同不施肥量对谷子生物性状与产量的影响本科毕业设计.docx
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同不施肥量对谷子生物性状与产量的影响本科毕业设计
编号NO.:
河北农业大学本科毕业论文
论文题目不同施肥量对谷子生物性状与产量的影响
学生姓名孙艳秋学号2009014010217成绩78
学院农学院专业班级农学
指导教师姓名杜雄指导教师职称副教授
材料目录：
1、任务书
（1）份
2、开题报告（含文献综述）
（1）份
3、指导教师评阅书
（1）份
4、答辩记录表
（1）份
5、论文正文
（1）份
6、其它材料
河北农业大学
本科毕业论文任务书
学院：
农学院
教师姓名：
杜雄
职称：
副教授
2012年5月4日
专业名称
农学
论文
题目
不同施肥量对谷子生物性状与产量的影响
题目
来源
国家科技专项
目的意义：
为提升张杂谷种植的科学水平，探讨品种与栽培技术的增产作用，肥料的科学使用与合理搭配是重点。
同时，研究表明，增加施肥可以提高作物的蒸腾效率，增强作物的光合能力，但施肥对提高叶片蒸腾速率和光合速率的效应受制于作物受土壤水分胁迫的程度。
本研究提供了不同生育时期施氮钾肥对张杂谷产量影响的各项数据，以期为张杂谷高产栽培提供理论依据
可行性分析：
1.材料可行性
本研究采用以张杂谷5号为种子，进行种植，并配有尿素，氯化钾等肥料。
2.技术可行性
本研究采用大田随机区组试验方法，该技术在棉花，玉米，小麦，等植物的栽培技术试验研究中，都已采用，而且效果良好；在此之前，在谷子大田随机区组也已应用，取得非常好的效果。
3.设备可行性
本研究所使用的仪器设备都由河北农业大学谷子栽培技术研究所提供，设备齐全，并且仪器先进，完全能满足本实验的要求。
进度安排：
2012年4—5月
明确研究目标和研究方法，制定实际可行的实验计划和实验方案
2012年5—7月
种植张杂谷5号种子，期间查阅文献，确定具体的实验方案。
2012年7月初
按计划进行预实验，必要时对实验计划做部分修改。
2012年7月初—9月
测量土体水分含量，叶绿素，净光合速率等指标。
2012年9—10月
收获谷子。
2012年10月—2013年5月
进行谷子拷种，记录数据。
2013年5—6月
完成毕业论文。
专家意见：
试验设计合理，研究方法可行，进度安排适度可行，具备完成试验的条件，具有一定的研究意义，同意按计划开题。
专家签字：
年月日
学院意见:
院长：
年月日
农学院农学专业
孙艳秋学生：
现把2012-2013学年，第二学期的毕业论文安排下达给你，你本学期承担的毕业论文任务如下：
1、依据本任务书中论文题目、目的意义、可行性分析的内容完成开题报告。
2、按照开题报告的要求按期完成毕业论文各项工作的实施。
3、完成毕业论文的撰写。
4、完成毕业论文的答辩。
请按相关要求完成毕业论文任务。
教师签字：
2012年5月4日
河北农业大学
本科毕业论文开题报告
题目：
不同施肥量对谷子生物性状与产量的影响
学院：
农学院
学生姓名：
孙艳秋
专业：
农学
班级学号：
2009014010217
指导教师姓名：
杜雄
指导教师职称：
副教授
2012年6月5日
学生姓名
孙艳秋
专业班级
农学0902班
学号
2009014010217
指导教师
杜雄
职称
副教授
所在学院
农学院
论文名称
不同施肥量对谷子生物性状与产量的影响
选题依据：
为提升张杂谷种植的科学水平，探讨品种与栽培技术的增产作用，肥料的科学使用与合理搭配是重点。
同时，研究表明，增加施肥可以提高作物的蒸腾效率，增强作物的光合能力，但施肥对提高叶片蒸腾速率和光合速率的效应受制于作物受土壤水分胁迫的程度。
本研究以张杂谷五号作为种植种子,通过大田随机区组试验，对十二个试验小区进行不同氮钾施肥处理，研究不同施肥量与谷子生物性状及产量变化的关系。
