主题班会教案劳动最光荣.docx

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主题班会教案劳动最光荣

主题班会教案劳动最光荣

　　主题班会教案劳动最光荣1

　　一、活动目的：

　　1.开展“以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻”的教育，培养学生热爱劳动、辛勤劳动的意识，养成良好的劳动习惯。

　　2.通过本次活动，让学生初步认识劳动是光荣的，不劳动是可耻的。

　　3.通过展示自己的劳动才能，品味劳动的愉悦感、自豪感。

　　二、活动准备：

　　1.学生和家长一起如实填写学生平时劳动情况调查表。

　　2.观察、收集身边辛勤劳动的典型人物和事例。

　　3.每个人选自己认为做得好的一种劳动（如穿衣、系鞋带、整理书包、扫地等），并在家练习，提高劳动技能。

　　4.教师准备有关劳动的图片，给学生以表象，同时激发学生表达欲望。

　　三、活动时间：

一课时

　　四、活动过程：

　　一、出示图片

　　学生讨论后交流，教师板书：

劳动最光荣。

（在劳动下画大拇指、画笑脸。

）

　　二、班上的情况调查

　　1.公布班上学生平时劳动情况的调查：

　　项目

　　自己洗衣

　　整理书包

　　洗澡剪指甲

　　收拾房子

　　主动学习

　　人数

　　（班主任总结：

从这次调查中可以知道，我们的小朋友能自己主动地去劳动的实在是太少了，大多数同学是依赖父母，他们过着衣来张口，饭来伸手的生活。

大家说这样好不好?

（学生齐答：

不好。

为什么不好呢?

）

　　三、讲故事——《小懒惰奇遇记》、《自己的事情自己做》，明白不爱劳动的严重后果。

　　1.指名讲故事;

　　2.学生说自己身边爱劳动的典型事例。

　　（班主任：

大家说的真好，“生活中并不是缺少美，缺少的只是发现”，希望大家今后养成观察的好习惯。

现在我们也来现场看看我们自己的劳动能力是如何的强。

）

　　3.学生说听故事后的感受。

　　四、学生的自理能力比赛

　　1.准备：

每小组选5名参加整理书包、叠衣服、系红领巾比赛的代表。

　　2.比赛活动展开并评选各种劳动能手，

　　3.推选3——4名最能干的选手介绍经验。

　　4.其他的学生谈感受。

　　五、活动巩固——唱儿歌

　　劳动最光荣

　　太阳出来了哦，我们起床霍嘿。

穿好衣服去洗漱，戴上领巾背书包。

说声再见了哦，上学堂呀霍嘿。

自己事情自己忙，劳动最光荣。

自己的事情自己忙，劳动最光荣。

　　六、课堂总结：

　　同学们，劳动创造幸福，劳动创造人类。

一份耕耘一份收获，我们付出了辛勤的汗水我们就会感到幸福和快乐。

一寸光阴一寸金，让我们就从现在起养成爱劳动的好习惯吧，让我们举起双手为自己的事情能自己做而喝彩。

（教师带头举起双手）——因为劳动是最光荣的!

　　主题班会教案劳动最光荣2

　　一、活动目的：

　　通过这次中队会，让学生体验劳动，激发劳动兴趣，锻炼学生的劳动能力，培养劳动习惯，使学生在学校、家庭和社区都有参与劳动的机会，并不断在劳动中体验到劳动的快乐，以逐步培养劳动的自学性，养成良好的劳动习惯。

　　二、活动准备：

　　1.收集材料（故事、小品、歌曲、舞蹈等）。

　　2.准备排练歌伴舞《劳动最光荣》等。

　　3.准备小品中所需的红花、馒头等。

　　三、活动过程：

（一）整队，各中队汇报人数。

　　甲：

我们的活动即将开始，请各中队汇报人数。

　　班长：

报告辅导员老师，五

（2）中队应到51人，实到51人，报告完毕，请辅导员老师参加活动。

（二）、出旗、敬礼。

　　（甲：

全体起立，出旗，敬礼）

　　（三）、唱队歌

　　（四），中队长讲话，

　　中队长：

少先队员们，有这样一句名言：

少年胜，则国胜;少年强，则国强。

劳动对于一个人，一个社会多么重要啊!

今天，一个家庭的幸福离不开一家人的辛勤劳动;一个地方面貌的改变，离不开一群人的辛勤劳动，劳动是美丽的，劳动使我们的生活越来越舒畅，让我们的环境越来越美丽。

我宣布：

“劳动最光荣”为主题的中队会现在开始。

　　甲：

鲜艳的队旗在蓝天下飘扬。

　　乙：

嘹亮的歌声像欢乐的海洋。

　　甲：

我们沐浴着集体的阳光。

　　乙：

爱学习，爱劳动，我们像鲜花一样成长。

　　甲：

但是，樱桃好吃树难栽，不下苦功花不开，

　　乙：

幸福不会从天降，美好生活等不来。

　　甲：

劳动最光荣，是一句很平常的话，可是有人却不这样认为，请欣赏表演《会飞的馒头》

　　乙：

看了这样的表演，你的想到了什么?

