免疫调节Ⅱ.docx

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免疫调节Ⅱ

第9课时　免疫调节（Ⅱ）

[目标导读]　1.复习上节内容，结合教材图2－16，概述细胞免疫的过程，并列表比较细胞免疫和体液免疫。

2.通过具体病例，结合生活经验，了解免疫失调引起的疾病。

3.结合实例，了解免疫学的应用。

[重难点击]　细胞免疫的过程、比较细胞免疫和体液免疫。

1.人体的三道防线，前两道防线我们称为非特异性免疫，第三道防线称为特异性免疫。

其中第三道防线是由免疫器官和免疫细胞借助血液循环和淋巴循环而组成的。

其中起主要作用的是淋巴细胞。

2.特异性免疫有两种方式，B细胞主要靠产生抗体作战，这种方式称为体液免疫，T细胞主要靠直接接触靶细胞作战，这种方式称为细胞免疫。

3．完成体液免疫的过程

4．二次免疫的特点是比初次免疫反应迅速、强烈。

5．HIV感染人体后，主要攻击人体的T细胞，导致人体免疫功能低下，最终因为严重感染或恶性肿瘤而死亡。

课堂导入

上图分别是红斑狼疮患者的双手和过敏反应患者的对比照片，这些疾病和艾滋病一样都是免疫功能失常引起的。

免疫功能失常会导致哪些疾病？

如何利用免疫学的知识来预防和治疗疾病呢？

探究点一　细胞免疫

抗原一旦侵入到宿主细胞内部，体液中的抗体就不能发挥作用，这就要靠细胞免疫来完成。

请结合教材，完成细胞免疫的过程图解，然后回答：

1．细胞免疫的过程

（1）阶段Ⅰ：

抗原要经过吞噬细胞的摄取和处理，再呈递给T细胞。

（2）阶段Ⅱ：

T细胞受到抗原刺激后，开始一系列的增殖、分化，大部分形成效应T细胞，小部分形成记忆细胞。

（3）阶段Ⅲ：

效应T细胞和靶细胞结合，使靶细胞裂解死亡，释放内部的抗原。

2．列举两例引起细胞免疫的胞内寄生菌：

结核杆菌、麻风杆菌。

3．根据已有知识推测，靶细胞的裂解死亡可能与溶酶体释放溶酶体酶有关。

4．完成体液免疫和细胞免疫的比较表

体液免疫

细胞免疫

区别

作用对象

抗原

靶细胞

作用方式

①浆细胞产生的抗体与相应的抗原特异性结合；

②T细胞释放淋巴因子，促进免疫作用

效应T细胞与靶细胞密切结合

联系

①在病毒感染中，往往先通过体液免疫阻止病原体通过血液循环而散布；再通过细胞免疫予以彻底消灭；②细胞免疫的作用是使靶细胞裂解、死亡，抗原暴露，与抗体结合而被消灭。

（二者相互配合，共同发挥免疫效应）

归纳提炼

与免疫有关的细胞知识归纳

来源

功能

吞噬细胞

造血干细胞

摄取处理、呈递抗原，吞噬抗体—抗原结合体

B细胞

造血干细胞在骨髓中发育

识别抗原，分化为浆细胞和记忆细胞

T细胞

造血干细胞在胸腺中发育

识别、呈递抗原，分化成效应T细胞和记忆细胞，并能分泌淋巴因子

浆细胞

B细胞或记忆B细胞

分泌抗体

效应T细胞

T细胞或记忆T细胞

　与靶细胞结合发挥免疫效应

记忆细胞

B细胞或T细胞

识别抗原，分化为相应的效应细胞，发挥免疫效应

活学活用

1．禽流感是由禽类流感病毒引起的，是一类对家禽和人类有直接或间接危害的传染病，下列叙述中属于细胞免疫的是________，属于体液免疫的是________。

①注射禽流感病毒疫苗，使机体产生抗体，与入侵的禽流感病毒结合，抑制病毒的活性　②在人体内使禽流感病毒失去感染人体细胞的能力　③形成沉淀被吞噬细胞吞噬消化　④效应T细胞与靶细胞密切接触，导致靶细胞裂解死亡，释放禽流感病毒

