中考物理复习实验专题归类复习2.docx
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中考物理复习实验专题归类复习2
1．如图17所示是××型小汽车，下表列出有关数据:
小汽车的质量700kg
小汽车的额定功率60kW
每个轮胎与地面的接触面积500cm2
100km耗油量10L
汽油的密度0.71×103Kg／m3
汽油的价格8.0元/L
求：
（1）该小汽车静止在水平地面上时，对地面的压强是多大?
（2）若该小汽车行驶100km．则需花费多少元的汽油钱?
（3）假若该小汽车在水平路面上以额定功率匀速直线行驶．速度为20m／s．请计算该车10min内牵引力所做的功和小汽车受到的阻力。
（g=10N／kg，1L=10-3m3）
2．电吹风是现代家庭的常用电器．如图18甲所示是电吹风的电路原理图，R是电热丝，M是带动风扇转动的电动机，某型号电吹风的主要技术参数如图18乙所示：
（1）当只闭合S1时，电吹风正常工作，通过电动机的电流为多大?
（小数点后保留两位）
（2）当同时闭合S1、S2时，电吹风正常工作，5min内电流通过R产生的热量是多少?
（3）小明家的电能表如图18丙所示，当小明家只有电吹风正常工作并且吹热风时，半小时电能表的转盘旋转多少圈？
甲图18乙丙
3、我国是个资源消耗大国，对石油、煤炭等资源的需求非常大。
液化石油气和塑料袋是我们生活当中经常用到的。
（1）液化石油气在常温下装入罐中时，采取_________方法使气体液化。
罐中的液化石油气在阳光照射下温度升高，内能增大，压强_________，容易发生爆炸。
罐体常是漆成银白色的，这是为了尽可能地_________太阳光。
（2）我国每年消耗数千万桶原油用于制造塑料袋。
已知原油的热值为4.4×107J／kg，完全燃烧lkg原油的热量，这些热量若只有42％被水吸收，则可以使______kg的水温度上升20℃。
自2008年6月1日起，我国开始限制塑料袋的使用，目的是______________________________________（写出一条即可）。
作图题（共8分）
4
（1）如图5中ABO可看成杠杆，O为支点，请在图中画出该杠杆的动力臂和所受阻力的示意图
（2）如图6所示，平面镜上方有一竖直挡板P，AB和CD是挡板左侧的发光点S经过平面镜反射后的两条反射光线，请在图上作出发光点S．（要求留下作图痕迹）
（3）将图7所示的各个元件用笔画线作导线连接成完整的电路，要求：
开关闭合后，小磁针在如图所示位置静止，滑动变阻器的滑片P向右移动时电磁铁L磁性加强。
图5图6图7
实验题（本大题3小题，共24分）
5、写出下列仪器所测量的数据
（1）、如图8所示，物体A的长度是________cm。
（2）图9表示一只温度计的一部分，它的读数是℃
（3）、如图10所示电阻箱所示电阻为：
Ω。
（4）、如图11弹簧测力计所示拉力大小为：
N。
图8图9图10图11
6、小华同学要做“测量小灯泡的功率”的实验，找来了额定电压
为2.5V的小灯泡。
请你跟随小华边实验边思考，
逐一回答下面的几个问题。
（1）请根据如图12的电路图，用笔画线代替导线，
图13中的电路元件连接成实验电路。
（连线不得交叉）
（2）小华刚连接完最后一根导线，灯泡立即发出明亮耀眼的光并很快熄灭。
在一旁观察的小雨一惊，提醒小华实验中有问题。
小华想，我的实验连线没有出问题啊！
请你帮助小华找出实验中两个操作不当之处：
①_____________________；②_______________________。
（3）排除故障后，调节滑动变阻器测得如表中所示的三组数据，第1次实验时电流表示数如图14所示，则电流表读数为____A。
小电灯的额定功率为W
实验次数
1
2
3
电压U/V
2.0
2.5
2.8
电流I/A
0.30
0.32
14图
（4）小华根据测量灯泡实际功率的多组实验数据，作出了，I-U图象如图15所示。
结果发现图线不是直线，这表明灯泡的电流与电压不成正比。
小华很纳闷，
请你帮助他分析原因。
___________________________________________
（5）若在实验中闭合开关S后发现电压表有示数，而电流表无示数，可能是以下原因的_____造成的（填代号）。
A.灯泡L短路B.灯泡L断路C.滑动变阻器某处开路D.开关S接触不良
（6）做完实验后，小华将“测量小灯泡的功率”实验与以前做过的“伏安法测量定值电阻阻值”的实验进行比较，发现这两个实验有许多相似的地方，也有不同之处。
请你写出一个不同之处：
__________________________________________________________。
7.同学们在实验室里测某种小矿石的密度,选用天平、量筒、小矿石、细线、烧杯和水,进行了如下的实验操作：
A．将小矿石用细线系好后慢慢地放入量筒中并记下总的体积．
B．把游码放在标尺的零刻度线处，调节横梁上的螺母，使横梁平衡.C．把天平放在水平桌面上．
D．将小矿石放在左盘中,在右盘中增减砝码并移动游码直至横梁平衡.
