人教版七年级上册历史复习资料.docx
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人教版七年级上册历史复习资料
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人教版七年级上册历史复习资料
七年级上册历史复习资料
第一单元中华文明的起源
一、中华大地的远古人类
1.中国是目前世界上发现元始人类遗迹最多的国家。
2.距今约170万年的元谋人是我国境内已知最早的人类。
3.北京人。
（1）时间：
距今约70万—20万年
（2）地点：
北京周口店龙骨山
（3）体质特征：
北京人还保留着猿的一些体质特征，但他们已经能直立行走，说明劳动在从猿到人的进化过程中起了重要作用。
（4）生产生活：
制造和使用粗糙的打制石器，使用天然火，过着群居生活。
4.北京房山周口店距今约万年的山顶洞人使用人工取火。
5.山顶洞人与北京人相比有哪些进步
山顶洞人的面貌与现代人基本相同；山顶洞人仍使用打制石器，但已掌握了磨光和钻孔技术，这从山顶洞人使用的骨针可以看出来；他们靠采集、狩猎为生，还会捕鱼；山顶洞人已经开始佩带装饰品；已经会人工取火。
二、星罗密布的氏族聚落
1.最具代表性的氏族和聚落是黄河流域的半坡聚落和长江流域的河姆渡聚落。
2.半坡聚落和河姆渡聚落。
半坡聚落
河姆渡聚落
时间
距今约6000多年
距今约7000年
地点
今陕西西安半坡村
今浙江余姚河姆渡村
生产
生活
使用磨制石器，用石斧耕地，种植粟、白菜、芥菜。
饲养猪、狗等家畜，打猎、捕鱼。
制造彩陶。
住半地穴式房屋，过着定居生活。
使用磨制石器、骨器，用骨耜耕地，种植水稻；饲养猪、狗、水牛等家畜。
制造黑陶。
住干栏式房屋，过着定居生活，会挖掘和使用水井。
意义
黄河流域氏族聚落农耕文化的典型代表
长江流域氏族聚落农耕文化的典型代表
我国是世界上最早种植粟和水稻的国家。
3.距今约四五千年的大汶口原始居民的社会出现了私有财产，贫富分化现象出现。
三、传说时代的文明曙光
1.炎帝是神农氏。
2.华夏族的形成
约4000多年前炎帝和黄帝在逐鹿联合打败了蚩尤部落，后来，炎帝、黄帝在“阪泉之野”展开大战，炎帝战败并归服黄帝，炎、黄二部族联合，不断繁衍，形成了后来华夏族的主体。
3.尧舜“禅让”
皇帝之后，人们不再通过频繁的战争，来争夺部落联盟首领的位置，而是以相对和平的方式推举继承人，这种通过推举产生部落联盟首领的方法，后人称之为“禅让”。
4.大禹治水成功给我们带来的启示：
（1）解决问题、处理问题要灵活多变，要有创新精神。
（2）做任何事情，要取得成功必须具备坚持不懈和懂得奉献的精神。
（3）人类要与自然和谐相处。
4.比较半坡聚落和河姆渡聚落的异同
半坡聚落
河姆渡聚落
不
同
点
地理位置
位于黄河流域
位于长江流域
房屋结构
半地穴式房屋
干栏式房屋
主要农作物
粟
水稻
相同点
是新石器时代文化的典型代表，开始了农业上产和定居生活，普遍使用磨制石器和陶器。
第二单元国家的产生和社会变革
一、夏商西周的更迭
1.夏朝——我国历史上的一个奴隶制国家
（1）背景：
禹任部落联盟首领时，接受各部落朝贡，把全国划分为“九州”，并铸造象征最高权力的“九鼎”。
（2）建立：
约公元前2070年，禹建立了夏朝，定都阳城。
夏朝筑城堡、建军队、制刑法、设监狱，建立起国家政权机构。
（3）“家天下”：
禹死后，启继承父位，世袭制从此代替了禅让制，“公天下”变成了“家天下”。
2.夏朝最后一个国王桀，奢侈残暴。
约公元前1600年，黄河下游商部落首领汤起兵灭夏，建立商朝，建都在亳。
3.商朝末代国王纣是个荒淫无道的暴君。
公元前1046年，周武王率军在牧野打败商军，商朝灭亡。
周武王建立周朝，定都镐京，史称西周。
4.公元前771年犬戎攻破镐京，杀死周幽王，西周灭亡。
5.公元前770年周平王迁都洛邑，东周开始。
6.怎样算时间
（1）所算时间在同一侧，用大的减小的。
