关于工程地质和工程水文实习报告.docx

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关于工程地质和工程水文实习报告

一、前言《工程地质学》及《工程水文学》是从地质学科发展而来的新兴学科，其主要任务是研究与工程建筑有关的地质问题及地下水问题。

作为水利类专业的学生，如何学好专业基础知识，实习是对理论成果最好的理解和巩固。

（一）目的

为巩固《工程地址学》和《工程水文学》学习的理论成果，锻炼我们在学习上述两们课程之后理论联系实际的社会实践能力，充分自如地运用《工程地址学》和《工程水文学》的知识解决工程地址和工程水文问题；并通过实践能力的培养，将《工程地址学》和《工程水文学》的知识深化和发展；也通过所有专业人员的培养，将《工程地址学》和《工程水文学》的知识向更广大的人民群众传播，达到全民建设和发展社会主义现代化的目标。

（二）实习活动安排时间五天（2008年6月30—2008年7月4日）

2008年6月30日——学校电站踏勘

2008年7月01日——八一水文大队资料整编

2008年7月02日——八一气象局气象以及水文要素观测

2008年7月03日——学校后山岩层产状测量

2008年7月04日——室内地质图的阅读

（三）实习地点概况

1.学校电站，全名“农牧学院水电站”，位于学校后山，海拔3009.4米,三面环山,水源为降雨及山上的冰雪融化。

电站用明渠引水史发电，渠长1500米，落差55米，水头33米。

机组为混流卧式机组，发电机房拥有三台发电机组，总功率为375千瓦，主要采用高压方式向学校及周围民房供电。

农牧学院70%的用电由此电站供应。

2.地处尼洋河畔的林芝地区水文勘测大队，在全区水资源最丰富的藏东南地区布设了9处水文站、7处雨量站，昼夜监测着雅鲁藏布江、尼洋河、帕隆藏布、察隅曲等重要江河的水情变化。

他们担负着水文勘测、水文基础资料的收集整理、分析计算和信息传递任务，为防汛抗旱、水资源开发利用、水环境保护提供着基础水文信息。

3.西藏林芝地区国家气候观测局，位于八一镇新区，海拔2991.8m，纬度29°40′N，经度94°20′E，四周比较开阔，较远处有高大建筑物环绕；负责对林芝地区气象情况进行监控,整理,汇总,为工程的建设,农作物的播种提供气象数据。

（四）注意事项和要求

本次实习活动需到学校后山电站、八一水文大队、八一气象局三个地点进行，行进方式为步行。

学校后山的实习活动，沿途对所经过的地形地貌，岩石出露，岩石风化的情况进行实地采样，观察研究，所走道路以公路为主，路况良好，但路段绕山而行，且采样工作均需深入到树林、山地、草丛中进行，存在一定的安全隐患，到达终点（学校后山电站），实习围绕电站的工程地址问题进行工程地址评价，在此过程中，学生掌握实际工程技术较少，需老师的正确引导，否则会出现安全事故。

到八一水文大队、八一气象局实习，沿途经过市区，行人车辆较多，交通安全非常重要，到达实习地点，需要老师的正确引导，防止操作失误，损坏实习单位仪器和造成人员伤亡。

针对在实习过程中可能存在的各种问题，对实习过程和实习人员作如下要求：

1．每天实习的出发时间是早上9：

00，所有成员必须按时到达指定地点集合；行进过程中，要按照带队老师的统一要求休息食宿，不得私自离开实习队伍，确因有事，要单独办理，在征得带队老师的同意后，按时回归队伍。

2．按照老师的要求，带上实习所需的工作和学习工具以及必要的生活用具。

3．在实践过程中，严格按照老师的要求操作仪器和工作用具，避免造成仪

器损坏和人员伤亡。

4．在到友邻单位实习的时候，要有礼有节，保护友邻单位环境。

5．实习采用指导老师统一带队、统一行进的方式进行。

二、实习内容

（一）学校电站踏勘

野外踏勘：

淡黄色圆状石

通过我的观察，出露于沿途的岩石大致可分为两种：

1、淡黄色沙石。

此石白色沙砾和黑色沙砾夹杂生成，白色沙砾约占70%，黑色沙砾约占30%，颗粒直径0.5~2厘米。

表面呈淡黄色是风化严重的结果，观察内里，白色

和黑色交错分明。

表面因风化有细小的蜂窝状，岩质较软，易碎，故岩石形状多种多样，右图示为该岩体呈圆状时的情况。

2、黑褐色圆状石。

此石有黑色条纹斑状附于表面，剖开内里，呈褐色，由此可知表面呈黑褐色是风化的结果，在风化严重的表面，岩体呈完全黑色，岩石的硬度很高，在强烈撞击下才可有块状碎部脱落于本体。

