学陶笛的心得体会.docx

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学陶笛的心得体会

学陶笛的心得体会

　　篇一：

学吹陶笛之感想

　　学吹陶笛之感想

　　不知不觉，已经学吹陶笛已经快一个学期了。

虽然说在技术上还没有什么造诣，但是，我也收获颇多，回想起来，真的觉得很快乐。

　　对于一个没有任何音乐细胞的人来说，学吹陶笛是已经难于上青天的事。

虽说以前有学过吹箫，或者是笛子，但是，由于自己没有任何基础，最终还是放弃了。

所以说，学吹陶笛，是我最成功最长久的一次音乐学习。

虽然我还没有达到很高的水平。

想想以后可以在其他人面前露一手，不禁沾沾自喜。

　　在初学陶笛时,自己的手指很僵硬，而且是用力过度，常常是半个小时下来，我的手已经酸痛不已。

真的是有点想放弃算了。

但是听到笛友吹得那么起劲，又那么好听，好胜心让我继续努力了。

另一方面，由于自己急于求成。

往往很容易犯两个错误。

一是手指关闭音孔不严密,容易发出漏气声或者是半音。

二是气息吹奏太急促,发出尖锐的声音。

吹出来的声音很难听，没有什么乐律。

常常以为是陶笛的构造有问题。

后来，在接下来的几堂音乐课中，

　　我开始注意看老师的手势，仔细听讲，才有了一些进步。

慢慢地，陶笛声终于有了乐感。

自己也很有成就感。

　　其实，对于选修的各门课程来说，我对陶笛课真的是比较有上进心的。

每次上完课，我都会找些时间练习一下指法。

因为我们教过几种手法，往往是学了新的一种就忘了旧的手法。

即使练了很熟悉了，但是有时候还是会按错了指孔。

头脑就是转不过弯来。

常常弄得自己苦笑不得。

　　每一堂陶笛课下来,老师都会给我们布置课后的吹奏练习。

我自己也有上网找一些自己比较喜欢的曲谱来练习。

这样，陶笛的指法熟练程度明显有了进步。

　　其实，我们在上课期间，还是会犯下很多低级的错误。

这时候，老师总是循循善诱。

老师总是运用他丰富的面部表情和肢体语言，运用他幽默的语言和比较法，运用他优美歌声的和特殊的声调，让我们捕捉到乐感，找到感觉。

常常是使得我们疲劳之后轻松不少。

课堂中往往充满了欢笑声。

那时候，我很快乐。

　　想想一个学期就要结束了，马上就要跟陶笛saygoodbye了，真的很舍不得。

但是，我知道，我的生活中，还是时时会有悠悠的陶笛声的。

　　篇二：

陶笛学习

　　风雅陶笛

　　TNG陶笛

　　陶笛也分调的，陶笛上定调是两个字母，A、S、B表示中、高、底；第二个字母表示基准调，如常用的AC陶笛就是指中音C作基准音定调的陶笛，另外还有SC陶笛，BC则相对少见。

　　陶笛吹奏技巧：

　　单吐：

de

　　双吐：

dege强度一样

　　三途：

dedege第一个最强

　　dugu--dege--daga--digi

　　以前在一些音乐网上看到一个练习气息的方法：

在眼前方挂上一张薄纸条，呼气时把气吹到纸条的下角，把纸条吹的飘起来。

吹出的气流要均匀、强度变化要尽量一致。

不能时强时弱、气息要连续。

直到能轻易的控制纸条向前飘动稳定在一个位置上有规矩的地抖动，说明气息运用的很平稳。

再把这种呼吸的感觉转移到到陶笛上练习，用稳定、干净的陶笛声音作为目标，不断调整、修正气息的变化，找到最佳的发音

　　点。

需要提醒的是，陶笛的音高是受气流影响的，所以不要随便断定你的陶笛质量不好导致音不准，但是当你试了多种方法还是难以找到合适的气息控制音准的话，还是考虑一下换个陶笛吧。

