老师我想对你说作文600字4篇.docx
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老师我想对你说作文600字4篇
老师我想对你说作文600字4篇
老师我想对你说作文600字
（1）
老师我想对你说作文700字600字篇一：
老师我想对你说时光飞逝，我已经离开您有四年了。
也不知道您身体最近可好。
每想起从前的那些往事我都会止步沉思。
那是多么美好的回忆啊！
说实在的，你是我在小学阶段最敬佩和喜欢的一位老师。
这不仅因为您的博学多才，还源自于您的和蔼认真的态度和对我的严格要求。
一次讲课中，您讲到了“满”这个字。
由于我们经常把这个字的三点水写到草字头的里面。
但是您多次强调后我们还有写错字的。
于是您就把这个字放下说明天再讲。
我心想没讲明白就算了吗？
明天肯定又忘了！
到了第二天，您不但没忘，而且又从新讲，为了让我们记忆深刻。
您还特意编了一个关于这个字出现的小故事：
从前一个人去打水，用井边的小桶从井里打了两桶。
导入自己的桶内。
刚好满了，为了不让水洒掉，他把一个荷叶盖在上面。
但由于走路颠簸还是洒了点水。
我们大家都哈哈大笑。
自那以后班内没人在把这字写错了。
您的音容笑貌我们会永远记住，“满”我们也永远不会写错！
每次我想起您，闪现在我脑海里的不仅是您和蔼的笑容，以及对我态度不认真时您严肃的表情。
一次数学测验中我一连坐走错了好几道计算题。
您温和的对我说：
“一定要注意你的计算，你太马虎了。
正式考试时你会吃大亏的。
”我笑着说：
“没事的，考试的时候我仔细一点就没事了！
”您听到我这句话后，脸色一下变得沉重了，生气地说：
“你要是不想好，我说啥都是废话。
但我告诉你，你要是这样混，你这辈子就毁这了！
”听到这句话，我心里特别害怕。
我知道我自己又犯不该犯的错了。
我又惹您生气了！
老师我想对您说：
对不起！
我忽略了您的教诲，只是我现在还总犯这样的错误！
教师节快要到了，至此特别时期。
我想对您说：
老师您辛苦了！
祝您节日快乐，不！
是永远快乐！
老师，我想对你说颜渊喟然叹曰：
“仰之弥高，钻之弥坚。
瞻之在前，勿焉在后。
夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。
”——题记颜渊曾经说过：
“对于老师的学问与道德，我抬头仰望，越望越觉得高；我努力钻研，越钻研越觉得不可穷尽。
看着它好像在前面，忽然又像在后面。
老师善于一步一步地诱导人，用各种来丰富我的知识，使我想停止学习都不可能。
”记得那时我上小学，一次我考了满分，高兴地不得了，我连续几天都沉迷于快乐之中。
丝毫没有学习的意思。
下一次考试来临之际，我傻了眼，考试来了，又走了。
这一次，和上一次的分数成了鲜明的对比，第十名，我顿时哭笑不得。
老师把我叫到办公室，对我说：
“孩子啊，这次没考好，你知道为什么吗？
是因为你太骄傲了。
虚心使人进步，骄傲使人落后。
”愿无伐善，无施劳。
“不愿意不夸耀自己的优点，也不炫耀自己的功劳，这才是一位真正会学习、懂品德的人。
有一天，妈妈看我字写的不好，说：
”你去练一练字吧，去报一个书法班。
“我心里虽是十分不愿意，可是，又有什么办法呢？
母命难违。
刚上书法班，我还兴趣蛮高的，渐渐地，我觉得练字越来越枯燥，每节练字课从学变成熬，从熬变得越来越难熬，有几次，甚至有逃课的念头。
有一次，书法老师把我叫到一边，对我语重心长说：
”孩子啊，不想练可以不练了，与其你每个星期一次来到这里受苦，还不如不学呢。
“老师说话的语气越来越重，渐渐激动起来，”要想学，就好好学，练字最重要的是耐心，有毅力，曾子说过：
士不可以不弘毅，任重而道远。
仁以为己任，不亦重乎“死而后己，不亦远乎？
”意思就是说：
“只要是学习的人，就要有毅力，因为他责任重大而路途遥远。
把实现自己的理想作为自己的责任，不是很重大吗？
奋斗到死才罢休，不是很遥远吗”“嗯。
”这时的我，眼眶里早以充满晶莹的泪水，从此以后，我再也不敢待慢了，很快，我的字体写漂亮了。
