整合统编版六年级下册语文期末测试word版含答案共3篇.docx
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整合统编版六年级下册语文期末测试word版含答案共3篇
期末考前模拟（B卷）
六年语文（部编）试卷（四）
考试时间：
90分钟满分：
100分
（供考前冲刺使用）
题号
一
二
三
四
五
六
七
八
九
十
总分
得分
一、下列加点的字的读音完全不同的一项是（）。
（3分）
A.稍微俏丽捎带陡峭
B.实践蜜饯客栈践行
C.生锈秀丽刺绣诱惑
D.僧人赠送增加曾经
二、下列词语书写有误的一项是（）。
（3分）
A.展览鞭炮粉碎万不得已
B.宴会忧郁防御翻箱倒柜
C.魔鬼批评僻免五湖四海
D.蟋蟀洗澡灵感锲而不舍
三、选词填空。
（4分）
剧烈强烈激烈热烈
（1）演讲结束后，同学们报以（）的掌声。
（2）我的心（）地跳动起来，用恐怖的眼光瞅了瞅父亲。
（3）这场比赛打得十分（），最终还是中国队取得了胜利。
（4）1976年7月28日，河北唐山发生了7.8级的（）地震。
四、在括号里填上恰当的关联词语。
（5分）
（1）老班长对小梁说：
“你（）知道了，（）不要再告诉别人。
”
（2）指导员对老班长说：
“（）多么艰苦，你（）要把他们带出草地。
”
（3）詹天佑（）严格要求工作人员，（）时时带头工作在野外。
（4）（）有什么事发生，（）不要惊慌失措。
（5）（）你说得对，我们（）改正。
五、写出下列句子所运用的修辞手法。
（5分）
（1）我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。
（）
（2）在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做什么呢？
只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。
（）
（3）生我养我的故乡，我怎么能忘记呢？
（）
（4）水帘落下来，犹如片片锦鳞，在阳光下闪闪发光。
（）
（5）一眨眼，到了残灯末庙，春节在正月十九结束了。
（）
六、把下列句子补充完整。
（10分）
（1）良药苦口利于病，。
（2），子欲养而亲不待。
（3），要留清白在人间。
（4）？
门前流水尚能西！
。
七、把下面的句子排成一段通顺的话。
（6分）
（）无论在早晨、黄昏、晴天、雨天，她都会呈现出各种不同的面貌。
（）日落的时候，潭水荡漾着美丽的霞光。
（）蒙蒙细雨的时候，她好像披上了一层薄薄的轻纱，周围的景物都那么朦胧，充满了神秘。
（）黎明时，湖面的轻烟还没散去，隐隐约约看到天边的晨星和远山的几点灯光。
（）日月潭景色宜人。
（）在艳阳高照的当儿，整个日月潭，都清晰地展现在眼前，使人胸襟突然开阔起来。
八、口语交际。
（6分）
伴随着智能手机的普及，越来越多的作业软件应运而生。
针对众多同学使用作业软件的现象，六年级
（1）班准备开展“作业软件使用的利与弊”辩论会。
请你从两个角度各陈述一条理由。
利：
弊：
九、阅读理解。
（28分）
（一）
弈秋，通国之。
使弃秋，其一人，惟弈秋之为听；一人虽，一心以为，思援弓缴而射之。
虽与之俱学，弗若之矣。
为是其智弗若与？
曰：
。
1.按原文填空。
（3分）
2.文中用的方法叙述了二人对待学弈的态度。
（2分）
3.用文中的话写一写那个人“虽与之俱学，弗若之矣”的原因。
（3分）
4.读了这篇课文，你明白了什么道理？
在正确的答案后面画“√”。
（3分）
（1）学习必须持之以恒，不能半途而废。
（）
（2）学习必须专心致志，绝不可三心二意。
（）
（3）学习必须不怕困难，知难而进。
（）
（二）风雪夜中的一盏灯
我家对面有一座山，山腰上有一所学校，童年，我就在这里上学。
隔着弯弯曲曲的小河和绿油油的稻田，我的窗户正对着学校里张老师的窗户，我常常喜欢向那里眺望。