以氮肥、钾肥两因素为影响因子,产量及其构成因素穗数、单穗粒数、千粒重和生物性状为研究对象,采用大田随机区组试验,明确张杂谷5号在张家口坝下地区肥料供应最佳量,旨在探索该品种高产栽培条件,充分发挥其产量潜力,为大面积推广杂交谷子提供理论依据。
文献综述：
随着人们对小米需求量的增加，谷子种植面积逐年扩大。
谷子[Setariaitalica（L.）Beau]属禾本科（Grainier）狗尾草属（SetariaBeauv.）,在我国已有7000多年的栽培历史。
其不仅营养丰富,而且具有一定药用价值[1-4]。
但由于受生产水平的限制及大宗作物小麦、玉米等影响,近年来种植面积逐年下降。
20世纪90年代以来,杂交谷子系列品种的育成显著提高了产量水平。
但目前关于谷子栽培措施优化的研究仅限于单因素试验或正交试验,如杨珍平等[5]利用单因素试验表明,磷元素对谷子产量及产量结构的贡献大于氮元素和钾元素。
李书田等[6]在对谷子的正交试验中指出,对产量的影响为品种>施肥>播期>密度。
而谷子产量往往是多种因素协同作用的结果,单因素试验所确定的最优水平不完善,正交试验的精确度不能保证。
施肥水平是影响谷子产量的重要因素[5-6,8-10]。
本文以氮肥、钾肥两因素为影响因子,产量及其构成因素穗数、单穗粒数、千粒重和生物性状为研究对象,采用大田随机区组试验,明确张杂谷5号在张家口坝下地区肥料供应最佳量,旨在探索该品种高产栽培条件,充分发挥其产量潜力,为大面积推广杂交谷子提供理论依据。
刘晓辉[11]等分析了不同类型谷子形态性状与产量的关系后认为，品种的成穗率一直是影响产量的重要因素之一[12]。
单株成穗率的高低影响到收获穗数，而产量与收获穗数呈正相关关系。
栾素荣[13-15]等通过灰色关联系数分析了9个主要农艺性状与产量关系的密切程度，9个因素与产量的关联系数顺序为穗粒重>单穗重>出谷率>穗粗>纹枯病>千粒重>穗长>株高>生育期。
表明与谷子产量相关的9个因素顺序为穗粒重>单穗重>出谷率>穗粗>纹枯病>千粒重>穗长>株高>生育期。
其中，穗粒重、单穗重、出谷率和穗粗4个性状与产量关系密切，对产量影响大；纹枯病、千粒重、穗长、株高和生育期对谷子产量影响较小。
造成籽粒产量差异的主要原因是：
1生物产量的差异；2上三叶叶面积、叶厚的差异；3穗长的差异。
这三个形态性状上的差异造成叶片干物质输出上的差异，进而影响产量。
袁峰等[16]利用主成分分析法分析13个谷子品种的10个性状的遗传关系，认为株高、穗长、单穗重、千粒重和产量变异系数较大，出谷率和生育期变异系数较小。
此外，通过郑向阳等人[12]的研究发现：
在育种中应以单穗粒重、穗重高、粗穗的和倒二叶、倒三叶叶面积大,生育期长的品种为育种材料,以利选出高产品种。
谷子的营养生长期越长,其生育期一定长,反之则短,因此育种时宜选近穗部三叶叶面积大、生育期长的作为参试材料,以便选出高产品种。
氮、磷、钾、行距和株距及其相互作用对张杂谷5号穗数、单穗粒数、千粒重和产量有一定影响。
要获高产需合理密植和适当施肥,既要使每单位面积有最大限度的株数,又要使单株能充分利用水、肥、光、热等条件,使单位面积穗数与单穗粒数和粒重的矛盾得到统一从而达到增产的目的。
严昌荣等[17]研究表明，一定施肥水平内随施肥量的增加，春谷子株高、单位面积穗数和千粒重均有所增加。
但当施肥量超过一定水平时，增加施肥量反而使春谷子产量和水分利用效率下降。
因此，应根据品种特性采用相应的田间管理措施，才能提高生产效益。
于亚军[18]等通过研究不同水肥配合对谷子产量的影响发现，农田水分供应条件差异不大时，施肥能够发挥“以肥调水”的作用，补偿水分亏缺对作物产量的限制，使欠水年产量和水分利用效率同样可达到平水年水平。
