城市轨道运营管理规章教案330.docx

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城市轨道运营管理规章教案330

教案

学院（部）

交通运输

课程名称

《城市轨道运营管理规章》

编号：

1

课程类型

理论课☑实验课□习题课□实践课□其它□

授课题目

 安全相关的基本概念及相互关系

授课章节

城市轨道交通

安全管理

授课顺序

1

学时数

2

教学

目的

及要

求

（分掌握、熟悉、了解三个层次）：

指教学中要体现“课程的总体目标”和“章、节或实践教学单元的目标”、预期达到的效果等。

一、总体目标：

1.了解安全管理的发展进程以及安全、事故、危险、隐患的含义；

2.明白轨道交通系统安全工作的地位和作用；

3.了解广州地铁安全的奥秘

二、章、节或实践教学单元的目标

1.第一节 安全相关的基本概念及相互关系

（1）掌握安全、事故、风险、隐患的概念

（2）城市轨道交通系统安全工作的重要性

（3）广州地铁的应急设备

教学

重点

及难

点

指章节重点或教学单位（一般２-3学时）的重点和难点部分，是学生必须掌握的知识点。

1.安全的定义

2.安全生产五要素

教学

方法

及手

段

教学方式：

网络云课堂为主，兼讲授、演示、实验、实作、讨论、案例分析、仿真或真实现场实作指导等

教学手段：

教具、模型、图表、实物、现代教学设施设备，以及特殊教学或实践环境等拟定的教学方法和手段要能有效地调动学生的学习积极性，促进学生的积极思考，激发学生的潜能。

1.以现场实际事故、发生过的情况为切入点，综合距离，说明学习《城市轨道运营管理规章》的必要性。

2.使用智慧职教平台已有的深圳信息职业技术学院招晓菊教授的课程，配合教师ppt

配合微信群答疑，留作业巩固。

3.使用事故案例进行举例，学生分小组进行讨论。

课堂设计（教学内容、过程、方法、图标等）

时间分配

1.点名

2.安全的重要性

3.安全、事故、风险、隐患的概念

4.看广州地铁视频，总结五大应急设备

5.城市轨道交通系统安全工作的地位和作用

6.答疑、留作业

5min

10min

25min

20min

15min

15min

作业

及思

考题

1.安全生产的五要素？

2.广州地铁视频，总结五大应急设备。

参考

资料

包括提供给学生的课外阅读资料（包括书目、报刊、论文）及网络资源等（可以章为单位），为学生课后自学及扩大知识面提供相关的资料信息。

参考资料一般在初次授课时填写。

参考资料：

《城市轨道交通运营安全》

课后

小结

主要是教师完成本教学单元教学后对教学设计、教学重难点把握、教学方法应用、教学效果等课堂教学过程情况的总结与分析，为以后教学提供经验和素材。

备注：

电子版的字体为宋体。

编号：

2

课程类型

理论课☑实验课□习题课□实践课□其它□

授课题目

行车安全管理

授课章节

城市轨道交通

安全管理

授课顺序

2

学时数

2

教学

目的

及要

求

（分掌握、熟悉、了解三个层次）：

指教学中要体现“课程的总体目标”和“章、节或实践教学单元的目标”、预期达到的效果等。

一、总体目标：

1.行车安全保障系统

2.列车驾驶安全

二、章、节或实践教学单元的目标

（1）通过观看温州动车组事故，掌握行车安全、行车事故分类、常见行车事故

（2）行车安全：

道岔、自动开闭器结点

（3）影响驾驶员驾驶安全的因素

教学

重点

及难

点

指章节重点或教学单位（一般２-3学时）的重点和难点部分，是学生必须掌握的知识点。

1.列车员驾驶安全的影响因素

2.安全驾驶规章

教学

方法

及手

段

教学方式：

网络云课堂为主，兼讲授、演示、实验、实作、讨论、案例分析、仿真或真实现场实作指导等