E．在量筒中倒入适量的水并记下水的体积．
⑴正确的实验操作顺序是（只填字母序号）.
⑵在调节天平时，发现指针位置如图16甲所示，此时应将平衡螺母向调（选填“左”或“右”）．
⑶用调节好的天平称小矿石的质量.天平平衡时,放在右盘中的砝码和游码的位置如图16乙所示；量筒量出小矿石的体积如图16丙所示，由此可知，小矿石的密度ρ=kg/m3．
⑷实验中，由于小华同学不小心把量筒打碎了，
但实验室里已没有量筒了，老师就给她增加了弹簧测力计，小华进行了如下操作，测出小矿石的体积,
-请你把下面实验步骤补充完整：
A．将小矿石用细线系好挂在弹簧测力计挂钩上，记录小矿石的重为GB．用弹簧测力计吊着小矿石，将小矿石在装有水的烧杯中，记录这时弹簧测力计的示数为FC．根据以上记录，写出小矿石体积的表达式：
8.某照明灯额定电压是36V，正常发光时灯丝电阻为24Ω，则照明灯的额定电流是_____A．如果电源电压是48V，为使照明灯正常发光，可以在电路中串联一个阻值为Ω的电阻
9.小华学习了电学知识以后，好学的李明仔细观察了家中电热水壶的铭牌（如表所示），电热水壶正常工作时的功率为＿＿＿＿W。
（2）他将电热水壶中装满水，通电1.5min后，测出水温从20℃上升到40℃。
在此过程中，水吸收热量是？
J[c水=4.2×103J（/kg•℃）]。
型号
HB—3022
容量
1L
额定电压
220V
额定功率
1kW
（3）电热水壶的效率是？
（23需计算）
10、对于“电流做功与哪些因素有关”的问题，刘星同学作了如下猜想：
猜想A：
电流做功可能与电压有关；猜想B：
电流做功可能与电流有关；
猜想C：
电流做功可能与通电时间有关。
为了验证自己的猜想，他选择了如图甲所示的装置（除电阻丝阻值不同外，其余条件均相同）及电源、开关、电压表、导线若干。
他将两电阻丝串联后接入电路，如图乙所示。
（1）将两电阻丝串联接入电路的目的是为了控制通过电阻丝的_________和通电时间相同，他采用的科学探究方法是：
____________________。
（2）接通电路前他想：
通电一段时间后观察温度计示数的变化，若两只温度计示数变化不同，则说明电流做功与电阻丝两端的_______________有关；这就验证了猜想_____。
11、在“测定小灯泡的额定功率”实验中，张超同学用一个电压表、一个电流表、一个开关、电压为6V的电源、额定电压为3.8V的小灯泡和一个标有“20Ω1.5A”的滑动变阻器，设计了如图16甲所示的电路。
（1）如果小灯泡的额定功率小于2W，电流表的量程选___________A为好。
（2）请铅笔画线代替导线，按照如图甲所示的电路图，将图乙的实物电路连接完整（连线不得交叉）。
（3）在实验中，若电压表示数为2V，则灯泡的实际功率额定功率（选填“＞”、“＜”或“＝”）。
（4）当滑动变阻器的滑片向左移动时，电流表示数增大，则变阻器接入电路的接线柱应是D和___当电压表的示数为V时，小灯泡正常发光，此时电流表示数为0.4A，则灯泡的额定功率为_W。
（5）另一组的同学按同一电路连接好最后一根导线，灯泡立即发出明亮耀眼的光并很快熄灭。
检查后发现连线正确，请你找出实验中两个操作不当之处：
①；
②。
19、实验室购买了一批规格为“2.5V0.75W”的小灯泡，某同学在利用其中一只小灯泡做测量电功率的实验时，得到了如下一组数据。
次数
第一次
第二次
第三次
电压/V
3
2.5
2
电流/A
0.44
0.4
0.34
（1）分析这组数据，你认为该小灯泡是否合格：
_____，其原因是：
__________。
（2）假如生产这种小灯泡钨丝的粗细是一定的，则这个小灯泡内钨丝的长度与合格产品相比是长了还是短了：
＿＿＿＿，原因是：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
用这只小灯泡做实验时，容易出现的故障是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
中考复习物理实验专题归类复习
图1
1、如图1所示，用尺子作乐器探究决定音调高低的因素，把钢尺紧按
在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时
注意钢尺振动的快慢，改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动，使钢
尺每次的振动幅度大致相同。
实验发现：
○1尺子伸出桌面的长度
越长振动越 ，发出声音的音调越 ；尺子伸出
桌面的长度越短振动越 ，发出声音的音调 。
由此可得出结论：
音调的高低与 有关