每晚，那个窗口都亮着灯光。
那一年的冬天来得特别早，天气也格外冷。
一个风雪交加的夜晚，我早早就钻进了铺得软软的被窝。
一觉醒来，我又习惯性地向对面山腰望去。
透过纷纷扬扬的雪花，张老师的窗口像往常一样闪烁着灯光，在这沉沉的雪夜，这灯光显得分外明亮、耀眼。
我猛然想起，张老师的木柴已经烧光了！
这样冷的天，张老师拿什么取暖？
我急忙翻身下床，悄悄爬上小楼阁，把大哥留着大年三十炖猪头的好木柴“背”了一捆，向对面山腰跑去。
赶到张老师窗下，我被眼前的情景惊呆了：
寒风夹着雪花，顺着窗棂的缝隙不住地往里灌，年久失修的窗扇也在风中不住地颤抖着。
张老师握着红笔，正在批改作业。
他不停地躁脚，还不时放下笔来，往手里哈着热气，灯光照着他清瘦的面庞和冻得发青的嘴唇，他的鼻尖和耳朵冻得通红……看着这一切，我的心里就像吞进了铅块，难受极了。
我贴着窗户，轻轻地叫了一声：
“张老师。
”他吃惊地抬起头来，认出是我，便急忙打开了门……回到家，我又钻进被窝，还做了一个梦：
我梦见张老师穿着厚厚的新棉衣，坐在红红的炭火旁给我们批改作业，他的眼睛闪着光，脸上露出了笑容……
学校门前的桃花开了又落，落了又开，一批批同学来了又去，去了又来。
张老师窗口的灯光却无论风霜雨雪，暑往寒来，每天都亮到深夜。
他是在用青春和心血点燃着知识的明灯，照亮我们前进的路……
1.写出下列词语的反义词。
（3分）
明亮一（）寒冷一（）急忙一（）
2.写出第3自然段的主要意思。
（3分）
3.为什么“看着这一切，我的心里就像吞进了铅块”？
（4分）
4.写出下列句子所使用的描写方法。
（3分）
（1）寒风夹着雪花，顺着窗棂的缝隙不住地往里灌，年久失修的窗扇也在风中不住地颤抖着。
（）
（2）看着这一切，我的心里就像吞进了铅块，难受极了。
（）
（3）张老师握着红笔，正在批改作业。
他不停地跺脚，还不时放下笔来，往手里哈着热气。
（）
5.题目“风雪夜中的一盏灯”中的“灯”表面是指；更深一层的含义是指。
（4分）
十、习作。
（30分）
题目：
难忘的小学生活
提示：
六年的小学生活即将结束，面对即将分别的同学、老师和美丽的校园，你有什么感想？
请用手中的笔写下来吧！
2020年小学语文期末复习检测模拟试卷1
一、读句子，看拼音，写词语。
（5分）
春节到了，各家都准备包jiǎozi（），走在大街上，有各类小tānfàn（），彼此见面的第一句话都是zhùhè（）新年好。
在家里，要chèdǐ（）打扫一遍卫生，每个人要贡献自己的力量，此后就是不停地niàndao（）着家人的归来。
二、找出下列词语中的错别字并改正。
（4分）
信手粘来戛然而止弃而不舍见微知著名记在心皆然不同
错别字
改正
三、根据拼音用汉字写出古诗词的后一句。
（4分）
四、给句子中加点的词语选择正确的解释。
（填序号）（3分）
徘徊：
①在一个地方来回地走；②比喻犹豫不决；
③比喻事物在某个范围内来回浮动、起伏。
1.她徘徊了许久还是无法做出一个明确的决定。
（）
2.这个广每月的产值一直在三百万元左右徘徊。
（）
3.只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。
（）
五、补全词语并选词填空。
（6分）
万不（）（）（）（）不同（）（）倒柜阳光（）（）（）（）四海司空（）（）
1.不到（），我是不会这样做的。
2.窗外（），鸟语花香，一片生机盎然的景象。
3.大街上的车辆比往日少多了，平常（）的堵车现象今日踪影全无。
六、写出下列句子运用的修辞手法。
（5分）
（）1.到年底，蒜泡得色如翡翠，酷也有了些辣味，色味双美，使人忍不住要多吃几个饺子。
（）2.在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？
（）3.太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。