答案　④　①②③

解析　体液免疫最后的阶段是抗体发挥作用的阶段，与抗原结合形成沉淀，再经过吞噬细胞消化或抑制病毒的活性，使病毒失去对人体细胞的感染能力。

效应T细胞参与细胞免疫。

方法链接　免疫过程模型中体液免疫和细胞免疫的识别

判断依据

判断方法

看抗原经吞噬细胞处理后的去向

①如果大部分抗原需要一种细胞呈递才刺激相关细胞，则为体液免疫；

②如果抗原直接刺激相关细胞而不用另一种细胞呈递，则为细胞免疫

看免疫的结果

①如果免疫引起靶细胞裂解并释放其中隐藏的抗原，则为细胞免疫；

②如果两种成分结合，形成了沉淀或细胞集团，则为体液免疫

看抗原的种类

①如蛇毒或细菌外毒素引起的免疫属于体液免疫；

②病毒类（如HIV）进入人体，清除它们的过程主要是细胞免疫，器官移植中的排斥反应也属于细胞免疫

探究点二　免疫失调引起的疾病

正常情况下，人体的免疫系统能及时地清除抗原，维持人体生理的平衡和相对稳定，但当免疫功能失调时，会引发一些疾病。

阅读教材，结合提供的材料完成下面的思考：

1．自身免疫病：

类风湿性关节炎、系统性红斑狼疮等是由于免疫系统异常敏感、反应过度，“敌我不分”地将自身物质当做外来异物进行攻击而引起的疾病，原因是自身健康细胞（物质）具有和抗原类似的结构特点，导致免疫系统攻击自身的细胞（物质）。

2．过敏反应

（1）概念：

已产生免疫的机体，在再次接受相同的抗原（过敏原）时所发生的组织损伤或功能紊乱。

（2）特点：

发作迅速、反应强烈、消退较快；一般不会破坏组织细胞，也不会引起组织严重损伤；有明显的遗传倾向和个体差异等。

（3）从发生机理判断，过敏反应属于体液免疫中的二次（初次、二次）免疫。

（4）正常情况下，抗体主要分布在血浆、组织液和少数外分泌液中。

过敏反应与正常免疫相比，主要区别在于抗体的分布位置不同。

3．免疫系统除了防卫功能外，还具有监控并清除体内已经衰老细胞或因其他因素而被破坏的细胞，以及癌变的细胞。

艾滋病病人由于免疫系统的监控和清除功能缺失，所以恶性肿瘤的发生率大大提高。

归纳提炼

免疫功能正常与异常的比较

功能

功能正常

功能异常

功能过高

功能过低

防卫

抗感染或防止其他抗原异物入侵

过敏反应

免疫缺陷病

监控和

清除

清除衰老、死亡或损伤的细胞

自身免疫病

－

消灭突变细胞（如肿瘤细胞）

－

肿瘤形成

活学活用

2．下列五种反应依次属于________。

（1）某人一吃海鲜就出现严重的腹泻；

（2）美国有一免疫功能异常的儿童，不能接触任何病原体，少量病菌感染亦可导致严重发病；（3）流感病毒侵入人体时，有时可作用于红细胞，使红细胞成为靶细胞，导致体内产生抗红细胞抗体，这种抗体也可对正常红细胞发生作用，引起红细胞裂解；（4）人体感染酿脓链球菌后，机体产生的抗体不仅向它发起进攻，也向心脏瓣膜发起进攻；（5）当细菌的外毒素进入人体后，体内产生特异性的抗体与之结合，使它丧失毒性。