（2）如果不在同一侧，用以下计算公式：
公元前时间＋公元后时间－1＝相隔时间
二、夏商西周的社会与国家
1.西周的分封制
（1）目的：
为了巩固对周边统治
（2）内容：
周王把某地的土地和臣民授予各个诸侯，称为“受民受疆”，由诸侯管理当地的事务。
分封制规定了受封者的义务，即必须服从周王的命令，治理诸侯国，保卫周王。
因此，他们必须定期到周室朝觐、纳贡和服役。
各诸侯国保持密切联系，共同抵御“蛮”“夷”“戎”“狄”等。
（3）作用：
通过逐级分封，编制起由中央向四方扩散的控制网络，打破了夏商时期众邦林立的状态，加强了周王室与各诸侯国的经济、文化联系。
。
西周的影响不断扩大，密切了同周边少数民族的关系，推动了边远地区的经济开发和文化发展。
2.贵族、平民与奴隶
统治阶级
贵族：
包括诸侯、卿大夫、士
担任各级官员，以剥削平民、奴隶为生，仅从事脑力劳动，不从事体力劳动
被统治阶级
平民
拥有自己的生产工具和家庭副业，有人身自由。
拥有一些私人财产，“犯罪或负债会沦为奴隶”
奴隶：
来自战俘、触犯刑法的罪徒等
无人身自由，被杀死用做祭祀祖先的贡品，或为死去的贵族殉葬
3.军队、刑法与礼仪教化
夏、商、西周主要是通过军队、刑法的暴力镇压和思想上的礼仪教化等双重手段统治人民。
三、春秋五霸与战国七雄
1.春秋五霸
公元前770～前476年是我国历史上的春秋时期，当时王室日益衰弱，大诸侯国为争夺土地、人口和对别国的支配权，展开争霸战争。
“春秋五霸”指齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆公、楚庄王。
（1）齐桓公最先称霸。
①原因：
东方大国，盛产渔盐；管仲改革，国富兵强；“尊王攘夷”，策略政策。
②标志：
公元前251年，葵丘会盟。
（2）楚庄王问鼎中原：
邲之战，出国打败晋国，楚庄王跃升为霸主。
2.战国七雄
（1）公元前475～前221年是中国历史上的战国时期。
“战国七雄”指韩、赵、魏、楚、燕、齐七国。
（2）“合纵”：
六国联合抗秦
（3）“连横”：
秦利用六国矛盾，远交近攻，各个击破。
四、铁器牛耕引发的社会变革
1.商鞅变法
（1）目的：
富国强兵
（2）时间：
公元前356年，秦孝公任用商鞅进行变法。
（3）内容
目的
采取措施
富国
奖励生产；承认土地私有
强兵
奖励军功
集权
编制户口，加强刑罚；推行县制；统一度量衡
（4）作用：
经过变法，秦国富强起来，国力大增，为以后兼并六国打下了坚实的基础。
五、甲骨文与青铜器
1.甲骨文
（1）含义：
商朝刻在龟甲或兽骨上，成为一篇或长或短的记事文，称为卜辞。
这种文字叫做甲骨文。
（2）意义：
记录和反映了商王的活动和商朝的政治、经济情况，对研究商朝的历史有重要价值。
我国有文字可考的历史就是从商朝开始的。
甲骨文是一种比较成熟的文字，今天的汉字与甲骨文有着渊源关系。
2.青铜器
⑴青铜器：
商朝的青铜制业高度发展，青铜工艺十分精湛。
青铜器是指铜、锡、铅的合金。
⑵代表：
殷墟出土的司母戊鼎是目前世界上发现最大的青铜器。
⑶意义：
青铜器的产量和质量折射出国力的盛衰，技艺精湛、气势浑厚的青铜大鼎象征着那个时代灿烂辉煌的文明。
六、思想的活跃于百家争鸣
1.孔子：
名丘，字仲尼，春秋末年鲁国人。
孔子是我国伟大的思想家、教育家，儒家学派的创始人。
主要
思想
“仁”和“礼”，提倡“为政以德”，以“徳”教化人民，以“礼”治国。
以孔子为代表的儒家学派对后世的思想文化产生了巨大影响
教育
思想
创办私学；主张有教无类、独立思考、因材施教
文化
贡献
他的言论由弟子整理成《论语》一书。
3.百家争鸣。
学派
代表人物
代表作
主张
墨家
墨子
《墨子》
“兼爱”“非攻”
儒家
春秋：
孔子
《论语》
“民贵”“君轻”
战国：
孟子
《孟子》
道家
春秋：
老子
《道德经》
“道法自然”
战国：
庄子
《庄子》
法家
韩非子
《韩非子》
“法治”，加强中央集权
七、先民的智慧与创造
