九年级化学教案如何正确书写化学方程式.docx
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九年级化学教案如何正确书写化学方程式
教案：
如何正确书写学方程式
课内容
如何正确书写学方程式
课时
1
授课类型
展示引领课
学习目标
1.了解书写学方程式的原则。
2.能正确书写简单的学方程式，学会配平学方程式的方法（
最小公倍法）。
3.通过学方程式书写的学习和训练，养成实事求是的科学态度。
重点难点
重点：
学会书写学方程式的方法。
难点：
学会配平学方程式的方法。
导学环节和导学过程
知识回顾：
二.1.阅读课本P98后回答：
书写学方
程式的步骤有哪些 请试着总结各步可能出现的错误。
书写步骤
：
①
②
③
④
2.请回忆整出注明反应
条件的注意事项：
①燃烧的条件是____________。
②电解的条件是_______________。
③加热一般用“____”表示，点燃（填能或不能） 用“△”表示。
④当反应条件只有一个时，一般把它写在等号的 。
⑤当
反应条件不止一个时，一般把 写在
等号的下面，其它条件写在等号的上面。
3.如何用最小公倍法配平学方程式，你是怎样解的？
5.实战大演练 写出下列反应的学方程式：
①镁带在空气中燃烧生成氧镁
②水中通直流电
③ 实验室用加热氯酸钾的方法制氧气
④ 加热高锰酸钾制氧
气
6.拓展应用与提高
①无锡地区乃至长江三角皱,正在全面使
用西部送的天然气,其优点是高能、污染少、相对价廉，有利于改善东部地区的空气质量，请写出天然气（主要成分是C
H4）在空气中燃烧生成二氧碳和水的学方程式
②泡沫灭火器灭火的原是利用碳酸钠粉末与盐酸（主要成分HCl）生成氯钠、水和二氧碳，生成的二氧碳覆盖在燃着物上，隔绝空气，从而使火熄灭，请写出该反应的学方程式
课外延伸
1.练一练 某学生写了下面6个学方程式
（1）Mg + O
2 ===== MgO2
（2）4P+ 5 O2点燃2 P2O5
（3）Cu2（OH）2CO3 ====== CuO + H2O + CO2
（4）3 Fe + 2O2 === F
e3O4
（5
）Zn + H2SO4=== ZnSO4 + H2
（6）CuO + H2 === Cu + H2O
其中学式写错的有
；
学式正确但不符合质量守恒定律的有 ；
反应条件未注明的有 ；
使用不当或遗漏的有 ；
2.写出下列学方程式并注明反应的基本类型 （
合反应、分解反应）
1.木炭在空气中燃烧
2. 硫磺在空气
中燃烧
4.氢气在空气中燃烧
5.氢气在氯气中燃烧
7. 红磷在空气中燃烧燃烧
8. 水中通直流电
9. 双氧水中加入二氧锰
10 氯酸钾和二氧锰共热
11.加热高锰酸钾制氧气
教学体会和反思
配套练习
九年级化学试卷
一、选择题（本大题共15小题，每题只有一个选项符合题意，每小题2分，共30分）
1．下列属于化学变化的是
A．酒精挥发B．汽油燃烧C．干冰升华D．冰雪融化
2．下列用途利用了物质的化学性质的是
A．铜丝作导线B．钨丝作白炽灯丝C．盐酸除锈D．干冰制冷
3．下列图示的基本实验操作错误的是
4．学校图书室是消防安全重点单位，在学校图书室内肯定不需要张贴的标志是
5．下列说法正确的是
A．铜的化学性质比较稳定，长期暴露在空气中不会锈蚀
B．质子数相同的两种粒子属于同种元素
C．只要是均一、稳定的液体就一定是溶液
D．同等条件下，气态物质最容易被压缩，说明气态物质分子间的间隔相对比较大
6．下列图像对应的关系正确的是
A．甲表示水通电分解产生的气体质量m与反应时间t的关系
B．乙表示两份完全相同的双氧水在有无MnO2的
情况下，产生O2的质量m与反应时间t的关系
C．丙表示硫在密闭容器内燃烧，容器内物质的总质量m与反应时间t的关系
D．丁表示加热一定质量的氯酸钾和二氧化锰混合物，产生氧气的质量m与时间t的关系
7．2015年10月5日，屠呦呦因发现青蒿素问鼎2015诺贝尔生理学或医学奖。
青蒿素是抗生素的一种，其化学式为C15H22O5，下列关于青蒿素的说法正确的是
A．它由三种元素组成B．青蒿素里
含有15个碳原子
