VB课程设计题目.docx

1、VB课程设计题目石家庄铁道大学课程设计任务书专业班级： 学生姓名： 指导教师（签名）： 一、课程设计题目学生成绩管理系统二、本次课程设计应达到的目的 1. 通过该题目的设计，使学生掌握软件开发过程的问题分析、系统设计、程序编码、测试等基本方法和技能；2. 掌握利用VB开发数据库系统的方法； 三、本次课程设计任务的主要内容和要求（包括原始数据、技术参数、设计要求等） 本系统由三部分组成：系统管理、学籍管理、成绩管理、报表。1. 用户管理：实现用户的添加、删除、密码修改、用户登录等功能。2. 成绩管理：实现学生的成绩录入、成绩的查询、成绩的统计。4. 报表：可以打印学生的学籍信息、成绩。要求：1.

2、 2-3人完成2数据存放到access数据库中。3. 使用菜单、界面友好、功能完善。四、进度安排1. 第1天：选题、查阅资料2. 第2天： 确定设计方案；3. 3 -8天：方案的实现、调试与验证；4. 9-10天：撰写课程设计报告初稿并修改；五、主要参考文献： 1. Visual Basic 6.0编程案例精解， 张路平，电子工业出版社2.Visual Basic 6.0数据库编程思想与实践 ，谭小丹，冶金工业出版社3. Visual Basic+Access数据库项目开发实践，周国民，中国铁道出版社4. MSDN石家庄铁道大学课程设计任务书专业班级： 学生姓名： 指导教师（签名）： 一、课程

3、设计题目文本编辑器二、本次课程设计应达到的目的 1. 通过该题目的设计，使学生掌握软件开发过程的问题分析、系统设计、程序编码、测试等基本方法和技能；2. 掌握菜单的使用方法；3. 掌握RichTextBox控件的使用方法 三、本次课程设计任务的主要内容和要求（包括原始数据、技术参数、设计要求等） 本系统由两个菜单组成：文件、编辑，界面如图：（1）文件菜单包括：新建、打开、保存、退出。（2）编辑菜单包括：复制、剪贴、粘贴、字体设置。要求：11人完成2. 利用菜单、工具栏实现上述功能。四、进度安排1. 第1天：选题、查阅资料2. 第2天： 确定设计方案；3. 3 -8天：方案的实现、调试与验证；4

4、. 9-10天：撰写课程设计报告初稿并修改；五、主要参考文献： 1. Visual Basic 6.0编程案例精解， 张路平，电子工业出版社2.Visual Basic 6.0程序设计与实训教程 ，郑有增，水利水电出版社石家庄铁道大学课程设计任务书专业班级： 学生姓名： 指导教师（签名）： 一、课程设计题目个人财务管理小帮手 二、本次课程设计应达到的目的 1. 通过该题目的设计，使学生掌握软件开发过程的问题分析、系统设计、程序编码、测试等基本方法和技能；2. 掌握利用VB开发数据库系统的方法；3. 掌握文件的操作方法。 三、本次课程设计任务的主要内容和要求（包括原始数据、技术参数、设计要求等）

5、 本系统由五部分组成：用户管理、录入模块、查询模块、统计模块、分析模块。 1. 用户管理：实现用户的添加、删除、密码修改功能。2. 录入模块：对日常收支情况进行登记。收入和支出按类别登记，如学习、交通、通信、伙食费、娱乐、礼品等，内容包括时间、地点、金额、备注等。3. 查询模块：可按年、月、日查看收支明细。4. 统计模块：对收入、支出情况可按类型、时间段进行统计。5. 分析模块：分析并显示每项支出所占总支出的百分比。显示按支出类型排序后的支出信息（最好用图表形式）。将排序后的内容保存。要求：1. 3-4人完成2. 数据可以存放到文件中，也可以存放到access数据库中。3. 提供登录界面。4.

6、 用户根据口令进入系统，不同的用户拥有不同权限：可读可写、只读、只读部分信息。5. 界面友好，对用户可能输入的非法数据进行提示，如日期输入不正确。四、进度安排1. 第1天：选题、查阅资料2. 第2天： 确定设计方案；3. 3 -8天：方案的实现、调试与验证；4. 9-10天：撰写课程设计报告初稿并修改；五、主要参考文献： 1. Visual Basic 6.0编程案例精解， 张路平，电子工业出版社2. Visual Basic 6.0数据库编程思想与实践 ，谭小丹，冶金工业出版社3. Visual Basic+Access数据库项目开发实践，周国民，中国铁道出版社4. MSDN石家庄铁道大学课