①正常免疫　②自身免疫病　③免疫缺陷病④过敏反应

答案　④③②②①

解析　

（1）为过敏反应；

（2）为免疫缺陷病；（3）与（4）机理相同，当外来病原体进入机体时，免疫系统在攻击病原体时，误将自身成分当作抗原进行攻击，从而引起某些疾病，属于自身免疫病；（5）为细菌外毒素进入人体后的正常免疫。

探究点三　免疫学的应用

随着人类对免疫系统认识的深入，免疫学得到了广泛的应用。

阅读教材，结合材料思考：

1．疫苗

（1）接种的疫苗属于抗原类物质，能使人在不发病的情况下产生抗体或记忆细胞，从而使人获得免疫力。

（2）如图，小明正在接种H1N1甲型流感疫苗，请思考：

①接种H1N1甲型流感疫苗后，一定不会患甲流吗？

试分析原因。

答案　不一定。

原因：

相应抗体和记忆细胞寿命较短；H1N1流感病毒容易变异。

②甲流感康复的人体内的血清可以起治疗甲型流感的作用吗？

为什么？

答案　可以。

因为康复者的血清中含有抗体，可消灭甲型流感病毒。

2．用人工标记的抗体对组织内的病原体进行检测，从而诊断疾病，这是利用了抗原能和特异性抗体结合的特性。

3．器官移植

结合肾移植示意图思考：

（1）进行器官移植手术后，免疫系统会把来自其他人的器官当作“非己”成分而进行攻击，这就是早期器官移植失败的原因。

免疫抑制剂的应用，大大提高了器官移植的成活率，给需要进行器官移植的患者带来了福音。

（2）结合肾移植示意图思考：

器官移植时需要克服免疫排斥反应问题。

归纳提炼

免疫学应用的几个方面

（1）免疫预防：

把疫苗接种到人体内，使人产生对传染病的抵抗能力，增强人的免疫力，如接种卡介疫苗、脊髓灰质炎疫苗、麻疹疫苗。

（2）免疫治疗：

在人体患病条件下，通过输入抗体、胸腺激素、淋巴因子等调整人的免疫功能，使机体抵抗疾病的能力增强，达到治疗疾病的目的。

（3）抗原检测：

用人工标记的抗体对组织内的抗原进行检测，可以帮助人们发现体内组织中的抗原。

（4）器官移植：

为了减轻器官移植后所发生的排斥反应，病人还要长期使用免疫抑制药物，使免疫系统处于免应答或弱应答状态。

活学活用

3．如图所示的曲线显示了两种使人体获得免疫力的方法。

据此判断下列说法正确的是（　　）

A．当一个人被狗咬伤时，可能会感染狂犬病病毒，此时采用方法②进行免疫比较好

B．采用方法①可以使人获得比方法②更持久的免疫力

C．采用方法②使人体获得抗体的过程叫细胞免疫

D．医学上一般采用方法②进行免疫预防

答案　D

解析　免疫预防是给健康人注射无毒或减毒的病原体，使人体在不发病的情况下获得抗体和记忆细胞的过程，属于体液免疫而不属于细胞免疫。

在人体感染了病毒后采用方法①比较合适，但方法①注射的只是抗体，并不能产生记忆细胞，所以没有方法②产生的免疫力持久。

1.下列关于免疫细胞的叙述，错误的是（　　）

A．T细胞可以释放淋巴因子

B．T细胞可以产生多种抗体

C．吞噬细胞和淋巴细胞均属于免疫细胞

D．一种浆细胞只能产生一种抗体

答案　B

解析　免疫细胞有吞噬细胞和淋巴细胞，T细胞可释放淋巴因子，抗体只能由浆细胞产生，且一种浆细胞只能产生一种抗体。

2．下列关于体液免疫和细胞免疫的表述，不正确的是（　　）

A．体液免疫中抗体和抗原发生特异性结合，发挥免疫效应

B．一个浆细胞内的基因数目与其产生的抗体种类是相同的

C．记忆细胞再次接触相应抗原时，能迅速增殖、分化

D．细胞免疫中，效应T细胞可以攻击被抗原入侵的宿主细胞

答案　B

解析　一个浆细胞内有很多基因，但只能产生一种抗体；记忆细胞保持对抗原的记忆功能，当相同抗原再次入侵机体时，机体可迅速作出应答，即增殖和分化出相应的免疫细胞。

3．下列关于过敏原和抗原的叙述中，正确的是（　　）

A．抗原是大分子或者具有细胞结构，过敏原也是这样

B．抗原都是大分子，过敏原都是小分子

C．过敏原只是对部分人起作用

D．抗原和过敏原的来源是相同的

答案　C

解析　抗原是大分子，但过敏原也可能是大分子，如鱼肉蛋白，也可能为小分子，如食物消化后的小分子。

抗原和过敏原的来源并不相同，如过敏原可来自一些正常外来物质，如花粉、鱼、虾等，而抗原则往往具有特异性，即有特殊的抗原决定簇。

4．下列关于机体免疫调节的叙述中，正确的是（　　）

A．B细胞受到淋巴因子的作用后，可增强清除靶细胞的能力

B．吞噬细胞摄取和处理病原体后，可将抗原传递给浆细胞

C．婴儿初次服用脊髓灰质炎糖丸后，体内可产生抗体和记忆细胞

D．HIV攻击人体T细胞后，可使人体完全丧失体液免疫能力

答案　C

解析　能清除靶细胞的是效应T细胞而不是B细胞；吞噬细胞摄取和处理病原体后，不能将抗原传递给浆细胞；婴儿初次服用脊髓灰质炎糖丸后，体内可产生相应的抗体和记忆细胞；HIV攻击人体T细胞后，可使人体丧失部分体液免疫能力。

