课内阅读2.docx

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课内阅读2

（一）《夹竹桃》节选

    但是夹竹桃的妙处还不止于此。

我特别喜欢月光下的夹竹桃。

你站在它下面，花朵是一团模糊；但是香气却毫不含糊，浓浓烈烈地从花枝上袭了下来。

它把影子投到墙上，叶影参差，花影迷离，可以引起许多幻想。

我想它是地图，它居然就是地图了。

这一堆影子是亚洲，寻一堆影子是非洲，中间空白的地方是大海。

碰巧有几只小虫子爬过，这就是远渡重洋的海轮。

我幻想它是水中的荇藻，我眼前就真的展现出一个小池塘。

夜蛾飞过，映在墙上的影子就是游鱼。

我幻想它是一幅墨竹，我就真看到一幅画。

微风乍起，叶影吹动，这一幅画竟变成画了。

1、选择正确的读音

夹竹桃（jiājiá）        模（mó  mú）糊          参（cēn cān）差（cī chà）   

重（chóng  zhòng）洋    荇（xíng   xìng）藻     盛（shèng chéng）夏

2、填空

⑴这个片段是节选自被誉为“             ”的               写的《夹竹桃》⑵月光下夹竹桃的特点是①                 ②               。

⑶月光下夹竹桃影子的特点是①                 ②              。

⑷文中的“亚洲”指               “大海”指                 “海轮”指                

而“游鱼”就是                              

⑸作者将月光下的夹竹桃幻想成             、            、         展开你的想象，你也可以将它幻想成                                

3、用“      ”画出文中承上启下的句子，用“……”画出文中的中心句。

4、“但是夹竹桃的妙处还不止于此”中的“此”指                      “妙处”在这里指                       。

5“香气从花枝上袭下来”中的“袭”字让你体会到                       。

6、用一句话说出这段文字的意思：

                                          。

并说出作者喜欢夹竹桃的原因：

                                          。

（二）孔子游春

                           孔子游春（节选）

     孔子（             ）着泗水的（              ），（           ）地说：

“水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好象（              ）。

水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔，它好像（                  ）。

水穿山岩，凿石壁，从无惧色，它好像（                  ）。

万物入水，必能荡涤污垢，它好象（                  ）……由此看来，水真是君子啊！

”

1、在短文中的括号里填上恰当的词语。

2、这段话是围绕“                  ”这句来写的，片段结构为                        。

3、文中省略号用法是                  ，省略的内容是                 。

发挥想象，合理补充两句：

                             ，                        。

4、写近义词：

  凝望（        ）德行（       ）荡涤（        ）料想（        ）

5、“水奔流不息”（               ）由此我们想到了古诗：

“黄河之水天上来，                。

”“水流必向下”又让我想到了古诗：

“              ，疑是银河落九天。

”

6、用“       ”画出文中的拟人句，用“       ”画出打比方的句子。

7、孔子说“水是真君子”的理由有四点：

分别是                       ，                  ，                    ，                    ，请再写两点理由：

                       ，                       。

   8、先按课文填写，再回答问题：

     孔子讲到水的德行，我会自然想到一句广告语：

                       ，孔子讲到水流必向下，我又会想到一句谚语                                    。

9、孔子借水喻人，实际上是为了                             ，由此看来孔子的确是一位              （文中四字词语）                   的老师啊！

（三）《最大的麦穗》

①苏格拉底对弟子们说：

“这块麦地里肯定有一穗是最大的，（     ）你们未必能碰见它；（    ）碰见了，（    ）未必能作出准确的判断。

（    ）最大的一穗就是你们刚刚摘下的。

”

②苏格拉底的弟子们听了老师的话，悟出了这样一个道理：

人的一生仿佛也在麦地中行走，也在寻找那最大的一穗。

有的人见到了颗粒饱满的“麦穗”，就        地摘下它；有的人则东张西望，一再地        。

当然，追求应该是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，这才是实实在在的。

1、在括号里填上适当的关联词语。

2、在文中横线上填上一组反义词。

3、填空

a、这是一篇              （文体）叙述的是              学者               教导弟子的事

b“眼前的一穗”指                    ，“最大的追求”指                    

“把眼前的一穗拿在手中”就是要                                               

4、这段文字揭示一个深刻的道理，你的理解是：

                                   。

5、写一句关于“机会”的名言警句：

                                   。

（四）明天，我们毕业

明天，我们毕业（节选）

    敬爱的老师，回顾六年的历程，我们的每一点成绩，都凝聚着您的心血和汗水，我们的每一点进步，都离不开您的帮助和教诲。

是您，引领我们在知识的海洋中尽情遨游；是您，和我们一起参加“雏鹰假日小队”活动；是您，为了指导我们科技小组搞发明，利用星期天去图书馆，查阅资料……，日夜操劳，您的额头上已爬满了皱纹；粉笔的灰尘，已把您的青丝染成了白发。

