六语上册练习题.docx

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六语上册练习题

1、山中访友

我能行

1、为加点字选择正确的读音

唱和（hèhé）树冠（ɡuānɡuàn）旋转（zhuànzhuǎn）

蕴含（yùnwēn）湛蓝（zhànshèn）栀子（zhīzī）

2、根据解释写出相应的词语。

（1）隐蔽、僻静的小路（）

（2）道德高，名望重。

（）

（3）很感兴趣地谈论。

（）

（4）水波忽明忽暗的样子。

（）

3、填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是（　　）

去年夏天，我在杭州一所疗养院里休养。

江岸后面是起伏的山

峦和绵延不断的树林。

①这儿的景色真是美极了！

②那儿的景色真美！

③六和塔静静地矗立在钱塘江边，

④六和塔在钱塘江边静静地矗立着，

⑤帆影点点的江面上碧波粼粼，

⑥江面上帆影点点，碧波粼粼，

Ａ．②③⑥　　Ｂ．①④⑤　　Ｃ．②③⑤　　Ｄ．①④⑥

我真棒

4、读句子，体会句子的表达方法和感情

（1）啊，老桥，你如一位德高望重的老人。

这个句子用了的修辞手法，把“老桥”比作“”，不但写出了桥的古老，而且也突出了它的品质，充分表达了作者对桥的。

（2）走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。

这个句子用的手法，形象地表达了自己和、这两位朋友间的。

（3）我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层；头发长成树冠，胳膊变成树枝，血液变成树的汁液，在年轮里旋转、流淌。

这是作者走进树林，靠在一棵树上产生的。

从中，我们真切地感受到。

我最棒

这山中的一切，哪个不是我的朋友？

我热切地跟他们打招呼：

你好，（）的山泉！

你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？

你好，（）的溪流！

你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？

你好，（）的瀑布！

你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。

你好，（）的悬崖！

深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。

你好，（）的白云！

你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。

喂，（）的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢？

我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。

1、按原文在括号中填入恰当的形容词。

2、选文采用、的修辞手法，依次写了、、

、、、等景物，表达了作者

的感情。

3、文中划线的句子是（）句，请将它变为陈述句。

4、文段中的人称有什么变化，这样的变化有什么好处？

2、山雨

我能行

1、照样子写词语

例：

水淋淋（ABB）

2、在括号中填入恰当的词

一阵阵（）一缕缕（）一首首（）一丛丛（）

一（）歌谣一（）岩石一（）树叶一（）音符

我真棒

3、读比喻句，找出打比方的部分，体会它们的好处

（1）像一曲无字的歌谣，神奇地从四面八方飘然而起，逐渐清晰起来，响亮起来，由远而近，由远而近……

作者将比作“无字的歌谣”，描写了雨来时声音由

及、由及的动态过程。

（2）雨声里，山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草，都变成了奇妙无比的琴键。

飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲，每一个音符都带着幻想的色彩。

作者将“岩石、树叶、绿草”联想成“”，将“飘飘洒洒的雨丝”想象成“”，将此时的雨声联想成“”，形象生动地写出了山雨的美。

我最棒

4、熟读课文后填空

《山雨》这篇散文，是按________、________、________的顺序来写的，作者通过合理而新奇的和，并运用、

等修辞手法，描绘出山雨带来的美和美，表达了作者对山雨的____之情。

3、草虫的村落

我能行

1、辨字组词

俏（）庞（）烤（）巷（）谥（）

峭（）宠（）拷（）港（）谧（）

2、给加点字选择正确注音。

血（xuèxiě）脉曲（qūqǔ）径负荷（hèhé）

3、写出下列词语的反义词和近义词

静谧（　　）（）娇小（　　）（）

勤勉（）（）僻静（　　）（）

我真棒

4、按课文填空并回答问题。

（1）空间在我眼前扩大了，细密的草茎组成了（）。

一只小虫，一只生着坚硬黑甲的小虫，迷失在这座森林里。

我想它一定是（）吧！

从这个句子，我感受到了。

（2）甲虫音乐家们（）地振着翅膀，优美的音韵，像（）流了出来。

从这个句子中，我感受到了。

我最棒

5、随着作者的目光，你在“草虫的村落“看到了些什么？

请写下来。

6、课文充满了作者奇异的想象和独特的感受，找出最能表现作者奇异想象和独特感受的语句抄写下来。

4*索溪峪的“野”