5．狂犬病是一种由狂犬病病毒（单链RNA病毒）引起的中枢神经系统急性传染病。

狂犬病病毒进入人体后首先侵染肌细胞，在肌细胞内少量繁殖后侵染附近的末梢神经，然后病毒沿神经进入脊髓，进而进入人脑导致出现病症。

从感染到发病这段时间称为潜伏期，一般有2周到3个月的时间。

发病后病人会出现烦躁、怕风、恐水、痉挛、抽搐等症状。

请回答下列问题。

（1）狂犬病病毒进入人体后可诱使机体产生抗体，抗体的作用是_______________。

能裂解靶细胞的是________________，产生该免疫的途径称为____________。

（2）被疯狗咬伤后24小时内注射狂犬病疫苗可以起到预防狂犬病的效果吗？

________，原因是________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

（3）注射疫苗后经常会引起机体发热，若体温一直处于39℃，机体产热量________散热量。

答案　

（1）与病原体结合，抑制病原体的繁殖并消灭病原体　效应T细胞　细胞免疫　

（2）能　从咬伤到发病有一段时间，注射疫苗后，在这段时间里机体能产生足够的免疫力　（3）等于

解析　

（1）抗体的功能是与病原体（抗原）结合，进而抑制病原体的繁殖并消灭病原体。

能使靶细胞裂解的是效应T细胞，该免疫途径为细胞免疫。

（2）因为狂犬病病毒从感染到发病有2周到3个月的潜伏期，在被疯狗咬伤后24小时内注射疫苗可使机体产生足够的免疫力，进而消灭病毒。

（3）体温一直处于39℃，即体温不变，说明机体产热量等于散热量。

基础过关

知识点一　细胞免疫

1．手足口病是由肠道病毒等感染引起的传染病，多发生于春夏季。

该病毒感染人体并侵入细胞后，机体可以对靶细胞产生免疫反应，其中有（　　）

A．浆细胞接触靶细胞，导致靶细胞裂解，从而使病毒被抗体消灭

B．浆细胞产生抗体，抗体接触靶细胞，导致靶细胞裂解，从而使病毒被消灭

C．效应T细胞接触靶细胞，导致靶细胞裂解，病原体失去寄生基础，进而被吞噬、消灭

D．效应T细胞接触靶细胞，导致靶细胞裂解，从而使病毒被干扰素消灭

答案　C

解析　肠道病毒感染人体并侵入细胞后，引起细胞免疫，效应T细胞接触靶细胞，导致靶细胞裂解。

病原体失去寄生基础，进而被吞噬、消灭。

2．对体液免疫和细胞免疫的异同表述，不正确的是（　　）

A．体液免疫中抗体和抗原发生特异性结合，发生免疫反应

B．细胞免疫中，效应T细胞的攻击目标是已经被抗原入侵了的宿主细胞

C．具有免疫效应的细胞是效应淋巴细胞

D．效应淋巴细胞都来自骨髓造血干细胞，都在骨髓中分化、发育成熟