教学手段：

教具、模型、图表、实物、现代教学设施设备，以及特殊教学或实践环境等拟定的教学方法和手段要能有效地调动学生的学习积极性，促进学生的积极思考，激发学生的潜能。

1.以现场实际事故比如温州动车事故、发生过的情况视频为切入点。

2.使用智慧职教平台已有的深圳信息职业技术学院招晓菊教授的课程，配合教师ppt

配合微信群答疑，留作业巩固。

3.微信群答疑，学生分小组进行讨论。

课堂设计（教学内容、过程、方法、图标等）

时间分配

1.点名

2.温州动车组事故（视频）

3.行车安全、行车事故分类、常见行车事故概念

4.行车安全：

道岔、自动开闭器结点

5.影响驾驶员驾驶安全的因素、行车规章

6.答疑、留作业

5min

10min

25min

20min

15min

15min

作业

及思

考题

1.列车员驾驶的基本规定？

2.行车事故分类。

参考

资料

包括提供给学生的课外阅读资料（包括书目、报刊、论文）及网络资源等（可以章为单位），为学生课后自学及扩大知识面提供相关的资料信息。

参考资料一般在初次授课时填写。

参考资料：

《城市轨道交通运营安全》

课后

小结

主要是教师完成本教学单元教学后对教学设计、教学重难点把握、教学方法应用、教学效果等课堂教学过程情况的总结与分析，为以后教学提供经验和素材。

备注：

电子版的字体为宋体。

编号：

3

课程类型

理论课☑实验课□习题课□实践课□其它□

授课题目

客流组织安全管理

授课章节

城市轨道交通

安全管理

授课顺序

3

学时数

2

教学

目的

及要

求

（分掌握、熟悉、了解三个层次）：

指教学中要体现“课程的总体目标”和“章、节或实践教学单元的目标”、预期达到的效果等。

一、总体目标：

1.城市轨道交通客流组织

2.地铁车站大客流分析

3.大客流的组织与调整

4.突发事件客流组织办法

二、章、节或实践教学单元的目标

（1）车站岗位布置及职责

（2）地铁车站客流组织影响因素

（3）大客流应急预案

教学

重点

及难

点

指章节重点或教学单位（一般２-3学时）的重点和难点部分，是学生必须掌握的知识点。

1.地铁车站的客流组织（图）

2.地铁车站客流组织影响因素

教学

方法

及手

段

教学方式：

网络云课堂为主，兼讲授、演示、实验、实作、讨论、案例分析、仿真或真实现场实作指导等

教学手段：

教具、模型、图表、实物、现代教学设施设备，以及特殊教学或实践环境等拟定的教学方法和手段要能有效地调动学生的学习积极性，促进学生的积极思考，激发学生的潜能。

1.以车站布局、车站设备视频为切入点。

2.使用智慧职教平台已有的深圳信息职业技术学院招晓菊教授的课程，配合教师ppt

配合微信群答疑，留作业巩固。

3.微信群答疑，学生分小组进行讨论。

课堂设计（教学内容、过程、方法、图标等）

时间分配

1.点名

2.车站布局及车站设备（视频）

3.车站岗位布置及其职责

4.地铁车站客流组织影响因素

5.大客流应急预案

6.答疑、留作业

5min

10min

25min

20min

15min

15min

作业

及思

考题

1.地铁车站客流组织图？

2.地铁车站客流组织影响因素。

参考

资料

包括提供给学生的课外阅读资料（包括书目、报刊、论文）及网络资源等（可以章为单位），为学生课后自学及扩大知识面提供相关的资料信息。

参考资料一般在初次授课时填写。

参考资料：

《城市轨道交通运营安全》

课后

小结

主要是教师完成本教学单元教学后对教学设计、教学重难点把握、教学方法应用、教学效果等课堂教学过程情况的总结与分析，为以后教学提供经验和素材。

备注：

电子版的字体为宋体。

编号：

4

