中考数学专题突破导学练第8讲分式方程及其应用试题.docx

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中考数学专题突破导学练第8讲分式方程及其应用试题

2018中考数学-专题突破导学练-第8讲-分式方程及其应用试题

D

中的任何两个量，总能求出其他的量

（5）教育储蓄问题

①利息＝本金×利率×期数；

②本息和＝本金＋利息＝本金×（1＋利率×期数）；

③利息税＝利息×利息税率；

④贷款利息＝贷款数额×利率×期数．

重点：

把握各种题型的公式

难点：

灵活运用各种类型的公式特别是工程问题和流水问题。

【考点解析】

类型一：

分式方程的解

（2017黑龙江鹤岗）若关于x的分式方程

的解为非负数，则a的取值范围是（　　）

A．a≥1B．a＞1C．a≥1且a≠4D．a＞1且a≠4

【考点】B2：

分式方程的解．

【分析】分式方程去分母转化为整式方程，表示出整式方程的解，根据解为非负数及分式方程分母不为0求出a的范围即可．

【解答】解：

去分母得：

2（2x﹣a）=x﹣2，

解得：

x=

，

由题意得：

≥0且

≠2，

解得：

a≥1且a≠4，

故选：

C．

类型二：

分式方程的解法

（2017湖北随州）解分式方程：

+1=

．

【考点】B3：

解分式方程．

【分析】分式方程去分母转化为整式方程，求出整式方程的解得到x的值，经检验即可得到分式方程的解．

【解答】解：

去分母得：

3+x2﹣x=x2，

解得：

x=3，

经检验x=3是分式方程的解．

类型三：

分式方程的应用

（2017内蒙古赤峰）为了尽快实施“脱贫致富奔小康”宏伟意图，某县扶贫工作队为朝阳沟村购买了一批苹果树苗和梨树苗，已知一棵苹果树苗比一棵梨树苗贵2元，购买苹果树苗的费用和购买梨树苗的费用分别是3500元和2500元．

（1）若两种树苗购买的棵数一样多，求梨树苗的单价；

（2）若两种树苗共购买1100棵，且购买两种树苗的总费用不超过6000元，根据

（1）中两种树苗的单价，求梨树苗至少购买多少棵．

【考点】B7：

分式方程的应用；C9：

一元一次不等式的应用．

【分析】

（1）设梨树苗的单价为x元，则苹果树苗的单价为（x+2）元，根据两种树苗购买的棵树一样多列出方程求出其解即可；

（2）设购买梨树苗种树苗a棵，苹果树苗则购买棵，根据购买两种树苗的总费用不超过6000元建立不等式求出其解即可．

【解答】解：

（1）设梨树苗的单价为x元，则苹果树苗的单价为（x+2）元，

依题意得：

=

，

解得x=5．

经检验x=5是原方程的解，且符合题意．

答：

梨树苗的单价是5元；

（2）设购买梨树苗种树苗a棵，苹果树苗则购买棵，

依题意得：

（5+2）+5a≤6000，

解得a≥850．

答：

梨树苗至少购买850棵．

【中考热点】

（2017绥化）甲、乙两个工程队计划修建一条长15千米的乡村公路，已知甲工程队每天比乙工程队每天多修路0.5千米，乙工程队单独完成修路任务所需天数是甲工程队单独完成修路任务所需天数的1.5倍．

