六年级下册英语试题中段综合练习全国通用.docx
《六年级下册英语试题中段综合练习全国通用.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级下册英语试题中段综合练习全国通用.docx（8页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
六年级下册英语试题中段综合练习全国通用
贵州省黔西南州兴义市2019-2019学年六年级下学期英语中段综合练习（Unit1-Unit6）
一、判断划线部分的发音是否相同
1.读一读，判断下列每组中单词划线部分的发音是（T）否（F）相同。
⑴________ A.pear B.pair C.hear
⑵________ A.slowly B.window C.down
⑶________ A.there B.their C.share
⑷________ A.win B.whale C.who
⑸________ A.near
B.cheer C.here
⑹________ A.piece B.lie C.die
二、读一读，用所给单词的适当形式填空。
2.Andylikes________（cook）deliciousfood.Shewantstobea________（cook）.
3.Inthepast，Pat________（use）paperandapento________（write）books.Butnowshe________（use）acomputer.
4.—Whereareyou,Alice?
—I________（make）amodelhouseinmybedroom.
5.MrFeng________（sweep）thestreets
inthepast，butnowhedrivesastreet________（sweep）.
三、连词成句，注意字母的大小写和标点符号.
6.much,do,you,weigh,how,Joe （连词成句）
7.pen,paper,a,used,she,write,to,books,and （连词成句）
8.could,how,finger,such,small,hurt,leaf,a,my （连词成句）
9.yourself,you,before,wash,into,go,pool,swimming,the （连词成句）
四、读一读，选一选
10.读一读，选一选
BothMary'sandLily'sbirthdaysare1 March.Maryis152centimetres2.LilyisshorterthanMary.Mary'sbirthdayis3 1stMarch.Lily'sbirthdayisfourdays4 thanMary's.Theystudyinthesameschool.They5 liketoseesomechangesintheirschool.Theyhavethesamewish.Students6 haveaswimmingpoolinthefuture.Becausethey7 likeswimming.Mary
isgoodat8.
1.A.in
B.at
C.on
2.A.tallest
B.tall
C.taller
3.A.on
B.at
C.on
4.A.later
B.earlier
C.slower
5.A.do
B.would
C.want
6.A.do
B.would
C.will
7.A.all
B.only
C.both
8.A.swimming
B.swim
C.swimmer
五、阅读理解
11.阅读文章，回答问题，要求完整回答
LeonardodaVincilivedinItalyinthefifteenthandsixteenthcenturies（世纪）.He
wasastudentinFlorence,wherehestudiedpaintinganddesign.Hebeganalotofpaintings,buthedidn'tfinishmanyofthem.HispictureoftheMonaLisaisthemostf
amousoneintheworld.
Leonardowasinterestedinmanythings.Hewantedtoknowabouteverythinghesaw.HethoughtthesundoesnotgoaroundtheEarth.Hewrotemusic.Hedesignedaflyingmachine400yearsbeforethefirstoneflew.Manypeopledidnotunderstandhisideas.Itisdifficulttothinkthatonemancandosomuch.
（1）WheredidLeonardodaVinciliveinthefifteenthandsixteenthcenturies?
（2）WhatdidLeonardodaVincistudyinFlorence?
（3）WhatisLeonardodaVinci'smostfamouspictureintheworld?
（4）WhatdidLeonardodaVincidesign400yearsago?
12.阅读文章，选择正确的答案
Bimisapuppet.Heismadeofwood.Hehasarmsandlegs，andhandsandfeet.Hehasblackhairandgreeneyes.Therearestrings（线）onhisar
msandlegs.Therearealsostringsonhishandsandfeet.
ChildrenliketoplaywithBim.Theypullhisstrings.Theymovehisarmsandlegs，andhishandsandfeet.The
ycannotmovehiseyesorhisears.Theycannotmovehisnoseorhismouth.
Pipisapuppet,too.Butsheismadeofcloth.Sheisaglovepuppet.Shehasarmsandhands，butshedoesn'thavelegsorfeet.Shedoesn'thaveanystrings.
ChildrenliketoplaywithPip,too.TheycanputtheirsmallhandsinsidePip.Theycanputtheirfingersinherhandsandmakethemmove.ChildrenmakeBimandPiptalktoeachother.Theymakethemtelleachotherstories
（1）Whatisthemainideaofthispassage?
A. BimandPiparebothpuppets，buttheyarequitedifferent.
B. ChildrenmakeBimandPiptalktoeachother.
C. BimismadeofwoodandPipismadeofcloth.
D. BimandPipareboththesamekindofpuppet.
（2）WhereareBim'sstrings?
A. Onhishands,feet,headandeyes.
B. Onhishands,feet,armsandeyes
C. Onhisarms,legs,headandfeet.
D. Onhislegs,arms,feetandhands
（3）WhatpartsofBimcanbemov
ed（被移动）?