（）4.过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。
（）5.在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做什么呢？
只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。
七、按要求写句子。
（8分）
1.刚刚读过的那些字仍然停留在原地。
（缩句）
2.八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。
（仿照该句的修辞手法写句子）
3.“不要多嘴！
”法官怒气冲冲的，又拿起他面前那块木板狠狠地拍了几下。
（用加点的词语造句）
4.唉，语文课，在我深深喜欢上你的时候，我就要离开你了，我将要接受另一种完全不同的外语教育了，想到这里，我噙着泪。
（读加点的词语，作者没有用“哭泣”一词但写出了伤心的情感，照样子以“紧张”为话题写句子）
八、根据所学内容判断正误，正确的打“√”，错误的打“×”。
（4分）
（）1.《为人民服务》是一篇议文，议论文一般包括论点、论据、论证三个要素。
本文是毛泽东为纪念张思德所做的演讲。
（）2.《老师领进门》的作者是刘绍棠，这篇文章主要写的是作者童年时代，在启蒙老师的引导下，受到文学的熏陶，在心里播下了文学的种子的往事。
（）3.过年的时候吃年糕，寓意年年高升；过年的时候吃鱼，寓意大吉大利；过年的时候贴对联，寓意好事成双。
（）4.《鲁滨逊漂流记》讲述的是鲁滨逊和他的朋友“星期五”一起流落荒岛的故事。
九、综合性学习。
（7分）
每年4月23日是“世界读书日”，你所在的班级打算在今年这一天开展读书活动，请你参与。
1.【做宣传】请你给这次读书活动拟一条宣传标语。
（2分）
2.【做策划】如果请你来做策划，你会采用哪些形式来开展活动？
至少写出两种。
（2分）
3.【说感想】请你说说阅读带给你的正能量。
（3分）
十、快乐阅读。
（24分）
（一）表里的生物（节选）（10分）
越不许我动，我越想动，（）我又不敢，（）很痛苦。
这样过了许多天。
父亲一把表放在桌子上，我的眼睛就再也离不开它。
有一次，父亲也许看我的样子太可怜了，也许自己有什么高兴的事，他对我笑着说：
“你来，我给你看看表里是什么在响，（）只许看，不许动。
”
没有请求，父亲就自动给我看，我高兴极了，同时我的心也加速跳动。
父亲取出一把小刀，把表盖拨开，我的面前立即呈现出一个美丽的世界：
蓝色的、红色的小宝石，钉住几个金黄色的齿轮，里边还有一个小尾巴似的东西不停地摆来摆去。
这小世界（）被表盖保护着，还被一层玻璃蒙着。
我看得入神，唯恐父亲再把这美丽的世界盖上。
可是过了一会儿，父亲还是把表盖上了。
父亲的表里边真是好看。
1.给文段中的括号内填上恰当的关联词。
（2分）
2.文段采用第人称方式写作，这么写的好处是。
（2分）
3.为什么父亲一把表放在桌子上，“我”的眼睛就再也离不开它？
（3分）
4.从文段中可以看出“我”是一个怎样的孩子？
（3分）
（二）落花之美（14分）
是夜，暖风袭人，无法入眠。
独靠窗前，陪我度过这无眠之夜的只有院中那盆姣好的迎春花。
月光飘洒在花瓣上，清幽怡人。
猛然间，发现如霜的地上落了些黄色的小花，还鲜嫩呢。
我轻声叹了口气：
“唉，都说‘昙花一现’，你怎么也那么（柔软柔弱）呢？
多好多嫩的小花呀，可惜了。
”微风拂过，又落下几点黄。
“落红不是无情物，化作春泥更护花。
”诗我是读过的，理我也是明白的，可我总也做不到龚自珍那种豁达。
大自然中的万事万物都处在不断循环之中，你还是争艳之时，就这样“化泥护花”，逝去鲜嫩之美，我越发（悲伤忧伤）了。
本来极爱这种夜风，现在担心花再被吹落不免诅咒起来。
然而风吹依旧，我终不忍看下去，转回身。
为什么美好的东西那么容易逝去？
为什么人们不能用手去挽住那即将逝去的美呢？
美就注定是（暂时短暂）的，不可保存的吗？
