中小学传统文化进校园教育活动资料.docx

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中小学传统文化进校园教育活动资料

“优秀传统文化进校园”活动

实施方案

为了继承和弘扬中华传统文化和区域文化精髓，进一步完善学校德育体系，培养广大青少年学生爱祖国、爱家乡的高尚品德，树立正确的人生观、道德观、价值观，我校决定开展“优秀传统文化进校园”活动，落实质量立校、人才兴校、创新强校、特色名校的办学理念，全面推进质量校园、特色校园、活力校园、和谐校园的构建，特制定本方案。

一、指导思想

以中国梦为统领，紧紧围绕社会主义核心价值观，弘扬坚韧、乐观、豁达、包容和自强、自立、敢为天下先的精神，通过开展系列化、项目化、立体化的优秀传统文化宣教活动，使传统精华内化于心、外化于行，培育我校学生自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态。

二、活动主题

传承文化精粹，培育厚德人才。

三、基本原则

与课程计划相结合；与德育教科研工作相结合；与日常行为养成教育相结合；与学校特色创建相结合；与校园文化建设相结合。

四、教育目标

全面认识中华文化的博大精深，培养爱国主义情感，逐步形成积极人生态度和正确价值观，提高文化品位和审美情趣；

参加形式多样、内容丰富的文化体验活动，了解瑞金的人文历史、地理风貌、民俗风情等地域文化，具有热爱家乡的情感，立志为家乡的未来发展努力；

学习在当今生活中，以宽广的胸怀和文化视野，尊重多样文化，吸取人类优秀文化的营养，奠定和谐的人生基础。

五、主要内容

（一）国学经典诵读工程。

全面贯彻落实瑞金市教育局《关于开展中华经典诵读活动实施方案》基本要求，工作的重点方向：

一是构建诵读体系。

本着不给学生和教师增加课业和工作负担的原则，本学期制定诵读计划，全体师生共同参与，推进诵读活动的制度化、规范化和常态化。

二是搭建诵读平台，以《中华经典诵读100篇》，做到早课前诵读20分钟、课余时间自由诵读、每周1节的诵读课、课内向课外延伸、校内向校外延伸，激励学生开展多种形式的诵读活动。

三是深化诵读活动。

利用文化经典的各种声像资料，将视频讲座带进校园；根据实际需求，广泛开展如“三字经诵唱会”、“弟子规引我行”等倡导生活化、活动化、故事化、体验化、兴趣化的诵读活动，借助校园艺术节、文艺汇演等载体，让学生感受文化、热爱经典。

（二）孝、信、雅、行教育工程。

一是以孝为先，开展感恩教育。

以元旦、春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节等传统节日为重点，深化主题活动，面向全体学生开展传统文化教育活动和道德体验活动，注意凸显教育的实践性和生活化特征，引导其认知传统、弘扬传统，增进爱祖国、爱家乡、爱他人的情感。

利用“三八”妇女节、母亲节、父亲节等节日，开展“感恩父母，践行孝心”的实践活动；以劳动节、教师节、重阳节为契机，开展“感恩老师”、“感恩社会”、“关爱长辈”的教育活动，让学生在实践中学会行孝感恩、尊重他人。

二是以雅为标，开展礼仪教育。

结合创建全国文明城市活动，结合“三姿”培养与训练要求，以“礼仪、礼貌、礼节”为主要内容，开展“校园礼仪讲座”、“文明礼仪知识大赛”等系列活动；以情趣高雅、谈吐儒雅、行为文雅为标准，贯穿培养青少年行为习惯以及审美情趣；着重引导学生养成谦虚礼貌、助人为乐、爱护公物、遵纪守法、言行合一的礼仪规范。

三是以信为本，开展诚信教育。

以发诚信倡议、讲诚信故事等多种形式，将诚信教育引向家庭，引向社会，广泛开展“争做诚信少年”等系列活动，积极引导学生从小养成诚信美德，逐渐改变“信任危机”的社会现状。

（三）艺体素养培育工程。

一是突显特色艺体教育。

利用“体育、艺术2+1项目”和特色体育活动的有效平台，激发学生兴趣，挖掘学生潜在才能，提升学生艺术素养。

培育其文化、艺术、体育等多方面爱好，在提升其信心的基础上尽量让不同层次学生在不同层次的平台展示多种才能。

二是“经典诵读”与大课间操活动相结合，融为一体。

大课间操活动可适时展现师生共同诵读经典诗文的壮观场面，编排有特色的自编操。

在锻炼身体的同时得到了经典文化的熏陶；在律动的音乐声和优美的动作中得到心灵的净化。

三是“经典诵读与校园文化艺术节相结合”通过形式多样的艺术比赛，让学生感受古典文化的魅力，受到中国传统古典文化的熏陶，提高广大学生文化和道德素质，增强民族自信心和自豪感。