1.造福千秋的都江堰
⑴修筑：
战国时期秦国蜀郡太守李冰父子在岷江流域主持修建的大型水利工程。
⑵组成：
由“分水鱼嘴”“飞沙堰”“宝瓶口”等部分组成，使成都平原成为“天府之国”。
⑶意义：
都江堰代表了我国当时水利工程的先进水平，是古代劳动人民智慧的结晶。
2000年，都江堰被列入“世界文化遗产”名录。
2.神奇的编钟
⑴组成：
编钟是周朝贵族在祭祀、宴会等活动中使用的乐器。
把几件铜钟组合成一套，它们形状相同，大小不一，称为编钟。
⑵意义：
大型编钟的出现，表明两千多年前我国的音乐文化已达到很高的水平。
⑶湖北随州出土了大量的编钟。
第三单元大一统的秦汉帝国
一、秦帝国的兴亡
1.“秦王扫六合”
⑴原因：
战国以来，统一成为大势所趋；商鞅变法后，秦国逐渐成为实力最强的国家；公元前260年长平之战后，六国无力抵御秦国的攻势，秦统一的进程加快。
⑵过程：
公元前230～前221年，秦国先后兼并韩、赵、魏、楚、燕、齐，建立我国历史上的一个统一的多民族的中央集权国家——秦朝，定都咸阳。
⑶意义：
结束了春秋以来诸侯长期割据争霸的局面，将中国历史推进到一个崭新的局面。
2.陈胜吴广起义
⑴原因：
根本原因是秦朝实行的残暴统治，直接原因是陈胜、吴广等人在大泽乡遇雨误期。
⑵意义：
我国历史上第一次大规模的农民起义，沉重打击了秦朝的残暴统治。
二、秦始皇建立的中央集权的措施
1.废分封，立郡县
⑴确立至高无上的黄帝制，秦王嬴政自称始皇帝。
⑵在中央设立丞相（协助皇帝处理国家政事）、太尉（掌管军事）、御史大夫（负责监察百官）。
⑶在地方，废除以血缘纽带为基础的分封制，建立由中央直接管辖的郡、县二级行政机构，把全国划分为三十六郡，郡下设县。
2.车同轨，书同文
⑴统一车辆形制。
⑵统一文字。
⑶统一货币。
⑷统一度、量、衡制度。
3.御匈奴，修长城：
秦长城西起临洮、东到辽东，全长一万余里。
4.思想专制：
焚书坑儒
四、汉武帝推进大一统格局
1.措施
⑴思想文化方面：
①采纳董仲舒的建议“罢黜百家，独尊儒术”政策，排斥、抑制其他学说，把儒家学说定为治国的指导思想。
从此，儒家学说被确立为王朝的正统思想，延续了2000多年。
②大力推行儒学教育，在长安设立太学，教授儒家经典。
⑵政治方面：
①接受主父偃的建议，颁布“推恩令”，从而削弱诸侯国的实力，加强中央集权。
③强化监察制度：
在中央，设立司隶校尉，监督和检举京师百官和皇族的不法行为。
在地方，设刺史‘负责监督地方官员，并抑制和打击地方豪富。
2..影响：
汉武帝在位期间能顺应历史潮流，开拓创新，在政治、思想文化、民族关系等方面采取了一系列措施，使西汉王朝实现了大一统，步入鼎盛时期。
思想
采用董仲舒的建议“罢黜百家，独尊儒术”
政治
颁布“推恩令”，削弱王国势力
军事
反击匈奴
民族关系
派张骞两次出使西域，加强汉与西域的交流
对外交往
开拓丝绸之路
四、秦汉开拓西域和丝绸之路
1.张骞通西域。
⑴张骞出使西域：
公元年前138年，汉武帝为了联合西域的大月氏夹击匈奴，派张骞出使西域。
公元前119年，汉武帝派张骞第二次出使西域。
⑵意义：
张骞出使西域，开辟了通往西域的道路，加强了汉朝与西域各国的联系。
此后，汉朝与西域诸国互派使节，互通商旅。
⑶西域都护的设立：
公元前60年，西汉王朝在西域设置西域都护，这是今新疆地区正式归属中央统辖的开始。
2.丝绸之路
⑴形成：
张骞通西域，开辟了通往西域的道路——“丝绸之路”。
⑵路线：
从长安（今西安）经河西走廊、今新疆地区，通往中亚、西亚，直到欧洲，是当时横穿欧亚大陆的陆上通道。
⑶作用：
“丝绸之路”成为东西方经济文化交流的桥梁，沿着这条丝绸之路，中国的丝织品以及冶铁、凿井、造纸等技术相继西传。
西方的毛皮、汗血马、石榴、葡萄等瓜果以及佛教、魔术、音乐、舞蹈、雕塑等也纷纷东来。
五、先进的科学技术
1.造纸术的发明与改进
⑴发明：
西汉前期，人们从“积漂絮成絮片”中得到了启示，发明了纸。
⑵改进：