我能行

1、根据意思写词语

①形容山脉、河流、道路弯弯曲曲地延伸。

（）

②随着自己的心意，想要怎样就怎样。

（）

③不局限于一种规格或形式。

（）

④形容美女身材细长或花木等形体挺拔。

（）

⑤年龄已超过了六十岁。

（）

我真棒

2、填字成词

（）地而起千（）万仞（）气长舒横（）绿水

年过花（）水花四（）（）（）直跳绵（）蜿蜒

望而生（）旁（）斜出返（）归真不拘一（）

3、辨字组词。

亘（）崖（）宛（）赌（）

恒（）涯（）婉（）睹（）

我最棒

4、仿写句子。

索溪峪尤其爱跟山路哥哥闹着玩：

一会儿手牵手，并肩而行；一会儿横铲一脚，将山路拦腰截断。

5．这篇课文用一个（ ）字，总的介绍索溪峪的特点，然后从四个方面描述：

（ ）是野的，（ ）是野的，（             ）当然更是“野”性十足，（      ）也变得“野”了起来。

5詹天佑

我能行

1、辨字组词

挟（）挠（）施（）

狭（）绕（）拖（）

陕（）饶（）驰（）

桨（）垠（）

浆（）银（）

奖（）艰（）

2、写出下列词语的近义词

要挟（）阻挠（）藐视（）竣工（）

我真棒

3、詹天佑经常勉励工作人员说：

“我们工作首先要精密，不能有一点儿马虎。

‘大概’，‘差不多’，这类说法不应该出自工程人员之口。

”