水资源在旱作农区弥足珍贵，因此，通过合理增施化肥，加快低肥力农田的培肥进度，在应对干旱形势日趋严重对我国旱作农田农业生产的限制方面十分重要。
前人成果表明[8-13]在供试土壤肥力条件下，施用氮、磷、钾肥与不施肥相比，平均施肥增产29.1%，干物质累积量提高25.3%，累积吸收氮、磷、钾的数量分别增加32.99%、27.67%、88.29%.植株氮、磷、钾的累积吸收量随生育期天数延长而增加，但在不同生育阶段吸收量不同，施肥与不施肥处理各生育期的相对吸收比例相近。
平均来看，苗期氮、磷、钾的吸收量约占总吸收量的1%~3%。
拔节期氮、磷、钾的吸收量约占总吸收量的30%、20%、37%，是钾素吸收的高峰期。
孕穗期约占22%、21%、34%。
抽穗灌浆期约占43%、53%、23%，是氮、磷吸收的高峰期。
籽粒形成期约占3%~5%。
从总吸收量来看，每形成100kg的籽粒产量需要吸收氮、磷、钾的数量大致为氮（N）3.60kg、磷（P2O5）1.0kg、钾（K2O）2.37kg。
不论施肥与否，春谷子氮、磷、钾累积吸收量与干物质的累积量之间均呈极显著正相关，而与植株磷、钾含量之间呈极显著负相关。
因此因地制宜，科学施肥显得格外重要。
作物补钾后能协调土壤养分和作物营养供需平衡,满足作物生长发育对多种养分的适时需求,促进植物生理代谢,有利于改善品质,提高产量。
同时可提高肥料利用率,充分发挥氮,磷,钾肥的相互效应,降低投资,节约能源,有效克服偏施氮,磷肥,忽视钾肥的现象。
此外作物补钾有利于培肥土壤,减少环境污染,从而提高施肥效益、生态效益和社会效益。
通过对谷子多点施用钾肥试验、示范、推广证明,在施用氮、磷肥的基础上,每公顷增施钾肥75~300kg,可使谷子增产477~774kg,增产率达15.68%~25.44%。
钾肥的直接作用较小,主要通过氮、磷肥的间接增产作用来显示肥力效应。
因此,在谷子高产栽培时,特别是缺钾土壤上,在增施氮、磷肥的同时,配合钾肥的施用,增产效应更为显著[10]。
王艳玲[19]通过氮肥对谷子产量的研究表明，A（2/3底肥，1/3追肥）、B（1/3底肥，2/3追肥）2种施肥方式下，随着氮肥施用数量的增加，产量有明显增加的趋势。
施肥量100、150与50kg/hm2相比，产量差异极显著；施肥量150与100kg/hm2相比，差异显著。
A、B两种施肥方式相比，B的产量高于A，且差异显著。
陈国秋[17]的研究结果与王艳玲的相同，在一定范围内，随着氮肥施用量的提高，谷子产量呈上升趋势，且差异明显。
赵国顺[18]的研究中氮肥未对产量造成显著影响，可能是由于基础肥力与分析方法的不同造成的结果的不同。
同时陈国秋的研究结果显示：
随着氮肥施用量的增加，叶面积指数呈显著上升的趋势；株高随之降低，但降低的幅度不明显；单穗粒重和穗长开始随之增加，但到一定的量后，又随氮肥施用量的增加而降低。
可见氮肥对谷子株高的影响不明显，主要的作用是增加谷子的群体密度，即对叶面积指数的增加量非常明显。
而对谷子与产量相关的性状，在一定范围内随施氮量的增加而调高，但达到一定量后，则呈降低的趋势。
钾是农作物生长发育所必需的三大营养元素之一,土壤中含钾量的丰缺直接影响着作物产量的高低和品质的优劣,因此,土壤缺钾成为谷子品质下降、产量降低的主要因素[20]。
因此平衡施用氮磷钾肥，及微量元素，对于增产优质谷子有着重要的作用，尤其平衡增施钾肥显得格外必要。
杂交谷子个体优势明显，具备比常规谷子更高产的生产潜力，肥料投入也要相应的多一些。
谷子施用氮肥时,应强调氮和磷配合起来施用。
施肥比例可以通过土壤诊断,并结合大量生物试验结果确定。
这是提高谷子产量、提高氮肥利用率的主要途径。
谷子氮肥施用方法应强调三分之一作口肥,三分之二作追肥施用,这样既满足了对谷子苗期氮素营养的供应,又保证了中后期对养分的需求,从而实现增产增收的目的。
在谷子氮肥追肥时期上应强调追施穗肥,即结合三遍铲膛在抽穗前进行追施,这是成大穗、壮籽粒、创高产的基础。
在谷子氮肥追肥部位上应强调结合膛地进行垄沟追施,这样肥料均匀分布于垄帮及苗眼之中,和谷根接触面大,肥料利用率高。
参考文献：
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贵州农业科学，2009，37（4）：
28－30。
研究方法、内容：
氮肥试验：
以施P2O5180kg/ha、K2O300kg/ha为基础进行氮肥肥料运筹试验，下设施0、100（底施50+拔节期追肥50）、200（底施50+拔节期追肥150）、300（底施50+拔节期追肥150+抽穗开花期追肥100）、300（底施50+拔节期追肥250）、400（底施50+拔节期追肥250+抽穗开花期追肥100）kg/ha等6个处理。
称雨追肥或追肥后所有处理灌水60mm。
钾肥试验：
以施P2O5180kg/ha（底施）、N300kg/ha（底施50+拔节期追肥150+穗花期追肥100）为基础进行钾肥试验，下设施0、100、200、300、300a（底施100+拔节期追肥200）、400（底施100+拔节期追肥300）kg/ha等6个处理。
追肥后所有处理全部灌水，灌水量60mm。
（所有处理遇旱时灌水60mm）
以上两个试验全部平作，种植密度12000株/亩，采用30cm等行距种植。
选用张杂5号为研究对象，单设吨谷1号常规栽培为大田对照。
进度安排：
2012年3月
下达任务书
2012年4—5月
查阅资料，明确研究目标和研究方法，制定实际可行的实验计划和实验方案
2012年5—7月
种植张杂谷5号种子，进行田间管理，期间查阅文献，确定具体的实验方案，并准备实验药品。
2012年7月初
按计划进行预实验，确定实验方法的可行性，必要时对实验计划做部分修改。
2012年7月初—9月
测量土体水分含量，叶绿素，净光合速率等指标。
2012年9—10月
收获谷子，并将材料分类。
2012年10月—2013年5月
进行谷子拷种，记录数据。
整理实验数据、分析实验结果并撰写毕业论文。
2013年5—6月
完成毕业论文。
指导教师意见：
试验目的明确，相关文献查阅认真，试验条件具备，工作量适度，时间
进度安排合理，试验可行。
指导教师：
2012年9月30日
审核小组成员
姓名
职称
备注
姓名
职称
备注
开题报告记录：
该生阐述了氮肥和钾肥对谷子生物性状及产量影响，介绍了肥料对提高谷子产量的重要作用以及今后的发展趋势，语言流利，思路清晰，层次分明，回答疑问较准确，研究方法可行。
审核小组评语：
试验目的明确，相关文献查阅认真，试验条件具备，工作量适度，时间安
排合理，试验可行。
审核小组组长：
（签字）
年月日
学院意见：
院长：
年月日
河北农业大学本科毕业论文指导教师评阅书
学生姓名：
孙艳秋 学 号：
2009014010217
专业班级：
农学0902班 所在学院：
农学院
论文题目：
不同施肥量对谷子生物性状与产量的影响
指导教师评语：
该生在进行毕业论文试验期间，能够认真查阅相关资料，善于发现问题并能够熟练运用所学知识解决问题。
对老师交给的任务积极执行，并较好完成，具有较强的动手能力和较强的团队协作精神。
论文旨在阐述氮肥和钾肥对谷子生物性状与产量的影响，内容详细具体。
本文阅读、引用文献资料的范围较广，较全面的了解本领域的学术动态，具有较强的综合分析能力。
论文立题依据充分，撰写规范，语言流畅，条理清晰，层次分明，试验方法正确可行，引用文献恰当，试验数据具有一定的可靠性，符合科技论文的写作要求。
成绩评定：
78
是否同意答辩：
综上所述，该同学已经达到了本科生的培养要求，同意该同学参加毕业论文答辩
指导教师（签名）：
年月日
河北农业大学
本科毕业论文答辩评分表
评分指标
分值
评价内容
