学校教育科研管理常规与学校教风活动月总结大会发言稿合集.docx

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学校教育科研管理常规与学校教风活动月总结大会发言稿合集

学校教育科研管理常规与学校教风活动月总结大会发言稿合集

学校教育科研管理常规与学校教风活动月总结大会发言稿合集学校教育科研管理常规学校教育科研管理常规为了加强教育科研队伍的建设，进一步完善教育科研管理规章制度，使我校教育科研管理工作逐步实现科学化和规范化特制定教育科研管理常规。

一、科研队伍的管理

（一）参加教育科研教师的政治素质1、具有坚定不移的理想信念，无私奉献的精神，对科研兴教、科研兴校有明确的认识。

2、具有高度的责任感和使命感，严谨求实的研究学风，把实事求是、追求真理、弘扬学术，立志创新作为教育科研工作的准则。

3、具有通力合作的意识，广泛的民主作风。

在合作中主动研究、主动思考、主动实践。

（二）参加教育科研教师的业务素质1具有深厚、扎实的教育科研基础知识和理论掌握教育科研的基本方法。

2、具有较强、熟练的教育科研能力和技巧，又发现问题，分析问题、解决问题的能力。

（二）课题管理1课题管理

（1）课题名称和主要参加者

（2）负责人和课题住成员近期取得的与本课题有关的主要研究成果。

（3）负责人和课题组成员在试验期间承担的人物及分工。

（4）每学年初都要进行一次新课题立项和旧课题延续的调整工作。

新课题的确立要为学校的教育教学服务,做到科学、规范、有新意。

（5）各教研组及每位教师都要根据学校的工作特点确立各自的研究课题；凡属延续性课题,在做好阶段性小结的基础上,制订好下阶段的研究规划。

（6）每个实验课题必须做到有方案、有措施、有阶段汇报、有结果分析、有鉴定和实验报告。

（三）档案管理1、课题分类

（1）按基础研究，应用研究、综合研究进行分类。

（2）按课题完成的时间分类。

（二）课题的排序与编号

（1）课题代号

（2）课题名称（3）课题负责人（4）立项批准人（5）立卷人（6）移交人（7）立卷时间（8）要求完成日期（9）实际完成日期（10）任务变更情况（11）坚定结论3、收集材料归档

（1）课题申请评审书

（2）批准立项证书（3）开题报告（4）研究方案（5）实验记录（6）工作报告（7）阶段总结（8）阶段成果（9）人员变动情况（10）经费收入与支出（11）鉴定结论（12）获奖证书（13）应用证明（四）学习活动1．每周一次理论学习,做到定时间、定内容。

2．每学期两次全校性科研活动,做到有专题、有资料、有奖励。

3．每学期一次走出去,到教育科研先进单位参观、学习、借鉴。

4．每学期一次请进来,请有关专家、领导来我校举办教育科研讲座,进行教育实验工作指导,以促进我校教科研工作向着正规、科学、深入的方向健康发展。

（五）经费保障1．教育科研经费纳入学校预算资金,并逐年增加。

2．教育科研经费主要用于课题研究、鉴定评价、外出学习、成果奖励等方面,为教育科研工作正常健康发展提供有力的保障。

（六）总结交流1．学校每学年举行一次教育科研工作总结交流大会，表彰、推广教育科研成果。

2．全体老师每人每学期至少要写一篇教育科研论文,科研人员每年至少要写出一个成果,争取发表12篇论文。

（七）表彰奖励1．学校将教师的教育科研工作纳入教师工作效益评估之中。

每学年评一次优秀教研组,奖励先进科研工作者。

2．对发表在市级以上报刊的论文,学校将根据实际给予奖励；对于产生较大影响的科研成果予以重奖,在职评、评优方面,成绩作为重要标准之一。

学校教风活动月总结大会发言稿学校教风活动月总结大会发言稿各位领导，各位老师:

大家好!

受学校抬举,让我汇报一下自己在教风学风活动中的体会和心得。

我很忐忑，不光因为自己很平庸，自己很简单。

还因为我们学校的教师犹如维也纳金色大厅的听众对音乐的领悟，个个都是高手。

加上在众多学者名师的衬托下，我愈发显得不自信，赶上学校知识爆炸，观念更新，人才辈出的今天，本人是越发感到发怵。

在无力推脱的情况下，只好硬着头皮，让丑媳妇出来见见公婆。

努力把旗帜举高点挡一挡羞赧，因此我把汇报的题目定为《修师德树教风乐而忘老》。

我讲不来大道理，也没有啥经验。

搜罗点鸡毛蒜皮的碎片与大家共勉。

一、修师德，涵养一点父母胸怀。

贾平凹有一副对联叫：

百无聊赖何为教，一事无成怎做授，对我颇有鞭策。

我不敢停留在广泛地解读古今中外教育家的名言上，而是以朴素的心态来领受师德，践行师德。

具体的讲，就是对待学生要像父母对待自己的孩子一样，就会化解许多矛盾，填平许多代沟。

相信爱心的力量是无限的。

20**年我第一次带名优班，班上出了个名人叫魏XX。

在备考的重压下，他别出心裁，在网上发表打油诗，抹黑学校，中伤领导，性质很恶劣。

一石激起千层浪，师生一片哗然。

有人说，这孩子肯定有人指使，他怎么能写出那么有文采的诗。

也有人认为一定有知情人参谋，不然一个小毛孩怎么知道那么多数据？

其实，议论就像打哑谜，有人的谜底就是我。

因为，我是班主任，又是一个教语文的。

百嘴莫辩，跳进黄河也洗不清的。

我采取的是冷处理，以不辩应万变。

因为我自信自己是有师德底线的。

别人一瞎猜，你就慌了神，乱了阵脚，那怎么能成。

我一手积极配合学校深入调查，一手做好魏XX的工作。

我给他掏心窝子地说：

孩子你摊上事了，你摊上大事了，连我都背上黑锅了。

你要是有良知，你就如实把事情原委给我讲明白。

你要好好地给涉及到的每位领导忠恳道歉，深刻认识错误，保证汲取教训，不然我们师徒好生了得，我们全班蒙羞啊！

魏XX恍然大悟，当初全然是为了好玩，想寻求刺激，完全是为了吸引眼球，引起人们注意罢了，没想到玩大了，玩走火了，成了给母校脸上抹黑、恶意中伤领导的罪人，后悔莫及。

在教育这个孩子时，我始终立得很稳。

一、全是孩子的恶作剧，无深层目的和别有用心，事情本身是单纯的，并不复杂；二、我也是无辜受害者，常言道子不教父之过，师徒如父子。

我既逃脱不了教育的责任，也不能冲动偏激，影响了一个孩子的前途。

我给他讲：

你务必配合学校，主动承认错误，争取宽大处理，消除网上信息，把问题控制在最小范围内，尽早予以解决。

我想学校对你也是以教育为主，并不想将你整死。

就如同小孩出牙时，牙痒，嘴贱，咬痛咬伤了妈妈的奶，妈妈会象征性地在你屁股上打一巴掌，然后会把你搂进怀里的，绝不会一气之下将你扔到垃圾池里，不要了。

事实也正如我料想的那样，学校经过对该生细心教育后，没有附加任何条件，让魏XX顺利参加了当年的高考，并以600分的成绩最终录到了985院校XX大学广告设计专业。

在此，我要向学校表示衷心的感谢！

向宽厚仁慈的领导致敬！

二、树教风，虚心学习，取长补短，形成个人的教书育人风格。

这几年，学校在示范二字上大作文章，培养推出了一大批专家学者、名师骨干。

有的硕果累累，有的著作等身，有的新锐时尚。

在这样好的学习平台上，我坚持师古不泥，活学活用。

我从来都不承认是人不是人都能教语文的谬论。

我教了三十多年语文，觉得好难教!

我将大语文思想贯穿教学始终。

我曾带班上的学生在凤凰山项开班会，我曾在足球场里上作文课，我曾在元旦之夜用语文课搞灯迷晚会。

我很看重春节文化，撰写治学对联奖给学生，社会影响极佳。

我深知当教师，要上好每一节课是极不容易的，但上几节有特色的课，讲几次有新意的话，组织几次有益身心健康的活动，会让学生终生难忘的。

20**年高三

（1）班的毕业茶话会开得有点意思，不仅仅是地点设在商南宾馆，而且全员到会，还邀请到了学校部分领导，在会上，白书记发表了热情洋溢的讲话，语重心长，谆谆教导，感动了每个学生。

最后让我讲几句，我想既是散伙会，就得别致一点。

常言道三句话不离本行，我便用了69篇语文课文题目串成了一篇发言稿：

下边将这篇讲稿诉之于听觉，在大家的脑海里会出现许多书名号。

《挥手之间》我们已结束了中学阶段的《最后一课》，在大家即将离别母校之际，《为了忘却的纪念》，请允许我用一组语文课题客串成文，唤起同学们对语文学习的美好《琐忆》。

三年前，我们《为学》从《故乡》出发，踏《驿路梨花》，过《中国石拱桥》，来到美丽的商南高中，幸会《我的老师》。

几年来，我们按《师说》《在烈日和暴雨下》《向沙漠进军》。

在课堂上，老师给了我们《打开知识宝库的钥匙》，让我们弄懂了《宇宙里有些什么》、《食物从何处来》、《谁是最可爱的人》、《花儿为什么这样红》和《人的正确思想是从哪里来的》，终于掌握了《统筹方法》，学会了《景泰蓝的制作》，懂得了《看云识天气》。

在第二课堂上，老师要求我们，不要前怕《狼》，后《说虎》。

我们曾《涉江》去《听潮》，《谈笑》着访《猎户》，《娘子关前》穿上《皇帝的新装》演《口技》，《荷花淀》里巧遇《藤野先生》一同去看《社戏》；从《宜宾到重庆》写《小小说三篇》，随《林黛玉进贾府》旁听《葫芦僧判断葫芦案》。

勤工俭学活动中，我们《雨中登泰山》，养罢《春蚕》《采草药》，去《山的那一边》办起《白杨礼赞》的《挺进报》。

在做人上，老师对我们《事事关心》，要求我们从每《一件小事》做起，正确处理《想和做》，积极《开展批评和自我批评》，从而获得了《同志的信任》。

在《有的人》辍读时，是老师提着《小桔灯》趁《荷塘月色》《夜走灵管峡》来《劝学》，使我们翻越了知识的《老山界》，饱尝了情感的《荔枝蜜》。

以此作为《最后一次演讲》，请接受我深深的《祝福》：

按《母亲》意愿，常《说谦虚》，不断《改造我们的学习》，《反对自由主义》，多搞《农村调查》，《讲讲实事求是》，做《人民的勤务员》，不做《守财奴》。

相信大家，学《海燕》去搏击商海，一定能使《死海不死》！

去《竞选州长》，一定能《连升三级》！

话音落处，获得了些许掌声。

去年应商洛市宣传部征赋文，我把上述讲稿转了的身，以《中学语文赋》的名称滥竽充数送上去，还得了个红本本。

三、善挑战，以苦为乐，做点社会工作，挣脱狭隘的匠气。

语文教学不过四个字：

听、说、读、写。

其中这个写字，学生怕，老师何尝不惧。

我明知山有虎偏向虎山行。

每学期我都要和学生们同题同时写几篇作文。

其中《方式决定效果》还获得了《教师报》年度论文大赛一等奖，为我晋高职还助了一臂之力。

我在指导学生写好字的同时，几十年如一日，坚持书法练习，走传统之路，成个人风格。

每每有外宾莅临校园，上级领导视察，校外来宾交流，偶遇不嫌弃者，领导也曾送出过几幅字，以飨贵宾，让人知道商南不仅有金丝峡和商南茶，好玩儿的东东还多着呢，使学校不至于觉得囊中羞涩。

作为语文教师，我挑战过一些文体，如祭文，素文，碑文，微电影剧本，《商南民俗通书》编写，诗词歌赋等。

在范蠡文化研究，《商南文史》整理，学校文化建设诸方面尽过绵薄之力。

我觉得作为商南文化名人，它不是一份荣誉，而是责任和使命，作为市政协委员，就要为教育呐喊，为学校增进正能量。

一般发言到此，都会抒抒豪迈之情的。

可我这个年纪，再去飞扬青春，装嫩，恐怕会遭诟病的。

那就说个顺口溜，权作结束语吧：

夕阳无限好，快乐不觉老。

工作当享受，开水味也高。

谢谢！