奉贤生物二模卷.docx
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奉贤生物二模卷
2018学年第二学期奉贤区高中等级考调研测试
生命科学试卷201903
本试卷共8页,满分100分,考试时间为60分钟。
请在答题纸上填写学校、姓名、座位号。
答案全部涂、写在答題纸上，不要超过答题框，否则不得分。
一、选择题（共40分，每小题2分。
每小题只有一个正确答案）
1.图1是某种生物结构简图，其中结构a的物质成分是
A．蛋白质BRNAC．糖类D．脂质
2.图2是生物体的某化学反应模式图，对该反应的叙述正确的是
A.该过程是氧化分解反应B.该过程是水解反应
C.该过程是脱水缩合反应D.该反应过程不需要酶催化
3.发财树浇水太多容易导致烂根，烂根后植物能检测出
A．仅H2OB．仅CO2
C．仅O2D．乙醇与CO2
4.图3示小肠绒毛上皮细胞细胞膜上几种物质的运输方式，下列有关物质及相应运输方式的叙述中，正确的是
图3
A.A为Fe2+主动运输B.B为葡萄糖自由扩散
C.C为噬菌体胞吞D.D为H2O协助扩散
5.用测微尺测量某个洋葱表皮细胞的长度时，下列目镜和物镜的组合中，视野内目镜测微尺每小格所代表的实际长度最大的是
①目镜10× ②物镜10× ③目镜16× ④物镜40×
A．②③ B．①④C． ①② D．③④
6．将紫色洋葱鳞片叶表皮浸润在mL的蔗糖溶液中，1分钟后进行显微观察，结果见图4。
下列叙述错误的是
图4
A．图中L是细胞壁，M是液泡，N是细胞质
B．将视野中的细胞浸润在清水中，M会逐渐复原
C．实验说明细胞膜与细胞壁在物质透过性中存在显著差异
D．洋葱根尖分生区细胞不宜作为该实验的实验材料
7.病原微生物的表面抗原是疫苗制备的主要来源，下列构成病原微生物的成分中，最适合用来制备疫苗的是
A.病毒逆转录酶B.病菌ATPC.病毒衣壳蛋白D.病菌的RNA
8．图5为菠菜叶光合色素正常层析的结果；若将在严重缺镁的培养液中培养出的菠菜叶进行光合色素层析，结果应该是
图5
A
B
C
D
图5
A
B
C
D
图6
9.有人从真菌中提取到甲、乙和丙三种生长素类似物，分别测试三种类似物的不同浓度对莴苣幼根生长的影响，结果如图6。
以下说法错误的是
A.甲、乙和丙对莴苣幼根生长的影响均有两重性
B.在0-20ppm范围内，甲对莴苣幼根的促进作用大于丙
C.乙的浓度为20ppm时，对莴苣幼根生长无影响
D.用30ppm的甲处理莴苣幼根可抑制其生长
10.“冰桶挑战赛”是一项慈善活动，当一桶冰水从头顶浇下，身体会出现一系列的反应，有关描述错误的是
A．皮肤毛细血管收缩，血流量减少B．骨骼肌和肝脏产热增加
C．体温明显下降，酶活性降低D．甲状腺素分泌增加
11.图7为家族性高胆固醇血症病因示意图。
下列分析中，错误的是
图7
该病患者肝细胞中胆固醇水平很高
患者的血脂水平不受相关激素水平的影响
该病的直接病因是患者肝细胞膜上的脂质受体有缺失
该病的根本原因是基因突变导致遗传信息发生了改变
A．
B．
C．
D．
12.在配置牛肉膏蛋白胨固体培养基时，下列操作不符合规范的是
A．溶化琼脂时，需要用玻璃棒不断搅拌以防止糊底
B．牛肉膏和蛋白胨用称量纸称量
C．倒平板操作时，待平板凝固后，需要将其倒过来放置
D．新配置的培养基置于高压灭菌锅内灭菌
13.图8显示了染色体及其部分基因，对①﹣④过程最恰当的表述分别是
A．缺失、交叉互换、倒位、重复
B．易位、倒位、交叉互换、重复
图8
C．缺失、倒位、基因突变、易位
D．倒位、易位、基因突变、重复
14.实验材料的选择在科研中起关键作用．下实验材料的选择错误的是
选项
实验名称
实验材料
A
还原糖的检测
西瓜汁