A. Hiseyes,ears,noseandmouth. B. Hishands,feet,legsandarms.
C. Hisarms,legs,mouthandhands.
D. Hislegs,feet,mouthandarms.
（4）HowdochildrenmakePipmove?
A. Bypullingherstrings.
B. Byputtingtheirfingersinherlegs.
C. Byputtingtheirfingersinherhands.
D. Bypullingherarmsandhands
（5）WhatdochildrenmakeBimandPipdo?
A. Movetheireyesandears. B. Telleachotherstories.
C. Singtoeachother. D. Playwitheachother.
六、作文
13.看图写作Ourschool
Inthepast,________
Now,________
Inthefuture,________
答案解析部分
一、判断划线部分的发音是否相同
1.【答案】F；F；T；F；T；F
【考点】音标
【解析】【分析】
（1）A.pear/εə/ B.pair /εə/ C.hear/iə/，故答案为F。
（2）A.slowly/əu/ B.window /əu/ C.down/au/，故答案为F。
（3）A.there/eə/ B.their/eə/ C.share/eə/，故答案为T。
（4）A.win/w/ B.whale/w/ C.who/h/，故答案为F。
（5）A.near/iə/ B.cheer /iə/ C.here/iə/，故答案为T。
（6）A.piece/i:
/ B.lie/ai/ C.die/ai/，故答案为F。
【点评】考察音标，识记单词发音和音标。
二、读一读，用所给单词的适当形式填空。
2.【答案】tocook；cook
【考点】名词，动词
【解析】【分析】句意：
安迪喜欢……美味的食物。
她想要成为一个……。
liketodosth.喜欢做某事，固定搭配，cook，厨师，可数名词单数，a后面跟可数名词单数形式，故答案为tocook，cook。
【点评】考察动词和名词，
识记动词短语和名词单复数形式。
3.【答案】used；write；uses
【考点】动词
【解析】【分析】句意：
在过去，帕特……纸和钢笔……书。
但是现在她……电脑。
Inthepast表示过去，动词用过去时形式，to后跟动词原形构成动词不定式，now表示现在，句子用一般现在时，主语she是第三人称单数，动词用单三形式，故答案为used，write，uses。
【点评】考察动词，识记动词的各种形式。
4.【答案】ammaking
【考点】现在进行时
【解析】【分析】句意：
——爱丽丝，你在那？
——我在我的卧室里做一个模型房子。
根据句意知问爱丽丝现在正在哪儿，用现在进行时，现在进行时的结构为be+v-ing，I后跟am，故答案为ammaking。
【点评】考察现在进行时，识记现在进行时结构，注意be动词的各种形式。
5.【答案】swept；sweeper
语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。
如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。
现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。
结果教师费劲,学生头疼。
分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。
造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。
常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。
久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。
【考点】名词，动词
【解析】【分析】句意：
在过去冯先生……大街，但是现在他开着一辆……街车。
inthepast表示过去，动词用过去时，sweep的过去式是swept，a后面跟可数名词单数形式，sweep+er变成名词，故答案为swept，sweeper。
【点评】考察动词和名词，识记动词各种形式和可数名词单复数形式。
三、连词成句，注意字母的大小写和标点符号.
其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。
不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?
尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。
这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。
日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。
6.【答案】Howmuchdoyouweigh,Joe?
单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。
让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。
这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。
【考点】连词成句
【解析】【分析】much很多,do助动词,you你,weigh重,how怎么,Joe乔，根据汉语连成句子：
乔，你体重是多少？
故答案为Howmuchdoyouweigh,Joe?
【点评】考察连词成句，根据标点和疑问词确定句型，逐字翻译连成句子，转换成英语，注意句子结构。
7.【答案】Sheusedap
enandpapertowritebooks.
【考点】连词成句
【解析】【分析】pen钢笔,paper纸,a一个,used使用,she她,write鞋写,to介词,books书,and和，根据汉语连成句子：
她使用钢笔和纸写书。
故答案为Sheusedapenandpapertowritebooks.
【点评】考察连词成句，逐字翻译连成句子，转换成英语，注意英汉句子顺序不同。
8.【答案】Howcouldsuchasmallleafhurtmyfinger?
【考点】连词成句
【解析】【分析】could能,how怎么,finger手指,such如此,small小的,hurt受伤,leaf叶子,a一个,my我的，根据汉语连成句子：
如此小的一篇叶子是怎么让我手指受伤的呢？
故答案为Howcouldsuchasmallleafhurtmyfinger?
【点评】考察连词成句，根据标点确定句型，逐字翻译连成句子，转换成英语，注意句子结构。
9.【答案】Washyourselfbeforeyougointotheswimmingpool.