东汉时期，蔡伦改进了造纸术，用树皮、破布、麻头和旧鱼网为原料，制成“蔡侯纸”，不仅降低了造纸成本，而且提高了纸的产量和质量。
⑶作用：
中国的造纸术逐渐传播到世界各地，促进了文化的交流和教育的普及，深刻地影响了世界文明的发展进程。
⑷意义：
造纸术的发明是我国人民对世界文化的巨大贡献。
2.医学
⑴张仲景：
东汉杰出的医学家，他着有《伤寒杂病论》一书，他在书中全面阑述了中医的理论和治病原则，奠定了中医治疗学的基础。
后世尊称他为“医圣”。
⑵华佗：
汉代着名医学家，擅长针灸和外科手术，他制成的全身麻醉药剂“麻沸散”，是世界医学史上的创举。
他医术高明，具有救死扶伤的精神，被人们誉为“神医”。
3.数学
东汉时期的《九章算术》。
它的出现，标志着以计算为中心的中国古代数学体系的形成。
六、昌盛的文化
1.史学
⑴司马迁：
我国古代伟大的史学家，生活在汉武帝时代，经过十多年的刻苦努力，终于编写成《史记》。
⑵《史记》：
我国历史上第一部纪传体通史。
记述了传说中的黄帝到汉武帝时期约3000年的主要史事。
体例完备，史料翔实，叙事简洁，文笔生动，成为后世编写史书的典范。
第四单元政权分立与民族汇聚
一、三国鼎立局面的形成
1.官渡之战和赤壁之战
名称
时间
交战双方及结果
意义
官渡之战
200年
曹操以少胜多打败袁绍
为曹操统一黄河中下游地区奠定基础
赤壁之战
208年
孙刘联军以少胜多打败曹操
为三国鼎立局面的形成奠定基础
2.三国鼎立的形成
时间
建立者
都城
国号
220年
曹丕废汉献帝，称皇帝
洛阳
魏
221年
刘备称帝
成都
蜀
222年
孙权称王
建业
吴
二、南方经济的发展
1.人口南迁
⑴秦汉时期，我国经济重心在北方。
⑵原因：
东汉末年以来，北方社会动荡不安，南方比较安定。
为了躲避战乱，北方人口开始南迁。
西晋后期，匈奴等族乘汉族统治集团内乱之机起兵反晋，西北方少数民族不断向中原推进，大批北方民众纷纷渡江南下，形成了南迁浪潮。
⑶分布：
长江中下游地区，部分人移民到岭南一带。
⑷影响：
人口南迁为南方带来了大量的劳动力、先进的生产技术和资金，为南方经济的发展作出了巨大的贡献。
2.江南经济的发展
⑴原因
①北方人口大量南下，不但为南方补充了大量的劳动人手，而且带来了中原地区先进的生产工具和经验。
②江南地区自然条件优越。
③南方战乱较少，为南方经济发展提供相对稳定的和平环境。
④南北人民的辛勤劳动。
⑤统治者采取的一些有利于经济发展的措施。
⑵表现
㈠农业：
①在太湖、鄱阳湖、洞庭湖一带开辟出了大量的湖田。
②北方农作物的栽培、施肥、牛耕等先进技术与南方水田种植经验相结合，在江南地区普遍实行麦稻兼作，五岭以南则种植双季稻。
③南方各地还陆续修建了许多水利设施。
㈡丝织业：
三国时期，只有蜀锦有名。
到东晋后期，北方长安的织锦工匠大批来到建康，官府建立专门的机构管理丝织业。
㈢冶铸业：
在冶铸业中灌钢法的发明是冶炼技术的一大进步，它不但大大提高了刚的质量，而且降低了成本。
㈢制瓷业：
技术达到了相当高的水平，青瓷成为人们日常的生活用具。
㈣商品经济：
南方的商品经济得到初步发展，同时也促进了城市繁荣。
建康城人口达到百万，是当时经济最活跃的一个都市。
三、北方民族的汇聚
1.北魏孝文帝促进民族融合的措施
⑴背景：
民族汇聚成为时代主流。
⑵目的：
学习汉族先进文化，加强统治。
⑶措施：
①迁都洛阳。
②改穿汉服。
③学习汉语。
④采用汉姓。
⑤与汉人通婚
⑷作用：
①使少数民族在语言、服饰、风俗习惯上逐渐与汉族趋同。
②使中原文化得到了丰富和发展。
③促进了北方民族融合。
四、领先世界的科学技术
领域
人物
朝代
成就
地位
数学
祖冲之
南朝宋、齐之际
计算出圆周率数值在和间
世界上第一次把圆周率计算到小数点后第七位，比欧洲早约1000年
农学
贾思勰
北魏和东魏
《齐民要术》：
反映了我国北方农业生产技术的水平
我国现存的第一部完整的农学着作，也是世界农学史上的优秀着作
地理学
郦道元
北魏
