工作总结开题报告.docx

工作总结开题报告.docx

《工作总结开题报告.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《工作总结开题报告.docx（6页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

工作总结开题报告

写作要求

一、职业生涯设计选题

职业生涯设计选题可围绕学生出口在教师指导下确定。

选题类型根据学生综合训练及就业去向等因素，分为理论研究、应用研究及其它等类型。

1．选题的定位要科学合理。

职业生涯设计的选题应从各专业的培养目标及学生的就业出口出发，围绕就业岗位与学生专业知识及综合素质之间的关系进行确定。

特别要确定那些引导学生主动思考岗位职业需求、促进就业竞争力以及更多地接触生产实际和学科研究前沿的选题。

2．选题应科学合理，具有先进性、新颖性和时代特点，要有一定的深度与广度，要有利于学生得到全面的训练，有利于培养学生的协作精神、独立工作能力和创新能力，力求解决实际问题。

3．选题的份量要适中，应使学生在规定时间内经过努力能够基本完成，或者可以相对独立地做出阶段性成果。

4．对学生选题要做动员、介绍，要根据学生的实际情况和教师的指导能力合理安排，并围绕学生出口确定选题。

5．职业生涯设计题目一般采取教师指导、学生自选的方式，全部题目均需经学院统一审定。

6．学生须在第四学年第一学期的第2-3周选择并确定选题和指导教师。

联系在校外实习单位或合作单位完成职业生涯设计者，须向学院汇报选题情况，同时须联系本校相关专业教师协助指导完成职业生涯设计。

各学院应于同学期第4-5周将《职业生涯设计选题落实情况统计表》（参见附件2）上报教务处。

7．学生在选定题目后，一般不得变更。

若有充分理由要求变更题目的，须经指导教师同意，并报学院审批 。

二、职业生涯设计开题

（一）开题报告主要是对职业生涯设计的目的及意义、基本思路、研究方法、工作进度等进行论证，是提高职业生涯设计选题质量和水平的重要环节，学生在开题报告通过后方可进行职业生涯设计。

选择考研出口的学生在开题报告中应包括以下内容：

（1）明确通过什么方式了解考研的学科专业方向的发展情况，分析从事该学科领域研究对本人专业知识、外语水平及实验实践能力方面的要求。

（2）如何调研即将报考科研院、所、学校相关研究的基本情况。

（3）初步自我评估及评价，盘点自己所学专业知识与综合能力，找出差距和不足。

（4）强化专业知识、科学能力的方案和途经：

A．选修哪些提高专业知识应用和综合素质提高的课程（包括已经修读的和即将选修的），说明这些课程的学习对提高科研素质和能力的作用。

B．毕业实习计划和其它专业实践计划。

C．做出一项专业技能提高、展示方案。

技能展示可以以论文或设计（作品）等方式完成，内容和形式在教师指导下确定。

论文（字数不少于4000字）、设计或作品（其说明书不少于3000字）等技能展示要与将从事的研究方向相关。

四、职业生涯设计撰写 

（一）基本要求

要求学生运用所掌握的基础知识、基本理论和基本技能，对所选定的选题进行调查研究和分析，初步掌握选择调研、查阅文献资料、确定实验方法、采集和处理数据、撰写等方面的方法和技能。