（1）这句话表现了詹天佑                    的精神。

（2）选词填空。

　　精密              周密

　（    ）的仪器（    ）的计划

（   ）的观察（    ）的勘测

我最棒

6、怀念母亲

我能行

1、给下面的字选择正确的读音。

（1）因为他刚刚奔丧（sānɡ sànɡ）归来，所以神情很是沮丧（sānɡ sànɡ）。

（2）身体单薄（báobó）的他，只穿了一件薄（báobó）棉袄，在寒风中冻得瑟瑟发抖。

（3）这个老人性格倔强（jiànɡ qiánɡ），经过大家耐心的劝说，他才勉强

（qiánɡ qiǎnɡ）同意。

2、写出下列词语的反义词。

崇高——（    ）    孤寂——（   ）  普通——（    ） 

甜蜜——（    ）    沮丧——（    ）    强烈——（    ）

我真棒

1、把句子中划线的部分换成恰当的成语

（1）我痛哭了几天，吃不下饭，睡不安稳觉。

（）（）

（2）躺在床上，各种念头此起彼伏，不断涌现在脑海中。

（）

（3）我当时的想法，从这几段文字中也可以看出一点。

（）

我最棒

2、读句子，在括号里填入恰当的动词，体会句子表达的感情

①我不开灯，又沉默地站在窗前，看暗夜渐渐（）上天空，（）上对面的屋顶。

一切都（）在朦胧的薄暗中。

我体会到作者此时的内心感受是：

②我怅望灰天，在泪光里，（）出母亲的面影。

我体会到了作者的感情，此时，

“母亲的面影”是的。

③然而这凄凉并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的，有说不出的味道，浓浓地（）在心头。

说“这凄凉“是“甜蜜的“是因为。

7、彩色的翅膀

我能行

一、给带点字选择正确的读音，用后画“——”。

　　迎着朝阳（zhāo　cháo）　　开花结果（jiē　jié）

　　扇动翅膀（shān　shàn）　　瓜秧拖蔓（màn　wàn）

　　播种希望（zhǒnɡ　zhònɡ）　　傍晚时分（pánɡ　bànɡ）

　　气氛沉闷（mēn　mèn）　　轮流照看（kān　kàn）

二、辨字组词

讯（　　）　陪（　　）　拖（　　）　撒（　　）

迅（　　）　赔（　　）　施（　　）　撤（　　）

我真棒

三、照样子，补充词语。

例如：

（分享）果实

（　　）婴儿　（　　）光芒　（　　）气氛　（　　）秘密

四、给加点字选择正确的意思（填序号）。

　　打：

①揭　②从　③停　④击　⑤探

1．我知道晕船是什么滋味，便打住了话头。

　（　　）

2．巨浪把小瓜都打掉了。

（　　）

3．一打开箱子，它们就全飞跑了。

（　　）

4．小高打家乡带回了一箱昆虫。

（　　）

5．我想站长打听到了西瓜的来历。

（　　）

我最棒

五、选词填空。

当然　果然　居然　忽然

1．西瓜花没授粉，（　　）结不了瓜。

2．没想到小高大老远带回来的（　　）是一箱昆虫。

3．经过人工传粉，小瓜（　　）结了不少。

4．早晨，我（　　）发现穿玻璃上停着一只蝴蝶。

六、按要求改写句子。

1．在战士们的一片欢笑声中，我慢慢地了解到这个西瓜的不平常的来历。

（缩写句子）　________________________________________________

8、中华少年

我能行

1、给下列加点字选择正确的读音，用“____”标出。

刚劲（jìnjìnɡ）哈达（hāhǎ）纤夫（qiānqiàn）

露出（lùlòu）滋养（zīcī）雏鹰（chúzhòu）

2、填字组词

（）学语（）学步（）圆月（）昆仑

翱翔的（）纯洁的（）

璀璨的（）崭新的（）

我真棒

3、在带点字正确的读音后画“√”

蹒跚（mán　pán）　　水浒（hǔ　xǔ）

画卷（juǎn　juàn）　　灾难（nán　nàn）

鲜嫩（lùn　nèn）　　刚劲（jìn　jìnɡ）

哈达（hǎ　hā）　　纤夫（qiān　qiàn

4、辩字组词。

嫩（）折（）僵（）竟（）

懒（）拆（）疆（）镜（）

焊（）驱（）谣（）莹（）

悍（）躯（）遥（）萤（）

我最棒

5、词语连线。

鲜嫩的　　　圆月　　　　　　　　铭记　　　笑脸

皎皎的　　　画卷　　　　　　　　承受　　　功德

崭新的　　　花朵　　　　　　　　展开　　　诗篇

璀璨的　　　祝愿　　　　　　　　谱写　　　灾难

美好的　　　诗篇　　　　　　　　露出　　　画卷

9、穷人

我能行

1、辨字组词

莓（）虑（）魁（）填（）搁（）

霉（）虚（）槐（）镇（）隔（）

我真棒

2、选词填空

　　　　　　　　抱怨　埋怨

你没做好只能怪自己不争气，不能（　）别人。

我（　）小明睡过了头，没能搭上清早的班车。

　宁可……也……与其……不如……尽管……还是……

桑娜一家（）生活十分艰难，（）决定收养西蒙的孩子。

渔夫和妻子（　）自己多受些苦，（　）要把西蒙的孩子抱回家中抚养。

桑娜觉得（　）看着西蒙的孩子活活饿死，（）自己多受些苦，把他们抱回来。

我最棒

3、下列句子中省略号起什么作用？

把正确答案的序号填入括号。

（1）表明心理活动的时断时续。

（2）表示省略递增的次数。

（3）表示语意的跳跃（4）表示说话结巴，欲言又止。

是他来啦？

……不，还没来！

……为什么把他们抱过来啊？

……他会揍我的！

那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！

（）

古老的钟发哑地敲了十下，十一下……（）

谢谢上帝，总算活着回来啦。

……我不在，你在家做些什么呢?

（）

我嘛……缝缝补补……（）

10、别饿坏了那匹马

我能行

1、比一比，再组词

卖（　　）　摊（　　）怒（　　）　扭（　　）泰（　　）　

买（　　）滩（　　）努（　　）纽（　　）秦（　　）

我真棒

2．把下列词语补充完整。

（）（）忘返身无（）（）片甲（）（）

（）（）大吉来之（）（）（）流不息

理直气（）同心（）力（）武扬威

废（）忘食千（）一发调兵（）将

我最棒

3、比较每组两个词的用法有什么不同，选择恰当的词填空。

继而继续

（1）他先是一愣，（）眼睛一亮……

（2）“我知道你希望真有那么一匹马，没事的，你（）看书吧。

”

阻止阻挠

（1）“别打孩子。

”年轻人竭力想从轮椅上挣扎起来（）我父亲。

（2）清政府刚提出修筑京张铁路的计划，一些帝国主义国家就出来（）。

强制控制

（1）帝国主义国家争夺京张铁路修筑权，想进一步（）我国北部。

（2）在卖不出马草的日子，我就（）自己不去书摊。

4、课文几次写到“别饿坏了那匹马”，用意分别是什么？

11、唯一的听众

我能行

1、在括号里填上恰当的字组成词语

yōu（）久（）静（）愁（）美

yí（）式（）留怀（）转（）

qiàn（）款道（）镶（）拉（）

2、文章写“我”在拉琴的过程中，老人自始至终“很平静地望着我”。

对于老人的“平静”理解恰当的一项是（）

A．老人耳聋，听不到“我”难听的拉琴声。

B．“我”找到了自信，琴声变得动听，老人听得入神。

C．老人热爱音乐，她已经完全陶醉于琴声中。

D．老人做出“平静”的样子，用以鼓励“我”。

我真棒　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

3、“信”在字典里的解释有：

①诚实，不欺骗；②信任，不怀疑；③消息；④书信；⑤随便。

文中下列词语中的“信”应选哪个解释呢?

