国学经典论语串词.docx

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国学经典论语串词

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国学经典论语串词

　　篇一：

国学经典诵读串词

　　国学经典诵读串词

　　甲：

尊敬的老师

　　乙：

亲爱的同学们

　　合：

大家好!

　　甲：

日射晚霞新世界；月临天宇玉乾坤。

　　乙：

月静池塘桐叶影；风摇庭幕桂花香。

　　甲：

中秋佳节师生齐庆贺

　　乙：

丹桂飘香学子展新姿

　　甲：

披一路风尘，数千载风流，国学经典穿越千年时空，承续着中华文明

　　乙：

千古华章孕育了中华民族自强不息，厚德载物，中道和谐的精神

　　甲：

今天，让我们从浩瀚的国学海洋中撷取几朵晶莹的浪花

　　乙：

用我们的心灵去感受浪花飞溅的壮怀与激昂

　　合：

“我们的中秋·国学经典诵读”演讲比赛现在开始

　　甲：

理想是水,浇灌绿色之树;理想是树,装扮荒芜的地;

　　乙：

理想是地,伸出前进的路;理想是路,引你走向未来。

　　甲：

朗诵：

《理想》八

（1）班

　　甲：

　　我们是华夏文明的传递者，承千古文明，绘时代华章下

　　我们是中华文化的后来人，承先辈博大精深，续未来风光无限

　　中华的血脉是那黄河长江，中华的脊梁是那昆仑太行

　　乙：

朗诵：

《黄河颂》八

（2）班

　　甲：

五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化

　　乙：

源远流长的古典诗词，是文化宝库中经久不衰的瑰宝

　　甲：

请欣赏《水调歌头·中秋》

　　乙：

朗诵者：

七

（2）班程逊琪

　　甲：

明月当空洒银玉，中秋正至喜悦人。

　　乙：

月是中秋分外明,且把问候遥窗寄;

　　甲：

是呀，每当风清月朗、桂香沁人之际，家家尝月饼、赏月亮，喜庆团圆，别有一番风味。

让我们举杯邀明月。

　　乙：

请欣赏《月下独酌》诗朗诵：

九

（1）班喻文婷

　　甲：

李白的诗豪放飘逸，不愧有“诗仙”的美誉。

　　乙：

我听说还有诗圣，诗魔、诗杰、诗鬼、诗豪等。

　　甲：

你问对了，我来告诉你，诗圣－－杜甫诗仙－－李白诗佛－－王维诗魔--白居易诗鬼－－李贺诗豪－－刘禹锡诗囚－－孟郊诗奴－－贾岛诗骨－－陈子昂诗杰－－王勃诗狂－－贺知章诗家天子，七绝圣手－－王昌龄

　　其中诗豪“刘禹锡”的诗风刚毅雄豪，被示为李白诗风的继承和发扬。

　　乙：

下面就请欣赏刘禹锡的《八月十五夜桃源玩月》，朗诵者：

七

（2）班张庆威

　　甲：

明月几时有，把酒问青天。

不知天上宫阙，今夕是何年。

　　乙：

人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。

但愿人长久，千里共婵娟。

　　甲：

下一节目是，《水调歌头》

　　乙：

朗诵：

九

（1）班李欣

　　甲：

剪不断，理还乱，是离愁。

　　乙：

别是一般滋味在心头。

　　甲：

下面请欣赏词朗诵《相见欢》

　　乙：

朗诵：

九

（2）班胡依

　　甲：

月球在我国古代诗文中有许多有趣的美称：

　　玉兔夜光素娥冰轮玉轮玉蟾

　　桂魄蟾蜍顾兔婵娟等

　　乙：

古往今来，多少文人墨客对月情有独钟，借月景抒发自己的情怀，接下来两首诗词依然

　　与月亮有关。

　　甲：

《望月怀远》朗诵：

七

（2）班钱康

　　乙：

下面请欣赏今天比赛唯一一对组合的表演：

　　《蝶恋花》朗诵：

七

（1）班刘诗雨一欧阳羽

　　甲：

我们不再是温室中弱不禁风的花朵，我们要做赤壁上笔直的白杨；

　　风沙吹不倒，艳阳灼不伤，历经风雨茁壮，再茁壮！

顽强再顽强！

　　我们是祖国美好的明天，我们是祖国未来的希望；

　　乙：

听，一句流传千古的豪迈誓言在回响：

　　“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强！

”