课程类型

理论课☑实验课□习题课□实践课□其它□

授课题目

运营调度工作概述

授课章节

第三章第一节

授课顺序

4

学时数

2

教学

目的

及要

求

（分掌握、熟悉、了解三个层次）：

指教学中要体现“课程的总体目标”和“章、节或实践教学单元的目标”、预期达到的效果等。

一、总体目标：

1.基本要求

（1）了解运营调度工作的作用和任务；

（2）掌握调度各工种的岗位职责

（3）掌握正常情况与非正常情况下的行车组织工作

二、第三章第一节或实践教学单元的目标

（1）了解运营调度工作的作用和任务

（2）了解运营调度指挥架构及相互关系

教学

重点

及难

点

指章节重点或教学单位（一般２-3学时）的重点和难点部分，是学生必须掌握的知识点。

1.组织架构图

教学

方法

及手

段

教学方式：

网络云课堂为主，兼讲授、演示、实验、实作、讨论、案例分析、仿真或真实现场实作指导等

教学手段：

教具、模型、图表、实物、现代教学设施设备，以及特殊教学或实践环境等拟定的教学方法和手段要能有效地调动学生的学习积极性，促进学生的积极思考，激发学生的潜能。

1.以运营调度的重要性为切入点。

2.使用钉钉群进行直播所学内容，配合智慧职教的视频案例。

3.微信群答疑，学生分小组进行讨论。

课堂设计（教学内容、过程、方法、图标等）

时间分配

1.点名

2.运营调度工作的作用

3.运营调度的任务

4.运营调度主要设备

5.运营调度的指挥架构

6.答疑

5min

10min

25min

20min

20min

10min

作业

及思

考题

无

参考

资料

包括提供给学生的课外阅读资料（包括书目、报刊、论文）及网络资源等（可以章为单位），为学生课后自学及扩大知识面提供相关的资料信息。

参考资料一般在初次授课时填写。

参考资料：

《城市轨道交通运营安全》

课后

小结

主要是教师完成本教学单元教学后对教学设计、教学重难点把握、教学方法应用、教学效果等课堂教学过程情况的总结与分析，为以后教学提供经验和素材。

编号：

5

课程类型

理论课☑实验课□习题课□实践课□其它□

授课题目

行车调度员

授课章节

第三章第二节

授课顺序

5

学时数

2

教学

目的

及要

求

（分掌握、熟悉、了解三个层次）：

指教学中要体现“课程的总体目标”和“章、节或实践教学单元的目标”、预期达到的效果等。

二、总体目标：

1.基本要求

（1）了解运营调度工作的作用和任务；

（2）掌握调度各工种的岗位职责

（3）掌握正常情况与非正常情况下的行车组织工作

二、第三章第二节或实践教学单元的目标

（1）掌握行车调度员应具备的基本素质

（2）了解行车调度员的基本职责与岗位要求

（3）掌握正常情况下和非正常情况下的调度组织工作

教学

重点

及难

点

指章节重点或教学单位（一般２-3学时）的重点和难点部分，是学生必须掌握的知识点。

重点：

行车调度的岗位职责有哪些？

难点：

正常情况下和非正常情况下的调度组织工作

教学

方法

及手

段

教学方式：

网络云课堂为主教师直播为主、讲授、演示、实验、实作、讨论、案例分析、仿真或真实现场实作指导等

教学手段：

教具、模型、图表、实物、现代教学设施设备，以及特殊教学或实践环境等拟定的教学方法和手段要能有效地调动学生的学习积极性，促进学生的积极思考，激发学生的潜能。

1.以地铁发生事故时运营调度工作内容为切入点。

2.使用钉钉群进行直播所学内容，配合智慧职教的视频案例。

3.微信群答疑，学生分小组进行讨论。

课堂设计（教学内容、过程、方法、图标等）

时间分配

1.点名

2.行车调度员应具备的基本素质

3.行车调度员的基本职责与岗位要求

4.行车调度工作制度

5.正常情况下与非正常情况下的行车调度工作

