正确使用标点符号练习题及答案详解.docx
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正确使用标点符号练习题及答案详解
21话题-------学会欣赏
一个青年来到绿洲碰到一位老者，年轻人便问:
“这里如何?
”老者反问:
“你的家乡如何?
”年轻人回答:
“遭透了.”老者听后说:
“你快走吧，这里同你家乡一样糟.”
后来又来了一位青年问同样的问题，老者也同样反问他，年轻人回答说:
“我的家乡很好，人也好，景也美……”老者说:
“这里也是同样的好.”
旁观者觉得很诧异，问老人为何前后说法不一致呢?
老者说;“你要寻找什么，你就会找到什么.”
当你以欣赏的眼光去看人或事时，你就会看到许多优点;假如你以批评的眼光去看待某一个人或事时，你便会发现无数缺点.同一个人或同一件事，它给你的感觉却因你的眼光不同而完全不同.
请以“学会欣赏”为话题写一篇作文.
要求:
1.所写内容必须在话题范围内.
2.立意自定.3.题目自拟.4.文体自选.
5.不少于800字.6.不得抄袭.
7.限时60分钟完卷.
心星点灯
高三（7）班何振玉
我是被遗弃在地球的尘埃，所以，我和这个世界格格不入；我想的与我做的总是背道而驰，所以我想的永远是幻影；我来到这个世上那瞬间宣告了我的终身性别，所以我上伴随着一双又一双充满怨恨与厌恶的瞳孔长大的；我的对手一直是轻而易举地在成功的堡垒上插胜利的旗帜，所以我一直是跟在他的屁股后面一味地吐血……
我没有亲人没有朋友没有亲情没有友情，所有人所有面孔所有心都是擦肩而过的风。
忧郁的蓝色拨开云雾拥我入怀，然而心的冰峰已把我封印；金闪闪的阳光越过万水千山，然而只能在我皮肤上徘徊，因为心墙没有透光的缝隙；冷酷的黑色把我团团围住，然而缥缈的银纱固执地与我相亲。
于是挣扎，于是磨擦，于是迸发火花，于是借星星之火，心星点灯。
打开记忆之门，偷窥深处的秘密：
母亲被病魔折磨，从旁侍候，任劳任怨的是我；父亲面朝黄土背朝天，挥汗如雨，给他送“能源”送“爱心鸡汤”而且不远千里气喘吁吁也不敢休息生怕耽搁的是我；班上破桌烂椅横七竖入次日神奇般修复其实背后默默钉锤的是我；对手笑容灿烂如花地接受无尚荣耀的名与利其实让他胜出以免他在父亲的狼牙棒下屁股开花的是我；体艺节篮球赛舞台上大展身手尽显风彩的同学们身后为许许多多琐事奔劳准备收拾的顶梁柱是我……
我有热情有激情有爱心有集体荣誉感有责任感，所有人所事所物都陈列在心的仓库里，只是大门被一把无形的锁紧扣着，没有人去打开。
心星点灯，我把锁撬开。
里面尘封的幕幕映象重现眼帘，心湖澎湃，卷起千层浪。
原来我的血是热的，原来我的心可以怦然跳动，原来那些不相干的风早已陈列与心。
不是我对所有人所有事都漠不关心，不是傻瓜俯首甘为孺子牛却又埋怨无人知晓，不是我的神经系统天生迟钝。
我的心被锁，我的爱迟钝，我的性格孤僻，所以我离群。
然而，当我病倒的那一刻阳光冲开我的心锁，所有的温暖都迫不及待地拥入心田。
心星点灯，我看到了我的热情我的激情我的爱心我的责任感。
与此同时，我学会了欣赏自己。
上帝赐给我黑眼睛，我仍可用心去看光明。
学会欣赏
高三（7）班朱俭根
黑板上赫然写着几个大字：
今晚评教。
“又要评啊，多烦人啊！
”小何呶呶嘴，“怎么学校就喜欢搞这些东西呢？