然而，无论什么都改变不了您对教育事业的热爱和痴情；无论什么都改变不了您那颗永远年轻而富于创造的心。

老师啊老师，您以自己的言行为我们树立了榜样。

在我们的以心目中，您是天使，你是大树，你是海洋！

1、写出下列词语的近义词：

凝聚——（       ）    教诲——（       ）

2、写出下列词语的反义词：

创造——（       ）    热爱——（       ）

3、这段话从三个方面写出了老师对我们的教诲和帮助：

①                      ②                  

③                          

4、“日夜操劳，您的额头上已爬满了皱纹；粉笔的灰尘，已把您的青丝染成了白发”读着这句话，我不禁想起了这句诗：

“                            ”

5、“在我们的以心目中，您是天使，你是大树，你是海洋！

”这句话用了     、      的修辞手法，强烈地表达了学生们对母校老师                       的思想感情。

  6、仿照第5题中的句子，把下面的句子补充完整：

     在我们的心目中，您是           ，您是           ，您是               。

7、就要毕业了，留下临别赠言，互相勉励，并表达美好的祝愿。

⑴给尊敬的老师                                                      

⑵给母校                                                           

⑶给同学：

（五）《广玉兰》

广玉兰开花有早有迟，在同一棵树上，能看到花开的各种形态。

有的含羞待放，碧绿的花苞鲜嫩可爱。

有的刚刚绽放，几只小蜜蜂迫不及待地钻了进去，那里面椭圆形的花蕊约有一寸长。

盛开着的广玉兰，洁白柔嫩得像婴儿的笑脸，甜美、纯洁、惹人喜爱。

先前热热闹闹开过的广玉兰花呢，花瓣虽然凋谢了，花蕊却依然挺立在枝头，已长成近两寸长的圆茎。

圆茎上面缀满了像细珠似的紫红色的小颗粒，这就是孕育着新生命的种子。

远远看上去，一株广玉兰就像是一个数世同堂、生生不息的大家族。

1、给加点字选择正确的读音

绽放（zhàn   diàn）放    钻（zuān  zuǎn）进去   惹人喜爱（rě  rěi）

圆茎（jīng   jìng）      凋（diāo   zhōu）谢    似的（sì   shì）

大家族（zú   chù）       花蕊（ruǐ   xīn）      数（shù   shǔ）世同堂

2、查字典

“息”用部首查字法，应查      部，再查      画。

3、填空

⑴广玉兰花开的形态各种各样，有的            特点是            可爱，有的         ，特点

             有的               特点是                有的               特点是               

⑵“数世同堂”的意思                      在文中指各                       ，生生不息的意思：

                              在文中指                                            。

⑶“圆茎上面缀满了……新生命的种子”先缩句再说这句话，将小颗粒比作     比作     。

“这”指     。

6、“远远看上去，一株广玉兰就像是一个数世同堂，生生不息的大家族。

”把      比作是     。

C、盛开着的广玉兰，洁白柔嫩的像婴儿的笑脸，甜美纯洁惹人喜爱。

把                      比作                      。

4、用“--------”画出中心句，本段采用了           的段落结构。

5、全文最能表达作者感情的一句话是                                       。

表现广玉兰生命强的句子是                                       。

（六）

然而，在                 的大门内，夹竹桃却在那里悄悄地                   ，一朵花败了，又开出一朵，一嘟噜花黄了，又长出一嘟噜。

在和煦的春风，在盛夏的暴雨里，在                   里，看不出有什么特别                  的时候，也看不出有什么特别                   的时候，无日不迎风吐艳。

