五年级语文寒假作业22.docx

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五年级语文寒假作业22

一、填上合适的关联词语。

（　　）长城是那样雄伟壮丽，（　　）吸引了很多游客。

（）明天下雨，我们（　）要去探望李老师。

二、理解字义。

屈：

①弯曲②屈服③理亏④委屈顽强不屈（）能屈能伸（）理屈词穷（）

三、修改病句。

鲁迅先生如果爱惜自己的时间，就从来不浪费别人的时间。

_____________________________________

夏天的江南是一年中雨水最多的季节。

_____________________________________

长城像条巨龙，在崇山峻岭之间弯曲盘旋。

_____________________________________

四、比较，再组词。

督（）却（）绝（）刻（）状（）协（）勿（）

瞥（）怯（）决（）克（）壮（）胁（）匆（）

券（）朴（）憧（）毫（）测（）箭（）虎（）

卷（）仆（）幢（）豪（）侧（）剪（）虎（）

五、句子练习。

把下列直接叙述改为转述句。

老师对王小宁说：

我有事，你组织同学们继续完成制作。

_____________________________。

改变语序，使句子意思不变。

小花开放在冷风冷雨中。

_____________________________。

缩句。

大家热情地接待了远方的客人。

_____________________________。

反问句改陈述句。

不耕耘怎么有收获？

不学习怎会有知识？

六、古诗词练习。

龚自珍《己亥杂诗》落红不是无情物，化作春泥更护花句中，红是指（）。

红色花树叶

七、分析下列句子中分别使用什么修辞手法，填在括号内。

骆驼是沙漠之舟。

（）

不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？

（）

一、填上合适的关联词语。

（）面对多大的难题，我们（）能一一克服。

一年之中唯有过年这几天是孩子们的自由日，在这几天里（）怎样放胆去闹（）不会立刻得到惩罚。

二、理解字义。

绝：

①断绝②完全没有了，穷尽③走不通的，没有出路的④独一无二的，没有人能赶上的⑤极，最⑥绝对

斩尽杀绝（）绝处逢生（）络绎不绝（）绝大多数（）

三、修改病句。

这里弥漫着呛人的一股橡胶味。

_____________________________________

东方明珠电视塔、万里长城、南京长江大桥都是我国著名的名胜古迹。

_____________________________________

阳光照在透过玻璃的桌子上。

_____________________________________

四、比较，再组词。

奏（）荒（）魂（）温（）极（）驰（）构（）

凑（）慌（）槐（）湿（）及（）弛（）钩（）

岔（）赌（）倘（）磨（）暮（）

盆（）睹（）淌（）魔（）慕（）

五、句子练习。

把下列直接叙述改为转述句。

妈妈说：

我今晚上要加班，回家要迟一点，你先睡觉。

_____________________________。

改变语序，使句子意思不变。

我非常热爱我们的祖国。

_____________________________。

缩句。

大家热情地接待了远方的客人。

_____________________________。

反问句改陈述句。

遇到困难，我们共产党员怎么能退缩呢？

六、古诗词练习。

野火烧不尽，春风吹又生一句出自（）。

白居易《赋得古原草送别》王昌龄《出塞》杜牧《江南春》

七、分析下列句子中分别使用什么修辞手法，填在括号内。

花儿在欢笑，鸟儿在歌唱，小草在翩翩起舞。

（）

在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，五彩缤纷，像织不完的锦缎那么绵延，像天边的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么绚烂。

（）

一、填上合适的关联词语。

他（）学习和品质都很好，（）身体也很好。

（）有机会，我（　）要探访他们的故居。

二、理解字义。

屈：

①弯曲②屈服③理亏④委屈顽强不屈（）能屈能伸（）理屈词穷（）

三、修改病句。

当老师的都是有文化的知识分子。

_____________________________________

今年的麦子丰收在望，长势喜人。

_____________________________________

从那块琥珀，我们可以推算发生在很久以前的故事的详细情形。

_____________________________________

四、比较，再组词。

权（）纬（）庸（）挠（）桶（）否（）翩（）

杈（）伟（）康（）饶（）涌（）杏（）偏（）

稍（）蜿（）概（）状（）蹋（）

捎（）碗（）既（）壮（）塌（）

五、句子练习。

把下列直接叙述改为转述句。

妈妈高兴地对爸爸说：

咱们的儿子考试得了双百！

_____________________________。

改变语序，使句子意思不变。

他对科学开始产生兴趣。

_____________________________。

缩句。

大家热情地接待了远方的客人。

_____________________________。

反问句改陈述句。

看到那数不尽的青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢？

六、古诗词练习。

晏殊的《浣溪沙》中无可奈何花落去的下句是（）。

似曾相识鸟归来似曾相识雁归来似曾相识燕归来

七、分析下列句子中分别使用什么修辞手法，填在括号内。

一个麦穗儿，就是一个跳动的音符。

（）

不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？

（）

一、填上合适的关联词语。

（　　）明天下雨，我们（　　）要去探望李老师。

决定成败的（）你尺寸的大小，（）要做一个最好的你。

二、理解字义。

临：

①到来②遭遇，碰到③暂时④挨着，紧靠，面对⑤按着字画摹仿

身临其境（）临时（）居高临下（）临帖（）

三、修改病句。

鲁迅先生如果爱惜自己的时间，就从来不浪费别人的时间。

_____________________________________

花园里开满了各色各样的黄菊花。

_____________________________________

老师表扬了好人好事李小明助人为乐。

_____________________________________

四、比较，再组词。

酥（）抡（）棒（）耻（）避（）峻（）稚（）

醉（）抢（）捧（）扯（）僻（）俊（）推（）

丢（）眺（）盆（）妨（）囚（）

去（）跳（）岔（）仿（）因（）

五、句子练习。

把下列直接叙述改为转述句。

奶奶叮嘱小明：

你过马路要小心。

_____________________________。

改变语序，使句子意思不变。

一辆卡车在高速公路上飞快地奔驰。

_____________________________。

缩句。

这种怀念，在初到哥廷根的时候异常强烈。

_____________________________。

反问句改陈述句。

看到那数不尽的青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢？

六、古诗词练习。

《天净沙·秋思》是一首小令，作者是元代的（）。

张养浩马致远元好问

七、分析下列句子中分别使用什么修辞手法，填在括号内。

花儿在欢笑，鸟儿在歌唱，小草在翩翩起舞。

（）

太阳冲破了云霞，跳出了海面。

（）

一、填上合适的关联词语。

小王的学习（）有进步，是（）老师和同学的帮助。

（）他们都不免带有民族和历史的局限，（　）他们不计生死坚持信念的浩然之气，是我永远崇敬的。

二、理解字义。

行：

①能干②走③可以④做

不管是什么人，谁向我们指出都行。

（）

我们的卫星运行在预定的轨道上。

（）

三、修改病句。

这场雨下得太大了，我身上的衣服基本上完全湿透了。

_____________________________________

秋天的田野里，到处能看到果实成熟的景象和芳香。

_____________________________________

我们庆祝李明评上了三好生。

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四、比较，再组词。

己（）冠（）未（）署（）

已（）寇（）末（）暑（）

允（）抵（）援（）削（）旷（）灶（）楼（）

充（）低（）缓（）消（）扩（）社（）缕（）

五、句子练习。

把下列直接叙述改为转述句。

姑娘对孩子们说：

我可以喝井里的水吗？

_____________________________。

改变语序，使句子意思不变。

叶老站在门口。

_____________________________。

缩句。

我的目光追随着爬行的小虫。

_____________________________。

反问句改陈述句。

这么美丽的地方，我们怎么舍得离开呢?

、您为我们付出了这样高的代价，难道还嫌它不够表达您对中国人民的友谊？

六、古诗词练习。

无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来出自杜甫的（）。

《茅屋为秋风所破歌》《登高》《蜀相》

七、分析下列句子中分别使用什么修辞手法，填在括号内。

学习如钻探石油，钻得愈深，愈能找到知识的精髓。

（）

太阳冲破了云霞，跳出了海面。

（）

一、填上合适的关联词语。

鲁迅（）是伟大的文学家，（　　）是伟大的思想家和革命家。

（　）你认真做了，（）你比昨天做得好，（　）该为自己喝彩。

二、理解字义。

益：

①好处②有益的③增加④更加

日益密切（）有益身心（）益鸟（）增益（）精益求精（）

三、修改病句。

我们要明确学习态度，端正学习目的。

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中秋节的晚上，我望着天空中的月亮，天空中的星星。

_____________________________________

我把两件新旧毛衣送给灾区的小朋友。

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四、比较，再组词。

己（）冠（）未（）署（）

已（）寇（）末（）暑（）

券（）朴（）憧（）毫（）测（）箭（）虎（）

卷（）仆（）幢（）豪（）侧（）剪（）虎（）

五、句子练习。

把下列直接叙述改为转述句。

妈妈对我说：

今天我要开会，你自己做饭吃。

_____________________________。

改变语序，使句子意思不变。

大会在热烈的掌声中结束了。

_____________________________。

缩句。

童年的往事多得像天上的繁星。

_____________________________。

反问句改陈述句。

橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，还不是因为水土不同吗？

六、古诗词练习。

正是江南好风景，落花时节又逢君中的君是指（）。

李延年李龟年崔九

七、分析下列句子中分别使用什么修辞手法，填在括号内。

牛群出草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。

（）

成千上万的笑鸡，成群结队的长毛山羊，在见不到一个人影的地方，安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。

（）

一、填上合适的关联词语。

一滴水（　）很小很小，（）无数滴水汇集起来，就可以形成江河湖海。

不能成为大道，（）就当一条小船；（）不能成为太阳，（）就做一颗星星。

二、理解字义。

穷：

①缺乏财物②完了③达到极点④彻底

无穷无尽（）贫穷（）穷凶极恶（）穷追猛打（）

三、修改病句。

李晶晶正在做完作业，王清清就来叫他出去玩。

_____________________________________

夏天的江南是一年中雨水最多的季节。

_____________________________________

语文对我特别感兴趣。

_____________________________________

四、比较，再组词。

暴（）景（）措（）柏（）膝（）辩（）

爆（）憬（）惜（）拍（）漆（）辨（）

稍（）崇（）恰（）跳（）纺（）

梢（）祟（）拾（）眺（）妨（）

五、句子练习。

把下列直接叙述改为转述句。

老师严厉地对小敏说：

你必须把教室打扫干净。

_____________________________。

改变语序，使句子意思不变。

我在星星的怀抱中微笑着。

_____________________________。

缩句。

大家热情地接待了远方的客人。

_____________________________。

反问句改陈述句。

杭州的西湖难道不像一颗光彩夺目的明珠？

六、古诗词练习。

野火烧不尽，春风吹又生一句出自（）。

白居易《赋得古原草送别》王昌龄《出塞》杜牧《江南春》

七、分析下列句子中分别使用什么修辞手法，填在括号内。

危楼高百尺，手可摘星辰。

（）

太阳冲破了云霞，跳出了海面。

（）

一、填上合适的关联词语。

他（）学习和品质都很好，（）身体也很好。

中尉（）没来得及抓起手枪，（）滚到路边去了。

二、理解字义。

负：

①失败②背③担任，担负④依仗，倚靠⑤享有⑥遭受⑦背弃，辜负⑧亏欠，拖欠

负荆请罪（　）　胜负难分（　）　身负重任（　）　负了伤（　）忘恩负义（　）

三、修改病句。

我要改正上课做小动作的不正确的毛病。

_____________________________________

运动员以坚定的毅力，跑完了全程。

_____________________________________

战场上短暂的安静。

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四、比较，再组词。

蛮（）持（）关（）读（）幅（）阻（）

变（）特（）观（）续（）副（）诅（）

娱（）伐（）迁（）牲（）名（）奇（）狠（）

误（）阀（）纤（）性（）铭（）寄（）恨（）

五、句子练习。

把下列直接叙述改为转述句。

老汉从队伍里揪出一个小伙子，吼道：

你还是个党员吗？

_____________________________。

改变语序，使句子意思不变。

叶老站在门口。

_____________________________。

缩句。

童年的往事多得像天上的繁星。

_____________________________。

反问句改陈述句。

这么美丽的地方，我们怎么舍得离开呢?

、您为我们付出了这样高的代价，难道还嫌它不够表达您对中国人民的友谊？

六、古诗词练习。

无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来出自杜甫的（）。

《茅屋为秋风所破歌》《登高》《蜀相》

七、分析下列句子中分别使用什么修辞手法，填在括号内。

危楼高百尺，手可摘星辰。

（）

不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？

（）

一、填上合适的关联词语。

这种精神，（）让我惊叹，（）让我佩服。

他这歌声，（）是听惯夜莺的歌声的人，（）分不出跟真的叫声有什么两样。

二、理解字义。

穷：

①缺乏财物②完了③达到极点④彻底

无穷无尽（）贫穷（）穷凶极恶（）穷追猛打（）

三、修改病句。

他取得一点儿成绩，就激动地炫耀自己。

_____________________________________

地质队员穿过原始森林和险峻的高山，为祖国寻找矿藏。

_____________________________________

清明节前的晚上。

_____________________________________

四、比较，再组词。

喻（）捡（）消（）蜡（）揭（）择（）

愉（）检（）哨（）腊（）竭（）译（）

窄（）宜（）尝（）惜（）埋（）

榨（）谊（）赏（）借（）理（）

五、句子练习。

把下列直接叙述改为转述句。

爸爸说：

如果明天是晴天，我们全家去旅游。

_____________________________。

改变语序，使句子意思不变。

我非常热爱我们的祖国。

_____________________________。

缩句。

这种怀念，在初到哥廷根的时候异常强烈。

_____________________________。

反问句改陈述句。

那电线上停着的几个小黑点，不正是伶俐可爱的小燕子吗？

六、古诗词练习。

《七步诗》的作者是（）。

曹植　曹丕　曹操

七、分析下列句子中分别使用什么修辞手法，填在括号内。

老师是园丁，我们是花朵。

（）

在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，五彩缤纷，像织不完的锦缎那么绵延，像天边的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么绚烂。

（）

一、填上合适的关联词语。

武汉（）有火炉之称，（）那里的夏天特别热。

（）有机会，我（　）要探访他们的故居。

二、理解字义。

举：

①向上指②举动，行动③提出④推送⑤全

举世闻名（）举目眺望（）轻而易举（）

三、修改病句。

他没有调查研究，就果断地下结论，结果错了。

_____________________________________

灿烂的阳光淡淡地照耀着大地。

_____________________________________

我们必须讲卫生的习惯。

_____________________________________

四、比较，再组词。

挺（）瑜（）拨（）箭（）胶（）寨（）罚（）

诞（）偷（）拔（）剑（）校（）塞（）罪（）

袍（）罚（）绝（）诸（）侮（）臣（）据（）

抱（）罪（）决（）绪（）悔（）巨（）剧（）

五、句子练习。

把下列直接叙述改为转述句。

妈妈高兴地对爸爸说：

咱们的儿子考试得了双百！

_____________________________。

改变语序，使句子意思不变。

在这树上有许多鸟巢。

_____________________________。

缩句。

我的目光追随着爬行的小虫。

_____________________________。

反问句改陈述句。

看到那数不尽的青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢？

六、古诗词练习。

海内存知己，天涯若比邻是（）的诗句。

王勃李白白居易

七、分析下列句子中分别使用什么修辞手法，填在括号内。

老师是园丁，我们是花朵。

（）

桂子花开，十里飘香。

（）

一、填上合适的关联词语。

（）你再不帮他，他（）有危险了。

五位壮士（）向顶峰攀登，（）依托树和岩石向敌人射击。

二、理解字义。

行：

①能干②走③可以④做

不管是什么人，谁向我们指出都行。

（）

我们的卫星运行在预定的轨道上。

（）

三、修改病句。

这场雨下得太大了，我身上的衣服基本上完全湿透了。

_____________________________________

地质队员穿过原始森林和险峻的高山，为祖国寻找矿藏。

_____________________________________

阳光照在透过玻璃的桌子上。

_____________________________________

四、比较，再组词。

颈（）卓（）骏（）即（）须（）洛（）

劲（）桌（）俊（）既（）顺（）落（）

烤（）厨（）焰（）薄（）僵（）刑（）侮（）

拷（）橱（）陷（）簿（）缰（）荆（）诲（）

五、句子练习。

把下列直接叙述改为转述句。

总理对我说：

我今晚上要批这些文件，你送来的稿子，我放在最后。

你到隔壁值班室去睡一觉，到时候叫你。

_____________________________。

改变语序，使句子意思不变。

叶老站在门口。

_____________________________。

缩句。

细密的草茎组成了茂盛的森林。

_____________________________。

反问句改陈述句。

看到那数不尽的青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢？

六、古诗词练习。

忽如一夜春风来，千树万树梨花开写的是（）。

春色梨花雪景

七、分析下列句子中分别使用什么修辞手法，填在括号内。

骆驼是沙漠之舟。

（）

生物真是人类的好老师啊！

（）

一、填上合适的关联词语。

（　　）从小学好本领，（）更好地为国家建设出力。

（）把他看做一件丑陋的衣衫，那么他（　）可能遮住了心灵的光芒。

二、理解字义。

望：

①向远处看②探望③盼望，希望④名望

一望无垠（　）　喜出望外（　）　德高望重（　）　看望病人（　）　望风而逃（　）

三、修改病句。

我一旦认识到错误，就坚定地改正。

_____________________________________

老工人在马路上协助交警保持交通秩序。

_____________________________________

阿辽沙安定地说，书是神父的。

_____________________________________

四、比较，再组词。

酥（）抡（）棒（）耻（）避（）峻（）稚（）

醉（）抢（）捧（）扯（）僻（）俊（）推（）

版（）浇（）幕（）播（）矛（）

板（）烧（）慕（）插（）茅（）

五、句子练习。

把下列直接叙述改为转述句。

总理对我说：

我今晚上要批这些文件，你送来的稿子，我放在最后。

你到隔壁值班室去睡一觉，到时候叫你。

_____________________________。

改变语序，使句子意思不变。

叶老站在门口。

_____________________________。

缩句。

一天，我心爱的金丝雀突然死了。

_____________________________。

反问句改陈述句。

如果没有人们的辛勤劳动，这里还不是荆棘丛生的荒坡吗？

六、古诗词练习。

春色满园关不住，一枝红杏出墙来出自叶绍翁的（）。

《游园不值》《春望》《春夜喜雨》

七、分析下列句子中分别使用什么修辞手法，填在