2、为了验证“声音的传播需要介质”，小华设计了一套巧妙的实验装置：
在广口瓶内用细线吊起爸爸的手机，线的末端固定在瓶口的软木塞上，瓶内的空气可由瓶口的玻璃管抽出，如图2所示。
（1）在没有抽气时，小华用家里的电话拨打手机，他 （选填“能”
或“不能”）听见手机铃声。
图2
（2）当小华尽量抽尽瓶中的空气后，再拨打手机，他听到的手机铃声
的情况是：
。
（3）通过以上两次实验的对比，小华得出的结论是 。
3、为了探究光反射时的规律，小明进行了如图3所示的实验。
⑴请在图中标出反射角的度数。
⑵小明想探究反射光线与入射光线是否在同一平面内，他应如何操
图3
作？
⑶如果让光线逆着OF的方向射向镜面，会发现反射光线沿着OE
方向射出，这表明：
4、小红同学在做“探究平面镜成像”的实验时，将一块玻璃板竖直架在水平台上，再取两段完全相同的蜡烛A和B，点燃玻璃板前的蜡烛A，进行观察，如图4所示，在此实验中：
（1）小红选择玻璃板代替镜子进行实验的目的是__________．
空气中的入射角i
0°
30°
45°
60°
水中的折射角r
0°
22°
32°
40°
玻璃中的折射角
0°
17°
24°
30°
图4
（2）所用刻度尺的作用是便于比较像与物________关系．
（3）选取两段完全相同的蜡烛是为了比较像与物的__________关系．
（4）移去后面的蜡烛B，并在其所在位置上放一光屏，则光屏上__________接收到蜡烛烛焰的像（填“能”或“不能”）．所以平面镜所成的像是__________像（填“虚”或“实”）．
（5）小红将蜡烛逐渐远离玻璃板时，它的像__________（填“变大”、“变小”或“不变”）．
5、某实验小组在探究光的折射规律时，将光从空气分别射入水和玻璃，测得数据如下表：
分析表格中的数据，你肯定能得出一些规律。
请写出一条：
。
6、在“探究凸透镜成像的规律”的实验中。
图4
（1）实验时，应使烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在________。
（2）所用凸透镜的焦距为10cm。
某同学的实验数据如下表。
次数
物体到凸透镜的距离/cm
像到凸透镜的距离/cm
像的大小（放大或缩小）
像的正倒
1
30
15
缩小
倒
2
20
20
等大
倒
3
14
35
放大
倒
4
10
/
不成像
/
5
8
/
放大
正
①分析1、2、3次实验的数据可知_______、______、_____。
②在第5次实验中，从_______一侧透过透镜看到在_______一侧放大的像。
7、某同学在做“研究海波熔化”的实验。
（1）他用温度计测量海波在加热过程中的温度时，主要步骤有（ ）
A.将温度计的玻璃泡与海波充分接触，不要碰到容器底或容器壁
B.了解海波熔化时的温度，选择一支量程合适的温度计
图5
C.读取温度计读数时，温度计玻璃泡仍和海波接触
D.观察温度计的量程和分度值
上述步骤合理的顺序是______________（只填写序号）。
（2）图5甲是海波温度随时间变化的图象，当t时=10min时海波处于__________状态，图5乙所示温度计显示的是海波某时刻的温度，它的示数是__________℃。
时间/min
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
温度/℃
90
92
94
96
97
98
99
99
99
99
8、为了研究水的沸腾，张怡然同学观察了水在加热过程中温度随加热时间的变化情况，并记录有关数据如下表：
⑴请根据记录的数据在图中先描点，再用平滑的曲线画出温度随时间变化的图象。
⑵由实验结果可以年出水的沸点不到100℃，你认为原因是：
________。
⑶由实验结果可以年出水沸腾进的规律是：
_______________。
⑷水沸腾时，可以看到水面上不停的冒“白气”，此现象产生的原因是：
________________。
图6
9、在连接电路时，如发现有连接错误，不少同学习惯于将电路全部拆散，重新连接．其实，有时只要思考一下，拆除或改接某些导线就能解决问题。
现在考考你，如图6是某同学连接的电路：
（1）如果合上开关，将出现_______现象（选填“断路”或“短路”）．除了两只灯都不亮以外，还会造成_______的不良后果
（2）对于这个电路，只须拆除一根导线，就能成为两灯串联的正确电路。
请在要拆除的那根线上打上“×”号
10、物理课上，小明探究了串联电路中电压的规律，他还想知道并联电路中的电压有什么规律，于是在课后请你和他合作进行了以下探究：
（1）提出问题：
并联电路中，各电灯两端的电压有什么关系？
（2）你的猜想是：
；理由是：
.
（3）设计实验:
图为两个灯泡并联的电路图,用电压表分别测量两个灯泡L1、L2以及电源两端的电压.请在图上添加测电压的电压表.所需的实验器材有：
.
（4）进行实验：
按照电路图连接电路，进行实验测量，记录实验数据.
（5）分析论证：
（只要求粗略地写出分析和论证的思路，即怎样得出结论的） .
（6）实验结论：
两个灯泡L1、L2的电压和电源电压相等.
（7）实验评估：
上述实验中，小明只进行了一次测量，得出的结论偶然性的机会很大.为了使实验结论具有普遍性，你将建议小明怎样做？
.
（8）实验问答：
如果电源电压为3V，那么根据探究的结论，灯L1的电压为 V，灯L2的电压为 V.结合实验结论分析：
测量电压时，电压表为什么要与被测电路并联。
11、我们已进行过“探究欧姆定律”的实验，请回答下列问题．
图7
（1）请在图7甲中把余下部分的电路用笔划线代替导线连接好．
（2）在某次测量中，电流表的示数如图7乙，值为__________A．
（3）丙、丁两图是某实验小组在探究过程中，根据实验数据绘制的图象，其中表示电阻不变，电流随电压变化的图象是__________（填“丙”或“丁”）．
（4）在探究电阻一定时，电阻上的电流跟两端电压的关系的过程中，使用滑动变阻器的目的是____________________和______________________________．
（5）有同学想利用图甲的实验原理测“220V40W”的白炽灯的额定功率，如果要使实验可行，请对原理图中实验器材的规格提出一条合理的要求．
[答题示例]：
电压表的量程至少要220V．
答：
．
（6）如果在家里做测白炽灯功率的实验，因家里一般没有电压表和电流表，所以可以利用家庭中都有的__________和__________测量更方便．
12、下图8是用伏安法测量小灯泡的电阻所要的器材,估计小灯泡的电阻是10欧左右,请按要求连好电路,并画出相应的电路,标出电表的正、负接线柱.
（1）要求滑片P向B移动时灯泡变亮.
（2）闭合开关之前,滑片P应移至___________（填A或B端）
（3）实验中电压表和电流表指针指向如图9中的甲和乙所示,被测灯泡的电阻是_____________.
（4）某同学在做该实验时,观察到电流表的示数变大时,电压表的示数减小,其原因可能是_______________________________.（5）本实验中滑动变阻器的作用是______________________.