　　AC高音需要俯吹向身体右下方贴近

　　1、在学习一首新的作品时，应先仔细阅读练习提示或者演奏提示。

这些文字讲解都是对乐曲的重点、难点的分析。

当你能把曲中的重、难点解决了，那么乐曲的其他部分就很简单了。

　　2、乐谱和文字是不能完全表达好音乐的，即使是再详尽的乐谱也无法描述出音乐中的细节和韵味儿。

所以“听音乐”才是最直观的学习方式，联系过程中要多听原奏示范。

　　3、选择练习曲目时，最好先从自己感兴趣并在技术上力所能及的曲目入手。

遇到难度大的地方，要反复进行单独练习，当然也可以先“绕过去”或者干脆简化联系，水平提高后再按原谱吹奏。

　　4、练习中要尽可能使用节拍器，特别是节奏感薄弱的朋友更应如此，以培养稳定的节奏感。

　　5、对于一个练习曲基本能吹奏下来后，可使用三种不同的速度来练习，即慢速、中速、快速。

我们可以按照4:

4:

2的比例来安排练习。

也就是四遍慢速、四遍中

　　速、两遍快速。

用三种不同的速度来练习是一种非常有效的练习方法，要长期坚持下去。

　　6、当用快速练习无出错时，便可以对上伴奏曲进行练习。

　　7、对于一些好的、经典的曲谱要能背奏。

谱子背下来后就可以吧注意力放在乐曲的情感表达上，丰富乐曲的表现力。

长期坚持背谱，记忆更多的曲目，丰富自己的曲目库，一旦有表演机会，就能很容易的拿起陶笛来演奏。

　　陶笛与箫和横笛不一样的地方，由于陶笛定音的特殊性，吹的力度会影响音高，就是说吹得太用力音调就会比标准音高一些，吹得太轻了又会偏低。

而大多数情况下，吹出来的音往往是偏低的，如果你用定音器测过你吹出来的音的话就会发现这一点。

所以在吹陶笛的时候就要在气流平稳的情况下不停地吐音，这一点很重要。

就是每吹一个音不仅手指要变换，还要同时控制舌头吐气。

使吹出来的音有一定的力度，并且可以让音更准确而且清晰。

　　在演奏过程中保证音的准确是非常重要的，有些练习者气息不稳，导致音高起伏变化，还有在吹长音的时候，在结尾时气流减弱，使音突然间掉下了，像泄了气的皮球一样。

这也是我在刚学时常犯的错误。

这种使音高发生变化的“修饰”并不能使演奏增色，反而会影响效果，让人觉得很难听。

不要试图去改变原曲的音高和时长，对于听众来说，听到这些东西都会觉得演奏者的水平不行。

这就是高手和门外汉的区别了。

　　吐音要每音必吐，吹得快就吐得快，用舌头来控制气流的瞬间变化，可以得到很清晰的音，也是以后吹轻快曲子的基础。

在练习的时候不必急于练曲，先从音阶开始，习惯吐音，而且这个时候要注意把每一个音都吹得清楚准确，在强调一遍，指法不熟或者吐音不清，吹出来的东西真的很难听。

一定要注意控制气流的强弱，使音高正好达到标准。

注意听你吹出来的音是否纯正，慢慢的就会掌握到舌头控制的技巧的。

　　值得一提的是，左手的高音区要比右手的低音区花费更多的力气去吹才能达到标准。

吹高音时，腹部用力，吹出急促的气流，大概要把那个音吹破的时候，就是比较好的音了。

关键还是吐舌、吐气。

这是新手入门必须要经历的，好好练习吧！

　　陶笛如果不加任何技巧来吹的话，虽然吹得很简单，但是没有韵味，就是声音很干，毫无变化，还不如电脑的MID声音。

因此我们要在曲中加入一些演奏技巧使曲子更动听一些。

滑音和倚音是比较常用的。

　　滑音：

滑音能使陶笛的声音更加华丽，流畅并富有色彩，滑音一般分为上滑音和下滑音两种。

　　首先讲上滑音，上滑音在谱上用反抛物线标识上滑音由低音滑向高音，演奏的方法就是手指由低音向下一个要吹的高音抹动抬起，要打开的那几个手指同时缓慢地抬起，不要产生杂音。

简单的一句话：

手指由直接抬起变成抹动抬起，上滑音的效果自然出现。

　　下滑音和上滑音相反从标识符号来看它用正抛物线来标识，从演奏上来看它是由高音滑向低音，其演奏方法是，手指由高音孔向低音孔逐渐关闭，也就是由直接关闭变为逐渐关闭，下滑音就自然出现。

