八1实 验 登 记 表1.docx
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八1实验登记表1
C3-1
实验登记表
试验时间：
2012年3月1日
高中□
八年级第六章第1节教师演示■学生分组□
实验记事
初中■
小学□
班次
实验效果
改进意见
教师签字
实验名称
电池的节数与小灯泡亮度的关系
一
实验目的
探究电池的节数与小灯泡亮度的关系
二
实验器材
三
名称
单位
数量
备注
四
成功
朱宏俊
名称
节
3
五
干电池
颗
1
六
小灯泡
个
1
七
开关
若干
八
导线
九
仪器质量情况
完好！
学校主管领导（月签）：
教研组长（周签）：
实验员签字：
注：
此表由任课教师和实验员共同填写，实验员保存。
C3-1
实验登记表
试验时间：
2012年3月8日
高中□
八年级第六章第1节教师演示□学生分组■
实验记事
初中■
小学□
班次
实验效果
改进意见
教师签字
实验名称
探究串联、并联电路的电压规律
一
实验目的
探究串联、并联电路的电压规律
二
实验器材
三
名称
单位
数量
备注
四
成功
朱宏俊
电池组
盒
1
五
小灯泡（灯座）
颗
2
六
开关
个
1
七
导线
若干
八
九
仪器质量情况
完好！
学校主管领导（月签）：
教研组长（周签）：
实验员签字：
注：
此表由任课教师和实验员共同填写，实验员保存。
C3-1
实验登记表
试验时间：
2012年3月1日
高中□
八年级第六章第1节教师演示■学生分组□
实验记事
初中■
小学□
班次
实验效果
改进意见
教师签字
实验名称
电压表的认识和应用
一
实验目的
电压表的认识和应用
二
实验器材
三
名称
单位
数量
备注
四
成功
朱宏俊
电压表
个
1
五
被测电阻
个
3
六
七
八
九
仪器质量情况
完好！
学校主管领导（月签）：
教研组长（周签）：
实验员签字：
注：
此表由任课教师和实验员共同填写，实验员保存。
C3-1
实验登记表
试验时间：
2012年3月8日
高中□
八年级第六章第3节教师演示■学生分组□
实验记事
初中■
小学□
班次
实验效果
改进意见
教师签字
实验名称
用电压表探究电池的串联情况
一
实验目的
用电压表探究电池的串联情况
二
实验器材
三
名称
单位
数量
备注
四
成功
朱宏俊
电压表
块
1
五
电池
只
4
六
导线
若干
七
开关
个
1
八
小灯泡
个
1
九
仪器质量情况
完好！
学校主管领导（月签）：
教研组长（周签）：
实验员签字：
注：
此表由任课教师和实验员共同填写，实验员保存。
C3-1
实验登记表
试验时间：
2012年3月15日
高中□
八年级第六章第3节教师演示■学生分组□
实验记事
初中■
小学□
班次
实验效果
改进意见
教师签字
实验名称
不同阻值的导体对小灯泡的亮度影响
一
实验目的
探究不同阻值的导体对小灯泡的亮度影响
二
实验器材
三
名称
单位
数量
备注
四
成功
朱宏俊
铜丝
cm
15
五
镍铬合金丝
cm
15
六
电源
个
1
七
小灯泡
个
1
八
开关
个
1
九
导线
若干
仪器质量情况
完好！
学校主管领导（月签）：
教研组长（周签）：
实验员签字：
注：
此表由任课教师和实验员共同填写，实验员保存。
C3-1
实验登记表
试验时间：
2012年3月15日
高中□
八年级第六章第3节教师演示■学生分组□
实验记事
初中■
小学□
班次
实验效果
改进意见
教师签字
实验名称
研究导体的电阻跟什么因素有关
一
实验目的
研究导体的电阻跟什么因素有关
二
实验器材
三
名称
单位
数量
备注
四
成功
朱宏俊
铜丝
cm
15
五
镍铬合金丝
cm
15
六
铜丝
cm
30
七
镍铬合金丝
cm
30
八
加粗铜丝
cm
30
九
加粗镍铬合金丝
cm
30
仪器质量情况
完好！
学校主管领导（月签）：
教研组长（周签）：
实验员签字：
注：
此表由任课教师和实验员共同填写，实验员保存。
C3-1
实验登记表
试验时间：
2012年3月22日
高中□
八年级第章第节教师演示□学生分组■
实验记事
初中■
小学□
班次
实验效果
改进意见
教师签字
实验名称
探究电阻的电流跟两端电压的关系
一
实验目的
探究电阻的电流跟两端电压的关系
二
实验器材
三
名称
单位
数量
备注
四
成功
朱宏俊