6.答疑

5min

10min

25min

20min

20min

10min

作业

及思

考题

什么是行车调度组织工作？

行车调度组织工作包括哪些环节？

参考

资料

包括提供给学生的课外阅读资料（包括书目、报刊、论文）及网络资源等（可以章为单位），为学生课后自学及扩大知识面提供相关的资料信息。

参考资料一般在初次授课时填写。

参考资料：

《城市轨道交通运营安全》

课后

小结

主要是教师完成本教学单元教学后对教学设计、教学重难点把握、教学方法应用、教学效果等课堂教学过程情况的总结与分析，为以后教学提供经验和素材。

编号：

6

课程类型

理论课☑实验课□习题课□实践课□其它□

授课题目

电力调度员

授课章节

第三章第三节

授课顺序

6

学时数

2

教学

目的

及要

求

（分掌握、熟悉、了解三个层次）：

指教学中要体现“课程的总体目标”和“章、节或实践教学单元的目标”、预期达到的效果等。

三、总体目标：

1.基本要求

（1）了解运营调度工作的作用和任务；

（2）掌握调度各工种的岗位职责

（3）掌握正常情况与非正常情况下的行车组织工作

二、第三章第一节或实践教学单元的目标

（1）了解电力调度员工作的作用和任务

（2）了解电力调度指挥架构及相互关系

教学

重点

及难

点

指章节重点或教学单位（一般２-3学时）的重点和难点部分，是学生必须掌握的知识点。

重点：

电力调度员的作业制度？

难点：

电力调度事故处理

教学

方法

及手

段

教学方式：

网络云课堂为主，兼讲授、演示、实验、实作、讨论、案例分析、仿真或真实现场实作指导等

教学手段：

教具、模型、图表、实物、现代教学设施设备，以及特殊教学或实践环境等拟定的教学方法和手段要能有效地调动学生的学习积极性，促进学生的积极思考，激发学生的潜能。

1.以电力调度的重要性为切入点。

2.使用钉钉群进行直播所学内容，配合智慧职教的视频案例。

3.微信群答疑，学生分小组进行讨论。

课堂设计（教学内容、过程、方法、图标等）

时间分配

1.点名

2.电力调度员的基本任务与岗位职责

3.电力调度员的作业规范

4.电力调度员的值班制度

5.电力调度员事故处理

6.答疑

5min

10min

25min

20min

20min

10min

作业

及思

考题

无

参考

资料

包括提供给学生的课外阅读资料（包括书目、报刊、论文）及网络资源等（可以章为单位），为学生课后自学及扩大知识面提供相关的资料信息。

参考资料一般在初次授课时填写。

参考资料：

《城市轨道交通运营安全》

课后

小结

主要是教师完成本教学单元教学后对教学设计、教学重难点把握、教学方法应用、教学效果等课堂教学过程情况的总结与分析，为以后教学提供经验和素材。

编号：

7

课程类型

理论课☑实验课□习题课□实践课□其它□

授课题目

电动列车司机的岗位要求与作业标准

授课章节

第四章第一节

授课顺序

7

学时数

2

教学

目的

及要

求

（分掌握、熟悉、了解三个层次）：

指教学中要体现“课程的总体目标”和“章、节或实践教学单元的目标”、预期达到的效果等。

一、总体目标：

（1）了解列车司机的岗位要求与作业标准

（2）熟悉列车故障时的处理方法与基本技巧

二、第三章第一节或实践教学单元的目标

（1）了解司机的岗位要求

（2）电动列车司机的作业标准

教学

重点

及难

点

指章节重点或教学单位（一般２-3学时）的重点和难点部分，是学生必须掌握的知识点。

重点：

列车司机的岗位要求与作业标准？

难点：

无

教学

方法

及手

段

教学方式：

网络云课堂为主，兼讲授、演示、实验、实作、讨论、案例分析、仿真或真实现场实作指导等