C．一个青蒿素分子里含有11个氢分子D．青蒿素中碳、氢元素质量比为15：
22
8．下列对实验现象的描述正确的是
A．铁丝在空气里剧烈燃烧，火星四射、生成黑色固体并放出大量的热
B．硫在氧气里燃烧，发出蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体二氧化硫
C．碳在氧气里剧烈燃烧，发出白光
D．磷在空气里剧烈燃烧，生成白色烟雾
9．现代化学对催化剂的作用机理认为，在大多数情况下催化剂与反应物一起参加了化学反应，生
成了易分解的中间产物，中间产物分解时，又生成了催化剂本身。
已知A、B、C三种不同的物质混合后产生的两步反应为：
A+B→AB；AB+C→AC+B，按上述理论，该反应的催化剂是
A．AB．BC．CD．AB
10．欲验证锌、铁、铜三种金属的活动性顺序，下列实验方案中选取的药品可行的是
①Zn、Fe、Cu、HCl②ZnSO4、Fe、CuSO4③ZnSO4、FeSO4、Cu④Zn、Fe、CuSO4
⑤Zn、FeSO4、Cu
A．①②③B．①③④C．①②⑤D．②③④
11．下列说法正确的是
A．
硫酸铝的化学式是AlSO4；H2O2中氧元素化合价为－2价
B．液化气能被压缩装入钢瓶是因为分子大小可发生改变；湿衣服凉晒变干是因为分子在不断运动
C．金刚石与石墨物理特性差异很大是因其内部碳原子结构不同；CO与CO2性质差异很大是因其元素组成不同
D．洗洁精去除油渍是因其有乳化作用；煤粉遇火源易爆炸是因其与空气接触充分
12．某粒子的结构示意图如右，对该粒子的认识正确的是
A．该粒子属于金属元素B．该粒子的原子核内有18个质子
C．该粒子的结构比较稳定D．该粒子的原子核外有8个电子
13．鉴别与除杂是化学实验的重要内容，下列设计的方案不能达到实验目的的是
选项
实验目的
实验方案
A
鉴别硬水与软水
加入肥皂水振荡，观察产生泡沫情况
B
除去
CO2中混有的少量CO
通入过量氧气，点燃
C
除去氮气中混有的少量氧气
将混合气体缓慢通过灼热的铜
D
除去CuO粉末中混有的少量C粉
在氧气流中加热
14．下列推理正确的是
A．离子是带电的粒子，带电的粒子一定是离子
B．物质与氧气发生的反应是氧化反应，氧化反应一定是物质与氧气的反应
C．活泼金属可与酸发生置换反应，置换反应一定是金属和酸的反应
D．最外层电子数为8的粒子不一定都是稀有气体元素的原子
15．6克铁、锌、镁金属混合物与100克稀硫酸刚好完全反应生成0.2克氢气，反应后所得溶液中溶质的总质量是
A．5.8gB．6.2gC．15.6gD．105.8g
第II卷非选择题（共40分）
16．（4分）请用化学用语填空：
（1）2个水分子▲；
（2）硝酸铵中铵根离子显+1价▲；
（3）氖气分子▲；
（4）由地壳中含量最高的金属元素和非金属元素形成的常见化合物▲。
17．（4分）从“生活走进化学，从化学走向社会”是化学学习的重要理念。
（1）下列物质放入水中温度明显下降的一种是▲（填写序号）：
A．食盐B．硝酸铵C．氢氧化钠D．蔗糖
（2）使用乙醇汽油可有效缓解汽车尾气污染，请写出乙醇燃烧的化学方程式▲。
（3）“节能减排，建设创新型国家”是我国基本国策。
下列行为能体现这一理念的是▲（填序号）。
A．大力开发新能源，减少温室气体排放；
B．进行技术创新，淘汰产能落后、污染重的化工企业；
C．合理使用化肥农药，走可持续发展的农业生产之路；
D．发展低碳经济，倡导绿色出行。
18．（5分）A、B、C、D、E是初中化学常见的物质，它们之间有如下转化关系：
其中A、B是黑色固体，C是红色固体，D、E是无色气体，请据图回答下列问题：
（1）请写出相关物质的化学式：
A▲D▲E▲
（2）请写出B、E转化为C、D的反应方程式▲。
19．（7分）请按要求填空：
（1）盐城是新四军重建
军部旧址，在城区矗立着一座铜制新四军战士雕像，铜像因年代久远其表面有
斑驳的铜绿，铜绿[Cu2（OH）2CO3]主要是铜与空气中的▲、▲、▲等物质反应所致。
（2）下列措施有利于保护海洋水体环境的是▲（填序号）。
A．工业废水经处理，达标后再排放
B．靠海边建化工厂，便于污水排放