一年三四次，中段考之前不是已经搞过一次了吗？
怎么这么快又来了呢？
”
“还不是因为我们吗？
”同桌小卓放下手中的笔，接着说，“我们当中有些同学总抱怨这个老师不好，那个老师差劲，听说最近还有位同学写信给校长告我们的英语老师呢！
”
真的？
活该！
小何嘴里虽然没说，心里却偷笑，谁叫她那么残酷，没一点人情味？
总是责怪我们。
嘿，小何突然觉得轻松了，甚至还有点期望待会儿的评教。
评教准时开始。
小何接过评教表，心里一阵子高兴—复仇计划开始！
看你前天骂我骂得这么过瘾！
小何毫不犹豫地在英语老师的大部分项目中写了“差”，其余都是“中”。
嘻，真好玩，小何洋洋得意，自我陶醉起来。
“啊，不会吧？
”一语惊醒梦中人，小何从陶醉中醒来，发现小卓正疑惑地看着他。
“就因为前天老师收了你的课外书，批评了你，你就这样对她？
”“不是，不是啦！
”小何忙把评教表收到抽屉中，“闹着玩的，不是真的！
”
“我看你好像挺高兴哦。
”小卓随后叹了口气，接着说“怎么这样感情用事，教师这样做不都是为我们好吗？
虽然她平时看起来严厉了点，但她也不是有很多优点吗？
她直率坦白，真诚待人，她的课不生动却实实在在，她每晚都来辅导我们，跟我们交流，风雨无阻……还有好多呐，你们怎么就没看到呢？
怎么就不学会欣赏别人呢？
学会欣赏？
小何从抽屉中拿出那张评教表，重新仔细读起来。
对啊，教学态度严谨，怎么能给“差”呢？
下班辅导次数应该给她“优”啊，耐心对待学生所提出的总是……
第二天的英语课，小何第一次认真地听讲，并积极回答问题，他发现，老师的课确实不那么有趣，但却能学到自己所需要的知识。
“咦，今天干什么啦，转性啦？
”小卓开玩笑地说道。
小何微笑着说：
“我学会欣赏别人了。
”
自 赏
高三（7）班 钟静宜
生命如海，欣赏作舟，泛舟于海，方知海之宽阔；生命如山，欣赏作径，循径登山，方知山之高大；生命如歌，欣赏是曲，和曲而歌，方知歌之动听。
要让生命更美好，更有光辉，请学会自赏。
有的人将求生的本能折成一艘船，将自己摆渡出绝望的深渊，有的将新欲望折成一艘船，渡过了挫折中的痛苦与沮丧。
周舟为什么能由一个近乎白痴的智能极不健全的人，成为国家残疾人音乐团里的灵魂人物，成为享誉国际的指挥家？
因为他会自我欣赏，欣赏到了自己人生的积极的一面。
所以他成功了。
霍金不是另一个明证吗？
在他人眼里，他只不过是一个只有脑部和几根手指能动的废人而已，但他却成了誉满全球的科学巨匠，如果他不会自我欣赏，他会成功吗？
即使在遭到别人的“白眼”时，不要灰心，不妨试一下“孤芳自赏”。
其实在自己的内心也有一道美丽的风景线，只是你对它疏忽了，诚如李白所吟唱的“天生我才必有用”，每个人都有自己的亮点，为何不让它放出更耀眼的光芒？
有位哲人曾经说过，“只有会爱自己的人，才会爱别人”。
一个连自己也不会欣赏的人，难道会欣赏别人吗？
而尺有所短，寸有所长，找出自己的亮点，学会欣赏自己。
横看成岭侧成山
高三（8）班黎淑贤
心晴的时候，雨也是睛；心雨的时候，晴也是雨。
——题记
宇宙无穷，人生苦短。
人生或苦难或悲伤或失意或落拓或充实或寂寥，跟漫漫历史长河相比起来，何其渺小？
有幸来世上走一遭已是不易，何必追求生活中的事事完美呢？
难以释怀，大可不必。
