八年级语文上学期期中试题扫描版 新人教版14.docx
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八年级语文上学期期中试题扫描版新人教版14
河南省太康县毛庄镇2017-2018学年八年级语文上学期期中试题
八年级语文参考答案
一、1.C提示:
A项的“弦”应为“xián”;B项的“唾”应为“tuò”;D项的“徨”应为“huáng”2.C3、B4、
(1)群臣吏民能面刺寡人之过者
(2)聒碎乡心梦不成,故园无此声(3)士别三日,即更刮目相待(4)政通人和,百废具兴
5.
(1)示例:
吴学究双用连环计:
吴用巧妙安排新投梁山的孙立一伙作为内应打入祝家庄内部,孙立是祝家庄教师栾廷玉的师弟。
孙立和梁山大军里应外合打破祝家庄。
是“三打祝家庄”的最后一战。
同时,吴用令萧让等人乔装打扮,扮作知府,把对梁山有一定好感的扑天雕李应等收归梁山。
可以看出吴用的足
智多谋。
‚吴用智取大名府:
为搭救被囚禁的卢俊义和石秀,宋江出兵大名府。
时值元宵佳节,宋江守寨,吴用派遣梁山兄弟们装扮成各种身份的人混进
大名府。
时迁火烧大名府最热闹的地方翠云楼,引发骚乱,梁山好汉里应外合,攻下大名府。
梁中书从南门夺路出走,城内柴进救出了卢俊义和石秀,捉住了李固、贾氏。
可以看出吴用的沉着冷静、足智多谋,有领导才能。
(以上情节任选一个即可,也可以选择其他相关情节分析,4分)
(2)格列佛:
性情朴实温和,对人友好,有君子风范。
总能坦承自己的弱点和错误,而对自己的优点只字不提。
爱憎分明而又机智灵活,帮助小人国抵制外敌入侵,但断然拒绝为小人国国王的侵略扩张效力。
鲁滨孙:
充满劳动热情,性情坚毅,具有开拓精神和创造精神。
流落荒岛,自建房屋、打猎驯羊、做桌椅、做陶器,创建家园。
面对人生困境,勇于追求自由自在、无拘无束的生活,显示了一个硬汉子的坚毅性格和英雄本色。
(写出两个人物各自性格的不同点,各写一点即可,4分。
)
6、
(1)示例:
信任危机。
(2)示例:
快递来了不敢开门,查水表的不让进屋,入户人口普查不得不改成去居委会报到,买菜时习惯性地要把小贩的秤搬到眼前,买肉时总要用手按按有没有注水,去超市买牛奶面包看不清保质期绝不会轻易埋单……(3)示例:
诚者,天之道也;思诚者,人之道也。
(孟子)言不信者,行不果。
(墨子)
人类最不道德处,是不诚实与怯懦。
(高尔
基)
二、
(一)7、文章通过讲述“我”几次种植盆景的经历,告诉了我们:
生命的美丽需要放手,只有这样,生活才会晴空万里,生命才会在最适宜的时间绽放美丽的光彩,实现其真正
的价值。
8、拟人。
赋予盆景以人的感情,形象地表现了盆景在“我”的加倍料理下枯瘦的情景,也表达了“我”此时焦急、无奈的心情。
9、“竟然”表达出了一种惊讶的语气,突出了盆景的起死回生出乎“我”的意料,“
冒”形象生动地表现了盆景顽强的生命力和新生的活力。
10、让我明白了:
温暖安逸的生活环境只会阻碍生命的勃勃生机,扼杀生命的美丽绽放,只有尽收野外之甘露、天地之灵气、日月之精华,生命才会溢香放彩。
11、示例
:
同意。
如悬崖上的松树不放手
平坦,就无法显示自己生命的坚韧;荒野上的梅花不放手春天的舒适,无法吐露自己冬日的芳香。
(言之有理即可)
(二)12、“熬”,是人生最深的滋味!
1
3、不能;第③段总述了“熬”的意义,第④段从本质上论述什么是“熬”,两段之
间是总分和递进关系,所以不能调换顺序。
14、对比论证:
举孙武、司马迁“熬”得住的事例与有的人经不住诱惑,“熬”不住形成鲜明对比,突出强调了“熬”住就是一切的观点,使论证更加具体有力,更有说服力。
15、示例:
①张骞能“熬”得
住,终于不辱使命完成了出使西域的伟大壮举;桀、纣面对奢靡享乐的诱惑,没有“熬”得
住,最终落得个身亡国破的下场。
②孔繁森能“熬”得住,用身体力行证明了一名共产党人的本
色;徐才厚面对诱惑没能“熬”得住,最终成了党和人民的罪人。
三、16.(4分)
(1)开阔的样子
(2)互相通达(3)迁徙(4)铠甲17.(4分)
(1)桃林的尽头正是溪水的发源地,便出现一座山,山上有个小洞口,洞里仿佛有点光亮。
(2)相邻国家互相看得见,鸡鸣狗叫的声音相互听得见,
(但)人民直到老死也不相互往来。
(意思对即可)18.(4分)①男女衣着,悉如外人②甘其食③安其居④乐其俗
19.
(1)示例:
清晨,茫茫的大海上,云雾弥漫,波涛汹涌。
海风呼啸,从颠簸的船舱中仰望天空,天上的银河似乎转动一般;而无数的船帆在风浪中飞舞前进。
20.我报路长嗟日暮,学诗谩有惊人句。
表达了词人晚年在现实生活面前怀
才不遇、孤独无依、奋力挣扎的苦闷和对现实的强烈不满。
四、略