C．渔民的生活垃圾集中处理，不能直接扔进海里
D．合理发展海洋经济，走绿色发展之路
（3）盐城拥有全国最大的生态湿地资源，湿地中的植物通过▲作用，对缓解温室效应有极大的帮助；
（4）海水中含有氯化钠，它是由▲和▲构成的（填粒子符号）。
20．（10分）化学是一门以实验为基础的科学，某同学在实验室利用以下装置制取气体，请回答下列问题：
（1）写出图中有标号仪器的名称：
①▲；②▲。
（2）若选用A装置作制取氧气的发生装置，请写出该反应的化学方程式▲，要收集较为纯净的氧气最好选用▲装置。
（3）实验室常用石灰石和稀盐酸反应来制取二氧化碳，写出该反应的化学方程式▲，与选择B作为发生装置相比，选用F的优点是▲。
（4）氨气是一种无色、极易溶于水的气体，实验室常用加热氯化铵（NH4Cl）和熟石灰[Ca（OH）2]两种固体混合物的方法来制取氨气，该反应生成氨气、水和▲（填化学式）三种物质，收集装置应选择▲。
21．（10分
）在化学兴趣小组活动中，指导老师拿来了一包已经失效的石灰干燥剂，为了确定其成分，同学们进行了如下的探究活动：
【查阅资料】
1．石灰干燥剂的有效成分为生石灰（CaO）
2．Ca（OH）2是一种微溶于水的白色固体，其水溶液（俗称石灰水）具有如下性质：
能使无色酚酞（一种化
学指示剂）溶液变红，与CO2气体反应出现浑浊，能与盐酸反应但无明显现象。
【方案设计】
小组成员设计了如下实验方案以期得到相应推论：
取样滴加稀盐酸，有气泡产生，则白色固体为CaCO3；若无气泡产生，则白色固体为Ca（OH）2
（1）请简要说明上述方案中不合理之处：
▲。
（2）实验证实，该固体是CaCO3和C
a（OH）2的混合物，请你设计一种实验方案予以证明。
实验步骤
实验现象
结论
含CaCO3
含Ca（OH）2
【数据分析】
为了进一步确定该混合物中CaCO3的质量分数，实验小组的同学向10克样品中加入足量的稀盐酸，测得CO2气体的质量
如图所示。
（3）根据题给信息猜想
一下
，实验开始时的一段时间没有CO2气体产生的原因是▲；计算该混合物中CaCO3的质量分数（请写出
过程）。
【反思与评价】
实验中，如有部分二氧化碳气体因溶解于水而没有全部逸出，则测得的混合物中CaCO3的质量分数▲（填写“偏大”、“偏小”或“不变”）。
九年级化学试题参考答案与评分标准
一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
答案
B
C
B
C
D
D
A
C
B
C
D
C
B
D
C
二、非选择题（40分）
16．（4分）
（1）2H2O；
（2）
；（3）Ne；（4）Al2O3
17．（4分）
（1）B；
（2）C2H5OH+3O2
2CO2+3H2O；
（3）ABCD（漏选得0.5分）
18．（5分）
（1）C；CO2；CO；
（2）CO+CuO
Cu+CO2
19．（7分）
（1）H2O；O2；CO2；
（2）ACD（漏选得0.5分，错选、多选不得分）；（3）光合；（4）Na+；Cl-
20．（10分）
（1）①长颈漏斗；②集气瓶；
（2）2KClO3
2KCl+3O2↑；D；
（3）CaCO3+2HCl=CaCl2+
H2O+CO2↑；可控制反应的发生与停止；（4）CaCl2;E
21．（10分）
（1）（1分）若白色固体为CaCO3和Ca（OH）2的混合物，加入盐酸也有气泡产生；
（2）（4分，每空2分）（其它方案合理也给分）
实验步骤
实验现象
取少量样品向其中滴加稀盐酸。
有气泡产生。
另取少量样品加入适量的水溶解、静置，取上层清液通入CO2气体。
溶液变浑浊；
【数据分析】
（3）加入的盐酸用于和Ca（OH）2反应（1分）；
解：
设样品中碳酸钙的质量为X
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.（1分）
10044
X2.2g
解得X=5g则样品中碳酸钙的质量分数为：
（2分）
答：
样品中碳酸钙的质量分数为50%。
【反思与评价】偏小（1分）
配套练习
九年级化学试卷
第一卷（选择题，共42分）
一、选择题（本题包括14个小题，每小题3分，共42分。