观察山峰，岩石整体隆起，呈块状耸立，可以想象是地壳运动的结果，在受风化严重的地方，尤其是有沟壑的地方，由于受雨水的冲刷，岩石被分解，基体破碎，呈灰褐色，脱落的岩体沿沟壑散落，表面因撞击冲刷，圆滑有暗淡光泽。

水渠一角

电站观测：

电站大致可分为引水渠道和发电机组两部分。

引水渠道为明渠，沿途因年代久远、管理不善和修建之时粗放操作，水能损失较大。

明渠根据地形地貌，采用三种消能形式结合的方法，达到了节省材料和沿途效能的双重效果。

水源处和不同的地段均采用了相应的排沙设施，沿途有漏网对树枝和大型阻碍物进行拦截,总体来讲保障了水流的畅通。

沿途我们可以观看到水流的两种状态：

缓流以及急流，目睹水跃和水跌的壮观场面。

观察拦水大坝，排沙设计有不合理的地方，进入水流采用右环绕的方式，而排沙的设施却设在左边，大量的泥沙在右边淤积的时候，左边的排沙设施却起不到应有的作用。

两根有压水管将大坝的水引向机房的三个发电机组，水能转化为机械能带动机组转动切割磁感应线圈，磁能转化为电能并通过变压器高压低流输出去。

（二）八一水文大队资料整编

多年来尼洋河的防洪调度，水质水文的观测都由林芝八一水文大队负责。

他们在尼洋河流域设有5个观测点，昼夜不息对尼洋河的水流数据进行统计。

他们的工作可分为以下几个方面：

1．建立流域内水量和降雨情况的实时信息系统。

对实时信息系统的计算和处理，建立预测信息系统；根据西藏自治区水利厅的有关规定建立决策信息系统，同时输出显示尼洋河区域的灾情信息。

水文大队的水情预测信息系统构建包括：

建立矢量化地图，根据流域面积利用流域概况图，采用有关技术进行处理。

我们在参观时就看到工作人员对尼洋河2008年各月份的水位线图，设有警戒高程，另外还备有过去多年的数据，可以随时调出来和当前的数据作为对照和参考。

2．进行河水位与容积、水面面积的计算，得出日平均和年平均的降水量，对区域内降水的流量分析、汇流分析，计算积水区，确定流域边界和水文信息。

3．建立科学的数据库,掌握许多一手的历史资料。

4．作好内外通信，确保了传送的稳定性和可靠性，将第一信息及时的发送到地区的有关部门。

5．系统的输出十分简明直观，包括水位的变化、水面积的增减、水情的预测和分析，为区领导的决策提供全面可靠的信息参考。

尼洋河的水情预测与防洪工作是研究开发搞好流域管理的重要基础，它的开发和运用将给流域内工程施工及管理的决策提供科学准确的依据。

（三）八一气象局气象及水文要素观测

1.选址

选址要排除自然因素与人为因素。

所谓自然因素就是要建站的地理位置能够代表所监测地区整个气象状况；人为因素主要指化工企业所造成的局部环境污染会使测绘的气象数据对整个地区失准，另测站的周围环绕高大建筑物会阻挡正常风向风速的运动，造成测绘数据失准。

因此，在建站的时候应尽量避免上述不利因素。

2.观测内容　

1）按空间分布分布可分为地面观测，高空观测；按观测手段可分为人工观测，自动观测。

2）观测仪器及作用

a.草面温度自动观测仪：

利用铂金属传感器监测草面温度的变化。

其测量一般将测温探头固定在高于地面６cm的位置。

数据一般用于本地研究农业适合栽种何种农作物。

b.面温度观测仪：

测量地面最高和最低温度，主要为农业生产服务。

其测量过程在2—4米的裸地平表面上进行，浅层低温在底下5cm的地方测量，分为四组，每组间距离为５cm；表层地温也是每隔５cm观测，共四组，但其测温探头一半入土一半在地面。