电源
个
1
五
定值电阻
个
1
六
滑动变阻器
个
1
七
开关
个
1
八
电流表
快
1
九
电压表
快
1
仪器质量情况
导线
若干
完好！
学校主管领导（月签）：
教研组长（周签）：
实验员签字：
注：
此表由任课教师和实验员共同填写，实验员保存。
C3-1
实验登记表
试验时间：
2012年月日
高中□
八年级第章第节教师演示□学生分组□
实验记事
初中□
小学□
班次
实验效果
改进意见
教师签字
实验名称
用伏安法测小灯泡的电阻
一
实验目的
用伏安法测小灯泡的电阻
二
实验器材
三
名称
单位
数量
备注
四
成功
朱宏俊
电源
个
1
五
开关
个
1
六
电流表
个
1
七
电压表
个
1
八
滑动变阻器
个
1
九
小灯泡
个
1
仪器质量情况
导线
个
1
完好！
学校主管领导（月签）：
教研组长（周签）：
实验员签字：
注：
此表由任课教师和实验员共同填写，实验员保存。
C3-1
实验登记表
试验时间：
2012年5月24日
高中□
八年级第章第节教师演示□学生分组■
实验记事
初中■
小学□
班次
实验效果
改进意见
教师签字
实验名称
探究螺线管的磁场
一
实验目的
探究螺线管的磁场
二
实验器材
三
名称
单位
数量
备注
四
成功
朱宏俊
螺线管
个
2
五
电源
个
1
六
电流表
个
1
七
滑动变阻器
个
1
八
开关
个
1
九
小磁针
个
1
仪器质量情况
导线
若干
完好！
学校主管领导（月签）：
教研组长（周签）：
实验员签字：
注：
此表由任课教师和实验员共同填写，实验员保存。
C3-1
实验登记表
试验时间：
2012年6月21日
高中□
八年级第章第节教师演示□学生分组■
实验记事
初中■
小学□
班次
实验效果
改进意见
教师签字
实验名称
探究电磁铁磁性强弱
一
实验目的
探究电磁铁磁性强弱
二
实验器材
三
名称
单位
数量
备注
四
螺线管
个
1
五
成功
朱宏俊
铁芯
个
1
六
滑动变阻器
个
1
七
电流表
块
1
八
电压表
块
1
九
开关
个
1
仪器质量情况
电源
个
1
完好！
导线
若干
学校主管领导（月签）：
教研组长（周签）：
实验员签字：
注：
此表由任课教师和实验员共同填写，实验员保存。
C3-1
实验登记表
试验时间：
2012年3月22日
高中□
八年级第章第节教师演示■学生分组□
实验记事
初中■
小学□
班次
实验效果
改进意见
教师签字
实验名称
滑动变阻器的作用及使用
一
实验目的
滑动变阻器的作用及使用
二
实验器材
三
名称
单位
数量
备注
四
成功
朱宏俊
电源
个
1
五
小灯泡
个
1
六
铅笔芯
支
1
七
导线
若干
八
九
仪器质量情况
完好！
学校主管领导（月签）：
教研组长（周签）：
实验员签字：
注：
此表由任课教师和实验员共同填写，实验员保存。
C3-1
实验登记表
试验时间：
2012年3月22日
高中□
八年级第章第节教师演示■学生分组□
实验记事
初中■
小学□
班次
实验效果
改进意见
教师签字
实验名称
研究电阻的串联和并联
一
实验目的
研究电阻的串联和并联
二
实验器材
三
名称
单位
数量
备注
四
成功
朱宏俊
电源
个
1
五
开关
个
1
六
灯泡
个
1
七
电阻
个
4
八
九
仪器质量情况
完好！
学校主管领导（月签）：
教研组长（周签）：
实验员签字：
注：
此表由任课教师和实验员共同填写，实验员保存。
C3-1
实验登记表
试验时间：
2012年4月12日
高中□
八年级第章第节教师演示■学生分组□
实验记事
初中■
小学□
班次
实验效果
改进意见
教师签字
实验名称
电功率实验
一
实验目的
探究灯泡在不同电压下的电功率
二
实验器材
三
名称
单位
数量
备注
四
成功
朱宏俊
灯泡
个
1
五
电路（36V）
个
1
六
电路（24V）
个
1
七
电路（40V）
个
1
八
九
仪器质量情况
完好！
学校主管领导（月签）：
教研组长（周签）：
实验员签字：
注：
此表由任课教师和实验员共同填写，实验员保存。
C3-1
实验登记表
试验时间：
2012年4月19日
高中□
八年级第章第节教师演示■学生分组□
实验记事
初中■
小学□
班次
实验效果
改进意见
教师签字
实验名称
焦耳定律实验
一
实验目的
焦耳定律实验
二
实验器材
三
名称
单位
数量
备注