【考点】连词成句
【解析】【分析】yourself你自己,you你,before以前,wash祝愿,into在里面,go去,p
ool游泳池,swimming游泳,the定冠词，根据汉语连成句子：
你进入游泳池之前要祝愿你自己。
故答案为Washyourselfbeforeyougointotheswimmingpool.
【点评】考察连词成句，逐字翻译连成句子，转换成英语，注意英汉句子顺序不同。
四、读一读，选一选
10.【答案】
（1）A；
（2）B；（3）A；（4）A；（5）B；（6）C；（7）A；（8）A；
【考点】完型填空[来源:
学。
科。
网Z。
X。
X。
K]
【解析】【分析】
（1）句意：
莉莉和麦瑞两个人的生日都在三月。
月份前面介词用in，故答案为A。
（2）句意：
麦瑞152厘米……。
152厘米说的是身高，表示身高用tall，故答案为B。
（3）句意：
麦瑞的生日在三月一号，具体日期前面介词用on，故答案为A。
（4）句意：
莉莉的生日比麦瑞的……四天。
麦瑞的生日在一号，他们都在三月，所以莉莉的是晚四天，故答案为A。
（5）句意：
他们想要看到他们学校的一些变化。
wouldliketodo是固定句型，故答案为B。
（6）句意：
在将来学生将会有一个游泳池。
inthefuture表示将来，将来时结构为will+v，故答案为C。
（7）句意：
因为他们……喜欢游泳。
all全部，o
nly只有，both两者都，they是指students，肯定不止两个，不能用both，有游泳池应是因为学生们都喜欢游泳，而不是只喜欢游泳，用all，故答案为A。
（8）句意：
麦瑞擅长游泳。
at是介词，后跟动词ing形式，故答案为A。
【点评】考察完型填空，理解文章大意，识记固定搭配和短语，注意句子时态，理解句意。
五、阅读理解
11.【答案】
（1）HelivedinItalyinthefifteenthandsixteenthcenturies。
（2）Hestudiedpaintinganddesign.
（3）ItisapictureoftheMonaLisa.
（4）Hedesignedaflyingmachine。
【考点】阅读理解
【解析】【分析】文章大意：
本文主要介绍了一位伟大的画家达芬奇。
（1）根据LeonardodaVincilivedinItalyinthefifteenthandsixteenthcenturies（世纪）.知，达芬奇在十五、十六纪生活在意大利，故答案为HelivedinIta
lyinthefifteenthandsixteenthcenturies。
（2）根据HewasastudentinFlorence,wherehestudiedpaintinganddesign.知他在弗洛伦斯当学生时，学习的是油画和设计，故答案为Hestudiedpaintinganddesign.
（3）根据HispictureoftheMonaLisaisthemostfamousoneintheworld.知，他的蒙娜丽莎是世界上最著名的一幅画，故答案为ItisapictureoftheMonaLisa.
（4）根据Hedesignedaflyingmachine400yearsbeforethefirstoneflew.知，他设计的飞机模型比第一架起飞的要早400年，故答案为Hedesignedaflyingmachine。
【点评】考察阅读理解，浏览文章大意，理解问题意思，根据问题详读文章，在文中寻找问题所在的句子写出答案。
12.【答案】
（1）A
（2）D
（3）B
（4）C
（5）B
【考点】阅读理解
【解析】【分析】文章大意：
本文主要介绍了两种不同材料所做的木偶人，木头做的和布做的。
（1）根据文章大意知，比姆和皮皮是由两种不同材质做的木偶人，故答案为A。
（2）根据Therearestrings（线）onhisarmsandlegs.Therearealsostringsonhishandsandfeet.知线在他的胳膊、腿、手和脚上，故答案为D。
（3）根据Theymovehisarmsandlegs，andhishandsandfee
t.知他的胳膊、腿、手和脚可以移动，故答案为B。
（4）根据Theycanputtheirfingersinherhandsandmakethemmove.他们可以把手指放在皮皮的手里使他移动，故答案为C。
（5）根据Theymakethemtelleachotherstories知，他们可以相互讲故事，故答案为B。
【点评】考察阅读理解，浏览文章大意，理解问题意思，根据问题再读文章，在文中寻找问题所在句子，选择答案。
六、作文
13.【答案】Therewerenolibraryinourschool.；Therearemanytreesandatallbuldinginourschool.；Ourschoolwillbeverybeautifull.
【考点】看图写话
【解析】【分析】看图写话，根据图片和所给要求写作文，首先要观察图片，理解图片内容，写作时按照题目要求书写，第一句表示过去，句子动词要用过去式形式，第二句表示现在，句子动词用现在时，要注意主谓一致，第三句表示将来，句子用一般将来时，注意句子结构要通顺。
【点评】这是一篇看图写话，根据图片内容和题目Ourschool，详细地描述了我们的学校在过去和现在的模样，并展望了其未来的样子。
全文语句通顺，单词拼写正确，是一篇不错的范文。
升级会员 