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《学校应该如何做到资源节约型》

《学校应该如何做到资源节约型》

【课本摘要】

党的十六届五中全会从贯彻落实科学发展观、构建社会主义和和谐社会的高度,提出了建设资源节约型、环境好友型社会的奋斗目标。

这是继新世纪提出实施可持续发展的重大决策以来党对社会主义现代化建设规律认识的新飞跃,是统筹人与自然和谐发展和促进可持续发展的重大举措,是实现节约发展、清洁发展、安全发展的重要任务。

十七大报告进一步指出,坚持节约资源和保护环境的基本果策,关系人民群众切身利益和中华民族生存发展。

必须把建设资源节约型、环境友好型社会放在工业化、现代化发展战略的突出位置。

在规划2020年全面建设小康社会奋斗目标时,明确提出建设生态文明的要求,基本形成节约能源和保护生态环境的产业结构、增长方式、消费模式。

使循环经济形成大规模,生态环境质量明显改善,生态文明观念在全社会牢固树立。

这是深入贯彻落实科学发展观、实施可持续发展观战略的需要,也是实现全面建设小康社会奋斗目标的需要。

(以上可以看出我国对构建资源节约型、环境友好型社会的重视)

资源节约社会和环境友好型社会的定义

资源节约型社会,是指以能源资源高效率利用的方式进行生产、以节约大方式进行消费为根本特征的社会。

要求在生产、流通、消费方式的转变,在经济社会发展的各个方面,以节约使用能源资源和提高能源资源利用效率为核心,以节能、节水、节材、节地、资源综合利用为重点,以尽可能小的资源消耗,获得尽可能大的经济和社会效益,从而保障经济社会的可持续发展。

环境友好型社会,是人与自然和谐发展的社会,通过人与自然的和谐来促进人与人、人与社会的和谐。

具体说,它是一种以人与自然的和谐相处为目标,以环境承载能力为基础,以遵循自然规律为核心,以绿色科技为动力,坚持保护优先、开发有序,合理进行功能去划分,倡导环境文化和生态文明,追求经济、社会、环境协调发展的社会的体系。

【社会的简单现况】

我国是一个世界上人口最多的发展中国家,无论那种能源、资源,人均拥有量都非常低。

比如,我国的耕地、草原、淡水、森林等资源总的数量都位居世界前列,但人均拥有量却分别只有世界平均水平的2/

【构建资源节约型和环境友好型社会的重要性】

改革开放以来,我国经济社会发展取得了举世瞩目的成就,环境保护工作不断得到加强,同时人民群众对生产生活环境质量的要求也不断提高。

但由于我国的经济增长基本建立在高消耗、高污染的传统发展模式上,出现了比较严重的环境污染和生态破坏,发达国家上百年工业化过程中分阶段出现的环境问题在中国集中出现,环境与发展的矛盾日益突出。

资源相对短缺、生态环境脆弱、环境容量不足,逐渐成为中国发展中的重大的问题。

如果不改变传统的经济增长方式,不把节约资源和保护环境放到更重要的位置,不加大保护环境的力度,不改变先污染后治理、边治理边保护的状况,生产生活环境会越来越恶化,这不仅将直接影响全面建设小康社会宏伟目标的顺利实现,而且关系中华民族生存和长远发展的根本大计。

因此,必须加快建立资源节约型、环境友好型社会。

【学校做到资源节约型,环境友好型的重要性】

青少年是国家的未来,特别是广大的大学生,懂得如何做到资源节约、环境友好,这将对社会的发展有一定的促进作用。

建设资源节约型、环境友好型社会是党中央、国务院在新形势下做出的关系到我国经济社会发展和中华民族兴衰,具有全局性和战略性的重大决策,是切实坚持和贯彻落实以人为本,全面、协调、可持续的科学发展观的必然要求,是生态文明建设的重要部分。

资源节约型学校建设不仅是节约型社会建设的主要组成部分,而且对学校自身的可持续发展、提高办学效益,促进管理的科学化都有着十分重要的意义。

(这个振东你自己可想一些哦)

【佛山科学技术学院出现的现象】

1.几乎所有的餐厅都张贴了有关节约粮食的标语或公益广告,但真正的节俭专题教育却几乎没有。

2.手里拿着垃圾,看到垃圾桶,却没有近距离把垃圾扔到垃圾桶,而是“远距离投射”,结果没有把垃圾扔到垃圾桶里面,而扔到垃圾桶附近,最后还是没有拾起垃圾,放到垃圾桶去,可能以为这个“远距离投射”很有型哦,但是垃圾“满天飞”不利于环境的美化。

3.派传单的问题,很多人要了传单,最后都是马上随手扔到,这样浪费纸张。

4.贪方便,踏草地“走路”,还有随地吐痰。

5.有些课室人去镂空却亮着灯,浪费电。

电的浪费主要体现在学校办公楼,具体表现为:

气温不高时开空调,空调温度过低,使用空调方式不当等。

6.水浪费。

主要体现在寝室内,一些学生在停水时不关水龙头,导致来水后自来水白白流掉;一部分学生在用水过程中图方便,不间断使用自来水,也导致水的浪费;学校内一些公共场合处的水龙头损坏后得不到及时的修理,任凭自来水流失,也是浪费水的一个方面。

7.粮食浪费。

此类浪费现象颇为严重,表现在食堂内。

有相当一部分学生不能吃完自己碗中的饭菜,于是成桶的剩饭剩菜便被倒掉,造成极大浪费。

造成浪费的原因是一些学生盲目加饭加菜,一些学生挑食等。

(这是一些现象,振东自己可编加哦)

【学校构建资源节约性、环境友好型的校园的做法】

1.资源节约教育成为学校教育的重要组成部分

加强节约资源的宣传教育,强化师生员工的节约意识。

要对广大师生员工大力加强勤俭节约、艰苦奋斗的教育,提高广大师生员工的资源忧患意识,切实增强广大师生员工的节约资源和发展循环经济的紧迫感、责任感。

要采取各种有效措施,加强学校领导者、各级管理人员、教师、员工和广大学生的节约意识,尤其是节水节电、节约粮食三和节约教学资源的意识。

在宣传中做好具体安排,要努力做到周密部署:

认真组织,长期坚持,力求实效,营造良好的同心协力建设节约型学校的校园氛围。

学校利用每年的城市节约用水宣传周、节能宣传周、世界水日等活动契机,借助校园网、校报、宣传栏,电台电视台等新闻媒介的作用,大力宣讲我国面临的资源形势,普及节约的基本知识和方法,表彰节约资源的先进单位、个人,批评浪费资源的现象,宣传建设节约型学校的重大意义。

要大力加强对水、电、气和教室、实验室、学生食堂、宿舍等公共场所的使用和管理,挖掘各种资源的使用潜力,不断提高资源的使用效率。

2.完善管理体系,强化科学管理

建议学校不断建立健全资源相关管理办法,依照学校的实际情况进一步明确资源管理体制、责任及各类资源使用管理办法,明确责任。

学校成立资源稽查组,负责办学资源的稽查。

学校行政部门要带头节约,带头抓好资源节约工作,起到引导节约校园资源的示范作用。

学校不仅应注重教书育人,而且要树立管理育人、服务育人、环境育人的意识。

要把节约的观念注入到广大师生员工的思想中去。

教师不但要传授专业知识,还应当有意识地加强对学生节约资源保护环境的意识进行引导,使其认识到节俭的重要性。

树立选择节俭,不仅是选择了一种科学生活方式,追求一种高尚的精神品质,更是确立了一条走向健康的发展道路的观念。

3.积极推进技术进步,提高资源利用率。

建设节约型学校要以提高资源利用效率为核心,以节能、节水、节材、节地等资源综合利用为重点,大力加强资源的循环利用。

要十分重视节能节约资源新技术的运用,要充分利用校内校外两种技术资源;推广节水设备和器具,加快供水管网改造,降低管网漏失率,在有条件的学校加快公共建筑、生活小区、住宅节水和中水回用设施建设;积极推广绿色照明和智能控制;加强土地节约和集约利用,以科学手段高效利用土地,实施多功能复合用地,进行多种形式的开发利用。

加强对水、电、气和教室、实验室、食堂等场所的使用和管理,提高污水利用率,开建雨水截拦设施;在校园绿地中,应选既能改善环境又耗水少的植物,浇灌时应采用科学方式,逐步采用微喷设备进行;加强学生宿舍用电计量管理,采取有效措施杜绝教室、实验室等公共区域的长明灯现象。

【具体做法】

学校可通过多种方式开展对学生的节约教育,加强资源节约的宣传教育,开展形式多样的节约活动,提高全校同学的节约意识,努力使节约资源成为全体同学的自觉行动。

比如普及《环境资源保》及其它相关法律法规;通过座谈讨论、倡议书等形式,强化广大学生的节能意识,纠正一些浪费行为和习惯。

节约资源变成我们的自觉行动,从现在做起,从自身做起,从身边做起,勤俭办事,厉行节约,养成自觉节约一度电、一杯水、一张纸、一滴油、一分电话费的良好习惯,在全校形成“节约为荣、浪费为耻”的良好氛围。

(1)开展警示教育。

类似于校园内请勿践踏草坪一类的提示牌,学校可以通过在校园内张贴一些节水、节电、节粮、节纸的小标示,使学生从小便培育和养成节约的意识。

通过这种潜移默化的教育,把节约意识融入到学生的生活中,形成一种时尚和校园文化,成为他们将来的行为准则,这对资源节约型社会的推进将起很大作用。

(2)实施专题教育。

在学校内可以通过建立社团、开展知识讲座、举办“两型社会”知识竞赛,表演文艺节目等形式,宣传资源节约。

(3)倡导制度化管理。

同学之间互相监督,配合学校的奖惩措施,将节约列入日常班级考评范围内,进行值周检查。

(4)养成节约习惯。

资源节约不是一句空喊的口号,它需要每个学生从我做起、从现在做起、从身边小事做起。

节约应该成为一种习惯、一种时尚文化,就如刷牙梳头一般平常,如吃饭睡觉一般自然。

节约的关键不在于你节约了多少,而在于你是否有明确的节约意识,是否在平时点滴中付出行动,是否已有良好的节约习惯。

倡导双面用纸,携带固定的草稿本,用活页纸代替传统笔记本、作业本。

爱惜书本,使用旧教材。

养成合理、健康的饮食习惯,爱护树草,有序停放自行车。

第二篇:

我们应该如何建设资源节约型校园我们应该如何建设资源节约型校园

我们生活在济南这个国际化大都市中,在这个享有”泉城”美称的繁华的城市里,我们所能为它做的就是节约它,让它永远是济南人生活的美好环境,让我们的节约使济南天更篮,水更清,地更绿。

首先,我们要提高节能意识养成节约习惯。

在生活中不大手大脚浪费能源,要建设节约型社会,因为这是推动经济社会可持续发展的必然选择。

只有全民总动员,每个人都心存节约意识,自觉把节能贯彻到生活、生产的每个环节,建设节约型社会的目标才不会落空。

越来越严峻的形势提醒我们,能源供给是未来中国必须面对的复杂难题之一,所以我们就更要养成节约的好习惯。

其实,提倡上海厉行节约,更深刻的意义还在于调动每个公民的节能意识,养成节约的习惯。

我们无法想象,一个在自己家里都大手大脚浪费的人,会爱惜、节约公家财产;一个平日里没有节约意识的科研人员,能够发明出节能产品;一个没有能源危机意识的政府或企业负责人,能够做出可持续发展的决策。

相反,如果人人都有节约意识,每个公民在各自的角色上能做的事情还有很多,可以把节约进行到生产、生活中的每个环节。

把节约资源变成每个人、全社会的自觉行动,形成“人人爱节约,个个懂节能”的社会风尚,建设资源节约型社会。

然后,我们要让节约成为一种生活态度。

勤俭节约是中华民族的传统美德,可是一段时间以来,节约不再被认为是美德,却被当成小气、抠门的同义词,其实不然,参与节约型社会的建设,很多情况下,是通过培养良好的现代生活习惯实现的。

xx说过:

“节约无异于增产。

提出建设节约型社会,也正是基于对中国国情和家底的清醒认识。

无论从人均资源量或政府、企业、家庭的财政情况来看,我们手头其实都很紧。

在我们这样一个并不富裕的国家,能否在节约的问题上进入到人生更高的境界,事关社会和谐乃至中国社会的未来。

,集腋成裘,只有当节约成为一种生活态度,成为一种生活方式,成为内心需要的时候,我们才离真正的节约型社会不远了。

让节能意识深入人心也是很重要的。

我们从小就要养成节约的习惯。

像节约用电,我们首先要养成随手关灯的好习惯,不论是学校的还是家里的电灯,不用就要随手关掉。

对于节约用水,人几天不吃饭可以活下去几天不喝水却不行,人类要生存就离不掉水,可见节约用水是何等的重要,我们是国家的小主人,从小就要养成节约用水的好思想、好习惯,不管是在学校还是在校外,都要注意节约用水,我们要以实际行动做一个节约用水的好学生。

节约粮食也同样重要,上海人不愁吃穿,但许多西部城市的人饱受挨饿,所以节约粮食,对我们的国家更有特别重大的意义。

我们每个同学都要从现在做起,要拿出实际行动,为党为国家分忧,把爱惜粮食、节约粮食的活动扎扎实实地开展下去。

节约济南我们要做的就是节约每一个生活的小细节,要知道勤俭节约精神是放之四海而皆准的真理,是作为一个济南的小公民应该为祖国效力的地方,我们现在谈学习,说理想,可是如果有一天我们连最基本的水资源都浪费尽了,我们还怎样生活呢。

更不要说学习和理想了,不要让世界上的最后一滴水成为我们人类的眼泪。

推而广之,我们要时刻以勤俭节约来严格要求自己,不能再犯互相攀比,大手大脚,不珍惜环境,浪费资源等不良行为了。

爱惜金钱,节约资源,为了上海不再浪费挥霍我们身边的一水一田。

第三篇。

如何建设资源节约型如何建设资源节约型、环境友好型社会。

1、要保证经济和社会的协调发展,必须控制人口增长,合理使用资源,保护自然环境,使人口的增长与社会生产的发展相适应,使经济建设与资源、环境相协调,实现良性循环,保证经济和社会发展有持续的后劲和良好的条件。

2、要选择有利于节约和保护环境的生产结构和消费方式,坚持资源开发和节约并举,把节约放在首位,提高资源利用效率。

3、通过采取法律、经济和行政等综合性措施,提高自愿利用效率,以最少的自愿消耗获得最大的经济和社会效益,保障经济社会可持续发展。

4、党的十六届五中全会明确提出建设资源节约型、环境友好型社会,并首次把建设资源节约型和环境友好型社会确定为国民经济与社会发展中长期规划的一项战略任务。

5、建设资源节约型、环境友好型社会的提出,对于全面落实科学发展观,不断提高资源环境保障能力,实现国民经济健康、快速发展具有重要意义。

坚持生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路,坚持速度和结构质量效益相统

一、经济发展与人口资源环境相协调,使人民在良好生态环境中生产生活,实现经济社会永续发展。

只要坚持走科学发展之路,“既要金山银山,又要绿水青山;既要发展经济,又要保护环境;既能激发百姓热情,又能让百姓切实受惠”的愿望就能够实现。

在经济和社会发展的几个方面,切实保护和合理利用各种资源,提高资源利用效率,以尽可能少的资源消耗获得最大的经济效益和社会效益;同时,采取有利于环境保护的生产方式、生活方式、消费方式,建立人与环境良性互动的关系,实现人与自然的和谐与可持续发展。

突出抓好三个方面的重点任务。

一是努力推进资源节约。

关键是抓好节能、节水、节地、节材和资源综合利用,降低资源消耗,提高资源综合利用效率。

二是切实加强环境保护。

关键是要从源头上防治污染和生态破坏,扭转先污染后治理,边治理边污染的状况。

三是大力发展循环经济。

要按照成量化、再利用、资源化的原则,进行产业发展规划和产品生产设计,实现从生产到消费各环节的良性循环。

第一,完善社会主义市场经济体制,更大程度地发挥市场在资源配置中的基础性作用。

建设合理的资源价格体系,用价格杠杆调节资源的利用。

完善产权制度,明晰资源的产权,最大程度地发挥资源的效益,做到物尽其用,使资源的损失浪费降到最低限度。

第二,实行有利于节约资源和保护环境的综合措施。

完善促进资源节约和环境保护的法律法规,健全科学的节能减排指标考核体系,依法加大执法和监督检查力度,堵塞能源资源浪费漏洞。

健全生态补偿机制,实施排放总量控制、排放许可和环境影响评价制度,加大环保执法力度,切实开展各项节能环保的执法检查。

第三,按照“减量化、再利用、资源化”原则,鼓励科技创新,大力发展循环经济。

资源的开采和消耗环节,要注重提高综合回收和利用率;在废物和再生资源产生环节,既要强化污染预防和控制,又要注重分类收集和循环利用各种废旧资源。

注重研究开发提高能源资源利用效率的技术,依靠科技进步和创新,构建起资源节约的技术支撑体系,发展循环经济。

第四,加强宣传教育,增强全社会的资源节约意识和环保意识。

通过各种方式广泛宣传节能减排观念,鼓励和引导公众积极参与节能减排活动。

在全社会提倡绿色生产方式和文明消费,倡导低投入、高产出、少排污、可循环的生产模式,大力开展再生资源回收利用。

如何建设资源节约型环境友好型社会,应该做到以下几方面:

一是深入开展宣传,提高全民的资源节约意识和环境保护意识。

有关部门组织开展资源节约和环境保护系列宣传活动,采取多种形式,全面介绍我国的资源和环境形势,宣传国家有关资源节约和环境保护的方针政策、法律法规和标准规范以及资源节约和环境保护在经济社会发展中的重要作用和战略意义。

推出一些资源节约先进典型,曝光一批严重浪费资源、污染环境的案例。

通过广泛深入的宣传,引导社会正确认识国情,增强忧患意识和节约意识,把节约资源和保护环境变成全民的自觉行动。

二是大力发展循环经济,促进清洁生产。

循环经济就是按照清洁生产要求,对能源及废物实行综合利用的过程。

这一过程从根本上说,就是利用生态学规律,将人类经济活动组织成为“资源—生产—消费—再生资源”的反馈式流程,实现“低开采、高利用、低排放”,以最大限度地利用进入生产和消费系统的物质和能量,提高经济运行的质量和能量,提高经济运行的质量和效益,达到经济发展与资源、环境保护相协调并且符合可持续发展的目标。

因此,在这种经济方式看来,只有放错了地方的资源,没有真正的废弃物。

发展循环经济,要求人们必须遵循减量化、再利用、资源化的基本原则,遵循生态规律和经济规律。

这从总体上说,就是要改变过去重开发、轻节约,片面追求gdp增长;重速度、轻效益;重外延扩张、轻内涵提高的“三重三轻”的传统经济发展模式,把传统的依赖资源消耗的经济,转变为依靠生态型资源循环来发展的经济。

循环经济既是一种新的经济增长方式,也是一种新的污染治理模式,还是一种新的促进经济发展、资源节约与环境保护相结合的一体化战略。

三是完善法规标准,加大监督检查力度。

抓紧研究制定《节约能源法》、《清洁生产促进法》和《环境保》配套法规,以及资源综合利用和再生资源回收利用方面的法规,制定高耗能、高耗水及重污染行业市场准入标准,组织修订主要耗能行业节能设计规范和重要污染企业污染物排放标准,制定重点行业清洁生产评价指标体系。

同时,会同有关部门在全国范围内组织开展资源节约和环保专项检查。

对检查中发现的问题,采取有效措施,督促企业和有关单位及时进行整改。

四是加快结构调整,提高资源节约和环境保护的整体水平。

加快调整产业结构、产品结构和资源消费结构,是建立资源节约型环境友好型社会的重要途径。

当前,要把坚决遏制部分行业和地区盲目投资、低水平扩张作为结构调整的重点,主要通过法律和经济手段严格限制高耗能、高耗水、高污染和浪费资源的产业盲目发展,限制和淘汰落后的工艺、技术和设备(产品)。

研究制定促进服务业发展的意见,加快发展低耗能、低污染、高附加值得第三产业,鼓励发展低能耗的高技术产业,不断提高高技术产业在国民经济中的比重。

加快用高新技术和先进适用技术改造传统产业,支持一批重点节能、节水、轻污染和资源综合利用项目。

节约资源和保护环境是全民族的共同事业,必须紧紧依靠广大人民群众,动员全社会的

力量共同参与。

各级机关要带头节约资源、保护环境,为社会做出表率。

各类企业都要自觉遵守环境法规,主动承担社会责任。

每个公民、每个家庭、每个单位、每个社区都要从自我做起,从力所能及的事情坐起,自觉参加资源节约和环境保护活动。

只要有政府、企业和社会各界的积极参与和共同努力,党的十六届五中全会建议中提出的建设资源节约型环境友好型社会,促进经济发展与人口、资源、环境相协调的奋斗目标就一定能够实现.建设资源节约型、环境友好型社会,就是要全面树立和落实科学发展观。

在经济社会发展过程中,要坚持资源开发与节约资源并重,围绕实现经济增长方式的根本性转变,以提高资源利用效率为核心,以节能、节水、节地、资源综合利用和发展循环经济为重点,加快结构调整,推进技术进步,加强法制建设,完善政策措施,建立健全促进资源节约型、环境友好型社会建设的机制,逐步形成资源节约型、环境友好型社会的消费模式,实现经济社会可持续发展。

第四篇:

资源节约型资源节约型、环境友好型社会建设

摘要。

我国的基本国情决定了要进行资源节约型、环境友好型社会的建设,资源、环境是当今社会的主题,利用提钒尾渣制取太阳能集热材料就是紧紧围绕这一主题而进行的。

提钒尾渣制取太阳能集热材料充分利用了现有的废弃资源,变废为宝,提高了资源利用率;同时也是发展循环经济更好方式。

这种新能源材料具有生产成本低,光热转化性能良好,理化性能优良等特点。

新能源材料的开发和利用是建设资源节约型、环境友好型社会的有效途径,是深入发展科学发展观的有力体现,是全面建设小康社会的必然选择。

关键词:

资源,环境,提钒尾渣,太阳能,新能源材料,科学发展观

1、建设资源节约型、环境友好型社会的意义

在我国经济社会发展进入新的历史阶段,中央明确提出建设资源节约型、环境友好型社会,就是要在社会生产、建设、流通、消费的各个领域,在经济和社会发展的各个方面,切实保护和合理利用各种资源,提高资源利用效率,以尽可能少的资源消耗获得最大的经济效益和社会效益,这是关系到我国经济社会发展和中华民族兴衰,是具有全局性和战略性的重大决策,意义重大。

1.1、加快建设资源节约型、环境友好型社会,是贯彻科学发展观的必然要求

科学发展观是我们党对我国现代化建设指导思想的重大发展。

贯彻落实科学发展观的一个重要方面,就是要处理好经济建设、人口增长、资源利用、环境保护的关系。

在节约资源、保护环境的前提下实现经济较快发展,促进人与自然和谐相处,提高人民生活水平和生活质量。

在发展经济的同时,加强环境保护和治理,让人民群众喝上干净的水、呼吸清洁的空气、吃上放心的食物,在良好的环境中生产和生活,因此,必须加快建设资源节约型、环境友好型社会。

1.2、加快建设资源节约型、环境友好型社会,是由我国基本国情决定的

人口众多、资源相对不足、环境承载能力较弱,是中国的基本国情。

今后一个时期,人口还要增长,人均资源占有量少的矛盾将更加突出。

能源短缺是我国经济社会发展的“软肋”,淡水和耕地紧缺是中华民族的心腹之患。

目前,我国的生态环境问题相当突出。

从总体上看,生态系统呈现出由结构性破坏向功能性紊乱演变的发展态势,局部地区生态退化的现象有所缓和,但生态退化的实质没有改变,趋势还在加剧,生态系统更不稳定,生态服务功能持续下降,生态灾害在加重。

这种基本国情,决定了我国必须走建设资源节约型社会的路子。

2、建设资源节约型、环境友好型社会根本途径之一是开发和研究新能源材料,充分利用太阳能

能源、信息、材料被认为是21世纪国民经济的三大支柱,其中材料是各行各业的基础,可以说,没有先进的材料,就没有先进的工艺、农业和科学技术。

面对资源短缺,环境污染,开发和利用新能源材料已迫在眉睫。

2.1、目前解决能源和环境问题的最好方法是利用提钒尾渣开发太阳能集热材料

太阳能是一种安全、清洁和取之不尽的能源,它既环保又能带来很好的经济效益。

如何利用好太阳能,关键在于是否能开发出更多更好的太阳能集热材料料。

利用提钒尾渣开发太阳能集热材料就是现行的一种行之有效的技术,以提钒尾渣和普通陶瓷原料各50%左右,以普通陶瓷生产工艺和设备1100摄氏度烧成,可以生产整体黑色的瓷质制品,称做钒钛黑瓷。

钒钛黑瓷材料是一种高效的太阳能材料,是利用提钒尾渣制做而成。

2.1.1、资源节约型就是充分利用现有资源,变废为宝,

我国提钒尾渣产出量很大:

上世纪80年代我国提钒尾渣年产出量10万吨,目前年产出量

为30万吨左右,其中攀钢年产14万吨左右,承钢年产5万吨左右,产出量还在扩大,承钢计划在1~2年内达到10万吨,有的工厂采用进口钒渣提钒,目前已知的提钒尾渣均可制造钒钛黑瓷制品。

我国现在还不能充分利用提钒尾渣,攀钢、承钢、马钢在冶炼钢铁过程中年产钒渣30余万吨,主要是用来堆存、填坑、筑路、用作水泥调铁剂,经长期的试验表明,这些材料还有更好的利用价值,利用现有提钒尾渣做黑瓷材料的技术,能更好的开发出更有价值的能源材料。

用提钒尾渣制作新能源材料这一举措

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