每小题只有一个选项符合题意）
1、.葡萄酒营养丰富，饮用具有健身养颜的功效。
下列家庭酿制葡萄酒的过程中属于化学变化的是
A．清洗葡萄B．把葡萄捣碎C．葡萄发酵成酒D．用细纱布过滤后装瓶
2、土桥盛产蓝莓，其果实中富VE、VA、VB、SOD、熊果苷、蛋白质、花青苷、食用纤维以及丰富的K、Fe、Zn、Ca等矿物质元素，它不仅具有良好的营养保健作用，还具有防止脑神经老化、强心、抗癌软化血管、增强人机体免疫等功能。
其中维生素A的化学式为C20H30O下列有关说法正确的是：
A、维生素A由20个碳原子30个氢原子和一个氧
原子构成
B、维生素A中碳氢氧元素的质量比为20:
30:
1
C、维生素A与氧气反应的产物是CO2和H2O
D、维生素A的相对分子质量为286克
3、“改善环境质量，建设富美金堂”是我们共同的责任，下列做法不利于保护环境的是
A．实行垃圾分类回收再利用B．城市推行公共自行车制度
C．推广秸秆综合利用杜绝露天焚烧D．为提高农作物产量可过量使用农药化肥
4、2013年6月12日，“神舟十号”航天员在太空中度过了中国传统节日——端午节，且吃到了真空包装的粽子。
粽子采用真空包装是为了隔绝
A．氮气B．水蒸气C．氧气D．稀有气体
5、去年夏天某地发生火灾，只有三名小孩生还。
这三名小孩采取的逃生措施是：
一边用湿毛巾捂住嘴，一边低姿势前行。
他们在逃生时主要利用了
A．热空气密度小上升，地面附近有毒气体相对较少B．湿毛巾能吸收二氧化碳
C．低姿势是因为地面附近气压低D．湿毛巾可以供给水
分
6、有些年轻人喜欢染发，染发时一般要用到一种着色剂--对苯二胺，它是一种有毒的化学药品，有致癌性，会对染发者的身体带来伤害，其分子结构如图所示。
下列有关对苯二胺的说法不正确的是（）
A、对苯二胺的化学式为C6H8
N2
B、对苯二胺的相对分子质量（式量）为108
C、对苯二胺中碳、氢、氮元素的质量比为3:
4:
1
D、对苯二胺能被皮肤少量吸收
7、为延长食品保质期，在月饼、蛋糕等食品包装袋内常放有一小包食品脱氧化剂，下列物质可以用作食品脱氧化剂的是（）
A、炭粉B、铁粉C、氯化钙D、生石灰
8、下列物品的主要成分属于天然纤维的是
A、尼龙绳B.汽车轮胎C.纯棉T恤D.塑料薄膜
9、当空气受SO2严重污染时，可通过飞机喷洒
x粉末，使空气中的SO2含量明显降低，该过程发生的反应是2X+2SO2+O2=2CaSO4+2CO2。
X的化学式是
A.CaOB.C
aCO3C.Ca（OH）2D.Na2CO3
10、.“珍爱生命，远离毒品”。
冰毒是一种毒品，其主要成分是甲基苯丙胺（化学式为C10H15N）有关甲基苯丙胺的说法正确的是（）
A
.属于混合物B.属于有机物
C.一个分子中原子总数为25D.燃烧只生成二氧化碳和水
11、许多同学喜欢吃烧烤食物，烧烤常用木炭作燃料。
下列叙述中，正确的是
A、在室内烧烤时要注意通风
B、烧烤有时看到的黄色火焰是木炭燃烧产生的
C、烧烤时扇炭火是为了降温
D、用含硫的焦炭代替木炭不会影响人体健康
12、在四川汶川大地震中，很多同胞失去了宝贵的生命。
在这些遇难同胞中，有很多人不是被石块压死，而是在废墟里漫长的等待中严重脱水而死，说明了水对于我们生命的延续是如此的重要，下列关于水的说法中不正确的是
A.水是氧化物B.水由氢、氧两种元素组成
C.水由水分子构成D.水由两个氢原子和一个氧原子构成
13、低碳生活，从我做起.下列做法不符合低碳生活理念的是（）
A.出门随手关灯B.垃圾焚烧
C.拒绝使用一次性筷子D.草稿纸双面使用
14、为比较A、B、C三种金属的活动性，某同学设计了下图所示实验，由此判断三种金属活动性由强到弱的顺序是
A．A>C>BB．A>B>CC．C>A>BD．B>C>A
第II卷（非选择题，共48分）
15、（6分）为维护食品安全，卫生部公告自2011年5月1日起，禁止在面粉生产中添加增白剂及过氧化钙等。
（1）过氧化钙的化学式为CaO2，其中氧的化合价为；CaO2属于（“酸”、“碱”、“盐”或“氧化物”）。
（2）正确看待和安全使用食品添加剂非常重要。
下图是某超市售卖的2种不同品牌橙汁的标签。