B
蛋白质的检测
豆浆
C
植物细胞有丝分裂的观察
吊兰的根尖
D
叶绿体中色素的提取和分离
新鲜的菠菜叶
A．A B．B C．C D．D
15.图9是人体某免疫过程的部分示意图，下列相关叙述错误的是（）
图9
A．细胞甲是浆细胞能识别抗原并分泌抗体
B．抗原可来自外界环境，也可以是自身组织细胞
C．该免疫过程是体液免疫，可能需要T淋巴细胞的协助
D．细胞乙为吞噬细胞，在非特异性免疫和特异性免疫中都能发挥作用
16.图10是某二倍体植物花药育种过程的示意图，下列叙述不正确的是
图10
A．②过程表示脱分化，该过程遗传物质并未改变
B．③过程表示再分化，该过程遗传物质并未改变
C．过程③逐步分化的植株中可获得纯合的二倍体
D．秋水仙素处理后抑制有丝分裂后期着丝粒分裂，从而使DNA数加倍
17.人体骨髓中存在少量的干细胞（MSC），图11为MSC分裂、分化示意图，下列叙述正确的是
A.干细胞（MSC）属于全能干细胞
B.干细胞（MSC）属于多能干细胞
图11
C.干细胞（MSC）属于单能干细胞
D.干细胞（MSC）属于胚胎干细胞
18.α淀粉酶被固定在污水处理器中，以便不断水解废水中的淀粉。
这种对酶的利用方式，其优点是
可连续反应
易回收
可重复利用
酶的产量高
A．
B．
C．
D．
19.某经常刮大风的海岛上生活着一群昆虫，经调查翅的长度和个体数的关系如图12中曲线（纵坐标为翅的长度，横坐标为个体数）所示。
下列叙述正确的是
图12
A．大风导致昆虫发生了变异
B．上述现象说明自然选择在一定程度上是不定向的
C．只有长翅个体能适应该海岛的环境
D．大风对昆虫翅的性状进行了选择
20.孟德尔将纯种黄色圆形和纯种绿色皱缩豌豆进行杂交试验。
得到F2的表现型及比例为黄色圆形：
绿色圆形：
黄色皱缩：
绿色皱缩=9：
3：
3：
1。
则以下不属于得到这一实验结果必要条件的是
A．Fl产生的四种比例相等的配子
B．控制豌豆颜色和形状的两对基因位于非同源染色体上
C．各种雌雄配子之间可以随机结合
D．豌豆产生卵细胞数量和产生精子数量的比例是1：
1
2、综合题（共60分）
（1）
图10
细胞结构及分裂（12分）
图13为细胞部分结构示意图
21.（2分）图13中③的主要成分是。
22.（2分）若图13表示下丘脑细胞，④可能为（多选）
图13
A.神经递质
C.促激素抑制激素D.促激素释放激素
PI（碘化丙啶）具荧光，可与DNA及RNA结合，常用来显示细胞中DNA或RNA含量。
为了解腺样囊性癌细胞的分裂周期与抑制药物作用时期，某研究所的实验过程如下：
取腺样囊性癌细胞平均分成两组，分别在普通培养基和含紫杉醇的培养基中培养24小时，各得细胞数16×103个、12×103个；然后用相关药品水解掉RNA，再将这些细胞置于PI溶剂中一段时间；最后通过检测仪测定这些细胞不同时期的DNA含量，结果如下图14、图15所示：
23.（1分）图14和图15中B、C所表示的时期依次是。
A．G1期；M期B．S期；M期C．G1期；S期与M期D．S期；G2与M期
24．（2分）在紫衫醇培养基中培养，C期细胞量显著增加，则紫衫醇的作用可能有（多选）。
A．抑制DNA复制B．延长G1期C．分解细胞核
D．影响微管蛋白合成E．干扰G2期向M期进行
25.（2分）显微观察腺样囊性癌细胞临时装片，可能出现的分裂相是（多选）
26.（3分）癌细胞有丝分裂末期细胞核发生的变化是，其意义是
。
（二）生命活动调节（11分）
图16是下丘脑参与调节内环境稳态的模式图，其中①-⑦表示相关激素，A-D表示相关结构，据图回答下列问题。
图16
27.（2分）寒冷环境下,激素 （用①-⑦表示）的分泌量明显增加,以增加产热。
