五年级近义词反义词大全.docx
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五年级近义词反义词大全
第二单元
(一)辨音:
草铺(pū)收篙(gāo)停棹(zhào)亡(wú)赖
卧剥(bāo)莲蓬系(jì)铃铛一去不还(huán)
翁媪(ǎo)倭(wō)瓜牧(mù)童蓑(suō)衣
遮(zhē)盖沉醉(zuì)明媚(mèi)锄(chú)草
毡(zhān)帽卸(xiè)煤咀(jǔ)嚼(jué)
味同嚼(jiáo)蜡皮袄(ǎo)长袍(páo)
傻(shǎ)事胚(pēi)胎祸(huò)患(huàn)
天赋(fù)妨(fáng)碍岂(qǐ)止痴(chī)迷
绞(jiǎo)尽脑汁(zhī)
(三)近义词:
盼望(渴望)沉思(深思)巍峨(高大)狰狞(凶恶)
融化(溶化)热闹(喧闹)响亮(洪亮)天涯(天际)
舒服(舒适)洒脱(潇洒)矗立(耸立)欢腾(欢跃)
精彩(出色)庆祝(祝贺)繁华(繁荣)凝望(凝视)
清晰(清楚)分辩(争辩)软弱(柔弱)表白(表明)
高昂(昂扬)提供(供应)迅速(敏捷)实验(试验)
威胁(要挟)确实(的确)勾勒(勾画)礼貌(礼节)
乐趣(情趣)疾驰(飞驰)惊叹(赞叹)羞涩(害羞)
守候(等候)精神饱满(精神抖擞)
(四)反义词:
舒服(难受)洒脱(拘束)冷清(热闹)大方(拘束)
羞涩(大方)淡雅(粗俗)鲜艳(素净)漫长(短暂)
丰富(贫乏)清晰(模糊)软弱(坚强)表白(沉默)
复杂(简单)坚硬(柔软)凝固(融化)狰狞(慈祥)
恶劣(优良)稀薄(浓厚)高傲(谦逊)响亮(低沉)
动摇(坚定)严肃(随便)失败(成功)
一、词语部分:
第一单元
(一)辨音:
渲(xuàn)染勾勒(lè)低吟(yín)迂(yū)回
襟(jīn)飘带舞拘(jū)束羞涩(sè)摔跤(jiāo)
清晰(xī)抚(fǔ)摸新疆(jiāng)陷(xiàn)入
同行(xíng)拨转(zhuǎn)凹(āo)凸夹(jiā)道
冶(yě)铁废寝(qǐn)忘食隧(suì)道开凿(záo)
撕扯(chě)屋脊(jí)高歌一曲(qǔ)稀薄(bó)
(二)形近字组词:
吟(低吟)冷(冰冷)
蹄(马蹄)啼(啼叫)
涯(天涯)崖(山崖)
戎(戎装)戒(戒备)
娆(妖娆)浇(浇水)
遐(遐想)暇(闲暇)
晰(清晰)淅(淅沥)
疆(新疆)僵(僵硬)缰(缰绳)
媒(媒体)谋(计谋)
狰(狰狞)挣(挣扎)睁(睁眼)
绕(围绕)饶(求饶)烧(烧饭)
绍(介绍)招(招手)
跤(摔跤)效(效果)郊(郊外)
拨(拨转)拔(拔牙)
驰(疾驰)弛(松弛)
数学公式
数量关系式:
1、每份数×份数=总数
总数÷每份数=份数
总数÷份数=每份数
总数÷总份数=平均数
2、1倍数×倍数=几倍数
几倍数÷1倍数=倍数
几倍数÷倍数=1倍数
3、速度×时间=路程
路程÷速度=时间
路程÷时间=速度
4、单价×数量=总价
总价÷单价=数量
总价÷数量=单价
5、工作效率×工作时间=工作总量
工作总量÷工作效率=工作时间
工作总量÷工作时间=工作效率
6、加数+加数=和
和-一个加数=另一个加数
7、被减数-减数=差
被减数-差=减数
差+减数=被减数
8、因数×因数=积
积÷一个因数=另一个因数
9、被除数÷除数=商
被除数÷商=除数
商×除数=被除数
几何体:
小学数学图形计算公式
1、正方形
C周长S面积a边长
周长=边长×4
C=4a
面积=边长×边长
S=a×a
2、正方体
V:
体积a:
棱长
表面积=棱长×棱长×6
S表=a×a×6
体积=棱长×棱长×棱长
V=a×a×a
3、长方形
C周长S面积a边长