7、程设计任务书专业班级： 学生姓名： 指导教师（签名）： 一、课程设计题目小型学生成绩管理系统二、本次课程设计应达到的目的 1. 通过该题目的设计，使学生掌握软件开发过程的问题分析、系统设计、程序编码、测试等基本方法和技能；2. 掌握利用VB开发数据库系统的方法； 三、本次课程设计任务的主要内容和要求（包括原始数据、技术参数、设计要求等）完成学生信息（学号，姓名，性别，年龄）的初始化、成绩的录入、学生的查询、学生库的维护及学生成绩的统计（10名学生信息即可）。(1)初始化：通过建立数据库，从键盘输入基本信息。(2)维护、查询及统计信息如下： 添加、删除学生的信息、成绩录入。 按学号、姓名查询某学

8、生信息。 男女生人数统计，统计平均成绩不及格的学生。 按平均成绩由高到低排序输出学生的所有信息（但不能破坏原有的存储信息）。要求：12-3人完成2数据库（学生库.mdb）包含的数据表参考如下成绩表：学号、姓名、性别、年龄、高数成绩、英语成绩、计算机成绩、平均成绩；密码表：用户、密码另：在运行时，对于学生的成绩进行录入，平均成绩要公式运算。四、进度安排1. 第1天：选题、查阅资料；2. 第2天：确定设计方案；3. 3 -8天：方案的实现、调试与验证；4. 9-10天：撰写课程设计报告初稿并修改；五、主要参考文献： 1. Visual Basic 6.0编程案例精解， 张路平，电子工业出版社2.V

9、isual Basic 6.0数据库编程思想与实践 ，谭小丹，冶金工业出版社3. Visual Basic+Access数据库项目开发实践，周国民，中国铁道出版社4. MSDN石家庄铁道大学课程设计任务书专业班级： 学生姓名： 指导教师（签名）： 一、课程设计题目（1）金额小写转成大写（2）自动更换桌面二、本次课程设计应达到的目的 1. 通过该题目的设计，使学生掌握软件开发过程的问题分析、系统设计、程序编码、测试等基本方法和技能； 三、本次课程设计任务的主要内容和要求（包括原始数据、技术参数、设计要求等）（1）在文本框中输入一个数字，如1223.23元，计算机会自动转换为“壹千贰百贰拾叁元贰角

10、叁分整”（2）预先将自己喜欢的墙纸搜集好，与本程序置于同一目录下，那么在本程序所在目录下的所有.bmp文件就将显示在列表框中，然后按照设定的时间间隔，自动更换。系统要用到的是一个控制系统参数的名为systemparametersinfo的api函数。要求：11人完成两道题目2将两道题通过一个界面连接起来四、进度安排1. 第1天：选题、查阅资料；2. 第2天：确定设计方案；3. 3 -8天：方案的实现、调试与验证；4. 9-10天：撰写课程设计报告初稿并修改；五、主要参考文献： 1. Visual Basic 6.0编程案例精解， 张路平，电子工业出版社2.Visual Basic精彩编程百例

11、，张勇，中国水利水电出版社3. MSDN石家庄铁道大学课程设计任务书专业班级： 学生姓名： 指导教师（签名）： 一、课程设计题目课后习题解答系统二、本次课程设计应达到的目的 通过该题目的设计，使学生掌握软件开发过程的问题分析、系统设计、程序编码、测试等基本方法和技能。 三、本次课程设计任务的主要内容和要求（包括原始数据、技术参数、设计要求等）（1）要建立一个登录界面，登录后进入课后习题解答系统。登录界面要有背景图案。（2）要建立一个菜单系统，菜单项为章节名称，下拉菜单为相应的题号。（3）选中某章某题后，在窗口工作区显示几个命令按钮，标题分别为“题目内容”、“界面布局”、“程序代码”、“运行效果

12、”、“返回”。当单击某个按钮时，就显示相应内容。其中，单击“界面布局”按钮，则显示“界面设计”图示；单击“程序代码”按钮，则显示该题目的全部代码或核心代码部分；单击“运行效果”按钮，则可以直接运行该VB程序；单击“返回”按钮，则窗口工作区内容清空。要求：（1）2人完成（2）第三章到第七章的课后习题中的所有编程题四、进度安排1. 第1天：选题、查阅资料2. 第2天： 确定设计方案；3. 3 -8天：方案的实现、调试与验证；4. 9-10天：撰写课程设计报告初稿并修改；五、主要参考文献： 1.Visual Basic 6.0编程案例精解， 张路平，电子工业出版社2.Visual Basic 程序设