《水经注》记述了1250多条河流及河流沿途的情况
优秀的地理着作又具有很高的文学和史学价值
五、异彩缤纷的艺术成就
1.书法
东晋的王羲之是着名的书法家。
他改变了前代比较质朴的书风，将字写得端秀清新、绚丽华贵，有“飘若浮云，矫若惊龙”的美称。
他的代表作是《兰亭序》，被后人称为“书圣”。
2.绘画
东晋画家顾恺之，以人物画最为突出，“以形写神”，注重点睛传神，代表作有《女史箴图》和《洛神赋图》。
3.石窟艺术
⑴特点：
综合了雕塑和绘画的特点，体现了三国两晋南北朝时期最高的艺术成就，它是随着佛教的传播而发展起来的。
⑵代表：
山西大同的云冈石窟和河南洛阳的龙门石窟。
七年级上册生物知识点归纳
2014-01-10
第一单元生物和生物圈
第一章认识生物
第一节生物的特征
一、生物的特征
1、生物的生活需要营养。
生物的一生需要不断从外界获得营养物质，维持生存。
2、生物能进行呼吸。
绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳。
3、生物能排出身体内产生的废物。
4、生物能对外界刺激作出反应。
5、生物能生长和繁殖。
6、生物还具有其他特征。
除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
二、判断下列哪些是生物，哪些不是生物
机器人钟乳石珊瑚珊瑚虫太阳水树人动物
第二节调查我们身边的生物
一、调查的一般方法：
1、明确调查目的。
2、选择材料用具。
3、方法步骤：
（1）选择调查范围。
（2）分组。
（3）设计调查路线。
（4）调查记录。
（5）归类整理分析。
二、生物的分类。
1、按形态结构分：
植物、动物、其他生物;2、按生活环境分：
陆生生物和水生生物；3、按用途分：
作物、家禽、家畜、宠物。
第二章生物圈是所有生物的家
第一节生物圈
一、生物圈的概念：
生物圈是指地球上有生命活动的领域及其居住环境的整体，生物圈是地球上所有生物共同的一个家。
二、生物圈的范围：
大气圈的底部、水圈的大部、岩石圈的表面。
三、生物圈为生物的生存提供了基本条件：
营养物质、阳光、空气和水、适宜的温度、一定的生存空间。
第二节环境对生物的影响
一、影响生物生活的环境因素分两类：
1、光、温度、水、空气等非生物因素。
2、生物因素。
二、非生物因素对生物的影响：
所有生物的生活都会受到非生物因素的影响。
当环境中一个或几个因素发生急剧变化时，就会影响生物的生活，甚至导致生物死亡。
三、生物因素对生物的影响：
生物因素是指影响某种生物生活的其他生物。
自然界中的每一种生物都受到周围很多其他生物的影响。
生物与生物之间的关系有：
捕食关系、竞争关系、合作关系等。
四、探究实验的步骤：
1、提出问题2、作出假设3、制定计划4、实施计划5、得出结论6、表达和交流
五、探究光对鼠妇生活的影响的实验方法是：
对照实验。
在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验叫做对照实验。
第三节生物对环境的适应和影响
一、生物对环境的适应。
每一种生物都具有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式。
生物的适应性是普遍存在的。
二、生物对环境的影响。
如：
蚯蚓松土。
沙地植物防风固沙等。
三、在自然环境中，各种因素（包括生物因素和非生物因素）影响着生物的生存，生物在生存和发展中不断地适应环境和影响环境。
在生物与环境相互作用的漫长过程中，环境在不断改变;生物也在不断进化，适应环境。
生物和环境的相互作用造就了今天欣欣向荣的生物圈。
第四节生态系统
一、定义：
在一定地域内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。
二、生态系统的组成：
生产者（主要指绿色植物）
1、生物成分：
消费者（主要指动物）2、非生物成分：
阳光、空气、水等。