我不愿再想下去，也许我是天生的悲观者。
随手拿起书架上的一个精致的小本子，看看书排遣抑郁。
原来是我的日记，从我记完就再没翻过了。
“今天是夏令营的第二天，我们去了植物园…….放眼望去一片绿色，特别是那巨大的榕树，枝枝相连，叶叶相交……绿色，太美了！
”夏令营真的很有意思，对了，我还照了许多照片，于是又翻箱倒柜找出了那些回忆。
瞧这张，我坐在草地中，身后的水车还不停翻转，多富有田园色彩；还有这张，我们爬山爬得浑身是泥，原来是走错了山路，哈哈……
欢笑让我轻松了许多，这日记，这照片让我好像对什么都释怀了。
日记和照片不是（珍藏珍惜）了我过去美好的时光吗？
其实我一直都拥有我所向往的那份美，只是现在才懂得。
我拾起一朵黄花，把它夹在了日记里。
我不再担心花落，不再为美的短暂易逝而哭泣，因为我可以珍藏它，珍藏那段美丽，珍藏那块乐土，珍藏……珍藏使美丽永恒。
今夜，我珍藏了落花之美。
1.在文中括号里选择合适的词语，打“√”。
（2分）
2.根据上下文解释词语。
（2分）
（1）昙花一现：
（2）翻箱倒柜：
3.文中作者的心情经历了从到的变化，心情发生变化是因为他后来看到了和，想到了。
（3分）
4.读文中画横线的句子，句中的“理”指的是，而作者“做不到龚自珍那种豁达”是因为。
（3分）
5.短文题目叫“落花之美”，说说你对此的理解。
（4分）
十一、轻松写作。
（30分）
金色的童年是快乐的，回忆金色童年是兴奋的。
请你以“美好的回忆”为话题写一篇文章。
要求：
①题目自拟；②以记叙为主，适当添加抒情和议论；③记一件给你留下深刻印象的事；④写出自己的真情实感。
期末考前模拟（A卷）
六年语文（部编）试卷
（二）
考试时间：
90分钟满分：
100分
（供总复习使用）
题号
一
二
三
四
五
六
七
八
九
十
总分
得分
一、用“√"给加点的字选择正确的读音。
（6分）
1.新年到了，处处显出万象更（gēnggèng）新的气象，孩子们更（gēnggèng）加高兴了。
2.小寒在引吭（kēngháng）高歌，而他的弟弟却一声不吭（kēngháng）。
3.爸爸做的飞机模（mómú）型和真的飞机一模（mómú）一样。
4.虽然爷爷有些糊（húhù）涂，但是他从来不糊（húhù）弄小孩。
二、看拼音，写词语。
（8分）
nìxíngchuīyāndingshèngxuēzi
tàishānchuíziqīnwěntiāotì
三、给加点的字选择正确的解释。
（6分）
1.下列加点的字意思与其他三项不同的是（）。
（3分）
A.发现真理需要善于发问、不断探索
B.弈秋，通国之善弈者也
C.善哉，峨峨兮如泰山
D.伯牙善鼓琴，钟子期善听
2.对联“花甲重逢，增加三七岁月。
古稀双庆，更添一度春秋”中的“花甲”和“古稀”分别指（）。
（3分）
A.四十岁和五十岁
B.五十岁和六十岁
C.六十岁和七十岁
D.七十岁和八十岁
3.下列填入句中的词语，恰当的一项是（）。
（3分）
张老师对我们要求很，但教育我们又很注意方法。
即使我们犯了很的错误，她也不是地训斥、地批评，而是耐心地帮助，使我们很快改正错误，养成纪律的好习惯。
①严明②严格③严肃④严守⑤严厉⑥严重
A.②⑥⑤③④B.②⑥③⑤①C.①⑥⑤③④D.②⑥⑤③①
四、下列标点符号使用有误的一项是（）。
（3分）
A.世界上还有几个剧种一部戏可以演出三五天还没有结束的呢？
B.“我没说我不喜欢。
”玛琪急忙说。
她很想知道那些有趣的学校是怎么回事。
C.他这么说，就更增加了表的神秘。
“不许动”，里边该是什么东西在响呢？
我对于它的好奇心也一天比一天增加。
D.这位医生想，眼珠转动会不会与做梦有关呢？
会有什么关系呢？
五、选出下列句子所运用的句式。
（5分）
A.陈述句B.疑问句C.祈使句D.感叹句
1.快看拇指大的小人儿！
快看拇指大的小人儿尼尔斯·豪尔耶松！
（）
2.她想，他们那时候多有趣啊！
（）