　　指名说

　　同学1:

扔馒头的行为是不对的，应该珍惜粮食。

　　同学2：

粮食是劳动人民辛勤劳动的成果，是劳动创造了人类的幸福生活。

　　劳动是幸福之父。

——富兰克林

　　我们世界上最美好的东西，都是由劳动，由人的聪明的手创造出来的。

——高尔基

　　劳动创造世界。

——马克思

　　乙：

请听朱德爷爷的故事。

　　甲：

同学们的知识真丰富啊，下面我们来考考大家

　　乙：

大家知道每年的5月1日是什么日子吗?

那你们知道五一劳动节的来历吗?

指名说

　　甲：

直至今日的几十年间，各行各业的劳动者，在自己平凡的岗位上辛勤的劳动着，为我们创造了今天这样的幸福生活。

　　1、有请中队长介绍这样的人

　　2、全班合：

……正是这千千万万普普通通劳动者的辛勤耕耘，才有我们祖国大家园的瓜果飘香、和睦安详。

他们，是最值得我们尊敬的人!

　　甲：

高楼万丈平地起。

　　乙：

滴水汇成的大江川流不息。

　　甲：

我们要争做勤劳的好少年，培养自立从小做起，请欣赏三句半《我们从小爱劳动》

　　乙：

爱清洁、讲勤俭，自己的事情自己管。

　　甲：

是啊，自己的事自己做。

　　乙：

一年级的小朋友真能干，那我们同学每天都做什么，请欣赏歌谣，

　　1，《值日生歌》

　　2.《劳动歌》

　　甲：

自己的事情自己做乙：

不会的事情学着做合：

我们从小爱劳动。

　　甲：

请欣赏诗朗诵《热爱劳动》

　　甲：

劳动是光荣的，劳动创造了我们美好的生活。

　　乙：

我们每人有一双勤劳的手。

请欣赏歌舞《我有一双勤劳的手》。

　　乙：

我们从小热爱劳动，要学会劳动。

下面请看我们五年级的《叠衣服》比赛。

　　甲：

刚才的表演真激烈啊，请欣赏歌曲《乡间小路》

　　乙：

同学们，甲：

伙伴们，

　　乙：

让我们从现在做起，甲：

从小事做起，

　　乙：

练就过硬的本领，甲：

长成丰满的羽翼。

　　乙：

现在请中队长宣读倡议书。

　　中队长：

我们全体同学要做到：

　　1.会穿衣服和系鞋带;2.自己会系红领巾和洗红领巾;

　　3.会自己整理床铺和书包;4.会自己洗脚、梳头;

　　5.会叠衣服和摘菜;6.坚持每天做一件家务。

　　中队长：

同学们，你们能做到吗?

　　乙：

同学们，劳动是光荣的，我们是新世纪的少年儿童，我们要把中华传统美德与时代精神相结合，最后让我们齐唱《劳动最光荣》。

　　甲：

我们的活动即将结束。

请辅导员讲话。

　　辅导员：

　　少先队员们：

你们这次中队会开的很成功。

老师希望你们通过这次活动，能真正明白劳动最光荣的意义。

同学们，热爱劳动吧，让我们用汗水描绘自己的理想，用双手创造美好的未来。

　　四.活动结束

　　1.请辅导员带领我们呼号。

　　2.退旗敬礼。

　　五.宣布活动结束。

　　主题班会教案劳动最光荣3

　　一、活动目的：

　　1、通过活动让学生认识到劳动的重要性。

　　2、体验劳动的快乐，从小培养爱劳动的习惯。

　　3、教育学生尊重劳动人民，珍惜劳动成果的思想，珍惜父母的辛苦和劳动。

　　二、课前准备：

　　1、搜集名人或身边感人的劳动故事。

　　2、观察班上最爱劳动的同学有谁，用一句说话夸夸他。

　　三、班会过程：

（一）激趣导入：

同学们，你们看看我们教室的环境怎样，你感觉到什么?

这干净、整洁、舒适的环境是我们的值日生用他们的辛勤劳动创造出来的。

劳动创造了美、创造了美好的生活，劳动是最光荣的!

（二）学会尊重劳动者

　　我们背着书包走在宽阔平坦的马路上时，当我们穿着干净整洁的衣服，吃着美味可口的饭菜时，你是否会想到那些为我们创造美好生活的劳动者?

