小学爱牙日活动总结.docx

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小学爱牙日活动总结

小学爱牙日活动总结

　　篇一：

　　篇一：

20XX年爱牙日活动总结

　　黄榆

　　乡九年学校“爱牙知识进校园宣传活动”总结

　　20XX年9月20日是第26个全国“爱牙日”，为了大力宣传、普及口腔卫生知识和口腔保健

　　知识，促使学生增强口腔自我保健意识，建立口腔保健行为，进而提高学生的口腔健康水平。

　　为此，我校特开展了“保护牙齿、科学刷牙”的健康知识讲座，现将总结如下：

口腔疾病是

　　与人的生活状况和行为习惯密切相关的常见病和多发病，影响着人一生的健康。

我校为一、

　　二年级的小学生开展了保护牙齿、科学刷牙的健康知识讲座，引导学生刷牙的重要性，进行

　　示范教学，让学生实践并实施到生活中去，同时给学生提出三条预防牙病的建议（早晚刷牙。

　　饭后漱口，要正确刷牙），为同学们播放“正确的刷牙方法动画版”视频。

同学们都学得认真、

　　学得快乐。

课堂教学效果良好，学生兴趣浓厚，积极性很高。

讲座结束后，找同学表演刷牙。

　　比赛哪位同学的刷牙方法最正确。

　　通过本次活动，在

　　学生中进行正确刷牙，龋齿防治知识的普及及教育，有效加强了学生们对口腔健康的正确认

　　识，增强口腔健康观念和自我口腔保健的意识，学生的爱牙知识提高了，护牙卫生习惯也有

　　明显好转。

今后，我们将继续努力，进一步唤起人人来关心参与牙病的防治工作，从而提高

　　口腔健康水平。

　　篇二：

小学卫生保健室爱牙日活动方案与总结

　　20XX

　　年9月20日是第27个全国爱牙日。

今年的活动主题为健康每一天，从爱牙开始。

为增强我

　　校学生的各个方面的自我保护意识，普及少年儿童的口腔健康教育，同时通过学生向家长传

　　护齿健康知识，让学生从小养成爱护牙齿的好习惯，关注自己的未来。

我校决定在全校1-6

　　年级开展校园口腔健康月的教育活动。

　　一、活动主题：

健

　　康每一天，从爱牙开始

　　二、活动时间：

9

　　月22日

　　三、活动对象：

1-6

　　年级学生

　　四、活动内容：

　　1.健康每一天，从

　　爱牙开始活动，参与活动的1-6年级各班主任老师利用班会课借助相关资料向同学们传播讲

　　解护齿知识，请同学上台向大家介绍关注口腔健康的必要性。

学校利用午休时间向全校播放

　　爱牙知识宣传视频，各班组织学生收看。

　　2．健康每一天，从

　　爱牙开始手抄小报创作活动。

号召同学们以关注口腔卫生健康和护齿教育为主题收集有关资

　　料制作手抄报。

内容可包括：

口腔护齿的小知识，爱牙护齿的好习惯和不良行为等等。

版面

　　以图画和贴画为主辅以文字内容。

　　3.面向全体学生进

　　行一次口腔自我检查。

　　五、活动要求：

　　1.希望参与活动

　　的各班级认真组织落实，让学生在活动受到教育，增长知识，得到锻炼。

　　2.3-----6年级每

　　班挑选四张手抄报。

并于9月24日前交于卫生保健室进行评选。

本次爱牙手抄报比赛活动设

　　一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，优秀奖若干。

　　3.认真收看爱牙健

　　齿活动动画片.