周长=(长+宽)×2
C=2(a+b)
面积=长×宽
S=ab
4、长方体
V:
体积s:
面积a:
长b:
宽h:
高
(1)表面积(长×宽+长×高+宽×高)×2
S=2(ab+ah+bh)
(2)体积=长×宽×高
V=abh
5、三角形
s面积a底h高
面积=底×高÷2
s=ah÷2
三角形高=面积×2÷底
三角形底=面积×2÷高
6、平行四边形
s面积a底h高
面积=底×高
s=ah
7、梯形
s面积a上底b下底h高
面积=(上底+下底)×高÷2
s=(a+b)×h÷2
8、圆形
S面积C周长πd=直径r=半径
(1)周长=直径×π=2×π×半径
C=πd=2πr
(2)面积=半径×半径×π
S=π×r×r=πr²
9、圆柱体
v:
体积h:
高s;底面积r:
底面半径c:
底面周长
(1)侧面积=底面周长×高
(2)表面积=侧面积+底面积×2
(3)体积=底面积×高
(4)体积=侧面积÷2×半径
10、圆锥体
v:
体积h:
高s;底面积r:
底面半径
体积=底面积×高÷3公式:
V=1/3Sh
三角形内角和=180度。
平行线:
同一平面内不相交的两条直线叫做平行线
垂直:
两条直线相交成直角,像这样的两条直线,我们就说这两条直线互相垂直,其中一条直线叫做另一条直线的垂线,这两条直线的交点叫做垂足。
和差问题的公式
(和+差)÷2=大数
(和-差)÷2=小数
和倍问题
和÷(倍数-1)=小数
小数×倍数=大数
(或者和-小数=大数)
差倍问题
差÷(倍数-1)=小数
小数×倍数=大数
(或小数+差=大数)
植树问题
1、非封闭线路上的植树问题主要可分为以下三种情形:
⑴如果在非封闭线路的两端都要植树,那么:
株数=段数+1=全长÷株距-1
全长=株距×(株数-1)
株距=全长÷(株数-1)
⑵如果在非封闭线路的一端要植树,另一端不要植树,那么:
株数=段数=全长÷株距
全长=株距×株数
株距=全长÷株数
⑶如果在非封闭线路的两端都不要植树,那么:
株数=段数-1=全长÷株距-1
全长=株距×(株数+1)
株距=全长÷(株数+1)
2、封闭线路上的植树问题的数量关系如下
株数=段数=全长÷株距
全长=株距×株数
株距=全长÷株数
盈亏问题
(盈+亏)÷两次分配量之差=参加分配的份数
(大盈-小盈)÷两次分配量之差=参加分配的份数
(大亏-小亏)÷两次分配量之差=参加分配的份数
相遇问题
相遇路程=速度和×相遇时间
相遇时间=相遇路程÷速度和
速度和=相遇路程÷相遇时间
追及问题
追及距离=速度差×追及时间
追及时间=追及距离÷速度差
速度差=追及距离÷追及时间
流水问题
顺流速度=静水速度+水流速度
逆流速度=静水速度-水流速度
静水速度=(顺流速度+逆流速度)÷2
水流速度=(顺流速度-逆流速度)÷2
浓度问题
溶质的重量+溶剂的重量=溶液的重量
溶质的重量÷溶液的重量×100%=浓度
溶液的重量×浓度=溶质的重量
溶质的重量÷浓度=溶液的重量
利润与折扣问题
利润=售出价-成本
利润率=利润÷成本×100%=(售出价÷成本-1)×100%
涨跌金额=本金×涨跌百分比
折扣=实际售价÷原售价×100%(折扣<1)
利息=本金×利率×时间
税后利息=本金×利率×时间×(1-20%)
面积,体积,长度换算
长度单位换算
1公里=1千米1千米=1000米1米=10分米
1分米=10厘米1米=100厘米1厘米=10毫米
面积单位换算
1平方千米=100公顷
1公顷=10000平方米
1亩=666.666平方米
1平方米=100平方分米
1平方分米=100平方厘米
1平方厘米=100平方毫米
体(容)积单位换算
