothing,hashe?
他什么也没有找到，是吗？
Fewpeopleknewthesecret,didthey?
很少有人知道这个秘密，是吗？
（3）当反意疑问句是“否定陈述句+肯定附加问句”时，英语与汉语的回答习惯存在差异。
英语回答时只看实际情况，若答语的具体内容是肯定的就用“Yes+肯定结构”，答语的具体内容是否定的就用“No+否定结构”，而译成汉语时，则必须把yes译“不是”，把no译成“是的”。
Youwon’tbeawayforlong,willyou?
你不会离开太久，是吗？
Yes,Iwill.不，我会离开很久。
No,Iwon’t.是的，我不会离开很久。
Idon’tthinkshe’llcomebybike,willshe?
我认为她不会骑自行车，会吗？
Yes,shewill.不，她会骑自行车来。
No,shewon’t.是的，她不会骑自行车来。
3、掌握由what,how引导的感叹句的构成形式、用法及区别
感叹句是表示喜、怒、哀、乐以及惊异等感情的句子。
句末用感叹号“！
”，读时用降调，感叹句往往由what或how引导，what修饰名词，how修饰形容词，副词或动词。
1．what引导的感叹句：
（1）what+a/an+形容词+单数可数名词+陈述句（主语+谓语）
Whatabeautifulcityitis!
多么美丽的一个城市啊！
Whataninterestingstoryshetold!
她讲了一个多么有趣的故事啊！
（2）what+形容词+复数可数名词/不可数名词+陈述句（主语+谓语）
Whatexpensivewatchestheyare!
多贵的手表啊！
Whatterribleweatheritis!
多么恶劣的天气啊！
2．How引导的感叹句：
（1）How+形容词/副词+陈述句（主语+谓语）
Howcolditis!
多冷啊！
Howhardheworks!
他工作多么努力啊！
（2）How+陈述句（主语+谓语）
Howheloveshisson!
他多么爱他的儿子啊！
HowImissyou!
我多想你啊！
（3）How+形容词+a/an+单数可数名词+陈述句（主语+谓语）
Howtallatreeitis!
多么高的一棵树啊！
Howtheycried!
他们哭得多伤心啊!
三、课堂运用
一、单项选择
1.Doyouknow daughtersheis?
A.whose B.whom C.what D.who
2.Theywonderediftheteacher themsomeEnglishsongsthenextweek.
A.wouldteach B.hadtaught C.willteach D.taught
3.Heasked picturewasJohn’s.
A.whose B.who C.whom D.which
4.Hetoldme ParisisthecapitalofFrance.
A.which B.the C.that D.what
5.I’llgotherebybike itisfinetomorrow.
A.whether B.that C.what D.if
6.Iwillwritetoyou Igetthere.
A.while B.assoonas C.as D.since
7.Pleaseanswerthequestioninaloudenoughvoile alltheclassmayhear.
A.so,that B.sothat C.and D.or
8.Ihave thatIdon’tknowwhichoneIshouldborrow.
A.suchmanybooks B.somanybooks.
C.suchmuchbooks D.somuchbooks
9. itwasblowingheavily, thefarmerswentonworkinginthefields.
A.Though,× B.Though,but C.Because,× D.Because,so
10.Heaskedme duringthesummerholiday.
A.whereIhadgone B.whereIhadbeen
C.wherehadIgone D.wherehadIbeen
11.Pleasegivethemessagetohimwhenyou .
A.seehim B.willseehim C.sawhim D.aregoingtoseehim
12.Canyoutellus ?
A.ifyourfatherdoes B.whatdoesyourfatherdo
C.yourfatherdoeswhat D.whatyourfatherdoes
13.HeaskedmeifIknew .
A.whosepenwasit B.whosepenitwas
C.whosepenitis D.whosepenisit
14.Shehadcleanedtheroom hermothercamehome.
A.after B.before C.assoonas D.if
15.Thereareheavycloudsinthesky itisgoingtorain.
A.if B.that C.asif D.whether
16.Thisistheplace Ihaveevervisited.
A.there B.when C.where D.which
17.Youmay doityourself leaveittome.
A.either…or B.neither…nor C.whether…or D.both…and
18.Doyouknow ?
A.whatareyoulistening B.whatyouarelistening
C.whatyouarelisteningto D.whatareyoulisteningto
19.It tenyearssinceItaughtintheschool.
A.will B.was C.has D.is
20.—Doyouknow ?
—Yes.Heisateacher.
A,whomheis B.whomishe C.whatishe D.whatheis
课程小结
课后作业
一、按要求转变句型
1.Lucyhasfinishedthework.（改为一般疑问句）
2.Sheusedtowearwhiteskirt.（改为否定句）
3IthinkJackisagoodstudent.（改为否定句）
4.Thereissomethingwrongwithmywatch.（改为否定句）
5.Thetreeisverytall.（改为感叹句，How~）
6.Thecockgetsupveryearly.（改为感叹句）
7.Hewishtobeateacher.（改为感叹句）
8.Comebackatonce.（改为否定句）
9.Theboydoesn’tlikedancing.（改为一般疑问句）
10.Youmustn’tsmokeintheclassroom.（改为祈使句）
11.Thisisaveryinterestingstory.（改为感叹句）
12.It’sverybadnews.（改为感叹句）
13.Shallwegooutforawalk?
（改为祈使句）
14.She’sgonetoParis.（改为反意疑问句）
15.Roseseldomgoesskating.（改为反意疑问句）
16.Wedon’tbelieveJackhasstolenyourmoney.（改为反意疑问句）
17.Thereisnothingleft.（改为反意疑问句）
18.Iamdishonest.（改为反意疑问句）
19.Becareful!
（改为反意疑问句）
20.Let’ssingtheEnglishsong.（改为反意疑问句）
参考答案
一、单项选择
1.A 2.A 3.D 4.C 5.D
6.B 7.B 8.B 9.A 10.B
11.A 12.D 13.B 14.B 15.C
16.C 17.A 18.C 19.D 20.D
二、按要求转化句型
1.HasLucyfinishedthework?
2.Shedidn’tusetowearwhiteskirt.
3.Idon’tthinkJackisagoodstudent.
4.Thereisnothingwrongwithmywatch./Thereisn’tanythingwrongwithmywatch.
5.Howtallthetreeis!
6.Howearlythecockgetsup!
7.Howhewishtobe
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