江苏省徐州市运河高级中学学年高二地理下学期期中试题.docx

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江苏省徐州市运河高级中学学年高二地理下学期期中试题

江苏省徐州市运河高级中学2020-2021学年高二地理下学期期中试题

第I卷（选择题）

一、单选题

1．“嫦娥五号”将从月面采回两千克样本的“月壤”,即覆盖在月球表面上的一层细小粒子,主要由岩石碎屑、粉末与角砾等组成。

月壤的形成原因是月球表面（）

A．昼夜温差过大B．平均温度过低C．平均温度过高D．风力侵蚀作强

下图为一幅“岩层分布图”。

读图，回答下列各题。

2．岩层①②③④按从老到新的正确排序是（）

A．①②③④B．④③②①C．③②④①D．③②①④

3．岩层①②③④⑤中不可能含有化石的是（）

A．①②B．③④C．④⑤D．③⑤

在柴达木盆地西北部有一片世界罕见的水上雅丹，远看像无数岛屿屹立在湖中，因此被誉为“中国西部的千岛湖”，万年间水上雅丹时有时无。

4．推测水上雅丹的形成过程（）

A．湖相沉积—流水侵蚀—地壳抬升—湖水蒸发

B．风力沉积—地壳抬升—湖水入侵—流水侵蚀

C．湖相沉积—地壳抬升—风力侵蚀—湖水入侵

D．湖水入侵—泥沙沉积—地壳抬升—湖面下降

5．万年间水上雅丹时有时无的主要影响因素是（）

A．人类活动B．气候变迁C．风力强弱D．地壳运动

下图示意某油气藏附近地质构造剖面。

岩层①-⑥为生油岩（指富含有机质、大量生成油气与排出油气的岩石），且中间新、两翼老，生油岩上覆砂岩和砾岩。

完成下面小题。

6．最可能成为油气藏的地点是（）

A．Ⅰ、ⅡB．Ⅱ、ⅢC．Ⅲ、ⅣD．Ⅳ、Ⅴ

7．该地（）

A．a处地层相对上升B．大致为背斜地质构造

C．岩层⑦可能是花岗岩D．辉绿岩形成早于生油岩

8．判断背斜和向斜最可靠的依据为（）

A．地势的高低变化B．地形的起伏状况

C．岩层的坚硬程度D．岩层的新老关系

读世界某板块及其运动示意图，完成下面小题。

9．图示板块为（）

A．亚欧板块B．太平洋板块C．非洲板块D．印度洋板块

10．甲地附近地貌是在板块间（）

A．受张裂作用成海B．受碰撞挤压成山C．受碰撞挤压成海沟D．张裂成裂谷带

11．图为某地地质构造剖面示意图。

大型工程建设应尽量避开的地质构造是（）

A．①B．②C．③D．④

下图为某地理考察小组在我国青藏高原装山地有冰川发育进行科学考察时绘制的景观示意图。

读图，完成下面小题。

12．图中甲、乙两地的地貌可能为（）

A．刃脊、冰斗B．角峰、冰斗C．刃脊、角峰D．角峰、冰川谷

13．图中影响丙、丁两地地貌形成因素是（）

A．生物B．流水C．风D．地壳运动

14．浙江省江郎山景区为国家级重点风景名胜区（图1），2010年8月作为“中国丹霞”的系列提名地之一列入世界自然遗产名录，它是由巨厚的红色砂岩经地壳运动和外力作用形成的。