1立方米=1000立方分米
1立方分米=1000立方厘米
1立方分米=1升=1000毫升
1立方厘米=1毫升
1立方米=1000升
重量单位换算
1吨=1000千克
1千克=1000克
1千克=1公斤
人民币单位换算
1元=10角
1角=10分
1元=100分
时间单位换算
1世纪=100年1年=12月
大月(31天)有:
1\3\5\7\8\10\12月
小月(30天)的有:
4\6\9\11月
平年2月28天,闰年2月29天
平年全年365天,闰年全年366天
1日=24小时1时=60分
1分=60秒1时=3600秒
数学几何形体周长面积体积计算公式
1、长方形的周长=(长+宽)×2
C=(a+b)×2
2、正方形的周长=边长×4
C=4a
3、长方形的面积=长×宽
S=ab
4、正方形的面积=边长×边长
S=a.a=a²
5、三角形的面积=底×高÷2
S=ah÷2
6、平行四边形的面积=底×高
S=ah
7、梯形的面积=(上底+下底)×高÷2
S=(a+b)h÷2
8、直径=半径×2
d=2r
半径=直径÷2
r=d÷2
9、圆的周长=圆周率×直径=圆周率×半径×2
c=πd=2πr
10、圆的面积=圆周率×半径×半径
S=πr²
11、长方体的表面积=(长×宽+长×高+宽×高)×2
12、长方体的体积=长×宽×高
V=abh
13、正方体的表面积=棱长×棱长×6
S=6a
14、正方体的体积=棱长×棱长×棱长
V=a.a.a=a³
15、圆柱的侧面积=底面圆的周长×高
S=ch
16、圆柱的表面积=上下底面面积+侧面积
S=2πr+2πrh=2π(d÷2)+2π(d÷2)h=2π(C÷2÷π)+Ch
17、圆柱的体积=底面积×高
V=Sh
V=πrh=π(d÷2)h=π(C÷2÷π)h
18、圆锥的体积=底面积×高÷3
V=Sh÷3=πrh÷3=π(d÷2)h÷3=π(C÷2÷π)h÷3
每一位父母必学的父母规,红遍家长圈!
1)从此刻起:
我要多鼓励、赞美孩子,而不是批评、指责、埋怨孩子。
因为我知道只有鼓励和赞美才能带给孩子自信和力量,批评、指责、埋怨只是在发泄,我的情绪,伤害孩子的心灵;2)从此刻起我要用行动去影响孩子,而不是用言语去说教孩子。
因为我知道孩子的行为不是被教导而成,而是被影响和模仿而成;3)从此刻起:
我要多聆听孩子的心声,而不是急于评断孩子。
因为我知道聆听才是最好的沟通。
4)从此刻起:
我要无条件的去爱孩子本来的样子,而不是去爱我要求的样子;因为我知道那是我的自私和自我;5)从此刻起:
我要学会蹲下来与孩子平等沟通,而不是居高临下的指使孩子。
因为我知道强制打压只会带来孩子更强烈的叛逆和反抗;6)从此刻起:
我要用心去陪伴孩子,而不是心不在焉的敷衍孩子。
因为我知道只有真正的陪伴才能让孩子感受到爱的温暖;7)从此刻起:
我要控制自己的情绪,和孩子一起安静和平的处理好每一个当下。
因为我知道脾气和暴力只代表我的无能和对孩子的伤害;8)从此刻起:
我要积极主动的处理好与爱人的关系,创造一个和谐的家庭环境,绝不让夫妻矛盾影响和伤害到孩子,因为我知道只有夫妻关系和睦才是对孩子最大的爱;9)从此刻起:
我要让孩子长成他要长成的样子,而不是我期待的样子。
因为我知道孩子并不属于我,他只是经由我来到这个世界,去完成他自己的梦想和使命。
10)从此刻起:
我要多为孩子种善因,行善事。
因为我知道种善因,方能结善果,积善之家必有余庆,积恶之家必有余秧;11)从此刻起:
我要通过孩子的问题,找出我自己的问题,修正我自己,因为我知道孩子所有的问题都是我的问题,我是一切的根源;12)从此刻起: