青海省海南藏族自治州教育系统事业单位《学前教育相关专业知识》教师教育.docx

青海省海南藏族自治州教育系统事业单位《学前教育相关专业知识》教师教育.docx

《青海省海南藏族自治州教育系统事业单位《学前教育相关专业知识》教师教育.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《青海省海南藏族自治州教育系统事业单位《学前教育相关专业知识》教师教育.docx（7页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

青海省海南藏族自治州教育系统事业单位《学前教育相关专业知识》教师教育

2020年青海省海南藏族自治州教育系统事业单位《学前教育相关专业知识》教师教育

（说明：

本卷共100题，考试时间90分钟，满分100分）

一、单选题

1.在教学中讲授“果实”概念时，既选可食的果实，又选不可食的果实（如棉籽等），这样才有利于学生准确地掌握“果实概念”。

这是运用了（ ）。

A、正例与反例配合法B、变式法C、比较法D、直观法【答案】B

2.群众的眼睛是雪亮的，但如果缺乏足够的引导和约束，这种“雪亮”有可能变成一种偏执，一种没有方向的自负。

而建立在“多数人”压过“少数人”基础上的制度安排，很可能走进片面和偏狭的陷阱中。

“上级”评议，官员面对的是“一个人”，“公众”评议，官员面对的是“一群人”，只有在“顶天”的压力和“立地”的责任互相补充下才能真正起到足够的监督作用。

自上而下与自下而上的监督力量有机地结合，才可能在博弈中避免“一个人”的片面和“一群人”的片面。

这段文字的主旨是（ ）。

A．质疑群众评议的合理性B．群众的意志要得到合理的引导和约束C．如何对官员进行有效的监督D．怎样在群众和上级间达到平衡【答案】C

3.A．迁安位于河北省B．迁安人杰地灵C．迁安历史悠久D．迁安在历史上经历了很多名称的变动【答案】D

4.最稳定、最重要的学习动机是（ ）。

A、兴趣B、认知内驱力C、求知欲D、成功感【答案】B

5.“运动”这个词，两个字都含有一个“云”，而且，“云”开始“走”了就是“运”，“云”跟“力”挨在一起就“动”了。

“动”是云朵的自然状态，所以歌唱“天边飘过一朵故乡的云”；云一直在“动”，到了一定的程度，它们就爆发出“力量”，即使这一秒是晴天，下一秒也要普降大雨。

这样的解释肯定贻笑大方，但“运动”确实能积蓄力量。

“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”，这三者之间是递进关系，更是因果关系。

这段文字主要表达的是（ ）。

6.网络不只发现问题，有时它还扮演了解决问题的线索提供者和监督者的角色。

相对于各种监督管理的机制，网络的监督能力已经显出了超前的态势。

似乎许多问题的端倪，总是先暴露在网络之上，然后才会被深究，继而解决处理。

对此，我们应该清醒地认识到，网络的监督固然在目前发挥了显著作用，但这决不是一个法治社会下正常的监督问责途径，也不应当成为一种主流的监督方式。

如何充分发挥原有监督机制的应有作用，是摆在我们面前亟待解决的问题。

这段文字意在说明（ ）。

A．法治社会不能主要依靠网络进行有效监督B．网络相对于其他监督机制具有更为超前的监管能力C．网络监督在自我完善的基础上才能更好地发挥作用D．当今社会的一条重要监督途径是网络监督【答案】A

7.创立了“文化—历史发展理论，并提出“最近发展区”观点的苏联教育家是（ ）。

A、桑代克B、卡普杰列夫C、维果斯基D、布隆斯基E、鲁宾斯坦【答案】C

8.下列各句没有语病的一句是（ ）。

A．他马上召集常委会进行研究，统一安排了现场会的内容、时间和出席人员，以及会议中应注意的问题B．某工厂以技术进步为动力，不断致力于新产品、新技术、新工艺、新材料的研制开发C．当前和今后一个相当长的时间内，每年进入劳动年龄的人口数很大，安排城镇青年劳动力就业是一项相当繁重的任务D．由于改编者没有很好地理解原作的精髓，任凭主观想象，加入了许多不恰当的情节，反而大大地减弱了原作的思想性【答案】D