得分
论文选题
10
选题有重要理论意义或实用价值。
立题依据充分。
文献引用
12
阅读、引用文献资料较广泛，较全面了解本领域学术动态，综合分析能力较强。
论文难度
及工作量
14
难度较大，工作量大。
论文成果
的创新性
12
有独到见解，有较大的创新性成果。
理论基础与科研能力
16
具有坚实的基础理论和系统的专门知识，具有较强的独立从事科研工作的能力，研究方法和技术体系得当。
写作能力
16
条理清楚，层次分明，说理透彻，文笔流畅，表格、绘图准确规范，中外文摘要简明扼要，语句通顺，语法正确，符合科技写作规范。
答辩报告
10
能简明扼要、重点突出地阐述论文或设计的主要内容，有新见解，结论明确；时间掌握恰当。
回答问题
10
思维敏捷，逻辑性强，准确流利地回答各种问题。
总分
100
78
注：
本表为答辩小组成员评分用表，评分标准参照《河北农业大学毕业论文质量评定参考标准》
河北农业大学
2013届本科毕业论文答辩记录表
所在学院：
农学院专业班级：
农学时间：
年月日
学生姓名
孙艳秋
学号
2009014010217
指导教师姓名
杜雄
职称
副教授
毕业论文题目：
不同施肥量对谷子生物性状与产量的影响
答辩小组成员
姓名
职称
成绩
姓名
职称
成绩
答辩小组评语：
答辩小组组长：
（签字）
年月日
答辩成绩：
河北农业大学
本科毕业论文（设计）
题目：
不同施肥量对谷子生物性状与产量的影响
学院：
农学院
专业班级：
农学0902班
学号：
2009014010217
学生姓名：
孙艳秋
指导教师姓名：
杜雄
指导教师职称：
副教授
二O一三年六月一日
不同施肥量对谷子生物性状与产量的影响
孙艳秋
河北农业大学农学院，河北保定071001
摘要：
优质高产的杂交谷子为我国乃至世界的粮食保障提供了有力保障，为了进一步确定不同生育时期杂交谷对肥料的需求，对张杂谷5号进行了氮肥实验和钾肥实验。
通过大田随机区组试验，对十二个试验小区进行不同氮钾施肥处理，研究不同施肥量与谷子生物性状及产量变化的关系。
结果显示：
施氮肥量增加对谷子增产明显，氮肥施用量以300kg/hm2水平比较适宜；施钾量增加对谷子增产明显，钾肥施用量以400kg/hm2水平比较适宜，不同时期施撒不同量氮肥和钾肥对张杂谷5号产量构成因素具有较大影响。
关键词：
杂交谷子；生育时期；生物性状；施肥量；产量构成因素
Theinfluenceofdifferentfertilizerrateonmilletbiologicalcharacterandyield
SunYanqiu
CollegeofAgronomy，AgriculturalUniversityofHebei,baoding071001
Abstract：
GoodqualityandhighyieldofhybridriceforfoodsecurityinChinaevenallovertheworldprovidesapowerfulguarantee,Inordertofurtherdeterminehybridvalleydemandforfertilizeratdifferentdevelopmentstages,Thenitrogenandpotashexperimentsonfoxtailmilletwascarriedout.Throughthefieldrandomizedblockexperiment,Intwelvedifferentpotassiumfertilizerprocessingexperimentplot,Differentfertilizerrateandmillet,biologicalproperti
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