28.（2分）当人饥饿时，激素⑦分泌量上升,且肝脏和脂肪细胞膜上存在激素⑦的特异性受体,推测激素⑦的作是、，使血糖升高。
29.（3分）图中C细胞生活的内环境是。
下列物质或结构存在于内环境的是
（多选）
A.神经递质B.神经递质受体C.呼吸酶D.消化酶E.抗体F.激素
30.（4分）水分每天不断从皮肤、呼吸道散失，这种失水是保持_______不致升高所必需的，人的摄水需求主要由___________中枢控制。
运动员在长跑比赛途中会大量出汗，用文字和编号描述机体维持体内水盐平衡的过程
。
（三）人类遗传病（12分）
肾上腺皮质营养不良症（ALD）是一种遗传病。
图17是该疾病的某家系系谱图。
图17
31.（2分）基于图17可以判断，该病的遗传方式可能是（多选）
A.伴X显性遗传B.伴X隐性遗传C.常染色体显性遗传D.常染色体隐性遗传
32.（2分）II-6和III-10不携带ALD致病基因，则该病的致病基因位于
A.常染色体B.X染色体C.Y染色体D.常染色体或X染色体
33.（4分）若经过基因检测，II-6和III-10携带ALD致病基因，III-7的母亲为该病患者，据图17分析，该病的遗传方式是；9号和12号基因型相同的概率是；若9号再次怀孕，为确定胎儿是否患ALD，最有效的措施是_____。
A.染色体分析B.遗传咨询C.基因诊断超检查
34.（2分）据图分析，IV-12与IV-13的婚配________（属于/不属于）近亲结婚。
属于III-9的旁系血亲有。
35.（2分）研究表明，父亲与婴儿21三体综合征的关系不大，约95％的21三体综合征都源于母亲卵细胞形成过程中的异常。
请问21三体综合征产生的可能机制是（多选）
A.初级卵母细胞产生过程中，减数分裂异常导致
B.次级卵母细胞产生过程中，减数分裂时同源染色体未正常分离导致
C.次级卵母细胞产生过程中，有丝分裂时同源染色体分离异常导致
D.卵细胞产生过程中，减数分裂时姊妹染色单体未正常分离
（四）现代生物技术（12分）
普通番茄细胞中含有多聚半乳糖醛酸酶基因，控制细胞产生多聚半乳糖醛酸酶，该酶能破坏细胞壁，使番茄软化，不耐贮藏。
科学家将抗多聚半乳糖醛酸酶基因导入番茄细胞，培育出了抗软化、保鲜时间长的转基因番茄。
图18为操作流程图，据图回答问题。
图19
多聚半乳糖
醛酸酶基因
多聚半乳糖
醛酸酶基因
36．（2分）实验中的目的基因是_______。
37．（2分）构建基因表达载体时必需的工具酶有__________。
38．（2分）图18中涉及的生物技术有____________。
39．（2分）根据图18中，转基因番茄细胞中的信息传递过程，分析转基因番茄抗软化的原因______________________________________________________________________。
40．（2分）若将得到的二倍体转基因番茄植株自交，F1中抗软化与不抗软化的植株数量比为3：
1，则可推测目的基因整合到了____________。
A．一对同源染色体的一条上B．一对同源染色体的两条上
C．两条非同源染色体上D．一对同源染色体的非姐妹染色体上
41.（2分）利用普通番茄细胞生产多聚半乳糖醛酸酶，以下符合该酶的分离提纯的流程是（）
①层析法提纯多聚半乳糖醛酸酶②发酵液过滤③制成酶制剂④冷冻干燥
A.①②③④B.①②④③C.②①④③D.②③④①
五.光合作用（13分）
加拿大一枝黄花属双子叶多年生草本植物，原产北美，作为观赏植物引入我国。
图19为加拿大一枝黄花的光合过程作用示意图，字母代表物质，请据图回答。
图19
42.（4分）图19中过程II的反应场所是_______，代表同一种物质的是____。
光合速率可以用图19中________的释放量或_________的吸收量来衡量。