教学手段：

教具、模型、图表、实物、现代教学设施设备，以及特殊教学或实践环境等拟定的教学方法和手段要能有效地调动学生的学习积极性，促进学生的积极思考，激发学生的潜能。

1.以电动列车司机驾驶证的取得重要性为切入点。

2.使用钉钉群进行直播所学内容，配合智慧职教的视频案例。

3.微信群答疑，学生分小组进行讨论。

课堂设计（教学内容、过程、方法、图标等）

时间分配

1.点名

2.电动列车司机的岗位要求

3.电动列车司机的作业规范--班前

4.电动列车司机的作业规范--班中

5.电动列车司机的作业规范--班后

6.答疑

5min

10min

25min

20min

20min

10min

作业

及思

考题

无

参考

资料

包括提供给学生的课外阅读资料（包括书目、报刊、论文）及网络资源等（可以章为单位），为学生课后自学及扩大知识面提供相关的资料信息。

参考资料一般在初次授课时填写。

参考资料：

《城市轨道交通运营安全》

课后

小结

主要是教师完成本教学单元教学后对教学设计、教学重难点把握、教学方法应用、教学效果等课堂教学过程情况的总结与分析，为以后教学提供经验和素材。

编号：

8

课程类型

理论课☑实验课□习题课□实践课□其它□

授课题目

电动列车司机作业程序

授课章节

第四章第二节

授课顺序

8

学时数

2

教学

目的

及要

求

（分掌握、熟悉、了解三个层次）：

指教学中要体现“课程的总体目标”和“章、节或实践教学单元的目标”、预期达到的效果等。

一、总体目标：

1.基本要求

（1）了解运营调度工作的作用和任务；

（2）掌握调度各工种的岗位职责

（3）掌握正常情况与非正常情况下的行车组织工作

二、第三章第一节或实践教学单元的目标

（1）掌握司机出勤、交接班、调车、试车作业

（2）掌握司机正线驾驶、出场、退勤的作业程序

教学

重点

及难

点

指章节重点或教学单位（一般２-3学时）的重点和难点部分，是学生必须掌握的知识点。

重点：

电动列车司机作业的标准？

难点：

出入场的作业标准

教学

方法

及手

段

教学方式：

网络云课堂为主，兼讲授、演示、实验、实作、讨论、案例分析、仿真或真实现场实作指导等

教学手段：

教具、模型、图表、实物、现代教学设施设备，以及特殊教学或实践环境等拟定的教学方法和手段要能有效地调动学生的学习积极性，促进学生的积极思考，激发学生的潜能。

1.以电力司机的驾驶安全为切入点。

2.使用钉钉群进行直播所学内容，配合智慧职教的视频案例。

3.微信群答疑，学生分小组进行讨论。

课堂设计（教学内容、过程、方法、图标等）

时间分配

1.点名

2.出勤与出场作业

3.停车场内调车与试车作业

4.正线驾驶作业

5.入场与退勤作业

6.答疑

5min

10min

25min

20min

20min

10min

作业

及思

考题

无

参考

资料

包括提供给学生的课外阅读资料（包括书目、报刊、论文）及网络资源等（可以章为单位），为学生课后自学及扩大知识面提供相关的资料信息。

参考资料一般在初次授课时填写。

参考资料：

《城市轨道交通运营安全》

课后

小结

主要是教师完成本教学单元教学后对教学设计、教学重难点把握、教学方法应用、教学效果等课堂教学过程情况的总结与分析，为以后教学提供经验和素材。

编号：

9

课程类型

理论课☑实验课□习题课□实践课□其它□

授课题目

特殊情况下的列车驾驶

授课章节

第四章第三节

授课顺序

9

学时数

2

教学

目的

及要

求

（分掌握、熟悉、了解三个层次）：

指教学中要体现“课程的总体目标”和“章、节或实践教学单元的目标”、预期达到的效果等。

一、总体目标：

1.基本要求