　　甲：

《少年中国说》朗诵：

八

（2）班陈都

　　甲：

经典传承文化，雅言浸润人生

　　乙：

历览千载辉煌地，长歌浩叹唱古今

　　甲：

古老的文字，朴素的智慧，是孔夫子的谆谆告诫

　　篇二：

国学经典诵读比赛串词

　　男：

尊敬的各位老师

　　女：

亲爱的同学们

　　合：

大家好！

　　男：

五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。

　　女：

源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。

男：

它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩。

　　女：

它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。

　　男：

金色年华里，我们亲近经典，传承华夏文明。

　　女：

灿烂时光中，我们诵读诗文，营造书香校园。

　　男：

“学而时习之，不亦悦乎”，循循善诱的孔子如在眼前。

女：

“富贵不能淫，贫贱不能移”，孟子的话犹在耳旁。

　　男：

“千里之行始于足下”，老子的名言让我们脚踏实地。

　　女：

“吾生也有涯，而知也无涯”，庄子让我们懂得了勤学不辍的道理。

男：

我们在诵读中与历代圣贤平等对话。

　　女：

我们在诵读中，感受历代圣贤的思想。

　　合：

让我们共同传承民族智慧，让中华五千年文化滋润我们茁壮成长。

　　男：

诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。

女：

诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。

男：

雅言传承文明

　　女：

经典浸润人生

　　合：

筑梦天府，今天我们一起到经典诗文中畅游。

　　甲：

金色的童年,阳光灿烂,童年时光我们亲近蒙学经典

　　乙：

《弟子规》是我国古代历史上一套脍炙人口的儿童启蒙读物，它汇集了古代圣贤的智慧

　　甲：

与圣贤为友,以读书为乐

　　乙：

谨记圣训，传承美德,让经典滋润童年，让书香伴我们成长合：

同学们,让《弟子规》伴随我们成长,在经典的海洋中直挂云帆,乘风破浪让我们跟随一年级一班小朋友再次感受经典的魅力。

下面一起欣赏一年级一班的朗诵《弟子规.入则孝/出则悌》，请一年级二班做准备。

　　1．2

　　甲：

孝的感觉是温暖的

　　乙：

孝的语言是正值的

　　合：

怀有孝顺的孩子是最可爱的

　　甲：

爱的心灵是无私的

　　乙：

爱的行为是成全的

　　合：

拥有爱心的孩子是最美丽的，带着这份孝心和爱心，我们迎来了一年

　　二班准备的《弟子规.入则孝/出则悌》,请一年级三班做准备。

　　1．3

　　甲：

古人云；百善孝为先，一个人能够孝顺，他就有一颗善良仁慈的心

　　乙：

每个人都是从父母那里获得生命,应尊重生命,更应知恩感恩合：

我们感恩父母,感恩老师，感恩社会，构建真正意义上的和谐校园、和谐社会,

　　甲：

一个人能知恩感恩,孝心才得以萌生

　　乙：

有了这份仁心就可以帮助许多人，相信大家都是最孝顺的孩子合：

那就让我们一起走进《弟子规》的第一篇章，请欣赏一年级三班小朋友带来的《弟子规.入则孝》,一同感受一下古人是如何孝敬父母的，请二年级一班做准备。

　　2、1

　　合：

经典百读不厌,诵读经典

　　甲：

诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血液中流淌

　　乙：

诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁

　　甲：

孝的感觉是温暖的，爱的语言是正值的，怀有孝心与爱心的孩子是最可爱的

　　合：

带着这份孝心和爱心，下面，让我们欢迎二年级一班的精彩表演《弟子规.入则孝/泛爱众》，请二年级二班做准备。

　　2、2

　　甲：

金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读国学经典

　　乙：

金色的童年，如痴如醉，校园上下我们伴着国学经典

　　甲：

我们信念坚定,最是书香能致远

　　乙：

我们步履坚实,与经典同行,为生命诵读

　　合：

当我们学习遇到困难或挫折的时候，不要垂头丧气，更不必自暴自弃，发愤向上吧，努力学习吧，金色的阳光来临了！

让我们以热烈的掌声请出二年级二班精心准备的《弟子规.余力学文》，请二年级三班做准备。

　　2．3

　　甲：

爱的心灵是无私的

　　乙：

爱的行为是成全的

　　合：

拥有爱心的孩子是最美丽的

　　甲：