鹰击长空，鱼翔浅底，骆走沙漠，虎啸深山，每一种生命都有它的优劣，至于如何评价，关键在于我们眼睛和心灵上的窗帘罢了，正所谓横看成岭侧成山。
学会欣赏，用一颗愉快的心欣赏，你会发现，世界原来是很美的。
不是吗？
张爱玲不美，但她那由内心散发出来的才气与独特的气质会令多少惊叹与赞美，三毛也不美，但她那梦中的橄榄树与房屋的撒哈拉沙漠令多少人如痴如醉；爱因斯坦甚至很丑，但无碍他对科学热衷的心，梵高甚至可以用令人恐怖来形容，但无碍他对艺术的痴狂……只是换了个角度，这些外貌上不完美的人给我们留下的却是跨越历史长河的记忆。
学会欣赏，用一颗平静的心欣赏，你会发现，你会发现，遗憾也美丽。
不是吗？
病魔束缚了霍金的身体，宇宙中却弥漫着这位科学巨匠睿智的思维；当天生智障的周舟沉浸在音乐的世界中时，却俨然是一切生命的主宰；张继有落榜之痛，才有流传千古的寒山钟声……世界万事万物皆有属于它的归属，学会欣赏，不必苛求完美。
学会欣赏，用一颗感恩的心欣赏，你会发现，生命处处有光彩，不是吗？
如果你不能为大道，那就当一条小路，如果你不能成为太阳，那就做一颗星星。
生活属于自己的，成功不在于尺寸的大小，而在于做好的你。
学会欣赏自己，你就拥有了天使的微笑。
横看成岭侧成山，只须学会欣赏，心雨也是晴。
学会欣赏
台湾作家林清玄当年做记者时，曾经报道过一个小偷作案手法非常细腻，犯案上千起，第一次被捉到。
他在文章的最后，情不自禁感叹：
“像心思如此细密，手法那么灵巧、风格这样独特的小偷，又是那么斯文有气质，如果不做小偷，做任何一行都会有成就的吧！
”
没想到，他20年前无心写下的这名话，却影响了一个青年的一生。
如今，当年的小偷已经是台湾几家羊肉炉店的大老板了！
在一次邂逅中，这位老板诚挚地对林清玄说，"林先生写的那篇特稿，打破了我生活的盲点，使我想，为什么除了做小偷，我没有想过做正当事呢？
"从此，他脱胎换骨，重新做人。
回头想想，如果没有林清玄当年对小偷的"欣赏"和企盼，恐怕也就不会有他今天的事业和成就。
不难看出，欣赏对人生是多么重要啊。
欣赏，是一种理解和沟通，也包含了信任和肯定；欣赏，也是一种激励和引导，可以使人扬长避短，更健康地成长和进步。
其实，社会上每一个人都渴望别人的欣赏，同样，每一个人也应该学会去欣赏别人。
学会欣赏，是一种爱。
人与人之间，在相互欣赏之中，世界才能充满爱。
欣赏是更深层次的接受。
从欣赏自己开始，欣赏家人，欣赏朋友，欣赏敌人，欣赏蓝天，欣赏白云，欣赏身边的一切，欣赏这个世界。
欣赏也是创造爱的方式之一。
一位画家的遗书
我是一位无名而又遭人厌恶的画家，是一名在众人眼中肮脏而又自大的小丑。
既然世界上每一个人都这样闲弃我，我只有选择死亡。
而当你们看见这封遗书时，我已经微笑着去了美丽的天堂了……
我终究不知道圣母是怎样安排我的人间故事的，尊贵的她把我送到一个贪苦的家诞，给了我一副丑陋的嘴脸，再让我成为了孤儿，之后就离开了，留下了我，受了一辈子的怜辱。
即使是这样，世界还有一样东西，让我鼓起勇气，勇敢地生存下去，那就是我手里的这支画笔。
我十四岁的时候，我的家就在一所中学的对面。
由于家贫如洗，我不能去上学，但是学校每次上美术课，我都会爬上高高的围墙，拿着一支小到只有一个指甲那么长的错笔与孩子们一起画画儿。