分解者（主要指细菌和真菌等微生物）
构成生态系统的各种生物之间是相互影响，相互作用，相互依存的。
三、食物链的定义：
通过一系列吃与被吃的关系，把生物与生物紧密地联系起来，这种生物之间以食物营养关系彼此联系起来的序列，称为食物链。
四、食物网的定义：
一个生态系统中，多条食物链交错连接，构成了食物网。
生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，有毒物质能够沿食物链积累。
五、生态系统具有一定的自动调节能力
生态系统具有一定的自我调节能力，使得生态系统中各种生物的数量和所占比例保持相对的稳定，但是这种调节能力是有限度的，超过该限度，生态系统就会遭到破坏。
第五节生物圈是最大的生态系统
一、多种多样的生态系统：
1、森林生态系统2、草原生态系统3、海洋生态系统4、淡水生态系统5、湿地生态系统6、农田生态系统7、城市生态系统8、河流生态系统等。
二、生物圈是一个统一的整体
1、生物圈中的各种生态系统，由于地域相隔，表面看来好像毫不相干，但实际上都存在着一定的联系。
2、整个生物圈在结构和功能上是一个整体，它是地球上最大的生态系统。
3、生物圈是所有生物共同的家园．保护生物圈，人人有责！
第二单元生物和细胞
第一章观察细胞的结构
第一节练习使用显微镜
一、显微镜的构造。
二、使用显微镜的方法步骤：
1、取镜和安放2、对光3、观察
三、目镜内看到的物像是倒像。
目镜与物镜放大倍数的乘积就是显微镜的放大倍数。
倍数越大，看到的细胞越大，看到的细胞数量越少。
第二节观察植物细胞
一、玻片标本。
1、种类：
切片、涂片、装片
2、制作：
需要载玻片和盖玻片
二、植物细胞的结构。
1、模式图。
细胞主要由细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核构成。
细胞质内含有液泡、叶绿体
2、细胞壁的作用：
起保护和支持细胞的作用。
3、西瓜甘甜可口主要是因为西瓜的细胞液中含有大量的糖分。
4、植物细胞的各种结构分别具有各自的功能，它们协调配合，共同完成细胞的生命活动。
第三节观察动物细胞
一、人和动物的细胞形态不同，基本结构是一样的。
动物细胞模式图。
主要由细胞膜、细胞质、细胞核构成。
二、植物细胞和动物细胞在结构上的相同点和不同点：
相同点是：
都有细胞膜、细胞质、细胞核等，是生物体的结构和功能的基本单位。
不同点是：
植物细胞有细胞壁，动物细胞没有细胞壁；植物细胞有液泡，动物细胞没有液泡；植物细胞有叶绿体，动物细胞没有叶绿体。
第二章细胞的生活
第一节细胞的生活需要物质和能量
一、细胞中含有两类物质。
1、无机物：
水和无机盐2、有机物：
糖、脂类、蛋白质、核酸
二、细胞膜控制物质的进出。
细胞膜能够让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外面，同时把细胞内产生的废物排到细胞外。
三、细胞质中的能量转换器。
1、叶绿体将光能转化成化学能，储存在它所制造的有机物中。
2、细胞都含有线粒体，线粒体将有机物与氧结合，经过复杂的过程，将有机物中的能量释放出来，供细胞利用。
3、叶绿体和线粒体都是细胞中的能理转换器。
第二节细胞核是遗传信息库
一、遗传信息的定义：
上一代能把控制生长发育的信息传给下一代，这样的信息就叫做遗传信息。
二、遗传信息储存在细胞核中。
由克隆羊的故事可以得出这个结论。
三、细胞核中储存遗传信息的物质是—DNA
1、遗传信息的载体是一种叫做DNA的有机物。
DNA存在于细胞核中。
2、DNA的每个片段具有特定的遗传信息。
这些片段叫基因。
四、染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成。
1、每一种生物的细胞内，染色体的数量是一定的。
如人体细胞
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