c.紫外线自动观测仪：

主要观测波长为0.28～0.315微米（B区）的紫外线。

d.深层地温观测仪：

分四个地段，40cm、80cm、160cm、320cm。

深层地温观测主要为农牧业服务，对长远天气预报起一定作用。

深层地温观测仪

e.雨量测定：

测定的仪器主要是雨量器，它由盛雨器、储雨器和器盖等组成，并配有专用量雨杯。

雨量器是一个直径为２０cm的金属圆筒。

筒高５８cm,分为上下两节，下节高３５cm，里面装有一个储水瓶。

把储水瓶中的水倒入专用量水杯中，就可知道当日的降雨量。

气象局中主要用自记雨量器来报告降雨量。

f.蒸发皿观测蒸发量：

采用大型蒸发皿（直径为601mm）观测蒸发量，用以代替水面实际蒸发量。

苏式百叶箱

g.气温和空气湿度的观测：

其观测仪器主要用苏式百叶箱，箱中装有两只温度计和两只湿度计。

箱子离地一般５m左右，用双层百叶木片做成，一面向外倾斜，一面向外倾斜，空气可自由流通。

在温度观测中一般以一日中各次定时气温观测植的平均值作为日平均温度。

（四）学院后山岩层产状量测

指导教师将我们班同学分为几个小组，每小组有地质罗盘仪一个，对岩层的产状进行测量数据：

走向

170

171

172

171

170

倾向

262

261

260

261

261

倾角

44

43

43

42

43

（五）室内地质图阅读

1．阅读某地区地质图，回答下列问题。

（将时代、构造、岩性名称填在右侧空白图例中）

1）图符内出露有哪些地质时代的岩层？

答：

O-奥陶纪、C-石炭纪、P-二叠纪、T-三叠纪

2）有无岩浆侵入？

属于什么岩石？

答：

有岩浆侵入，属于花岗岩

3）有褶皱构造吗？

是什么类型？

用规定符号把轴线划在图的相应位置。

答：

有褶皱构造，属于背斜类型

4）有断裂构造吗？

是什么类型？

描述其产状要素。

答：

有断裂构造，属于角度不整合类型，断层面、倾角、倾向、走向

5）图区出露的地层之间有哪些类型的接触关系？

答：

O-C：

假整合，C-P：

整合，J-K：

整合，P-T：

整合

J-O、C、P、T：

角度不整合

6）试按A-A′图切剖面说明其地质构造特征。

（剖面图见图纸）

答：

因其地质时代呈对称分布，且中间地层老，所以可判断此构造有褶皱构造为背斜；又因其地质时代有缺失所以可判断有断层构造。

2．实习成果

学会了正确的读懂简单地质图，因地质图在工程建筑中占有十分重要的作用，读懂地质图非常的重要。

三、实习收获

通过这周的实习，使我们能把书本上的知识与实际运用相联起来。

我深刻地认识到，没有实践，我就根本无法体会到所学知识的精髓。

因此，我十分感谢学院提供给我们这个将理论与实践相结合的机会。

这两天的实习虽然为期短暂，却加深了我对工程地质这门课的认识，让我意识到我们这个专业的理论知识和现场施工技术之间的差距，同时实习的过程也培养了我们吃苦耐劳的精神，使我更清楚地认识到自身存在的种种不足，激发了我在将来学习的热情。

作为一名农业水利工程专业的学生，现在我对这个专业有了进一步的了解，同时也知道了工程地质学和工程水文学的重要性，它们与水力学是息息相关的，在实习的过程中使我学会了罗盘仪的使用，岩石产状的测量，实地观测了野外的多种岩石，对断层带有了更深刻的了解，还懂得了许多水文和气象方面的知识。

我决心在以后的学习中要更加的努力，争取在将来走上工作岗位时，能发挥所学的知识，为社会尽我的一份力量！

四、感谢

首先我要感谢八一气象局、水文大队为我们此次实习提供的良好的实习环境，更感谢他们耐心细致的讲解！

其次我要感谢三位指导老师在这一周来对我们孜孜不倦的辅导！

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　撰写人：

杨林

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　２００８年７月６日

工程水文及工程地质

实习报告

年级2006级本科班

专业农业水利工程

指导教师孙老师

学生姓名杨　林

学号２００６４９４１２０

2008年07月06日

教师评语：

签名：

综合评定成绩：

年月日