（1）求甲、乙两个工程队每天各修路多少千米？

（2）若甲工程队每天的修路费用为0.5万元，乙工程队每天的修路费用为0.4万元，要使两个工程队修路总费用不超过5.2万元，甲工程队至少修路多少天？

【考点】B7：

分式方程的应用；C9：

一元一次不等式的应用．

【分析】

（1）可设甲每天修路x千米，则乙每天修路（x﹣0.5）千米，则可表示出修路所用的时间，可列分式方程，求解即可；

（2）设甲修路a天，则可表示出乙修路的天数，从而可表示出两个工程队修路的总费用，由题意可列不等式，求解即可．

【解答】解：

（1）设甲每天修路x千米，则乙每天修路（x﹣0.5）千米，

根据题意，可列方程：

1.5×

=

，

解得x=1.5，

经检验x=1.5是原方程的解，且x﹣0.5=1，

答：

甲每天修路1.5千米，则乙每天修路1千米；

（2）设甲修路a天，则乙需要修（15﹣1.5a）千米，

∴乙需要修路

=15﹣1.5a（天），

由题意可得0.5a+0.4（15﹣1.5a）≤5.2，

解得a≥8，

答：

甲工程队至少修路8天．

【达标检测】

1.已知A，B两地相距160km，一辆汽车从A地到B地的速度比原来提高了25%，结果比原来提前0.4h到达，这辆汽车原来的速度是　80　km/h．

【考点】分式方程的应用．

【分析】设这辆汽车原来的速度是xkm/h，由题意列出分式方程，解方程求出x的值即可．

【解答】解：

设这辆汽车原来的速度是xkm/h，由题意列方程得：

，

解得：

x=80

经检验，x=80是原方程的解，

所以这辆汽车原来的速度是80km/h．

故答案为：

80．

2.（2016·浙江省湖州市·4分）方程

=1的根是x=　﹣2　．

【考点】分式方程的解．

【分析】把分式方程转化成整式方程，求出整式方程的解，再代入x﹣3进行检验即可．

【解答】解：

两边都乘以x﹣3，得：

2x﹣1=x﹣3，

解得：

x=﹣2，

检验：

当x=﹣2时，x﹣3=﹣5≠0，

故方程的解为x=﹣2，

故答案为：

﹣2．

3.关于x的分式方程

=3的解是正数，则字母m的取值范围是（　　）

A．m＞3B．m＞﹣3C．m＞﹣3D．m＜﹣3

【考点】分式方程的解．

【分析】分式方程去分母转化为整式方程，由分式方程解为正数确定出m的范围即可．

【解答】解：

分式方程去分母得：

2x﹣m=3x+3，

解得：

x=﹣m﹣3，

由分式方程的解为正数，得到﹣m﹣3＞0，且﹣m﹣3≠﹣1，

解得：

m＜﹣3，

故选D

4.（2016贵州毕节3分）为加快“最美毕节”环境建设，某园林公司增加了人力进行大型树木移植，现在平均每天比原计划多植树30棵，现在植树400棵所需时间与原计划植树300棵所需时间相同，设现在平均每天植树x棵，则列出的方程为（　　）

A．

B．

C．

D．

【考点】由实际问题抽象出分式方程．

【分析】设现在平均每天植树x棵，则原计划每天植树（x﹣30）棵，根据：

现在植树400棵所需时间=原计划植树300棵所需时间，这一等量关系列出分式方程即可．

【解答】解：

设现在平均每天植树x棵，则原计划每天植树（x﹣30）棵，

根据题意，可列方程：

=

，

故选：

A．

5.（2017毕节）某同学准备购买笔和本子送给农村希望小学的同学，在市场上了解到某种本子的单价比某种笔的单价少4元，且用30元买这种本子的数量与用50元买这种笔的数量相同．

（1）求这种笔和本子的单价；

（2）该同学打算用自己的100元压岁钱购买这种笔和本子，计划100元刚好用完，并且笔和本子都买，请列出所有购买方案．

【考点】B7：

分式方程的应用；95：

二元一次方程的应用．

【分析】

（1）首先设这种笔单价为x元，则本子单价为（x﹣4）元，根据题意可得等量关系：

30元买这种本子的数量=50元买这种笔的数量，由等量关系可得方程

=

，再解方程可得答案；

（2）设恰好用完100元，可购买这种笔m支和购买本子n本，根据题意可得这种笔的单价×这种笔的支数m+本子的单价×本子的本数n=1000，再求出整数解即可．

【解答】解：

（1）设这种笔单价为x元，则本子单价为（x﹣4）元，由题意得：

=

，

解得：

x=10，

经检验：

x=10是原分式方程的解，

则x﹣4=6．

答：

这种笔单价为10元，则本子单价为6元；

（2）设恰好用完100元，可购买这种笔m支和购买本子n本，

由题意得：

10m+6n=100，

整理得：

m=10﹣

n，

∵m、n都是正整数，

∴①n=5时，m=7，②n=10时，m=4，③n=15，m=1；

∴有三种方案：

①购买这种笔7支，购买本子5本；

②购买这种笔4支，购买本子10本；

③购买这种笔1支，购买本子15本．