四
成功
朱宏俊
烧瓶
个
2
五
煤油
ml
100
六
温度计
支
2
七
铜丝
段
1
八
镍铬合金丝
段
1
九
电源
个
1
仪器质量情况
开关
个
1
完好！
学校主管领导（月签）：
教研组长（周签）：
实验员签字：
注：
此表由任课教师和实验员共同填写，实验员保存。
C3-1
实验登记表
试验时间：
2012年4月26日
高中□
八年级第章第节教师演示■学生分组□
实验记事
初中■
小学□
班次
实验效果
改进意见
教师签字
实验名称
观察保险丝的作用
一
实验目的
观察保险丝的作用
二
实验器材
三
名称
单位
数量
备注
四
成功
朱宏俊
电源
个
1
五
滑动变阻器
个
1
六
保险丝
段
1
七
铜丝
段
1
八
导线
若干
九
仪器质量情况
完好！
学校主管领导（月签）：
教研组长（周签）：
实验员签字：
注：
此表由任课教师和实验员共同填写，实验员保存。
C3-1
实验登记表
试验时间：
2012年5月10日
高中□
八年级第章第节教师演示■学生分组□
实验记事
初中■
小学□
班次
实验效果
改进意见
教师签字
实验名称
研究磁体的磁场方向
一
实验目的
研究磁体的磁场方向
二
实验器材
三
名称
单位
数量
备注
四
成功
朱宏俊
条形磁体
个
1
五
小磁针
个
10
六
蹄形磁体
个
1
七
八
九
仪器质量情况
完好！
学校主管领导（月签）：
教研组长（周签）：
实验员签字：
注：
此表由任课教师和实验员共同填写，实验员保存。
C3-1
实验登记表
试验时间：
2012年5月10日
高中□
八年级第章第节教师演示■学生分组□
实验记事
初中■
小学□
班次
实验效果
改进意见
教师签字
实验名称
奥斯特实验
一
实验目的
研究电流的磁效应
二
实验器材
三
名称
单位
数量
备注
四
成功
朱宏俊
小磁针
个
1
五
导线
若干
六
电源
个
1
七
八
九
仪器质量情况
完好！
学校主管领导（月签）：
教研组长（周签）：
实验员签字：
注：
此表由任课教师和实验员共同填写，实验员保存。
C3-1
实验登记表
试验时间：
2012年5月17日
高中□
八年级第章第节教师演示■学生分组□
实验记事
初中■
小学□
班次
实验效果
改进意见
教师签字
实验名称
安培定律实验
一
实验目的
探究螺线管的磁极
二
实验器材
三
名称
单位
数量
备注
四
成功
朱宏俊
螺线管
个
1
五
小磁针
个
2
六
硬纸板
张
1
七
铁屑
若干
八
电源
个
1
九
导线
若干
仪器质量情况
开关
个
1
完好！
学校主管领导（月签）：
教研组长（周签）：
实验员签字：
注：
此表由任课教师和实验员共同填写，实验员保存。
C3-1
实验登记表
试验时间：
2012年5月24日
高中□
八年级第章第节教师演示■学生分组□
实验记事
初中■
小学□
班次
实验效果
改进意见
教师签字
实验名称
电磁铁实验
一
实验目的
研究电磁铁的磁性强弱
二
实验器材
三
名称
单位
数量
备注
四
成功
朱宏俊
电源
个
1
五
开关
个
1
六
滑动变阻器
个
1
七
电流表
快
1
八
线圈
个
1
九
曲别针
若干
仪器质量情况
完好！
学校主管领导（月签）：
教研组长（周签）：
实验员签字：
注：
此表由任课教师和实验员共同填写，实验员保存。
C3-1
实验登记表
试验时间：
2012年5月31日
高中□
八年级第章第节教师演示■学生分组□
实验记事
初中■
小学□
班次
实验效果
改进意见
教师签字
实验名称
磁场对通电导体的作用
一
实验目的
研究磁场对通电导体的作用
二
实验器材
三
名称
单位
数量
备注
四
成功
朱宏俊
电源
个
1
五
导体
段
1
六
蹄形磁体
个
1
七
开关
个
1
八
导线
若干
九
线圈
个
1
仪器质量情况
完好！
学校主管领导（月签）：
教研组长（周签）：
实验员签字：
注：
此表由任课教师和实验员共同填写，实验员保存。
C3-1
实验登记表
试验时间：
2012年6月14日
高中□
八年级第九章第7节教师演示■学生分组□
实验记事
初中■
小学□
班次
实验效果
改进意见
教师签字
实验名称
研究电磁感应现象
一
实验目的
研究电磁感应现象
二
实验器材
三
名称
单位
数量
备注
四
成功
朱宏俊
蹄形磁体
个
1
五
导线
根
1
六
电流表
快
1
升级会员 