答案　D

解析　淋巴细胞是由骨髓造血干细胞分化、发育而来的，然后部分淋巴细胞转移至胸腺中成熟；当淋巴细胞受到抗原刺激时，能增殖分化成具有免疫效应的淋巴细胞。

3．下图表示甲型H1N1流感病毒在人体细胞中的一些变化以及相关反应。

下列有关叙述不正确的是（　　）

A．细胞1和B细胞都属于保留分裂能力的细胞

B．细胞2的作用是使靶细胞裂解，从而暴露出病原体

C．合成a所需原料及合成场所都是由人体细胞提供的

D．注射的疫苗可直接刺激细胞3产生大量物质b

答案　D

解析　由图可知，细胞1是T细胞，当其接受相应的抗原刺激后可以增殖、分化为相应的记忆细胞和效应T细胞，同样B细胞接受相应刺激后也可增殖、分化为相应的记忆细胞和浆细胞。

细胞2是效应T细胞，能够与相应的靶细胞密切接触，使其裂解死亡，从而暴露出病原体或抗原。

a是甲型H1N1流感病毒增殖后的子代病毒，由于甲型H1N1流感病毒是严格的胞内寄生，因此合成a所需要的原料及合成场所都是由人体提供的。

细胞3是浆细胞，对抗原不能进行识别，因此细胞3不能直接接受疫苗的刺激。

知识点二　免疫失调引起的疾病

4．类风湿性关节炎、系统性红斑狼疮等一类疾病是（　　）

A．病原体感染机体而引发的疾病，有传染性

B．机体免疫功能不足或缺乏而引发的疾病，无传染性

C．人体免疫系统对自身的组织和器官造成损伤而引发的疾病

D．已免疫的机体再次接受相同物质的刺激而引发的过敏反应

答案　C

解析　类风湿性关节炎、系统性红斑狼疮是自身免疫病。

5．有的人吃了某种海鲜会腹痛、腹泻、呕吐，有的人吸入某种花粉便打喷嚏、鼻塞等，这些都是过敏反应症状。

下列有关过敏反应的叙述，正确的是（　　）

A．过敏反应没有淋巴细胞参与

B．过敏反应是免疫系统功能的正常反应

C．过敏反应中产生抗体的细胞来源于骨髓中的造血干细胞

D．机体首次接触过敏原即产生适应性免疫应答以保护自身

答案　C

解析　过敏反应是指已产生免疫的机体，在再次接受相同的抗原时所发生的组织损伤或功能紊乱。

6．“重症肌无力”病人的神经与肌肉接头处的乙酰胆碱受体被当作抗原而受到攻击，使该受体失去功能。

下列相关叙述错误的是（　　）

A．与系统性红斑狼疮发病机理最相似

B．最终导致刺激神经不能引起肌肉收缩

C．正确的治疗措施是注射激素抑制抗体产生

D．注射乙酰胆碱可缓解肌肉收缩无力症状

答案　D

解析　重症肌无力与系统性红斑狼疮都属于自身免疫病；由于体内存在的某种抗体与神经—肌肉突触的受体特异性结合，使该受体失去功能，所以刺激神经不能引起肌肉收缩；注射乙酰胆碱不能阻止抗体与该受体的结合。