学生必须在调查、分析和研究的基础上，将研究成果撰写成观点明确、论据充分、数据准确、语言流畅、条理清楚、结构严谨的职业生涯设计。

（二）字数要求

字数原则上不少于7000字（艺体类专业本科生不少于6000字）。

其中，论文部分字数不应少于4000字；技能展示要求提供作品实物（如光盘、设计图、艺术作品等）及说明书，说明书字数不少于3000字。

（三）格式要求

各学院职业生涯设计格式要统一规范。

其中，论文和设计（作品）说明书部分的格式由学院根据专业学科特点确定，具体格式（包括文献著录格式等）可参考本专业国内权威期刊确定。

三、答辩要求

职业生涯设计撰写完稿后，首先由指导教师、校外职业工作者、评阅人进行评阅，写出评语及初步评分意见。

然后，各学院成立由4—6名指导教师组成（其中一名为校外职业工作者）的答辩小组组织答辩，每位学生均须答辩。

答辩小组根据实际情况规定学生的报告时间，学生对答辩小组成员的提问必须回答，答辩后由指导教师介绍相关情况，到会教师集体评议，确定答辩成绩。

四、评分要求

评定学生职业生涯设计成绩实行教师与答辩小组评分相分离制度。

指导教师评分占30%，校外职业工作者评分占20%，评阅教师评分占20%，答辩小组评分占30%。

从以下几个方面综合考核学生的成绩：

1．选题的意义，占10～15%；

2．开题报告的情况，占10%；

3．职业生涯设计的总体水平，占45～50%；

4．论文撰写能力，占15%；

5．答辩中自述和回答问题的情况及在整个职业生涯设计环节的工作态度，占10%。

职业生涯设计的成绩按优秀即[90100]、良好即[8090）、中等即[7080）、及格即[6070）与不及格即60分以下五级评定。

各学院根据学科及专业特点，确定成绩评定标准及方案。

五、组织管理

职业生涯设计工作的组织由学校、学院、教研室三个层次构成。

学校成立以分管校长任组长、教务处处长、实验与教育技术中心主任、图书馆馆长任副组长的职业生涯设计工作领导小组，全面领导全校的职业生涯设计工作。

各学院分别成立以院长任组长的领导小组，全面负责本院的职业生涯设计工作，教研室在本院领导下具体组织实施。

1．根据教学计划安排，职业生涯设计一般在第四学年进行，根据专业特点，也可在第三学年启动此项工作，最终答辩完成时间为第四学年第二学期的5月10日之前，各学院要根据教学计划进度情况，统筹安排好评审、答辩时间。

2．各学院要认真做好各专业职业生涯设计工作的计划、时间安排、指导教师配备、经费使用，定期检查职业生涯设计工作的进展情况；组织全学院范围内的职业生涯设计答辩；做好职业生涯设计成绩的填报和职业生涯设计的归档工作。

3．优秀职业生涯设计文本须交教务处备案。

学院要积极向相关学术期刊推荐发表优秀职业生涯设计。

4．学生在进行研究与撰写职业生涯设计过程中，各学院要为其提供较好的查阅资料和进行实验实践的条件。

5．为了保证职业生涯设计的质量，不断提高职业生涯设计水平，每届职业生涯设计工作结束后，各学院应认真做好总结。

对抄袭、拼凑现象进行严肃处理，学生按考试作弊处理，指导教师按重大教学事故处理，管理人员承担相应领导责任。

请大家选好、定好题目后，9.27前一定完成开题报告的撰写并上传到公共邮箱。

附1：

本科专业职业生涯设计开题报告书

学生姓名

学　号

题　目

内容：

一、职业生涯设计部分

二、技能展示部分

写作进度安排

200年月-201年月

200年月-201年月

200年月-201年月

200年月-201年月

指导教师意见：

指导教师：

年月日

开题小组意见

开题小组组长：

　年月日

学院意见

院长：

年月日

　注：

各学院可根据专业特点对开题报告格式进行适当调整。

附2：

职业生涯设计选题落实情况统计表

学院：

（章）专业：

填表人：

填表时间：

年月日

序号

学生

指导教师

题目名称

完成

地点

学号

姓名

姓名

职称

职业生涯设计题目

技能展示（论文、设计或作品等）题目

题目

选题来源

选题性质

成果

形式

说明：

1.本表由学生所在学院教务人员负责填写，一式两份，教务处、学院各一份；

2.选题来源：

是指导师推荐、学生自选、其它。

3.选题性质：

是指理论研究、应用研究、其它。