图2为“地壳物质循环示意图”。

在岩石圈物质循环过程中，该山体岩石在地壳的表层可转化为新的（）

A．侵入岩B．喷出岩C．沉积岩D．变质岩

15．关于沉积岩的叙述，正确的是（）

A．沉积岩一定会含有化石B．沉积岩有明显的层理构造

C．越古老的沉积岩含有越高级的生物化石D．裸露在地表的岩石可以直接形成沉积岩

地球表面四个圈层联系紧密，存在物质、能量交换，这些圈层相互联系、相互制约，形成了人类赖以生存和发展的自然环境。

读自然环境各图层相互联系示意下图,据此完成下面小题。

16．甲、乙、丙、丁所代表的圈层分别是（）

A．大气圈、生物圈、水圈、岩石圈B．生物圈、水圈、大气圈、岩石圈

C．水圈、大气圈、岩石圈、生物圈D．大气圈、生物圈、岩石圈、水圈

17．丁圈层的矿物质进入丙圈层所经历的主要过程是（）

A．风化、侵蚀过程B．侵蚀、搬运过程C．搬运、沉积过程D．变质、沉积过程

读图，完成下列各题。

18．综合图中信息，制约a地区发展交通运输的主要因素是（）

A．气候B．河流C．地形D．资源

19．为发展a城镇及附近地区的经济，计划修建由a城镇至c港口城市的公路。

图中最合理的选线方案是（）

A．①线路B．②线路C．③线路D．④线路

读某地区规划示意图，回答下面小题。

20．图中河流流经A处形成的地貌类型可能是（）

A．“v”字形河谷B．洪积扇平原C．三角洲平原D．冲积平原

21．关于修建a村到b村公路的方案，叙述较为合理的是（）

A．线路①距离短，工程量小，成本较低B．线路①沿谷地修建，难度小，成本较低

C．②线路路途短，难度小，经济效益高D．线路②距离长，工程量大，成本高

下图为世界部分板块分布示意图，图中实线表示板块边界，箭头表示板块运动方向。

完成下面小题。

22．甲、乙板块分别是六大板块中的（）

A．欧亚板块、太平洋板块B．印度洋板块、欧亚板块

C．欧亚板块、美洲板块D．印度洋板块、太平洋板块

23．图中丙处附近的海底地形多是（）

A．裂谷B．海岭C．海沟D．海岸山脉

下图是台湾岛山地、河流和铁路分布示意图。

读图完成

下面小题。

24．影响台湾岛铁路线路选择的主要自然因素是（）

A．矿产B．河流

C．气候D．地形

25．台湾山地中的公路线大多分布在山间盆地和河谷地带，如果必经山地则常呈“之”字形分布，其主要原因是（）

A．为了增加山区线路密度B．增加线路长度，发展旅游业

C．为了减小线路坡度，保证行车安全D．多通过居民区，增大客货运量

第II卷（非选择题）

二、综合题

26．根据下面地壳物质循环示意图，回答问题。

（10）

（1）写出图中数码代表的物质名称：

①______________。

（2）图中字母代表的地质作用是：

D______________。

（3）广东省韶关市东北的丹霞山以“赤壁丹崖”为特色，由红色沙砾陆相沉积物构成，是世界“丹霞地貌”命名地。

从成因上看，丹霞山属于__________岩。

该类岩石具有两个突出的特点是__________________与____________________。

27．下图为我国某地地质剖面图，读图完成下列各题。

（14）

（1）图中甲、乙、丙、丁四处，若该区有石油分布，想钻探石油应该选择在____地，该处的地质构造为____。

（2）图中戊处是____地形，其形成原因____。

（3）丙处是____（地貌名称）

（4）丁处是____（地貌名称）请简述丁处地貌的形成原因。

____

28．根据图文材料，回答问题。

（18）（一空1分，原因描述各3分）

材料1：

图1为火山喷发示意图，图2为岩石圈物质循环示意图，图3为“某地地质构造剖面示意图”。

材料2：

2017年11月以来，印度尼西亚巴厘岛的阿贡火山持续喷发，当地机场被迫临时关闭，印尼政府也对附近居民进行了疏散。

（1）火山喷发是地球______（内，外）力作用的表现形式之一；阿贡火山喷发到地表的岩浆主要来自地球内部三大圈层中上地幔顶部的______层。

（2）图2中，甲代表______岩，②代表______作用，阿贡火山喷发后在附近新形成的岩石可能属于______（选填“甲”、“乙”或“丙”）。

（3）图3中N处岩石类型对应于图2中的______。

（甲、乙、丙、丁）甲处的地质构造分别为______，就地表形态而言甲处是______，其形成原因是______。

（4）丁处的地质构造为______；如果修建隧道，应该选在图3中______（甲、乙）处，请写出你的2个理由______。

（5）从地球的外部圈层来看，火山喷发时受污染较大的圈层是______圈。

火山喷发虽然给当地居民带来不利影响，但在印度尼西亚，许多村庄仍然分布在火山山麓周围，主要是因为火山喷发带来的______沉降到地表后，可形成肥沃的土壤，有利于当地农业生产。