请联系上下文把最恰当解释的序号填入后面的括号内。

姑母写信（　　）　　信笔涂鸦（　　）　　找到了自信（　　）

我最棒

4、解释下面词语的意思。

（1）钟爱有加：

（2）大名鼎鼎：

3、文中提到的两位作家，他们分别是和。

12、用心灵去倾听

我能行

1、写出划线词的近义词

①小时候，家里最让我着迷的是那台老旧的电话机。

（）（）

②“问讯处“是召唤她的密语。

（）（）

③我非常想认识这个从未谋面却如同母亲的人。

（）

2、看拼音写词语

ɡēbǎnbàoyuànkuíwúdǎoméiyōulǜ

（）（）（）（）（）

yíshìbàoqiànɡēshěsīpòliūzǒu

（）（）（）（）（）

我最棒

3、下面一段话，共有4处错误，请在原句上改正。

一轮明亮的园月挂在空中，元宵佳节马上终于来到了，到处都是喜气洋洋的。

马路边，张小冬和刘文斌由他的爸爸带着，拉着兔子灯跑来跑去，表情多么舒畅啊！

4、加上不同的标点，使句子意思表达不一样。

①明明哥哥叫你快去

②明明哥哥叫你快去

③明明哥哥叫你快去

5、下面的句子采用了什么描写方法？

将序号填入括号内。

A.环境描写B.语言描写C.心理描写D.神态描写E.动作描写

①渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。

（）

②她忐忑不安地想：

“他会说什么呢？

这是闹着玩的吗？

自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？

……”（）

③他用双手拼命地摇着轮椅，想挡住我的路。

（）

④林子里静极了。

沙沙的足音，听起来像一曲悠悠的小令。

（）

⑤“我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聋了。

如果不介意我在场，请继续吧。

”（）

13、只有一个地球

我能行

1、在括号里填适当的字组成词语。

映入（）（）　　相互（　）（　）　　（　）（　）可亲

一叶（　）（　）　　（　）（　）提供　　不加（　）（　）

2、写出下列词语的反义词。

毁坏——　　　　容易——　　　　精心——　　　　美丽——

我真棒

3、比一比，再组词。

竭（　　）遨（　　）赐（　　）

渴（　　）傲（　　）惕（　　）

协（　　）赌（　　）薄（　　）

胁（　　）睹（　　）簿（　　）

我最棒

4、臭味相投（写近义词）。

遥望（）　适合（）　证明（）　随意（）

慷慨（）　贡献（）　灾难（）　节制（）

5、冤家路窄（写反义词）。

破坏（）　遥远（）　渺小（）　枯竭（）

慷慨（）　奉献（）　随意（）　造福（）

六、择优录取（选词填空）。

后果结果成果

1．不听劝告，（）自负。

2．不听劝告，不会有什么好的（）的。

3．科学家的研究取得了丰硕的（）。

希望指望愿望

1．想到月球去居住，（）是好的，但不可能。

2．我们（）大家都能够重视环境的保护。

3．他这件事没做好，想受表扬是没（）了。

14、鹿和狼的故事

我能行

一、把下列词语补充完整。

　生机（）（）　面目全（　）一命（　）呼　

　（　）不留情　　自由自（　）　　苟延（　）喘

二、给下面的字加上偏旁组成新字再组词。

参（　）（　）（　）　　宗（　）（　）（　）

　（　）（　）（　）　　　（　）（　）（　）

直（　）（　）（　）　　肖（　）（　）（　）

　（　）（　）（　）　　　（　）（　）（　）

我真棒

三、在（）里填上合适的词。

　坚持（　　）　　（　　）纯朴　　优良（　　）

　维持（　　）　　（　　）纯洁　　优秀（　　）

　保持（　　）　　（　　）纯熟　　优质（　　）

我最棒

四、排列句序。

（　）环境恶化，动植物开始灭绝，这对人类生存将造成直接的威胁。