从春天一直到秋天，从迎春花一直到玉簪花和菊花，无不奉陪。

这一点                  同院子里那些花比起来，不是显得非常可贵吗？

1、在横线上将片断内容补充完整。

2、将“无日不迎风吐艳”改为肯定句                                            

3、文中两个“看不出”强调了夹竹桃                的特点。

4、夹竹桃花开三季，“无日不迎风吐艳”。

它迎过的风可能       、        、      等

5、从迎春花一直到玉簪和菊花，无不奉陪。

其间开的花有                          。

一）《三亚落日》节选 

       三亚在海南岛的最南端，被蓝透了的海水围着，洋溢着浓浓的热带风情。

蓝蓝的天与蓝蓝的海融成一体，低翔的白鸥掠过蓝蓝的海面，真让人担心洁白的翅尖会被海水蘸蓝了。

挺拔俊秀的椰子树，不时在海风中摇曳着碧玉般的树冠。

海滩上玉屑银末般的细沙，金灿灿、亮闪闪的，软软地暖暖地搔着人们的脚板，谁都想捏一捏，团一团，将它揉成韧韧的面。

1、仿照例子写词语。

金灿灿    亮闪闪     _______________      ______________

2、这段话写到了__________、_________、_________、_________、________等许多景物，它们汇成了一幅迷人的热带风情图。

________、_______、________、_______、等词语写出了景物的色彩美和形态美。

3、用“-------”画出文中一个比喻句。

这个句子把__________比作了________。

4、“_________”、“__________”等心理描写，表达了作者_____________之情。

5、我们祖国风光秀丽，三亚在我国的____________省，有“东方夏威夷”的美称。

我国还有许多风景名胜也都吸引着国内外游客，如___________、_____________、____________等。

（二）《聂将军与日本小姑娘》节选  

两个日本孤女很快被送到了指挥部。

聂将军先抱起不满周岁的小妹妹，看到她的伤口包扎得很好，便马上让警卫员去老乡家给她找奶吃。

然后，又慈爱地拉过那个大一些的女孩，亲切地问她叫什么名字。

这个女孩叫美穗子，她不会说中国话，只是不停地说：

“妈妈死了，妈妈死了……”聂将军见这孩子两眼里流露出惊恐的神色，就拿过一个洗干净的梨子，和蔼地说：

“这梨洗干净了，吃吧！

”美穗子见聂将军和善可亲，便接过梨慢慢地吃起来。

开饭的时间到了，聂将军把美穗子拉到怀里，用小勺一口一口地给她喂饭。

几天以后，美穗子一点也不拘束了，她用小手拽着将军的马裤，跟着将军跑前跑后，可亲热啦！

1、这段话主要讲______________________________________。

2、聂将军就是十大元帅之一的_____________。

3、从_______、_________、_______及_________等四件事可以，从这里我感受到聂将军是个_____________________的人。

4、从文中找出下面词语的近义词。

慈祥（    ）  和善  （   ）     惊谎（  ）    拘谨（   ）

5、仿照文中例句，用“先……然后……”写一句话。

___________________________________________________________

（三）《记金华的双龙洞》节选    

　在洞口抬头望，山相当高，突兀森郁，很有气势。

洞口像桥洞似的，很宽。

走进去，仿佛到了个大会堂，周围是石壁，头上是高高的石顶，在那儿聚集一千或八百人开个会，一定不觉得拥挤。

泉水靠着洞口的右边往外流。

这是外洞。

在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。

虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。

怎样小的小船呢？

两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。

船两头都系（xì jì）着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。

我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。

眼前（昏  晕）暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似（shì sì）乎都在朝我挤压过来。

我又感觉要是把头（稍  捎）微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。

大约行了二三丈的水得程吧，就登陆了，这就到了内洞。

1、在括号内划去不正确的读音或字。

2、文中怎样描写小船的小？

用“～～”划出。

3、文中哪些句子写出了我经过孔隙时的感受？

请抄下来。

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4、假如你是双龙洞的小导游，请你根据短文的描述，展开合理的想象，设计“外洞”或“孔隙”的解说词：

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

（四）《螳螂捕蝉》节选  

少年说：

“花园里有一棵树，树上有一只蝉。

蝉高高在上，悠闲地叫着，自由自在地喝着露水，却不知道有只螳螂在它的身后。

那螳螂拱着身子，举起前爪，要去捕蝉，却不知道有只黄雀在它的身后。

”

    吴王夸奖说：

“你看得真仔细！

那黄雀要捉螳螂吗？

”