①2种橙汁均属于（填“纯净物”或“混合物”）。
②你更倾向于选择的品牌是：
（填“A”或“B”），为防范添加剂危害，选购包装食品时应（至少一条）。
16、（15分）人类的生产生活离不开金属材料，随着科技水平的不断提高，金属及其合金在日常生活中扮演着越来
越重要的角色。
（1）人们习惯上把金、银、铜、铁、锡五种金属统称为“五金”，在“五金”顺序中把金属的位置移到最后，正好符合由弱到强的顺序．
（2）汽车车体多用钢材制造。
表面喷漆不
仅美观，而且可有效防止与接触而生锈。
（3）工业上用CO还原赤铁矿（主要成分为Fe2O3）冶炼金属铁的化学方程式为
。
西汉时期中国古老的冶铜方法是“湿法冶铜”主要的反应原理是铁与硫酸铜溶液反应，写出反应的化学方程式
（4）在实验室中探究铝、铜的金属活动性顺序，除铝、铜外，还需要用到的试剂是。
（填一种即可）
（5）铁锅、铝锅是生活中常用的炊具，右图是铁锅的示意图。
①铁锅所含金属单质_______（写化学式），
含有的有机合成材料是_________。
（填写名称）
②炒菜时铁锅中的油着火可用锅盖盖灭，其原理是______________________________________。
③铜也易生锈，铜锈的主要成分是碱式碳酸铜（Cu2（OH）2CO3），是铜与空气中的氧气、水和共同作用的结果．
④将5.6克铁与足量的稀硫酸反应可制得氢气的质量是多少（写出解题过程）
17、（9分）
下面是实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气及探究其化学性质的装置图：
请回答：
（1）写出标号①仪器的名称是____________。
（2）实验室制取氧气应选用的发生装置是_________；收集装置可选用D装置，理由是___________；如果用E装置收集氧气，气体应从__________（填“a”或“b”）进入
（3）写出实验室制取氧气的化学方程式____________。
（4）观察F装置中的实验现象：
红磷在氧气中剧烈燃烧，产生大量白烟，这是因为生成了___________（填化学式）的固体小颗粒的缘故。
（5）写出G中乙炔【C2H2】完全燃烧的化学方程式____________。
18、（8分）海水中含有丰富的氯化镁。
下图是从海水中提取镁的简单流程。
（1）上述提取Mg的过程中，试剂A最好选用。
（从节约成本角度考虑）操作①为
（2）沉淀B与试剂C发生的是中和反应，则沉淀B的化学式为，由无水MgCl2制取Mg的化学方程式为电解无水MgCl2的过程中能转化为能。
（3）海水本身就是含有MgCl2的溶液，它与通过步骤①、②得到的MgCl2溶液有何不同：
19、（10分）在化学课上，甲同学将燃烧的钠迅速伸入到盛有CO2的集气瓶中，钠在其中
继
续燃烧，反应后冷却，瓶底附着黑色颗粒，瓶壁上粘附着白色物质。
【提出问题】黑色颗粒和白色物质是什么？
【进行猜想】甲认为黑色颗粒是，白色物质可能是Na2O或Na2CO3
或，乙同学还认为白色物质是氢氧化钠。
甲同学立刻认为乙同学的猜想是错误的，其理由是
【查阅资料】氧化钠为白色粉末，溶于水生成氢氧化钠：
Na2O+H2O==2NaOH
【实验探究】甲同学对白色物质进行实验探究。
实验方案
实验操作
实验现象
结论
方案1
取样品少量于试管中，加入适量水，振荡，样品全部溶于水，向其中加入无色酚酞试液
溶液变成红色
白色物质
为Na2O
方案2
①取样品少量于试管中，加入适量水，振荡，样品全部溶于水，向其中加入过量的CaCl2溶液
出现白色沉淀
白色物质
是。
②静置片刻，取上层清液于试管中，滴加无色酚酞试液
无明显现象
【反思评价】丙同学认为方案1得到的结论不正确，其理由是
【得出结论】钠在二氧化碳中燃烧的化学方程式为
化学答案
第一卷（选择题，共42分
CCDCACBCBBADBB
第II卷（非选择题，共48分）
15、（6分）
（1）-1氧化物
（2）①混合物②B养成看标签的习惯，尽量买含添加剂少的食品
16、（15分）
（1）铁
（2）
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