（　）因此，有理由说，保护各种物种，就是保护人类自

（　）最近，动物学家的发现，地球上许多地区的两栖动物的数量急剧下降，有些地区数以10万计的青蛙神秘失踪，某些蛙类几乎是在“一夜之间”消失的。

（　）由于人类与各种动植物在共同的家园--地球上共同进化，双方互相依存，相互制约，形成一条不平衡的生物链。

（　）因此，“青蛙消失”很可能是一种警告，表明环境状况已普遍出现恶化。

（　）生命力很强的两栖动物，对于环境的要求远比人类要低，而对于环境变化的敏感程度却比人类要高。

15、这片土地是神圣的

我能行

1、看拼音写汉字

jùnyīnɡyīnɡjuànzhīlù

（）马雄（）（）儿（）恋松（）麋（）

2、在括号中填上恰当的词语

（）的丛林（）的湖水（）的怀抱（）的味道

亲切的（）神圣的（）潺潺的（）嗡嗡的（）

我真棒

2、 查字典

“鹿”的部首是（  ），除去部首有（ ）。

你还知道的部首字有（  ）、（  ）。

“鹰”的部首是（   ），除去部首有（   ）。

3、 填空

每一（   ）沙滩，每一（   ）耕地，每一（   ）山脉，

每一（  ）河流，每一（  ）闪闪发光的松针，每一（  ）

嗡嗡鸣叫的昆虫，还有那（        ），（            ），在我们（                    ），都是（      ）的。

我最棒

2、在括号中填上恰当的词语。

（）的丛林（）的湖水（）的怀抱（）的味道

亲切的（）神圣的（）潺潺的（）嗡嗡的（）

3、填关联词。

①、（）一切生命都需要它，（）空气对我们来说也是宝贵的。

②、河水（）为我们解除干渴，滋润我们的心田，（）河水养育我们的子子孙孙。

4、写出下列句子所用的修辞手法。

①、青草、绿叶、花朵是我们的姐妹，麋鹿、骏马、雄鹰是我们的兄弟。

（）

②、清风给了我们的祖先第一口呼吸，也送走了祖先的最后一声叹息。

（）

16、青山不老

我能行

1、选择加点字的正确读音,并用另一个读音组词

记载（zǎizài）险恶（wùè）

归宿（sùxiù）不禁（jīnjìn）

我真棒

2、读句子，回答问题

他已经将自己的生命转化为另一种东西。

他是真正与山川共存、与日月同辉了。

①“另一种东西”指的是

②为什么说“他是真正与山川共存、与日月同辉了。

”？

3、某公园张贴一则告示：

除了你的脚印，什么都别留下；除了你的记忆，什么都别带走。

⑴这则告示告诉游人什么呢？

⑵它写得好不好？

说出你的理由。

我最棒

4、在带点字正确的读音后画“√”

所处环境（chǔchù）情不自禁（jīnjìn）

参天杨柳（cēncān）创造奇迹（jījì）

生命归宿（sùshù） 波光粼粼（pōbō）

5、辨字组词

炕（）稍（）肆（）载（）

坑（）梢（）律（）栽（）

6、缩写句子

1．山楂树上缀满了一颗颗玛瑙似的红果。

2．我们在美丽的校园里散步。

3．直升机很快地飞到了他们的头上。

4．黄昏的纱幕轻轻地落在水面上。

5．山洪涌下的泥埋住了树的下半截。

四、指出破折号的不同用法（填序号）。

A．表解释说明B．表语意转换C．表声音断续

1．他用林业收入资助每户买了一台电视机——他还有宏伟设想，还要栽树，直到自己爬不起为止。

（）

2．我不禁鼻子一酸——也许老人进去以后就再也出不来了。

（）

3．丁——冬——丁——冬……（）

17、少年闰土

我能行

 1、多音字注音组词

2、比一比，组词语.

钮（　）　傅（　）厨（　）　胯（　）

扭（　）　缚（　）橱（　）　跨（　）

租（　）窜（　）蓄（　）谓（　）

祖（　）串（　）畜（　）猬（　）

我真棒

3、填空.

⑴下了雪，我（）出一块空地来，用短棒（）起一个大竹匾，（）下秕谷，（）鸟雀来吃时，我远远地将在（）棒上的绳子只一（），那鸟雀就（）在竹匾下了。

（扫支撒看缚