你是否体会到这些劳动者们所付出的艰辛呢?

假如这些劳动者都停止了劳动，我们的生活会出现怎样的情景?

　　劳动只有分工不同，没有贵贱之分，劳动者是最值得尊重的人。

让我们为这些可敬的劳动者送上最美的赞歌吧!

　　下面请欣赏诗朗诵《劳动之歌》

　　劳动如多彩的光是那么明媚，劳动创造出千般快活，劳动使机器在飞速地动，

　　劳动使万物承载世界，我要为劳动者唱赞歌。

　　无论坚守在什么岗位，

　　无论岗位是多么平凡，都是劳动创造新的生活。

劳动是事业的根本，

　　劳动才能获取新的生活。

　　劳动是人类永远的旋律，劳动是勤劳者心灵之歌。

　　（三）分享劳动的故事

　　劳动是平凡的，也是伟大的，不管是名人还是普通人，他们无一不都是用自己的双手去劳动、去创造自己的一切。

下面，我们就一起来分享这些感人的劳动故事吧!

从他们身上，你受到了什么启发呢?

　　（四）表扬爱劳动的同学。

　　劳动是可敬的，劳动是光荣的。

同学们，擦亮我们的眼睛，看看我们班上最爱劳动的同学有谁?

他们平时是怎样做的?

让我们向他竖起赞赏的大拇指，说一句赞美他的话!

　　（四）点燃热爱劳动之情。

　　劳动是光荣的，但劳动也是辛苦的!

同学们，在以后的生活中，你会怎样做个爱劳动的好孩子呢?

　　（五）班长发起“爱劳动，惜成果”的倡议。

　　劳动光荣，懒惰可耻。

我们应从现在做起，从身边做起，从小事做起，把热爱劳动、珍惜劳动成果的行为习惯体现在日常的生活中，做一个优秀的学生吧!

（班长宣读“爱劳动，惜成果”倡议书）

　　“爱劳动，惜成果”倡议书

　　1、在家做爱劳动的好孩子。

自己能做的事情自己做，自己衣服自己洗，帮爸妈洗洗碗、扫扫地。

　　2、在校做爱劳动的好学生。

按时按质按量完成老师布置的作业，积极地参加班级劳动如扫地、拖楼梯，擦窗、拣公共场地的垃圾等，把教室和公共区打扫得干净。

　　3、珍惜别人的劳动成果。

比如，每当你浪费一些饭菜时，你应当想到这是农民伯伯的劳动成果，不应该浪费，比如，你走出教室的时候，你应当想想教室里的电灯是工人叔叔的不应该浪费电，应该把灯关掉，还比如，你洗好手后应该及时把水龙头关掉，不能浪费水。

　　四、总结：

　　同学们，我们都有一双灵巧的手，让我们用双手学会服务，学会劳动，学会创造，都来做勤劳好孩子;让我们用汗水描绘自己的理想，用双手创造美好的未来!

　　主题班会教案劳动最光荣4

　　活动目的：

　　1.使学生懂得做一些力所能及的家务劳动是一种美德，从小培养爱劳动的好习惯。

　　2.减轻父母的负担，增强劳动观念。

　　活动过程：

　　一、导言：

同学们这节主题班会课，我们共同探讨如何当爸爸妈妈的小帮手

　　二、质疑

　　1.你们在家里做家务吗?

经常做吗?

　　2.能够做哪些力所能及的家务劳动?

　　举例说明

　　三、讲故事

　　1.具体内容：

星期天，小华在家里帮助妈妈擦玻璃，费了很大的劲，才把整个房间的玻璃都擦完了，心里特别高兴，可是妈妈看见了，却责怪她说：

“玻璃擦得不干净，不让你做的事，就别做，只要把学习搞好就行了”。

　　讨论：

（1）小华和妈妈的做法对吗?

　　2.具体内容：

奶奶正在打扫卫生，小刚放学回来了，就喊：

“奶奶我渴了，快给我拿饮料。

”奶奶赶紧说：

“好好好，我马上给你拿去”。

　　四、判断：

　　1.小明帮助爸爸抱柴。

（）

　　2.五芳和小朋友玩，奶奶让她去打酱油，她不去。

（）

　　3.妈妈不在家，小红自己做饭。

（）

　　4.刘丽高兴时，就帮妈妈做家务，不高兴时，就不做。

（）

　　5.宋佳在班级爱劳动，在家就不干了。

（）

　　通过刚才的学习，同学们有什么感受?

　　五、竞赛整理书包比赛

　　六、总结

　　这节课的学习，同学们都懂得在家里应该帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务劳动，从小养成爱劳动的好习惯。