3.密卡尔逊无法回答这是为什么。
（）
4.你刚才是怎么回事？
汤姆。
（）
5.男女老少都穿起新衣，门外贴上了红红的对联，屋里贴好了各色的年画。
（）
六、按要求写句子。
（8分）
1.这是一本书。
（扩写句子）
2.难道他见过天空这样蓝吗？
（改为陈述句）
3.洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。
（仿写句子）
4.虽然天气这么冷，所以他仍然坚持长跑。
（修改病句）
七、口语表达。
（4分）
某人外出做生意，给父母写了一封信：
“儿的生活好痛苦一点也没有粮食多病少挣了很多钱。
”父母读后一哭一笑。
哭的人这么读：
笑的人这么读：
八、课内阅读。
（10分）
浣溪沙
游薪水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。
山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。
萧萧暮雨子规啼。
谁道人生无再少？
门前流水尚能西！
休将白发唱黄鸡。
1.解释下列字词。
（3分）
浸：
萧萧：
休：
2.本词上阕描绘的是的山林景致。
（1分）
3.“谁道人生无再少？
”这是一个句，意思是说：
。
（2分）
4.苏轼写这首词时，正以戴罪之宫的身份被安置在偏僻的黄州，原本孤寂苦楚的心情不是轻易可以摆脱的，而我们却从“”中感受到了他的人生态度。
（2分）
5.请你回顾自己学过的和课外积累的诗词，想一想关于感叹时光流逝、催人奋进的诗句有哪些，然后写下来。
（至少写两句）（2分）
九、课外阅读。
（15分）
又是荠菜花开时
我的童年是在江南广阔的田野里度过的，那里是我的活动室。
这个活动室是现在幼儿园的小朋友们所无法想象的。
那可真是个激动人心的世界，蕴藏着无穷无尽的乐趣。
无论是春夏，还是秋冬，那里都有许多东西令我兴奋激动，其中就有荠菜。
兴奋激动的理由，主要不在她的美味，而在于寻找她的过程。
荠菜善变，不仅颜色变，形状也会变。
长在没有太多杂草的地方，她是匍匐在地上的，叶子呈锯齿状，有时候那锯齿还很大，整片叶子看上去像从叶子中间的茎上又生出许多瘦长的叶子来，而且颜色很深，灰紫色，不仔细找，根本发现不了。
如果长在菠菜地里，她就往上长，叶子几乎没有齿，而且颜色碧绿，和菠菜的模样十分相似。
如果周围有些浅浅的、灰绿色的草，她既不匍匐着，也不高高站着，颜色也就变成灰绿，叶子有浅齿，和周围的草一样，叶表一层细细的茸毛，这就又和杂草打成一片了。
所以，每找到一棵，都是一次胜利。
有时候，第一遍没有发现，但有些疑惑，一回头，突然发现一个肥大的家伙正趴在那里呢。
这时候，会感觉胸腔里那颗心正激动得怦怦直跳。
这不像是在干活，而像捉迷藏，甚至比捉迷藏还好玩，谁不愿意呢？
五六岁的时候，如果让我看守晒在场上的稻谷，驱赶麻雀和鸡，我是不愿意的，太乏味了。
如果母亲说：
“海度啊，去挑点荠菜来，晚上包团子吃。
”我就兴高采烈，拿了篮子雀跃而去。
又是烟花三月、荠菜开花的时候了，不知道江南的孩子还能否认识荠菜，也不知道被春雨浇醒的田野里是否还有挑养菜荠菜的妇女、孩子。
1.写出下列词语的近义词。
（2分）
广阔——（）疑惑——（）
2.荠菜的特点是什么？
请举一个例子说明。
（3分）
3.作者挖荠菜的感受是什么？
你从文章哪个地方体会出来的？
（4分）
4.用“”画出文中点明题意的句子。
（2分）
5.题目“又是荠菜花开时”表达了作者怎样的思想感情？
（4分）
十、习作。
（30分）
六年的学习生活多像一幅五彩斑斓的画卷！
课堂上、家庭中、社会上、大自然中、网络世界里，无不留下我们求知的身影，印下我们探索的足迹，有酸甜苦辣，也有喜怒哀乐。
请你从学习生活中选择感受最深的一件事或一次活动写下来。
题目自拟，不少于400字。
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