（1）了解运营调度工作的作用和任务；

（2）掌握调度各工种的岗位职责

（3）掌握正常情况与非正常情况下的行车组织工作

二、第三章第三节或实践教学单元的目标

（1）列车故障处理的基本技巧

（2）列车故障救援操作规定

教学

重点

及难

点

指章节重点或教学单位（一般２-3学时）的重点和难点部分，是学生必须掌握的知识点。

重点：

列车救援的过程

难点：

清客、救援连挂作业要求

教学

方法

及手

段

教学方式：

网络云课堂为主，兼讲授、演示、实验、实作、讨论、案例分析、仿真或真实现场实作指导等

教学手段：

教具、模型、图表、实物、现代教学设施设备，以及特殊教学或实践环境等拟定的教学方法和手段要能有效地调动学生的学习积极性，促进学生的积极思考，激发学生的潜能。

1.以电力司机的列车故障反应为切入点。

2.使用钉钉群进行直播所学内容，配合qqq群答疑。

3.微信群答疑，学生分小组进行讨论。

课堂设计（教学内容、过程、方法、图标等）

时间分配

1.签到

2.列车故障处理一般要求与基本技巧

3.列车故障救援操作基本要求

4.清客

5.救援运行

6.答疑

5min

10min

25min

20min

20min

10min

作业

及思

考题

课后题P817.8题

参考

资料

包括提供给学生的课外阅读资料（包括书目、报刊、论文）及网络资源等（可以章为单位），为学生课后自学及扩大知识面提供相关的资料信息。

参考资料一般在初次授课时填写。

参考资料：

《城市轨道交通运营安全》

课后

小结

主要是教师完成本教学单元教学后对教学设计、教学重难点把握、教学方法应用、教学效果等课堂教学过程情况的总结与分析，为以后教学提供经验和素材。

编号：

10

课程类型

理论课☑实验课□习题课□实践课□其它□

授课题目

乘务工作纪律与列车安全驾驶的基本规定

乘务管理

授课章节

第四章第五节、第六节

授课顺序

10

学时数

2

教学

目的

及要

求

（分掌握、熟悉、了解三个层次）：

指教学中要体现“课程的总体目标”和“章、节或实践教学单元的目标”、预期达到的效果等。

一总体目标：

1.基本要求

（1）了解运营调度工作的作用和任务；

（2）掌握调度各工种的岗位职责

（3）掌握正常情况与非正常情况下的行车组织工作

二、第三章第三节或实践教学单元的目标

一、乘务工作纪律

二、司机安全驾驶的基本规定

教学

重点

及难

点

指章节重点或教学单位（一般２-3学时）的重点和难点部分，是学生必须掌握的知识点。

重点：

列车安全驾驶的基本规定？

难点：

培养学生的安全意识乘务员配备

教学

方法

及手

段

教学方式：

网络云课堂为主，兼讲授、演示、实验、实作、讨论、案例分析、仿真或真实现场实作指导等

教学手段：

教具、模型、图表、实物、现代教学设施设备，以及特殊教学或实践环境等拟定的教学方法和手段要能有效地调动学生的学习积极性，促进学生的积极思考，激发学生的潜能。

1.以电力司机的驾驶事故为切入点。

2.使用钉钉群进行直播所学内容，配合qqq群答疑。

3.微信群答疑，学生分小组进行讨论。

课堂设计（教学内容、过程、方法、图标等）

时间分配

1.签到

2.乘务工作纪律

3.列车出勤、出库运行的安全规定

4.列车正线运行安全规范

5.乘务管理

6.答疑

5min

10min

25min

20min

20min

10min

作业

及思

考题

无

参考

资料

包括提供给学生的课外阅读资料（包括书目、报刊、论文）及网络资源等（可以章为单位），为学生课后自学及扩大知识面提供相关的资料信息。

参考资料一般在初次授课时填写。

参考资料：

《城市轨道交通运营安全》

课后

小结

主要是教师完成本教学