作为学生的我们，不仅要做到自爱，更要学会去广施爱心，关心他人。

乙：

这也正是弟子规中所说的“泛爱众”的真意

　　合：

让我们以热烈的掌声欢迎二年级三班同学为我们深情朗诵的《弟子规.泛爱众》，请三年级一班做准备。

　　.1班

　　甲：

《论语》是我国古代文库中伟大的瑰宝，它是至圣先师孔子对学生的谆谆教诲。

让我们一起来聆听圣人的智慧！

下面请欣赏3.1班带来的《论语·学而》。

　　3.2班

　　乙：

《论语》是经典中的经典，古人云“半部论语治天下”。

这不，

　　3.2班的同学也跃跃欲试，想给大家诵读诵读他们心中的论语。

请欣赏

　　3.2班带来的《论语·学而》。

　　3.3班

　　甲：

学而时习之，不亦说乎？

　　乙：

有朋自远方来，不亦乐乎？

　　甲：

瞧！

一群热爱学习，热情好客的孩子正朝我们走来。

请欣赏

　　3.3班带来的《论语·学而》。

　　4.1班

　　甲：

你知道论语的中心思想是什么吗？

　　乙：

当然。

不就是“仁”吗。

　　甲：

对！

孔子认为，内在的修养很重要，表现出来就是对人要仁爱。

乙：

下面，请4.1班为我们带来《论语·里仁》。

　　篇三：

国学经典诵读活动优秀主持词

　　国学经典诵读活动主持词

　　开场词

　　钟：

尊敬的各位领导、老师鲁：

亲爱的同学们合：

大家好

　　钟：

上下五千年，中华文明源远流长鲁：

纵横几万里，千古遗韵响彻神州钟：

诵读经典诗文，营造书香校园鲁：

弘扬民族文化，传承华夏文明合：

平江二中，“雅言传文明，经典润人生”国学经典诵读汇演，现在开始。

　　钟：

首先，请平江二中单威雄校长为本次经典诵读汇演致辞1、

　　钟：

丝丝管弦，演不尽古风的流光溢彩。

鲁：

悠悠书声，诵不完古韵的悠扬铿锵。

钟：

蒙学基石《三字经》是中国古代历史文

　　化的宝贵遗产，千百年来，家喻户晓，广为吟诵。

让我们也一起吟咏这部经典，记住古人的谆谆教诲。

鲁：

请全体起立！

“中华文化，源远流长；

　　国学经典，道德文章”，预备开始!

2、

　　鲁：

与经典同行，与圣人为伍。

钟：

今天让我们重读《论语》、《孟子》一起

　　感受这国学经典的博大精深，

　　鲁：

今天让我们重新认识李白、杜甫、范仲

　　淹，领略历史名人伟大的人格魅力钟：

下面请欣赏344、345班精彩的国学经

　　典朗诵。

3、钟：

他是一个农民的儿子，少年时代便有了：

“埋骨何须桑梓地，人生无处不青山！

”的宏伟大志。

　　鲁：

他是一个普通人，但他用不朽的思想

　　改变了中国，也影响了整个世界，他就是毛泽东，我们中华民族的骄傲！

合：

请欣赏338、339班朗诵的毛泽东词两

　　首。

　　4、鲁：

最是书香能致远，书香伴我们一路远行。

钟：

腹有诗书气自华，好书养育我们的灵魂。

鲁：

让我（:

国学经典论语串词）们共读经典，在书海中徜徉。

钟：

让校园充满人文气息，在书香中感受人生的乐趣。

　　合：

下面请欣赏由356班朗诵的《劝学》5、钟：

李白，中国诗坛上最为辉煌的一座雕像。

　　他的浪漫主义情怀在他五彩缤纷的山水诗中始终闪烁着奇异的灵光。

　　鲁：

他以惊动千古的气势唱出了“长风破浪

　　会有时，直挂云帆济沧海”的时代最强音。

　　钟：

正是这个超级巨人，把盛唐精神推上了

　　照耀千古的最高峰。

　　鲁：

下面请欣赏342班为我们带来的《蜀道

　　难》、《行路难》6、

　　鲁：

万山红遍，一派壮丽秋景；钟：

风华正茂，一段峥嵘岁月；鲁：

中流击水，一腔拿云心事。

　　钟：

下面让我们跟随351班朗诵的《沁

　　园春·长沙》，再一次去追寻伟人闪光的足迹，探问伟人崇高的心灵。

　　7、

　　钟：

白居易的《琵琶行》弹奏了一千多年，

　　成为奉献千秋万代的艺术精品。

鲁：

一曲天籁之音，淹没了多少人间冷暖，

　　半壶浊酒，是否忘却生灵疾苦。

合：

下面请欣赏349班朗诵的《琵琶行》8、

　　钟：

唐朝的诗书，精魂万卷，卷卷永恒；鲁：

唐朝的诗句，字字珠玑，笔笔生花。

钟：

浪漫诗人李白的诗，奔放豪迈，纵横驰

　　骋，一气呵成，以气夺人。

　　鲁：

请欣赏348班朗诵的《李白诗两首》

　　9、

　　鲁：

流水东逝，在雄浑中激情回荡。

钟：

黄花淡酒，在婉约中百结愁肠；

　　鲁：

340、341班为我们带来了两种不同风

　　格的宋词：

钟：

《赤壁怀古》和《声声慢》，请欣赏。

10、

　　钟：

“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄”，那

　　是长江的悲歌。

鲁：

然而，历史的激流掩盖不了美丽的智慧，纷乱的世情稀释不了书香的底蕴。

钟：

接下来有请343班同学为我们带来诗词

　　联诵。

《短歌行