四是构建魅力艺体教学。

加强艺体课程建设，重视艺体教育与相关学科的融合，充分利用“二课”活动时间，通过开设乐器培训班、书画班、体育特长班、舞蹈班等特色课程，安排专业艺体教师进行教学指导，使之逐渐形成规模，成为学校艺体教育的一个亮点。

同时，重视艺体教育与相关学科的融合。

五是探索特色的艺体教育。

在我校继续创设“扇跳绳、毽球、剪纸、书法、绘画、声乐、乒乓球”等活动，巩固“人人有项目、班班有活动”的良好局面，真正把优秀传统文化“种”进学生的心坎里。

（四）校园品位创建工程。

进一步加强校园文化建设，完善图书室、班级图书角、校园广播、校园电视台、校园网站等文化阵地，广泛开展校园、家庭阅读活动；利用宣传橱窗定期举办德育长廊、诗文图展、师生作品展；校园墙面张贴历代名人画像、格言警句等文化符号，绿地与树木标牌、道路标识牌、做到“让每个景点培育人，让每条名言激励人”；通过校园文化建设特色学校等活动，促进形成“一校一品”的区域教育特色，营造“以文怡人、以文塑人、以文化人”的浓郁氛围。

六、保障措施

（一）加强组织领导。

成立开展“优秀传统文化进校园”活动领导小组，由校长任组长，领导小组办公室设在教导处，负责全校活动的协调、检查，定期组织各种教学交流和教学研讨活动。

（二）确定实施对象：

学校全体师生。

（三）强化队伍建设。

由班主任教师（或其他爱好国学、有一定国学基础的教师）担任主力推手；注意整合班主任和艺术科教师等师资力量，组建切合本地、本校实际的适合国学教学的师资队伍；采用集中和常态化相结合的方式进行提高培训。

（四）健全管理机制。

将传统文化教育纳入课程内容，从学校和学生的实际出发，结合德育科研、地方课程、校本课程、班团队活动、语文科教学等课程实施；充分考虑参与活动教师的工作量，其工作考核要与教师晋职晋级、岗位聘用、评先选优、绩效工资等直接挂钩；并大力表彰在此项工作中表现突出的教师和学生。

（五）加大宣传力度。

大力宣传活动的重要意义，及时反映工作进展和成效，充分发动师生和学生家长畅谈体会、感受和变化，营造浓厚的活动氛围。

2020.9

敬老院活动策划书

一活动前言：

当人们在生活和就业的压力下，会慢慢地淡忘那些本该对于他们而言最最重要的人——爸爸妈妈，

也许，他们想着努力工作努力挣钱，给予父母一个物质充足的生活，这就是对父母最好的回报；但是，他们却忘记了最本质的东西——爱与关怀。

当我们舍本逐末去追求与我们最初的想法背道而驰的东西而把父母送到老人院的时候，是否曾想过他们会感到孤单与寂寞，会在思念与煎熬中度过每一天？

他们给了我们生命、爱与关怀，伴随我们成长，而现在，是我们用爱与关怀给他们温暖与慰藉的时候。

二活动目的及意义：

通过本次活动，让我们以我们的行动与方式，代表我们新一代的青年人，为正在孤单寂寞中煎熬的老人们，送去我们的爱与关怀；也让我们当代的青年人切身的体会到亲情与关爱对于老年人的重要性和让老人们体会到社会的温暖与关怀，提高同学们对社会的关注度；不仅能增强同学们的社会责任感，丰富课余生活，提供实践机会，还能呼吁更多的同学来奉献爱心，奉献社会。

三活动主题：

敬老爱老关爱有你

四活动时间及地点：

时间:

2020年11月9日午休

·地点:

敬老院

五活动主办部门及参与者：

德育处初一到初三部分学生

六活动流程策划

前期准备：

1、提前联系好敬老院的相关工作人员，得到负责人的同意和批准。

2、准备好活动所需物品。

（待定）

3、活动前根据实际需要购买所需用品。

4、确定参与活动的人数和工作的分配，说明老人们的基本情况，并交代相关注意事项。

5、活动前一天确定参与“敬老爱老，关爱有你”的活动人数和名单。

活动安排：

1.参与成员七点到校门口集合，做好有关人员的签到工作，各项准备工作做好后，按计划方案由各组负责人带领前往指定目的地。

2.到达目的地后，成员听从负责人的安排。

3..准备完成，各小组开始进行各项活动。

一部分人帮忙打扫卫生，一部分人陪老人聊天。

4.活动结束之后到指定地点集合合影留念，然后集体返校。

活动分工：

组织部：

主要负责整个活动的组织策划，工作的筹备组织安排工作。

秘书部：

负责通知各成员按时到场，签到。

外联部：

主要负责活动外联工作的实施，与当地敬老院负责人联系。

新闻编辑部：

负责拍摄与记录总结。

后勤部：

主要负责后勤工作。

宣传部：

主要负责宣传工作。

七活动注意事项：

1、出行时应提前或准时到集合地点，以便登记确认人数。

2、为保持着装简洁，便于识别，最好穿统一服装（如：

校服）

3、做好防止意外发生的举措，自带水和雨伞。

4、清扫好垃圾要拿到垃圾堆扔掉，把清理时改放的东西放回原来的地方，不要随意改变房间的布局。

5、与老人交谈应注意：

尽量回避一些令老人伤心的话题，如关于老人的儿女，家庭这些敏感的话题。

6、活动期间有问题或意外，及时上报负责人。

7、活动结束，到指定地点集合，不得擅自离队，如有急事，得向负责人请假。

8、在活动结束后，负责人发感谢短信给当天参加活动的同学。

2020年11月5日

德育处

“敬老爱老、关爱有你”活动总结

11月19日，云石山初中志愿者来到光荣院打扫环境卫生，陪孤寡老人聊天送温暖。

学生志愿者带好了卫生工具，在大院里分好工清理卫生环境，部分同学陪老年人谈谈心。

老人们看到这么多孩子来陪，脸上露出了幸福的笑容，有的还说不要孩子们打扫，能来陪他们说说话就很高兴了。

如果这些老人没有被送到这里，而是孤独地在家里，生活又会是另一个样。

没人陪在身边聊天，没人照顾自己的饮食起居，与在敬老院是截然相反的。

随着我国人口老龄化的不断加剧，“关爱老人”已成为了一个越来越热的话题。

而与之相连的两个词便是“责任”与“孝心。

末来的发展里，敬老院会增加，而且会增加出更多照顾老人的相关产业链，真诚的希望有更多的敬老院像我们所去的云石山光荣院一样富有爱心。

作为当代青年，特别是一名青年志愿者，我们更应要把“关心老人”作为己任。

发扬我国“尊老爱幼”的传统，建设好祖国四化，让老人感到放心和欣慰。

通过这次行动，我们体会到了关爱老人、助人为乐精神的可贵，同学们也明白了自己的责任，同时也表示，会谨记助人为乐的传统美德，要更加努力学习，将来为国做出更大的贡献。

某某初中

2020/11/9

云石山传统文化进校园

——云石山初中书法兴趣小组活动方案

　　书法兴趣小组，在于培养学生对书法的兴趣、爱好、增长知识、提高书写技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培养艺术人才起着积极推动的作用。

为了更好地开展书法兴趣小组活动，现将本学期书法小组的活动安排制定如下：

　　一、活动目的：

　　1、了解书法的基本知识，进一步提高学生的书写水平。

　　2、坐姿、立姿、执笔姿势正确，养成良好的写字习惯。

　　3、培养学生爱好书法的兴趣，初步感受书法的艺术美。

　　二、活动要求：

　　1、利用每周二晚上第一节晚自习进行活动，小组成员必须准时到达书法教室。

　　2、书法兴趣小组成员应严格遵守纪律，保持室内安静，不准大声喧哗，不做与书法学习无关的事。

　　3、保持教室的干净整洁，不乱扔垃圾，废纸等一律放入垃圾箱。

　　4、老师每次布置的作业，学生都应按时完成。

　　5、爱护教室内的设施和用品。

　　三、采取的措施：

　　1、书法指导教师要认真负责，把它看成是学校教育的组成部分，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。

　　2、实行奖惩制度，对表现好的同学如无缺席、认真听讲、安静书写、书写优秀的同学进行奖励，如奖励同学们喜欢的贴图、铅笔等，激发学生学习兴趣。

　　3、评选出较有管理能力的小组长，如收发作业小组长、纪律小组长，带队小组长等，让兴趣小组活动有序进行。

　　4、举办书画作品展览，展示学生的学习成果。

　　四、学生名单：

（见附表）

　　五、教学活动安排

周次

教学内容安排

第3周

硬笔1

第4周

硬笔2

第5周

硬笔3

第6周

硬笔4

第7周

硬笔4

兴趣小组活动图片