　　小学保健室

　　20XX年9月17日

　　孩子的健康关系到我们每一个教育工作者，从小就预防和减少儿童口腔疾病发生，培养少先

　　队员的自我保护意识，是我们本次活动的目的。

通过活动的开展，我们深刻地感受到孩子自

　　身所发生的一种变化，一种良好行为习惯的养成，一种口腔健康行为习惯的理念的一种形成。

　　我校紧紧围绕“健康每一天，从爱牙开始”的活动主题，积极做好活动的宣传组织和实施工

　　作。

通过一系列活动的开展，学生、老师和家长都受益匪浅，认识到关注口腔健康的重要性。

　　并积极参加到口腔健康活动中来。

我们深刻地感受到家长对孩子口腔健康的重视得到了极大

　　提高，感受到了孩子自身所发生的一种变化，一种良好行为习惯的养成，一种口腔健康行为

　　习惯的理念的形成。

　　一、认真做好宣传

　　工作，让护牙理念深入人心。

每班开设一堂口腔健康教育课，内容包括护齿电影宣传片，宣

　　传“早晚用含氟牙膏刷牙，定期进行口腔检查，少吃甜品和含糖饮料，餐后和零食后咀嚼无

　　糖口香糖”的四个好习惯，正确刷牙的方法等。

　　二、开展“健康每

　　一天，从爱牙开始”手抄报创作竞赛活动。

队员们在活动中不仅获得了护齿保健知识，也有

　　利于队员们习惯的养成，同时能力得到了提高。

　　三、本次护齿活动。

　　受到学生家长的一致好评。

学生认识到使用含氟牙膏，可以预防龋齿、抵抗细菌，坚固牙齿。

　　保持口气清新。

知道了经常吃零食，会不断产生牙菌斑，损害牙齿，使牙齿脆弱，导致蛀牙。

　　限制吃零食的次数，可以减少牙菌斑繁殖。

使用保健牙刷，保护牙齿和牙龈等知识。

促进了

　　学生每天早晚刷牙，饭后漱口，三个月换一次牙刷，睡前不吃零食的良好习惯，定期检查口

　　腔的习惯养成。

在很大程度，帮助学生和他们的父母纠正了不良的口腔卫生习惯。

在今后的

　　健康教育工作中，我校将继续向学生传授更多的口腔健康知识，提高学生口腔健康水平，为

　　促进全社会的口腔健康发展做出的努力，让孩子们真正在活动中得到发展和健康的成长。

　　小学保健室

　　20XX年9月25日

　　篇三：

20XX年全国爱牙日活动总结

　　20XX

　　年全国“爱牙日”活动总结

　　一、活动主题

　　主题：

健康口腔。

　　幸福家庭。

　　副主题：

呵护孩子。

　　预防龋齿。

　　二、活动方式：

校

　　医陈平通过制作“爱牙日”活动专题课件，对学生进行系统的讲座，讲

　　座内容如下：

　　1、家庭在口腔保健

　　中的重要作用。

口腔疾病是与人的生活状况和行为习惯密切相关的常见病和多发病，影响着

　　人一生的健康。

家庭作为社会生活的基本单位，承担着抚养子女、养老、传递人类文明和社

　　会规范、健康保健和教育等功能。

因此，家庭在预防口腔疾病和口腔保健中发挥着重要作用。

　　2、家庭口腔保健与

　　家庭教育应当紧密结合。

家庭教育与社会教育和学校教育可以互补，有良好生活习惯养成的

　　互动性、血缘关系的亲密性、亲子教育的早期性、持久性等特点，可以在口腔保健知识的普

　　及应用方面发挥作用。

　　3、家庭口腔保健在

　　家庭成员间有良好的示范性。

良好的口腔保健习惯会让每一位家庭成员受益。

应当在家庭生

　　活中营造良好的爱牙环境，早晚刷牙，饭后漱口，掌握正确刷牙方法，使用含氟牙膏，定期

　　作口腔健康检查等，让爱牙好习惯代代相传。

　　4、家庭口腔保健可

　　以提高父母关爱孩子口腔健康的能力。

父母是儿童健康成长的第一责任人，对儿童的口腔保

　　健负有应尽的义务。

婴幼儿的口腔完全依靠父母来护理，儿童的口腔健康状况也和父母的重

　　视程度有很大关系。

家长的防龋意识、防龋措施掌握程度以及家长自身的口腔健康状况与儿

　　童龋病的发生发展密切相关。

因此，向父母宣传口腔健康知识，提高他们的爱牙意识，关爱

　　孩子的口腔健康至关重要。

家庭口腔保健要从“呵护孩子，预防龋齿”做起。

　　5、龋齿的预防。

　　6、刷牙的正确方法

　　与姿势。

　　7、窝沟封闭的重要

　　性和意义。

　　三、口腔健康的标

　　准。

1979年世界卫生组织对口腔健康的定义是：

牙齿清洁，无龋洞，无痛感，牙龈颜色正常。

　　无出血现象。

　　2.家庭口腔保健基

　　本内容：

（1）家庭成员每人