9.从哲学的角度看，不可否认原始儒家思想中存在很多人性的光辉，而从历史的角度看，儒家思想世俗化之后建构的传统文化，最明显的缺陷就在于没有提供一种包含起码的人道主义精神的底线伦理。

当我们在批判传统文化和创造新文化的时候，应该在人道主义的框架内建立一种起码的道德底线。

这段文字的主旨是（ ）。

A．提倡建立底线文明B．批判儒家思想的缺陷C．批判地继承儒家思想D．应创造什么样的新文化【答案】C

11.“获指标逾期不买车”该受罚吗？

既然无法保证市民在多长时间内参加摇号一定能摇到，那么就没有理由对那些 的市民予以惩罚，这是一个基本的公平。

更何况，大到国家政策尚且可能 ，普通家庭因为种种原因而临时改变购车计划，凭什么就得挨罚呢？

填入划横线部分最恰当的一项是（ ）。

A．未雨绸缪 朝令夕改B．防患未然 反复无常C．居安思危 变幻莫测D．临渴掘井 变化多端【答案】A

12.①如果在一间没有窗户、壁纸及家具都是红色的房间度过 2个小时，就会感觉像过了 4个小时；而在全是蓝色的房间则会感到仅过了 1个小时。

②所以人的体温也会因室内的颜色的变化而变化。

③如果从红色的房间移到蓝色的房间，人的体温就会下降。

④因此，色彩学家建议室内装修以使用米黄色为佳。

这段话中，有问题的一句是（ ）。

13.学校教学工作的基本组织形式是（ ）。

A、电化教学B、复式教学C、课堂教学D、现场教学【答案】C

14.这些机构认为这是一个非常有 的活动，希望借此能加强对科学研究的 作用，激励我国科技人员勇于献身科学，攻克科学难题，普及科学知识，激发青少年热爱科学的兴趣，培养探索未知世界的好奇心。

A．意义 指导B．意义 导向C．价值 指导D．价值 导向【答案】B

15.战后尤其是 20世纪 80年代以来，发达国家资本输出的流向发生了很大的变化。

这个变化的特征是发达国家之间的相互直接投资占了主导地位。

几个主要的发达国家，除日本外，对外直接投资流向发达国家所占比例远远高于发展中国家。

国际资本的这种流向，给我国吸引外资带来了相当大的困难。

在当代国际资本流向大方向没有根本改变的情况下，在产品结构上，发展资本密集型产品不会成为我国的优势，也不会增强这类产品在国际上的竞争能力。

最能准确复述这段话主要意思的是（ ）。

A．战后发达国家之间的相互直接投资占主导地位，给我国吸引外资带来了相当大的困难B．发展资本密集型产品不会成为我国的优势C．发达国家间相互资本输出是当代国际资本流向的显著特点，片面地以优惠政策吸引外资会扰乱正常的市场秩序D．20世纪 80年代以来，发达国家对外直接投资流向发达国家所占比例远远高于发展中国家【答案】B

16.下列学习动机中属于内在学习动机的是（ ）。

A、获得表扬B、获得高分C、活得好名次D、获得解答【答案】D

17.上海零点市场调查公司将上海、北京、广州三地家庭的子女教育与养成费用支出情况做了一个比较，发现三地家庭为子女教育支付给学校的费用水平，以北京为最低；而在其他教育支出方面，以上海家庭的支出水平显著较低；总体水平而论，上海孩子所获得的零花钱和所需家长承担的生活费用也低于京穗。

通过这段文字我们可以知道，广州家庭（ ）。

18.诚然，在相当长的一段时间里，对抗或叛逆确实是中国当代诗歌完成自我_____的法则之一，以真实取代虚假，以个人反抗群体，以感性抵制理性，以平面消除深度，中国当代诗歌正是在这种不断地反叛中实现着某种_____。