图9
图8
13、某实验小组使用下列器材来测定小灯泡的功率：
待测小灯泡（额定电流0.5A，额定功率不大于1.5W）、电压表（3V、15V双量程）、电流表（0.6A、3A双量程）、滑动变阻器、电源、开关、导线等，如图10所示。
（1）请你在实物图中把电压表连入电路。
（2）开关闭合前，滑动变阻器的滑片应移到 端，这样做能对电路起 作用，在实验过程中滑动变阻器的另一个作用是 。
（3）若开关闭合后，小灯泡不亮，电流表示数为零，电压表示数接近3V，则可能的原因是 。
图10
（4）若开关闭合后，电流表有示数，电压表示数为零，则可能的原因是 或 。
14、小萍用如图11所示电路探究电磁铁磁性强弱与电流大小的关系。
图13
图12
图11
（1）请你用笔画线帮她把电路连接完整。
（2）闭合开关，滑动变阻器的滑片P向A端移动时，电磁铁吸引大头针的数量将变________。
（3）实验中如图12所示的电流表示数为______A。
（4）请你根据如图13所示小磁针静止时北极的指向画出通电螺线管绕线。
图14
15、莹莹在实验室测量金属块A的密度。
莹莹先用调节好的天平测量金属块A的质量。
天平平衡后，右盘中所放砝码及游码在标尺上的位置如图14甲所示，则金属块A的质量为 g。
然后，莹莹将金属块A放入盛有50ml水的量筒中，量筒中的水升高到如图14乙所示的位置，则金属块A的体积为 cm3。
由此可计算出金属块A的密度为 kg/m3。
16、在“探究液体的密度”实验中：
（1）使用天平时，应将天平放在水平台面上，游码移至称量标尺左端的 刻度线上；若指针偏向分度标尺的左边，应将平衡螺母向________调节直到横梁平衡（选填“左”或“右”）；
（2）用调好的天平测量液体的质量，一位同学的测量情况如图15所示，则烧杯和液体的总质量是 g；若烧杯的质量是20g，则液体的质量是 g。
（3）甲、乙、丙、丁四组同学分别量取了不同体积的同种液体，并测量出液体的质量，老师将他们的测量结果列在黑板上，如下表所示。
经分析，发现四组同学的测量数据中，有一组同学的测量数据存在错误，你认为错误的是 组，你的判断方法是：
。
组别
甲
乙
丙
丁
液体的质量m/g
8.0
16.2
19.8
31.8
液体的体积V/cm3
10.0
20.0
30.0
40.0
图15
17、小强在学习力的相关知识中，对“力的作用效果与什么因素有关？
”的问题提出了如下一些猜想：
①力的作用效果与力的大小有关；②力的作用效果与力的方向有关；
③力的作用效果与力的作用点有关；④力的作用效果与物体间相互作用的面积有关。
上述猜想是否正确，请你选择其中的一个来进行探究。
要求写出实验探究的步骤和分析与结论。
（1）你选择的猜想是 。
（填写序号）
（2）实验探究步骤：
.
3）分析与结 .
18、某小组同学分别测出了甲、乙电动小车作直线运动的路程和时间，并依据数据作出了相应的路程—时间图像，如图16（a）、（b）所示。
图16
（1）观察图16（a）可知，甲车在作____直线运动。
甲车通过0．6m的路程所用时间为____s。
（2）观察图16（b）可知，在AB对应的时间段内，乙车通过的路程为___m。
（3）比较图16（a）、（b）可知，甲车的速度___乙车的速度（选填“大于”、“等于”或“小于”）．
19、如图17所示的是研究牛顿第一定律的实验。
图17
（1）实验时要让同一辆小车从斜面的同一高度滑下，目的是为了使小车在三种不同表面上运动的初始速度 。
（2）在相同的实验条件下，小车在__________表面上前进的距离最远，但最后会停下来，这是因为 力改变了它的运动状态。
（3）牛顿第一定律是在实验的基础上，通过 而抽象概括出来的。
20、在“探究二力平衡条件”的活动中，主要是通过探究力对物体的作用效果来实现探究目的的。
如图所示是可供选择的两种探究方案。
图18
（1）图18a的探究方案中研究对象是小卡片，图18b的探究方案中研究对象是 ；
（2）小明选择了图18a所示的探究方案。
他将系于小卡片两对角的细线分别跨过左右支架上的滑轮后，就在两线端挂上钩码。
这是用于探究两个力的 和 对物体平衡的影响；
（3）探究活动中还要求要把小卡片转过一个角度，然后再松手。
这样做的目的是用于探究不在 上的两个力对物体平衡的影响。
（4）两个探究方案相比较，你认为哪个方案的探究过程对实验结论的影响小一些？
为什么？
21、如图19所示，左图中弹簧秤所测量的物块重力为 牛,右图中体温计所示温度为 ℃。
图19
22、某同学在探究“物体所受重力大小与物体质量的关系”的实验记录如下表：
实测物体
物体质量m （kg）
重力G （N）
比值G／m （N／kg）
物体1
0.1
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