    少年接着说：

“是的，黄雀伸长脖子正要啄食螳螂，却不知道我拿着弹弓在瞄准它呢。

蝉、螳螂、黄雀，它们都一心想得到眼前的利益，却没顾到自己身后正隐伏着祸患呢！

”

    听了少年这番话，吴王恍然大悟，他说：

“你讲得太有道理了！

”于是打消了攻打楚国的念头。

1、这段文字选自课文《螳螂捕蝉》，后来这个寓言故事演变成一句成语：

_____________________________                 ，告诉我们____________________________________________________________________________。

2、根据短文内容填空。

蝉眼前的利益是_____________，身后的祸患是________________；螳螂眼前的利益是______________，身后的祸患是_______________；黄雀眼前的利益是____________，身后的祸患是_________________。

蝉、螳螂、黄雀三者的共同点是只顾_____________________，不顾_______________________。

3、听了少年这番话，吴王恍然大悟，他悟出了什么？

2分

___________________________________________________________________           

____________________________________________________________________

4、你想夸夸这个少年吗？

试试看。

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（五）《海洋―――２１世纪的希望》节选   

你知道吗？

当飞上太空的宇航员回眸我们的地球时，他们发现，地球是茫茫宇宙中一颗美丽的蓝色“水球”。

　  蔚蓝色的海洋，波涛汹涌，无边无际。

自从人类社会诞生以来，人与海洋的关系就非常密切。

海洋给人类提供了航行的便利；它慷慨地给予人类丰富的水产品和每日不可缺少的食盐。

但是，海洋发起脾气来，也会无情地（   ）船只，（    ）海堤，（    ）沿海的城镇，给人类带来可怕的灾难。

　　千百年来，人们热爱海洋，又敬畏海洋。

在喜怒无常的海洋面前，人们只能“望洋兴叹”。

1、写出下列词语的近反义词。

近：

诞生（   ）     便利（      ）  回眸（   ）

反：

密切（   ）　　慷慨（　　）  丰富（   ）

2、把下面的词语正确填写到短文中的横线上。

毁灭          掀翻        冲垮

3、按要求写词语：

描写海水浪大：

__________、__________、__________、__________.

描写海面宽广：

__________、__________、__________、__________.

4、摘抄能够概括这段文字主要内容的一句话：

5、海洋的“喜”表现在①___________   __ ___②______     ___ 

海洋的“怒”表现在①________②_________③________  

6、“海洋------21世纪的希望”中破折号的作用是_________________ 。

7、“望洋兴叹”出自_________________ 意思是：

写出“望洋兴叹”的两个近义词：

__________、__________。

用“望洋兴叹”造句。

 （六）《学会合作》

怎样才能卓有成效地合作呢？

你一定在音乐厅或电视里看到过交响乐团的演奏爸，这可算得上是人与人合作的典范呢了。

你瞧，指挥家轻轻一扬手里的指挥棒，悠扬的乐曲便从乐师的嘴唇边、指缝里倾泻出来，流向天宇，也流进人们的心田。

是什么力量使上百位乐师，数十种不同的乐器合作得这样完美和谐？

我想，这主要是依靠高度统一的团体目标和为了实现这个目标每个人必须具有的协作精神。

1. 写出下列词的近义词。

典范（           ）    倾泻（        ）     和谐（        ）

2. 在括号里填写合适的词。

（           ）的乐曲              （             ）的力量

（           ）的目标              （              ）的精神

3. 说说文中两个问句的作用。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

4. 从这个事例中，你明白了什么？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（七）《海洋——21世纪的希望》

科学家发现（  ）海洋是个聚宝盆（  ）它蕴藏（cang zang ）着丰富的石油（）天然气（  ）煤（  ）铁（  ）铜（  ）锡（   ）锰（   ）硫等（  ）目前陆地上的煤、石油等矿藏（zàng càng ），由于长期开采，已越来越少，世界上许多地方都在闹“能源危机”。

为了解决这个问题，人类便把目光转向海洋，致力于海洋矿产资源的开发。

如今，一座座海洋石油平台已（矗立  屹立  耸立）在海涛之中，一艘艘海洋考察船已驶向大洋深处，新近的海洋探测器已潜入深海大显神威。

1．在文中方框内加上标点。

2．画出括号里不正确的读音和词语。

3．用“因为……所以……”的句式说说为什么海洋是个聚宝盆？

4．读读画“--”的句子，用带点的词造句。

5．这一自然段的段意