知识点三　免疫学的应用

7．乙肝疫苗的接种需在一定时期内间隔注射三次，其目的是（　　）

A．使机体积累更多数量的疫苗

B．使机体产生更多种类的淋巴细胞

C．使机体产生更多数量的抗体和淋巴细胞

D．使机体产生更强的非特异性免疫

答案　C

解析　注射乙肝疫苗后，可使机体产生特异性免疫，形成特定的淋巴细胞（记忆细胞）和抗体；如果有同样的抗原再次刺激机体，记忆细胞会迅速增殖分化，产生大量的浆细胞和记忆细胞，浆细胞进而产生抗体消灭抗原，这就是二次免疫反应。

接种乙肝疫苗之所以要间隔注射三次，目的就是激发机体二次免疫反应的机制，使机体产生更多数量的抗体和淋巴细胞。

8．某人因过量注射美容制剂而出现头昏、站立不稳等症状。

经诊断后，医生为其注射了肉毒杆菌抗毒素进行治疗，目的是（　　）

A．中和体内的肉毒杆菌毒素

B．中和体内的肉毒杆菌凝集素

C．刺激机体产生特异性抗体发挥体液免疫作用

D．刺激机体释放出淋巴因子发挥细胞免疫作用

答案　A

解析　肉毒杆菌是一种致命病菌，在繁殖过程中分泌毒素，人们食入和吸收这种毒素后，神经系统将遭到破坏，出现头昏、呼吸困难和肌肉乏力等症状。

因注射美容制剂而出现的症状可通过注射肉毒杆菌抗毒素进行治疗，是因为肉毒杆菌抗毒素（抗体）可与该美容制剂（含有肉毒杆菌毒素，属于抗原）相结合，形成凝集沉淀，属于体液免疫过程，因此C、D两项错误；肉毒杆菌抗毒素中和体内的肉毒杆菌毒素，并非凝集素，故B项错误。

能力提升

9．病原体对不同免疫状态小鼠的感染进程如图所示。

下列相关叙述中，正确的是（　　）

A．吞噬细胞缺陷小鼠的非特异性免疫受损，特异性免疫也无法产生

B．B细胞缺陷小鼠虽无法合成抗体，但仍能对胞内寄生病原体产生免疫反应

C．T细胞缺陷小鼠体内的抗原呈递作用不能完成，体液免疫无法产生

D．正常小鼠免疫产生的淋巴因子，加强了效应T细胞和吞噬细胞对靶细胞的特异性杀伤作用

答案　B

解析　因为侵入机体的少数抗原可以不经过吞噬细胞和T细胞的呈递直接刺激B细胞，使机体产生特异性的体液免疫，所以吞噬细胞和T细胞缺陷小鼠仍保留少部分的特异性免疫，A、C选项错误；抗体是由B细胞接受抗原刺激后分化成的浆细胞产生的，故B细胞缺陷小鼠不能合成抗体，但可以通过细胞免疫对胞内寄生菌产生免疫作用，B选项正确；淋巴因子的作用是增强效应T细胞对靶细胞的杀伤力，对吞噬细胞不起作用，D选项错误。