填入横线部分最恰当的一项是（ ）。

A．衍变 更新B．蜕变 更迭C．嬉变 替换D．演变 置换【答案】B

19.强调教育学的心理学和伦理学基础，奠定了科学教育学基础的教育家是（ ）。

A、康德B、第斯多惠C、赫尔巴特D、福禄培尔【答案】C

20.在法制社会，有利益的冲突并不要紧，关键是要公平、公正的利益_______渠道来解决这一问题，其核心点就是程序正义。

A．分配B．均衡C．沟通D．博弈【答案】B

二、多选题

21.根据在职进修的特点，教师进修提高要（ ）。

A、以业余为主B、以自学为主C、以脱产进修为主D、以提高学历为主E、以短期培训为主【答案】ABE

22.人本位的价值取向理论代表人物有（ ）。

A、卢梭B、康德C、裴斯泰洛奇D、马斯洛E、萨特【答案】ABCDE

23.根据摩尔根的划分，原始社会包括（ ）。

24.教育目的的评价作用表现在（ ）。

A、评价学校的办学方向、办学水平和办学效益B、检查教育教学工作的质量C、评价教师的教学质量和工作效果D、检查学生的学习质量和发展程度E、检查学校的物质设备【答案】ABCD

25.在操作技能形成的局部动作阶段，所需要的内外部条件是（ ）。

A、示范B、讲解C、反馈D、练习E、动觉【答案】ABCDE

26.人的力量包括（ ）。

A、身体力量B、社会力量C、家庭力量D、网络力量E、精神力量【答案】AE

27.教学活动包括教师和学生共同进行的（ ）。

A、上课B、作业C、练习D、课外活动E、辅导【答案】ABCE

28.参观教学法可分为（ ）。

29.班级组织机构微观建制的形式有（ ）。

A、委员会制B、直线式C、参谋制D、职能式E、直线职能式【答案】BDE

30.良好的师生关系，需要从以下哪些方面努力（ ）。

A、加强师德建设，纯化师生关系B、努力学习各方面知识，提高教师职业技能C、树立民主教育思想，尊重学生D、了解和研究学生，树立正确的学生观E、主动与学生沟通，掌握与学生交往的策略和技巧【答案】ACDE

31.探究-研讨法十分注重儿童不同发展阶段认识的不同特征，形成了哪些突出的教学特点（ ）。

A、充分利用各种艺术手段B、从具体的材料引发学习经历C、通过集体交流和研讨促进学习D、鼓励学生的语言表达E、肯定学生在学习中的犯错误的意义【答案】BCDE

32.贯彻尊重学生与严格要求学生相结合的原则的基本要求有（ ）。

A、爱护、尊重和信赖学生B、引导学生参与情境的创设C、合理正确、明确具体和严宽适度D、督促学生切实做到E、发扬民主，获得群众的支持【答案】ACD

33.生产力的基本构成要素是（ ）。

34.掌握学科结构的教学原则有（ ）。

A、动机原则B、结构原则C、程序原则D、强化原则E、整合原则【答案】ABCD

35.斯金纳的操作性条件作用的基本规律包括（ ）。

A、强化和强化的程式B、逃避条件作用C、回避条件作用D、消退E、惩罚【答案】ABCDE

36.哪些教育家对分科课程做出了重大贡献？

（ ）A、夸美纽斯B、赞可夫C、培根D、斯宾塞E、赫尔巴特【答案】ADE

37.动物虽然有类似于人类教育的现象，但本质上不同于人的教育，这是因为（ ）。

A、动物没有意识，其“教育”是无明确目的和意图的B、动物没有语言，是在无言语状态下进行的“教育”C、动物的“教育”只是一种环境适应，不能对环境进行改造D、动物对后代的爱护、照顾和抚育活动是出于一种本能，这与人类的教育不同E、动物的“教育”只是一种实际行为【答案】ABCD

38.洛克主张绅士教育，他提出绅士应该具备的品质有（ ）。

A、 德行B、智慧C、胆识D、礼仪E、学问【答案】ABDE

39.专业化的职业应符合下列哪些基本条件？

（ ）A、具备专门的知识技能，这些知识技能需要上岗前经过学校专门长期的培训，上岗后需要继续进修和发展B、具有相应的制度和资格认证予以保证C、以服务为核心理念的职业道德，不以赢利和谋生为目的D、具有为顾客和社会所公认的复杂知识技能权威和影响力E、具有充分自治和自律性，有正式的专业组织对行业服务、培训及资格认证进行管理【答案】ABCDE

40.教师的专业知识素养包括（ ）。

A、宽厚的教育科学，心理科学知识和管理科学知识B、较强的组织管理能力C、精深的学科知识D、精湛的语言表达能力E、广博的科学文化知识【答案】ACE

41.制约课程改革的因素是（ ）。

A、政治B、社会C、知识D、儿童【答案】BCD

42.以下属于个体差异性的是（ ）。

43.良好的家庭教育的基本条件包括（ ）。

A、父母的表率作用B、民主和睦的家庭气氛C、父母的文化修养D、正确的教育观点和方法E、父母的职业类别【答案】ABCD

44.维特罗克提出，为了促进学生把当前内容的不同部分联系起来，教学中采用的策略包括（ ）。

A、加题目B、列小标题C、提问题D、说明目的E、总结和摘要【答案】ABCDE

45.理解在学习中的作用包括（ ）。

A、有利于知识的发展B、有利于知识的记忆C、有利于知识的保持D、有利于学生应用知识E、有利于知识的遗忘【答案】BCD

46.班集体的教育功能包括（ ）A、教养功能B、教育功能C、管理功能D、社会功能E、发展功能【答案】ABCDE

47.马克思和恩格斯从（ ）方面来说明其“人的全面发展”学说。

48.操作性条件作用的基本规律有（ ）。

A、强化B、消退C、惩罚D、分化和泛化E、逃避条件作用和回避条件作用【答案】ABCE

49.关于学生在教育过程中的地位，教育史上曾出现过下列观点（ ）。

A、教师中心论B、个人本位论C、社会本位论D、儿童中心论E、教育万能论【答案】AD

50.现代认知心理学把人的记忆分为三个子系统，即（ ）。

A、工作记忆B、瞬时记忆C、短时记忆D、直接记忆E、长时记忆【答案】BCE

51.下面属于班级授课的组织形式有（ ）。

A、全班上课B、班内小组教学C、个别辅导D、道尔顿制E、复式教学【答案】ABD

52.由班集体根据学生要求和班级实际情况讨论制定的班级规范是（ ）。

53.第一次工业革命引起了社会制度、思想观念和生活方式的巨大变化，也引起了教育的巨大变化。

这种变化特别表现在（ ）。

A、公立教育崛起B、初等义务教育的普遍实施C、教育的世俗化D、重视教育立法E、教育的终身化【答案】ABCD

54.政治经济制度对教育政策的制约主要表现是（ ）。

A、师生如何交往B、是否允许个人办学C、是否确立重点中学D、什么样的人接受什么样的教育E、教育是否实行双轨制【答案】BCDE

55.创造性的基本特征有（ ）。

A、流畅性B、变通性C、独创性D、指向性E、复杂性【答案】ABC

56.要认真落实我国的教育目的，我们还必须正确处理如下几个方面的关系（ ）。

57.泰勒的课程设计模式提出了课程编制的若干问题（ ）。

A、怎样确定这些目标正在得到实现B、采用哪些教育方法和手段实现教育目标C、怎样有效地去组织这些教育经验D、学校应该达到哪些教育目标E、提供哪些经验才能实现这些目标【答案】ACDE

58.班杜拉认为影响观察学习中习得行为的因素有（ ）。

A、惩罚B、正强化C、自我强化D、直接强化E、替代强化【答案】CDE

59.教学过程的基本特点有（ ）。

A、电教手段与传统手段相结合B、间接经验与直接经验相结合C、掌握知识与发展智力相结合D、教学过程中知、情、意统一E、教师主导作用与学生能动性相结合【答案】BCDE

60.根据迁移内容的不同抽象和概括水平将学习迁移划分为（ ）。

A、正迁移B、水平迁移C、垂直迁移D、具体迁移E、一般迁移【答案】BC

61.原始社会教育的特点是（ ）。

62.创造性思维的主要特征是（ ）。

A、 流畅性B、认知性C、变通性D、序列性E、独创性【答案】ACE

63.问题解决中常用的启发法的策略有（ ）。

A、手段—目的分析法B、逆推法C、算法D、一一检验法E、爬山法【答案】ABE

64.根据教育自身发展的特征，可以将教育历史划分为（ ）。

A、封建社会的教育B、原始状态的教育C、古代学校教育D、近代教育E、当代教育【答案】BCDE

65.关于教育的多元化，下列说法正确的有（ ）。