　　早晚刷牙，饭后漱口，使用保健牙刷和含氟牙膏。

（2）家长监督或帮

　　助儿童刷牙。

　　（3）家庭成员能够

　　做到科学吃糖，少喝碳酸饮料。

　　（4）帮助儿童克服

　　吮咬、吐舌、口呼吸等不良习惯。

　　（5）家庭成员了解

　　《中国居民口腔健康指南》内容。

　　（6）家庭成员每人每年至少进行一次口腔健康检查，检查中发现的问题应当及时

　　接受相应的预防和治疗措施，如局部用氟、窝沟封闭、龋齿充填、牙周洁治、义齿修复等。

　　四龋齿对儿童健

　　康的危害。

龋齿（俗称虫牙或蛀牙）是儿童最常见的口腔疾病。

龋齿对儿童的危害表现在：

　　1.疼痛。

龋齿遇酸、

　　甜、冷、热等刺激时会感到疼痛不适，影响进食和睡眠；龋齿进一步发展侵犯牙髓后疼痛十

　　分明显，严重时还会出现牙龈、面部肿胀，甚至高热等全身症状，严重影响儿童正常生长发

　　育。

　　2.咀嚼困难。

龋齿

　　可导致儿童咀嚼困难，影响孩子进食多纤维的蔬菜和肉食，形成偏食等不良饮食习惯，造成

　　营养不均衡；由于龋齿造成的偏侧咀嚼，还可导致双侧面部发育不对称。

　　3.乳牙龋齿影响恒

　　牙。

乳牙龋齿不及时治疗可影响恒牙的正常发育，可造成恒牙萌出障碍和牙列不齐。

　　4.心理影响。

由于龋齿对言语、美观等功能的影响，会引起儿童社会交往困难和心理障碍。

　　影响儿童身心健康。

　　五儿童龋齿的预

　　防方法。

　　1.早晚刷牙，饭后

　　漱口。

刷牙能去除牙菌斑、软垢和食物残渣，饭后漱口也可去除口腔内的食物残渣，保持口

　　腔清洁。

指导儿童刷牙的要点有：

（1）早晚两次刷牙。

　　晚上睡前刷牙更重要。

（2）选用适合儿童

　　年龄的保健牙刷，每3个月更换一次。

　　（3）做到一人一刷

　　一口杯。

　　（4）儿童学习刷牙。

　　家长应当帮助和监督。

　　2.局部用氟预防龋

　　齿。

氟是人体健康所必需的一种微量元素，摄入适量氟可以减少牙齿被酸溶解和促进牙齿再

　　矿化、抑制口腔微生物生长，预防龋齿的发生。

氟化物防龋措施适宜在低氟地区、适氟地区

　　以及在龋齿高发地区的高危人群中应用。

指导儿童局部使用氟化物防龋的要点有：

（1）使用含氟牙膏

　　要注意用量。

学龄前儿童使用含氟牙膏刷牙每次用量为豌豆粒大小，应当在家长或老师的监

　　督指导下应用，以防误吞。

不要给孩子使用成人牙膏。

（2）接受专业机构

　　提供的局部用氟措施。

家长可带儿童到医疗机构或在幼儿园和学校接受由专业机构和人员提

　　供的局部用氟防龋措施。

　　3.窝沟封闭预防窝

　　沟龋。

窝沟封闭是预防恒磨牙窝沟龋的最有效方法。

窝沟封闭技术无痛、无创伤、安全简便。

　　窝沟封闭的最佳时机是儿童牙冠完全萌出，龋齿尚未发生的时候，一般第一恒磨牙在6-9岁。

　　第二恒磨牙在11-13岁。

窝沟封闭后还应当好好刷牙，如果发现封闭剂脱落应当重新封闭。

　　养成良好饮食习惯。

健康的饮食结构和良好的饮食习惯是口腔健康和全身健康的基础，养成

　　良好的饮食习惯会使儿童终生受益。

（1）母乳喂养，正

　　确使用奶瓶。

（2）科学吃糖，少

　　喝碳酸饮料，睡前刷牙后不再进食。

　　（3）多吃纤维性食

　　物，增强咀嚼功能。

　　5.定期口腔检查。

　　及早治疗龋齿。

龋齿的发生和进展缓慢，早期没有症状，不易察觉，出现症状已经到了中晚

　　期，治疗起来复杂，患者遭受的痛苦大，花费多，治疗效果也不如早期治疗好。

因此，家长

　　要定期带孩子到医疗机构进行口腔健康检查，对儿童口腔疾病做到早预防、早诊断、早治疗。

　　提倡儿童每6个月接受一次口腔健康检查。

　　20XX年9月20日

　　篇四：

爱牙日活动计划及总结

　　口腔

　　健康是健康的重要组成部分，不仅反映生命质量，也是

　　人类现代文明的重

　　要标志，被世界卫生组织列为人体健康的10大标准之一。

1989年开始，我国将每年的9月

　　20日确定为“全国爱牙日”。

今年9月20日是第25个“全国爱牙日”，主题是“健康口腔。

　　幸福家庭”，旨在推动全社会关注儿童口腔健康，关爱牙齿，保护牙周。

现将我校全国爱牙日

　　宣传教育活动计划制定如下：

　　我校将于20XX年9

　　月18日—10月18日，通过校园播站。

　　向全校师生播读有