10．下列有关免疫的叙述，错误的是（　　）

A．抗原第一次进入机体就能引起免疫反应，而过敏原第二次进入机体才可能引起过敏反应

B．抗原侵入宿主细胞时，细胞免疫才开始发挥作用

C．注射甲型H1N1流感疫苗，可以引起人体产生与甲型H1N1流感病毒特异性结合的抗体

D．当人体再次受到同种抗原的刺激时，记忆细胞会快速增殖、分化

答案　B

解析　当抗原侵入宿主细胞时，需要细胞免疫的参与才能彻底消灭抗原，但并不是这个时候细胞免疫才开始发挥作用。

11．用实验动物可以检测疫苗刺激机体产生抗体的能力。

具体方法是将健康的实验动物分成对照组和多个实验组，每组若干只动物。

对照组接种不含疫苗的接种物，实验组接种含疫苗的接种物，然后再分别给每组动物接种等量的病毒。

下列对该实验原理、结果的说法中，错误的是（　　）

A．该实验原理是疫苗进入动物体内后可刺激B细胞，使之分化形成浆细胞并产生抗体，同时产生部分记忆细胞，当再次接种同种抗原后，可以产生更强烈的免疫反应

B．接种病毒后，实验组和对照组的免疫反应一样强烈

C．为确定疫苗的有效浓度，需要对实验组注射不同浓度的疫苗

D．本实验所产生的特异性免疫包括体液免疫和细胞免疫

答案　B

解析　因为对照组注射的接种物不含疫苗，所以后来接种病毒时，其免疫反应没有实验组强烈。

12．有关人体免疫的叙述，正确的是（　　）

A．机体主要依赖免疫调节维持内环境稳态

B．病原微生物侵袭，可引起机体产生特异性免疫

C．特异性免疫过程中，只有T细胞产生记忆细胞

D．如果神经中枢受损，机体的特异性免疫功能完全丧失

答案　B

解析　机体调节内环境稳态的主要方式是神经调节，A项错误；病原微生物侵袭机体时，机体通过免疫调节来消灭病原体，如果病原体突破前两道防线，第三道防线——特异性免疫就会发挥作用，B项正确；特异性免疫的细胞免疫过程中T细胞可产生记忆细胞，体液免疫过程中B细胞也可产生记忆细胞，C项错误；神经、体液、免疫调节之间相互影响，但如果神经中枢受损，不会引起机体特异性免疫功能完全丧失，D项错误。

13．根据所学知识判断下列几种叙述中正确的是（　　）

①胸腺在免疫中的作用是先分化出造血干细胞，进而分化出T细胞　②过敏反应是指已免疫的机体，在再次接受相同抗原的刺激时所发生的反应　③浆细胞产生的抗体能对任何病毒都起免疫作用　④吞噬细胞、T细胞、B细胞、记忆细胞、浆细胞均能识别抗原　⑤一种抗原只能与相应的抗体或效应T细胞发生特异性结合　⑥自身免疫病和艾滋病都是机体免疫功能不强或缺陷造成的

A．②⑥B．②⑤C．③⑤D．①④

答案　B

解析　造血干细胞产生的细胞在胸腺内分化为T细胞，所以①错；浆细胞产生的抗体具有特异性，只能针对特定的抗原，所以③错；浆细胞并不能识别抗原，吞噬细胞虽然能识别抗原，但没有特异性，所以④错；自身免疫病为免疫功能过强而致，所以⑥错。

14．根据免疫基本原理回答下列问题：

（1）如图表示将抗原注射到兔体内后抗体产生量的变化。

请回答：

当注入抗原X，抗体产生量的变化是曲线A。

若第8天同时注射抗原Y和X，图中表示对抗原Y的抗体产生量的是曲线________；表示对抗原X的抗体产生量的是曲线____，其特点是____________________________，这是因为初次免疫反应时产生的________细胞的作用。

若第8天不注射抗原X，则表示以后对抗原X的抗体产生量变化的是曲线________。

（2）根据病毒入侵机体后引起血液中抗体浓度变化的规律，为提高人体对病毒的免疫能力，应采取的措施是向人体注射（　　）

A．灭活抗原　　　　　　　B．抗体

C．抗生素D．抗病毒药物

（3）B细胞和T细胞依靠细胞膜表面的____________识别抗原。

（4）机体合成的数百万种抗体对抗原的特异性识别，是由于抗体分子结构中的________________不同。

（5）能将入侵的病毒分解，并使病毒的蛋白质分子出现在细胞膜上的是________________细胞；释放淋巴因子的是____________细胞；能产生并分泌抗体的是____________细胞