29．读北半球某区域图，回答问题。

（8）

（1）图中①、②两处河谷形状的区别：

①处河谷呈_____型，②处河谷呈槽型。

原因分别是：

①处位于河流上游，河流流速快，以_____侵蚀为主；②处位于河流下游，河流流速慢，______作用加强，河谷展宽。

（2）河流在②处汇入海洋，形成的流水地貌是___________，请说明其形成的原因______。

（3）如果①处及附近地区林地变为耕地，会导致上游地区__________加剧，②处河口地貌面积将__________。

（4）从图示聚落分布看，该地区聚落在分布密度上的差异特征是河流中下游比上游______________。

徐州市运河高级中学2020-2021学年高二下学期期中考试

地理参考答案

1．A2．D3．C4．C5．B6．B7．A8．D9．D10．A

11．C12．C13．B14．C15．B16．A17．B18．C

19．A20．B21．B22．A23．B24．D25．C

26．岩浆冷凝作用沉积岩层理结构（可能）含有化石

27．甲背斜山岭向斜槽部受挤压，不易被侵蚀，形成山岭洪（冲）积扇河口三角洲当携带着大量泥沙的河流进入海洋时，如果河流入海处水下坡度平缓，加上海水的顶托作用，河水流速减慢，河流所携带的泥沙沉积在河口前方，形成三角洲。

28．内软流层沉积外力重熔再生乙乙向斜山峰向斜槽部受挤压，岩性坚硬不易受侵蚀断层乙天然拱形，结构稳定；不易储水，保持干燥大气火山灰

29．V向下蚀和溯源（向源头）向河谷两岸侵蚀（侧蚀）（河口）三角洲河口地区地形平缓，河流流速降低，河流携带的泥沙大量沉积（流水沉积作用）；海浪的顶托作用水土流失扩大大

附：

什么样的考试心态最好

大部分学生都不敢掉以轻心，因此会出现很多过度焦虑。

想要不出现太强的考试焦虑，那么最好的办法是，形成自己的掌控感。

1、首先，认真研究考试办法。

这一点对知识水平比较高的考生非常重要。

随着重复学习的次数增加，我们对知识的兴奋度会逐渐下降。

最后时刻，再去重复学习，对于很多学生已经意义不大，远不如多花些力气，来思考考试。

很多老师也会讲解考试的办法。

但是，老师给你的办法，不能很好地提高你对考试的掌控感，你要找到自己的一套明确的考试办法，才能最有效地提高你的掌控感。

有了这种掌控感，你不会再觉得，在如此关键性的考试面前，你是一只被检验、被考察甚至被宰割的绵羊。

2、其次，试着从考官的角度思考问题。

考官，是掌控考试的;考生，是被考试考验的。

如果你只把自己当成一个考生，你难免会惶惶不安，因为你觉得自己完全是个被摆布者。

如果从考官的角度去看考试，你就成了一名主动的参与者。

具体的做法就是，面对那些知识点，你想像你是一名考官，并考虑，你该用什么形式来考这个知识点。

高考前两个半月，我用这个办法梳理了一下所有课程，最后起到了匪夷所思的效果，令我在短短两个半月，从全班第19名升到了全班第一名。

当然，这有一个前提——考试范围内的知识点，我基本已完全掌握。

3、再次，适当思考一下考试后的事。

如觉得未来不可预测，我们必会焦虑。

那么，对未来做好预测，这种焦虑就会锐减。

这时要明白一点：

考试是很重要，但只是人生的一个重要瞬间，所谓胜败也只是这一瞬间的胜败，它的确会带给我们很多，但它远不能决定我们一生的成败。