那天，我照旧爬上高高的围墙，听见老师说让同学们画盲人与狗，我就来了劲儿，在一张破纸上面画了一只大大的狗和一位小小的盲人，看这张画，我满是得意，竟在围墙上大呼老师叫他来指点，谁知老师看过我的画，就对我破口大骂，那帮孩子们也起哄拾起古块儿打我，不料，我连人带画摔了下围墙。
满头是包的我痛苦而无奈的正想往家走，一位老人叫住了我，白发苍苍的他捡起了我的画，看了许久后，对我笑着说：
“你的画与众不同！
可能盲人真的希望有这么一条狗吧！
我很欣赏你，这支画笔你拿去画吧！
希望能画出更好的画”。
……
就这样，这支画笔陪伴我画过一个又一个春秋。
我曾经拿它画出令我难以入睡的《太阳》，结果被大家说是垃圾，当众让人砸个希烂；我也拿它画出过灿烂的稻田，结果大家说我是白痴，画又被他们毁掉了；我还拿它画过一穗玉米，结果……
我的“太阳”虽然说看起来平淡无奇，但它的色泽充满了对未来的希望；我的稻田虽说一片金黄，但从中我可以看到农民丰收后的喜悦，我的玉米虽说被老鼠啮掉了一块，但……
为什么我所有的作品都得不到人的欣赏，是因为我相貌丑陋，还是因为我一贪如洗，还是因为我体弱多病？
为什么人们只注重我的身份，而不从画的本质欣赏这些画！
……
我想，我也应该知道这得不到欣赏的残酷世界，所以我扳动了左轮枪。
但愿，我临死前画得这幅《向日葵》在百年后能得到人的欣赏……
梵高
×年×月×日
学会欣赏
风平浪静的大海是美的，它给人宁静详和的美，波涛汹涌的大海也是美的，它令人感觉到惊涛拍岸的气魄。
同一个和同一件事物，它给人的感觉却是因你的眼光不同而完全不同。
当你以欣赏的眼光看人或事物，你看到的将会是优点；但当你以指责的眼光看问题时，你看到的便是无数的缺点。
诸葛亮可以说是才子，照理说才子应该配佳人，可是传说他的妻子却很丑陋，但是却很有才华，诸葛亮所造的木牛流马便是她所授。
诸葛亮并没有去挑剔她的相貌，他欣赏的是她的才华。
韩红是一位著名的藏族歌手，她的相貌并不出众，没有人会说她是美女，而她却凭着她的歌技成名。
我们不会去挑剔她的身材，因为我们欣赏的是她那优美的嗓音和她所洋溢着的音乐才华。
《巴黎圣母院》里的卡西莫多是丑陋的，然而他却深入了许多读者的心。
没有人在意他的相貌，我们欣赏的是他正直和善良，还有他为爱而奉献的伟大精神。
也许要真正地用欣赏的眼光去看人或物并不容易，我们难免会被自己的感情所左右，它会蒙蔽我们的眼睛。
我们也许会因为和朋友的争执，而忘记去欣赏他的优点，而此时你眼里的朋友是那么的自私，那么的无情；我们也许会因为和亲人的矛盾，而忘记他们对自己的关怀和照料，此刻的亲人在你的心里是那么的遥远。
如果我们换一个心态，换一种眼光，可能就会发现朋友的那些话实际上是对你的忠告，亲人与你的意见不同，是出于对你的关心。
所以要学会欣赏，就不能让感情的云雾蒙住你的眼睛。
玫瑰是多剌的，但它却是象征着美好的爱情。
阴雨连绵的天气是让人烦燥的，可是雨水却滋润着植物的生长。
冬天是寒冷干燥的，可是冬雪却保护着雪地下那些等待了芽的种子。
学会欣赏，你会发现周围的事物是多么的美好，多么的令人赏心悦目。
学会欣赏
王晓茹
美国的海伦·凯勒是位盲人，她曾幻想能给她三天的视力。
那篇《给我三天的视力》的文章颇耐人寻味，她在文中这样说：
“如果每个人在刚成年时都能聋盲几天，那对他可能会是一种幸福，黑暗会使他更加懂得视力之可贵：