（用字母表示）
43.（2分）下列关于过程I叙述不正确的是__________
A．过程I中进入NADPH的电子来源于光能
B．过程I只与叶绿体色素有关，与其他色素无关
C．过程I的ATP合成过程能量可以来源于植物氧化分解
D．过程I发生的场所在叶绿体内膜上
为研究高温对加拿大一枝黄花盛花期光合速率的影响，研究者将A、B、C三个品系植株30℃环境移入40℃环境培养，测得光合速率，相关数据如图20。
44.（4分）据材料分析，影响图20中实验结果的变量是。
据图20的数据分析，在40°C环境下，A、B、C三个品系植株的净光合速率_____（填上升、下降或不变），分析可能的原因是
。
研究人员又测定了在30°环境中的A、B、C三个品系植株的净光合速率，数据如图21。
45.（3分）根据图20和21的研究结果，有人认为：
A品系植株在30°、光照强度在1250μmol·m—2·s—1时，最有利于该植株的生长，请阐述这一观点的合理与不合理之处。
。
2018学年第二学期奉贤区高中等级考调研测试
生命科学试卷答案
一、选择题（本题共40分，每小题2分，只有一个正确选项）
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
A
B
D
A
C
A
C
A
D
C
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
A
B
C
A
A
D
B
C
D
D
二、综合题（共60分）
图10
（一）细胞结构及分裂（12分）
21.（2分）磷脂、蛋白质22.（2分）A、B、C、D23.（1分）D
24.（2分）D、E25.（2分）B、D、E26.（3分）核仁和核膜出现，染色体解螺旋形成染色质为下一细胞周期DNA的复制、转录作准备（合理即可）（2分）
（二）生命活动调节（11分）
27.（2分）
（或1、2、3、5）
28.（2分）促进肝糖原分解、促进脂肪转化为葡萄糖
29.（3分）组织液AEF（2分）30.（4分）体温渴觉
（三）人类遗传病（12分）
31.（2分）BD32.（2分）B33.（4分）常染色体隐性遗传病1（2分）C
34.（2分）属于3、4、8、11、1235.（2分）BD
（四）现代生物技术（12分）
36.（2分）抗多聚半乳糖醛酸酶基因37.（2分）限制酶DNA连接酶38.（2分）基因工程和植物组织培养39.（2分）mRNA1和mRNA2结合，阻碍了多聚半乳糖醛酸酶的翻译过程，最终使得番茄获得抗软化的性状40.（2分）A41.（2分）C
（5）光合作用（13分）
42.（4分）叶绿体基质A和FBE43.（2分）ACD
44.（4分）温度下降高温破坏了类囊体膜的结构使叶绿体色素捕获（吸收）光能的效率下降，光反应受到抑制（或高温破坏了叶绿素，捕获（吸收）光能的效率下降，光反应受到抑制）；高温下气孔开放度下降，使叶片吸收的CO2减少，暗反应受到抑制。
（合理即可）（2分）45.（3分）合理：
在30°C、光照强度1250μmol·m—2·s—1下，A品系光合速率（净光合速率）最高，因此最有利于该植物生长。
（1分）
不合理：
本实验只提供了30°C和40°C的组别，缺少其它温度组别的数据，最适温度需进一步实验来确定。
（1分）
本实验只测定了30°C下，光照强度0——2000μmol·m—2·s—1，光合速率最高时光照强度是1250μmol·m—2·s—1，但最适光照强度是否一定是1250μmol·m—2·s—1，需进一步实验来确定。
（1分）（合理即可）
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