13、计 王学军，中国铁道出版社3. MSDN石家庄铁道大学课程设计任务书专业班级： 学生姓名： 指导教师（签名）： 一、课程设计题目微型小助手二、本次课程设计应达到的目的 通过该题目的设计，使学生掌握软件开发过程的问题分析、系统设计、程序编码、测试等基本方法和技能。 三、本次课程设计任务的主要内容和要求（包括原始数据、技术参数、设计要求等）主要功能如下：记事功能：可记录每天的要事、具有提醒功能；计算功能：参考计算器的标准功能；相册功能：可对相片进行分类浏览、添加和删除；电话本功能：可记录、删除和检索电话号码；时间显示功能：显示一个带有时间走针的时钟以及当前的日期、星期、时间；日历功能：能查阅任意年

14、月日期的日历。要求：34人完成四、进度安排1. 第1天：选题、查阅资料2. 第2天： 确定设计方案；3. 3 -8天：方案的实现、调试与验证；4. 9-10天：撰写课程设计报告初稿并修改；五、主要参考文献： 1.Visual Basic 6.0编程案例精解， 张路平，电子工业出版社2.Visual Basic 程序设计 王学军，中国铁道出版社3. MSDN石家庄铁道大学课程设计任务书专业班级： 学生姓名： 指导教师（签名）： 一、课程设计题目计算器二、本次课程设计应达到的目的 通过该题目的设计，使学生掌握软件开发过程的问题分析、系统设计、程序编码、测试等基本方法和技能。 三、本次课程设计任务的

15、主要内容和要求（包括原始数据、技术参数、设计要求等）要求：（1）1人完成（2）界面如图所示。四、进度安排1. 第1天：选题、查阅资料2. 第2天： 确定设计方案；3. 3 -8天：方案的实现、调试与验证；4. 9-10天：撰写课程设计报告初稿并修改；五、主要参考文献： 1.Visual Basic 6.0编程案例精解， 张路平，电子工业出版社2.Visual Basic 程序设计 王学军，中国铁道出版社3. MSDN石家庄铁道大学课程设计任务书专业班级： 学生姓名： 指导教师（签名）： 一、课程设计题目饭店点菜系统二、本次课程设计应达到的目的 通过该题目的设计，使学生掌握软件开发过程的问题分析

16、、系统设计、程序编码、测试等基本方法和技能；掌握利用VB开发数据库系统的方法 三、本次课程设计任务的主要内容和要求（包括原始数据、技术参数、设计要求等）主要功能有：菜式浏览功能：能分类浏览饭店的所有菜式、采样及价格；点菜功能：进行点菜操作后能预览点菜结果，并可对其进一步修改；留言板功能：记录顾客的意见和建议，并具有浏览功能；抽奖功能：当顾客的消费达到指定金额时，可分档抽取小奖品。要求：（1）23人完成（2）用数据库或文件保存相关信息四、进度安排1. 第1天：选题、查阅资料2. 第2天：确定设计方案；3. 3 -8天：方案的实现、调试与验证；4. 9-10天：撰写课程设计报告初稿并修改；五、主要

17、参考文献： 1.Visual Basic 6.0编程案例精解， 张路平，电子工业出版社2.Visual Basic 程序设计 王学军，中国铁道出版社3. MSDN4.Visual Basic+Access数据库项目开发实践，周国民，中国铁道出版社石家庄铁道大学课程设计任务书专业班级： 学生姓名： 指导教师（签名）： 一、课程设计题目猜商品价格二、本次课程设计应达到的目的 1. 通过该题目的设计，使学生掌握软件开发过程的问题分析、系统设计、程序编码、测试等基本方法和技能； 三、本次课程设计任务的主要内容和要求（包括原始数据、技术参数、设计要求等） 1编制一个猜商品价格的游戏程序。2要求： （1）

18、每次给出一件商品的图示，并随机产生合理的价格。（商品数不得少于6件） （2）给出猜价格过程中的提示，如“低了”、“高了”等。 （3）显示所用时间，给出所猜次数提示等。（4）为了增加游戏的趣味性，可根据商品价位，给出所猜次数的限制和所猜时间的限制。 （5）可设置关卡，关卡不少于3关。或设置奖惩功能，由编程者自定。（6）1人完成四、进度安排1第1天：选题、查阅资料2. 第2天： 确定设计方案；3. 3 -8天：方案的实现、调试与验证；4. 9-10天：撰写课程设计报告初稿并修改；五、主要参考文献： 1. Visual Basic 6.0程序设计，王学军 李静， 中国铁道出版社2.计算机算法设计与分析导论，朱清新，人民邮电出版社3. MSDN