寂静会教育他懂得声音的甜美。
”站在她的高度，有眼睛的人即健康的人每时每刻都是幸福的。
我们每个人都可能有环境不好、遭遇坎坷、工作艰难的时候。
说得严重一点，几乎可以说，在我们每个人降生到这个世界以前，就被注定了要背负起经历各种困难折磨的命运。
但这并不是说，因此就该认定人间没有乐趣，或不值得到人间来一趟。
我们虽然被注定了要靠劳力、靠工作来维持自己的生活，虽然被注定了有七情六欲来品尝人间各种各样的悲欢离合。
可是，我们却有机会欣赏这鸟语花香的世界，我们还有智慧可以体味人间苦乐的真谛，我们也还有心情来领略人间的爱心、善良和同情是何等的珍贵。
曾有人把人生比做一次旅行，把辛苦和劳累算做是不能不花的旅费。
而在这一趟旅程中，我们可以得到各种各样五色缤纷的体验。
当我们痛苦的时候，可以当作那是我们在旅途中的涉水跋山、走狭路、过险滩。
而当我们快乐的时候，那是我们到达了风光明媚的处所，卸下了行装，洗去了风尘，在欣赏流连。
懂得旅行乐趣的人，往往对平坦好走、容易达到的地方没有兴趣，而偏偏喜欢去找那些险峻的山，未开发的林，或没有人烟的岛。
他们认为旅行的乐趣在于克服那些途中的困难，在于到达别人所不易到达的地方，在于发现新的佳境。
学会欣赏，不仅要在漫漫人生旅途中欣赏那些欢歌鸣叫的鸟儿、粲然怒放的花儿，也要学会欣赏无语凝重的远山、来去匆促的河流，更要懂得欣赏攀登峭壁的怦然心跳，走入无人区时天地间的空旷与落寞。
应该说，这样的人生才是饱满的人生，以这种欣赏的态度对待人生的人才会活得更充实、更感觉幸福。
当一个人学会欣赏的时候，他才确信生活里的诗情画意，才确认人生风景的旖旎绚丽，才确定现世的真实，明了这真切的时空间有自己一个珍贵的位置。
学会欣赏他人
●炜炜
在现实生活中，不乏有这样的一种人，看到他人的长处，心里像爬满了虫子，怎么都不舒服。
在他看来，除了他自己之外，任何一个人都不应有优点，那么他自己真的是完美无缺了吗?
我们知道，只有心智健全的人才有能力欣赏他人的美丽。
这些人在蹉跎岁月后，猛然抬头发现与他同一起点上的人都跑到前面去了，心里的平静被打破了，失去自我平衡，心境被浮躁与焦虑统治着，慢慢地迷失了自我，于是有了“小人常戚戚”状。
由于做什么事都无法静下心来，到头来又是一无所获，加剧了不平衡的心态。
在失落与抱怨中，心灵花园荒芜了，长满了杂草，再也没有心境与能力欣赏他人的美丽。
曾在报纸上看到两幅图像，左边是千年木乃伊，右边是科学家用最新的科技手段复制出的逝者的原型，是一个俏丽的妙龄少女，如云的秀发、温润的肌肤，秀气的脸庞无不写着青春与美丽，特别是那一双明眸如黑夜里的星星，晶莹动人。
看着这样两幅像，让人感慨万千，再美丽的容颜也会被时间改变。
同时想起了另外一件事，记得在储蓄所做柜面工作的时候，有一日，见一个中风后遗症的老人歪着头，蹒跚地挪步来取钱，钱不多，他却反反复复地算了好几遍也没算清。
他走后有人指点着说，他曾是这方土地的父母官。
我望着行动困难的老人远去的背影，不由地有些心酸，想当年他也有叱咤风云、一呼百应的气势，到如今只是个残喘余生的老头。
一个人再美丽、事业再辉煌也是瞬间的事。
生命短暂、成功不易，明白了这个道理，我们对于同事、朋友是不是多一点爱心、同情心、包容心?
对于他们的美丽或成功是不是应该欣赏多于苛求、祝福多于妒忌?
其实，一个人学会了欣赏他人的美丽，是一件很幸福的事。
我们可以从张三身上看到他服务于大众的远大志向、从李四身上看到他经商理财的精明能干、从王五身上看到他坚韧不拔的毅力与超人的智慧，从他们身上吸取对我们自身有益的东西，就如孔子所言：
“三人行必有我师，择其善而从之。
”吸取了众人之长，脚踏实地地做些自己力所能及的事，在不懈地努力中一定会找到自己的位置，有一天你也成了别人的风景，能够给予他人以启迪，生命因此而充实。
学会了欣赏他人的美丽，在现实生活中，就像置身于一个美不胜收的大花园，处处是绿草茵茵，满眼是繁花绚丽，内心充满愉悦，充满爱与包容，不再苛求他人，少了许多焦虑与烦躁，就会觉得这世上处处皆美。
学会欣赏
现代人的生活好象总是忙忙碌碌，上班，应酬，家庭，子女，总有没完没了的大事小事缠在心上。
几乎每一天都是在外面的时间多于在家的时间，和同事朋友相处的时间多于陪伴爱人孩子的时间，花在应酬说话上的时间多于自己冥思静想的时间。
现代人喊着忙啊累啊，又从不给自己松绑。
肩负着社会，家庭的使命，现代人走在匆匆忙忙的人生路上。
顾不上欣赏周围的景致，要赶路，要往前看。
来不及对身边的一切心存感激，以为以后有的是时间。
放弃了心中曾有的浪漫和幻想，因为那和现实是多么格格不入。
人生路上，我们越往前走越无法停留，越来越多的景致被我们丢在了脑后。
是生活使我们变得疏忽？
还是岁月让我们变得庸俗？
为什么我们忙忙碌碌内心却依然空虚？
为什么我们日益变得麻木和疏懒？
为什么我们总是容易伤害身边最亲的人？
为什么我们越是平凡越是不甘于平凡？
每天，我们重复着昨天，时光悄悄地在我们眼角留下沧桑。
人生的经历，世事的悲欢已使我们的心灵变得波澜不惊。
面对荣辱，我们已经学会了冷静对待。
可是，我们依然没有学会一件最重要的事--欣赏。
学会欣赏，学会热爱周围的一切。
学会欣赏，学会感激生活的馈赠。
学会欣赏，让爱人更温柔更体谅，让孩子更活泼更快乐。
学会欣赏，让心灵放松。
学会欣赏，将生活的点点滴滴融入爱的海洋。
假如你感到压力不堪重负，请你停下匆忙的脚步，看看天空，欣赏蓝天和白云，欣赏月亮和星辰，在大自然的风中静静呼吸，让清新的感觉抚平你粗糙的心。
再上路时，我们一定不再是疲惫不堪的赶路人，学会欣赏，我们就是轻松愉快的行路人。
学会欣赏，让我们永远做爱的主人！
22话题------事业与亲情
阅读下面材料，根据要求作文。
三个社会角色不同的人，一个是事业有成的企业家，一个是政绩卓著的官员，一个是著作等身的作家，不幸人到中年，三人都得了绝症。
回光返照的最后一刻，那企业家对妻子说：
要是还有来世，我一定天天陪你上街；那官员对儿子说：
要是还有来世，我要带你走遍世界；那作家对父母说：
要是还有来世，我会天天陪你们晒太阳。
每个人都渴望事业有成，每个人也都离不开亲情，对事业与亲情，你怎么看？
请以“事业与亲情”为话题写一篇作文。
注意：
1.所写内容必须在话题范围之内。
试题引用的材料，考生在文章中可用也可不用。
2.立意自定。
3.文体自选。
4.题目自拟。
5.不少于800字。
6.不得抄袭。
（2004届重庆市高三联合诊断考试（第一次）作文题）
◆写作指导◆
首先看话题：
“事业与亲情”。
话题由“事业”和“亲情”两个词并列构成，中间用“与”连接，表明这个话题需要谈“事业”和“亲情”之间的关系。
而且，在“提示语”中，也比较明确地表明了要写“事业”和“亲情”之间的关系：
“每个人都渴望事业有成，每个人也都离不开亲情，对事业与亲情，你怎么看？
”因此，这个话题实际上就是要你对“事业”和“亲情”之间的关系发表看法。
进一步思考，我们可以发现，它们之间的关系可能有三种：