　　上滑音和下滑音要多多练习，做到随心所欲地使用，不要因为想着要用技巧而产生停顿，卡音的现象，更不能影响时值。

陶笛的演奏中有了上、下滑音的点缀，音乐的表现力会更强。

从微观上来看在慢板的演奏中，几乎每个音都采用了滑音这一技巧，区别在于所占时间的长短，手指接触音孔时的感觉，特别重要，这是决定音乐优美与否的重要因素。

　　倚音：

在谱上加在一个音的左上角的一个小小的音符叫单倚音。

在小音符的下面加两条横线，用一条弧线把它和本音连接起来。

加在一个音的左上角的小音符在两个以上的叫复倚音，也用弧线把它们和本音连接起来，是一个非常短的音。

　　倚音说占用的时间是从本音中抽出来的，不能增加原有拍子的时间。

吹奏单倚音时，小音符用吐奏，本音不用吐奏。

如果单倚音在强拍上人、音符就要吹得强一些。

吹奏复倚音时，第一个小音符用吐奏，其他音（包括本音）都不用吐奏，但要吹得连贯些，因为几个小音符只占本音对值的一小部分，所以吹得越快越好，演奏的时候手指要灵活连贯。

如果复倚音在强拍上，则要把本音吹得强一些。

　　技巧用得好就会给曲子增色，但用得不好的话，会使曲子很难听，某些音的修饰是在用心演奏的时候有心而发的，不用太做作。

　　下面讲几个我用过的方法来解决这些问题。

一个简单的方法就是把自己吹的曲子录下来然后再用心听，这样很能发现问题，很容易就听出问题的所在，哪里气不足，哪里音不高，哪里拖得过长，哪里停得太短……发现问题后就很容易纠正了。

这有点像学英语，是个很好的方法。

如果你至今仍自信满满地认为你吹得很好，那不妨录下来自己听听，再与别人的对比一下看看，能上传来分享就更好了。

　　节奏的掌握也与音高一样是个难控制的问题，如果是受过专业的音乐训练的人问题不大，练习过其他乐器的话都会有一定的节奏感。

但对于初学者来说，只会看谱而已，要掌握好时值最好的方法就是下载伴奏，现在网上有很多乐曲的伴奏，下载了之后，自己跟着伴奏来吹，很快就知道每个音的长短了。

我在练习

　　天空之城时，就是吹得太快很没有味道，后来仔细听原曲，再仔细跟着伴奏，很快就拿下了这首曲子。

一首曲子是要重复的练习的，并不是会吹就可以了，没有人能随随便便成功，把一首曲子练得很精是不容易的，但如果你想你的技术有所提高，就得哪一首曲子来仔细琢磨。

　　篇三：

学陶笛

　　学陶笛

　　上个月，王老师给我们每人发了一个陶笛。

　　拿到陶笛时，我就爱不释手。

梅红色的笛身，前后六个大小不同的孔，吹口窄窄的。

乍一看，像是个粉色的葫芦，小巧玲珑。

　　我迫不及待地对着吹口呼呼吹气。

“呜呜”声从小葫芦中传出来，按着顺序吹下来，“do、re、mi、fa、sol、la、si”的调子连成一段美妙的音乐。

　　星期五下午，校长亲自拿着陶笛来叫我们。

　　首先，她告诉了我们上笛的过程，拿起陶笛，将吹口轻轻放在唇边。

这些动作，我都连贯完成了。

接着，开始吹奏练习。

我上好笛，对着吹口吹气，但总有几个音“不听话”待在陶笛里不出。

我懊恼地使劲吹但越这样，越发不出声，说“吹陶笛不能鼓腮帮子，否则就吹不出声音来。

”我照着校长说得做，那些“不乖”的音来一下子变听话了，流畅地吹奏出来。

除了不能鼓腮帮子以外，吹陶笛时手指一定要将孔堵满，不然，音就会不准。

经过两周学习和每天做完作业后不停地练习，我已经能熟练地吹奏《小星星》了。

吹陶笛看似简单，但里头学问可不小，一不小心就会吹不出音，所以吹陶笛时一定要认真才能吹好，课后要多练习，才能让指法流畅。