要“事业”，不要“亲情”；要“亲情”，不要“事业”；既要“事业”，也要“亲情”。
写作时，只要以其中一个关系作为文章的立意就可以了。
切不可面面俱到。
当然，如果你在文章中去大谈“事业”或“亲情”的重要性，就偏题了。
如你在文章中虚构这样一个故事，讲述一个白手起家的亿万富翁为了让自己好吃懒做的独生儿子学会坚强、学会独立，懂得创业的艰辛，狠心将儿子赶出家门，让他独立生活，而不给任何帮助。
等儿子创业成功，父子相见时，父亲才道出他这样做的原因，儿子非常感激。
这个故事显然是要告诉我们什么才是真正的亲情，并未谈到事业与亲情的关系，当然属于偏题了。
再来看材料：
三个社会角色不同的人，都有一个共同点——事业有成，但他们回光返照的最后一刻都后悔了，因为他们专注自己的事业而忽约了亲情。
材料的主旨是明确的：
不能只顾事业不顾亲情。
或许，这也是命题者的命题意图，或感情倾向。
这是我们在确立文章的主题时要注意的一个问题。
当然，你也可不受此限制，进行反向立意。
经过这样分析，作文的立意就相当明显了。
接下来，就是围绕你的立意展开联想，对文章进行构思、选材。
包括确定文体、拟出标题等。
构思举例：
1.你可以用书信的形式，以一个正在服刑的儿子和一个成功企业家的母亲的两封通信来构成文章的主体。
儿子在信中埋怨母亲由于工作太忙而对自己疏于管教以致自己走上犯罪的道路，母亲在信中后悔、道歉，并希望儿子好好改造争取早日出狱，她会用后半生弥补一切。
2.你当然也可以用话剧的形式，讲述一个政府高官与他腐败妻子的故事。
当国家、人民的利益与自己的个人亲情发生冲突时，作为人民公仆的丈夫毅然劝自己的妻子去自首。
3.你也可以用随笔，写散文，从古今中外的典型事例中选材，从而阐述自己对“事业”和“亲情”之间的关系的看法。
◆考场作文照录（未作任何修改）◆
例文一
你是水，我是火
代娣
刚正好强，率直无比，风度翩翩的事业被柔情似水，温馨自然，可爱无比的亲情吸引住了。
于是，事业便是以“你是珍藏千年的茶叶，我是刚烧开的泉水，让我用我炙热的心激起你蕴含的香浓吧！
”这几句浪漫的情话赢得了亲情的芳心，两人恩恩爱爱，一向相敬如宾。
可近日，却起了疙瘩。
“你别这么小心眼，还有很多事等着我呢。
再说了，我外面应酬这么多，天天大鱼大肉，好酒好菜，怎么还吃得下？
”事业挑着浓眉，手拿公文包，准备溜出门。
“你……，”亲情欲言又止，一股酸溜溜的味道直冲脑门，大滴大滴的眼泪顺着白皙的脸庞滑落。
事业不忍心，走过来抱住亲情的双肩，柔声细语的说：
“别生气，你又不是不知道我很忙，你要体谅我。
要不，星期天我们去公园划船？
”亲情破涕为笑，事业一看表，不好，要迟到了，便顾不上亲情冲出门去……
星期日到了，亲情把自己精心打扮了一番，因为今天她要和事业去划船。
可是，事业又说他很忙，不能陪亲情去。
许诺下个礼拜陪她去逛街。
可是，到了下礼拜事业还是忙，根本就没时间陪妻子。
亲情一个人在家寂寞极了，她一次又一次希望落空，一次又一次容忍丈夫的冷淡，她好想发泄。
这天，事业打好领带，又准备离开，亲情挡住门，两手叉腰，一副“一夫当关，万夫莫开”的架势。
“你今天把话说清楚，这个家你到底还要不要？
这是家！
我告诉你，事业！
这儿不是旅馆，不是你每天住宿的地方，这是家！
家是需要两人共同营造的，今天，我不许你上班，我要你和我共同建造一个真正的家！
”亲情一改往日的温柔贤淑，大声叫喊。
事业皱了一下眉头，叹了一口气，坐下，“别生气，我真的很忙。
你还不了解我，我是最依
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