老师，我想对您说：
“您是园丁，我是小树。
是你让我们在语文的海洋里遨游；是您让我们在数学的天地中行走；是您让我们在字母的世界中玩耍；是您让我们感受到了中国历史文化的渊博；是您让我们体会到了地球的奇妙，生命的奇妙；是您让我们明白了没有道德的人就无法在社会上立足……老师，我想对您说，谢谢你！
老师，我想对您说黄老师，我和您相处已经是第四个年头了，从一年级到现在你一直担任我们的语文老师和班主任。
从您身上我不仅学会了许多知识，而且还学到了很多做人的道理。
能当您的学生，我觉得是世界上最幸运的人。
黄老师，在我心里您是一位知识渊博、认真负责的老师。
记得我刚上一年级的时候，由于暑假里没有上拼音补习班，在开学学拼音的时候感觉特别吃力，两个字母拼到一起后怎么也发不出读音，听写的时候更是写不上来……当我拿着”0“分的听写本回到家时，我的心沉到了谷底，我觉得自己很笨，很没用，妈妈也和我一样着急、苦恼。
是您鼓励我、给我信心：
”你是一个聪明的孩子，只要刻苦努力肯定会把拼音学会的！
“那段日子，您不仅在学校带着我一起学习、反复拼读，放学后，还把学习拼音的各种方法编成信息一条一条地发到妈妈的手机上……在您的帮助下，我一天比一天进步，一个月之后，很快迎来了全年级拼音测试，我认真地对待，终于取得了一百分的好成绩。
我拿着自己的成绩单看了又看：
黄老师，是您在我失败的时候，给我战胜困难的勇气；又是您在知识的海洋中引领我前进；还是您在我幼小的心田里撒下”有付出，就会有回报“的种子！
黄老师，还有一件事，留给我的印象特别深，对我影响也很大。
那是二年级下半学期的时候，有一天您正在给我们上课。
挂在您身后的小黑板，突然要往下掉，慌乱之中您急忙往一边躲，但没有躲开，黑板重重地砸在了您的身上……不知道为什么？
我当时看着您的动作很好笑，就笑出了声。
班里还有几个同学也笑了，您很生气，皱着眉头严厉地问：
”刚才谁笑了？
站到讲台上来。
“我傻眼了，同学们也都沉默了，大家都感到问题的严重性了。
我低着头站在讲台上，眼泪不停地往下流：
我可是好学生呀！
从来没被老师罚过，现在多丢人啊……您望着我，摇摇头，又叹了一口气，最后厉声说道：
”下午把检查带来！
“事后，我明白了您发火的用意。
您说过：
细节决定成败！
黄老师，您知道吗？
这是我第一次受到的最深刻的品德教育！
当我写到这的时候，心里仍然怦怦之跳，我想：
一个人如果从小不接受教育，长大后会成什么样呢？
回首往事，从我上一年级到现在，遇到过许多好老师，但没有一个像您那样细致地教育过我。
您对我的批评、教导，其实就是对我的呵护和引领……这一件件温暖着我的心的事情，总让我找不到更合适的方式来报答您，我只有严格要求自己，做一个品德高尚的人，努力学习，用我优异的成绩来报答您！
老师我想对你说作文600字
（2）
老师我想对你说作文600字
老师的恩情是伟大的，读完了《师恩难忘》这篇文章，我不禁为田老师那独特的教学方式而拍手叫好，更为田老师的用心良苦而感叹！
这篇文章写了田老师17岁就开始教书。
他教书的方法很奇特，每学一篇课文，他总是娓娓动听地讲一篇引人入胜的故事，而作者常常听的入迷，久久不能忘记。
当我读到有一年我到家乡去，在村边……我原本以为作者只会向年迈的田老师问个好。
但我错了，作者不仅问了个好，还敬了礼，这使我想起了老师对我的点点滴滴，一个严厉的眼神，一句批评的话语，都使我的“金豆豆”一串接一串的流下来。
当时，我是多么的恨老师。
但仔细想一想，老师也是为我好，是在激励我专心的学习，但我却将一句简简单单的“老师好”喊得毫无表情，一看见过往的老师就喊，喊得无精打采，一点儿也不是出自内心的尊重。
老师是人类灵魂的工程师，是他们为我们开辟出成功的道路，是他们不顾辛苦，坚持在烈日炎炎、寒风刺骨时，为我们准备完美无缺的教材，是他们在我们幼小的心田里播下文学的种子，我要从内心敬重我的老师。
最使我感动的还是那一段，“有一年我回到家乡去，遇到了年迈拄着拐杖的田老师，竟然还象以前那个小学生一样向他恭恭敬敬的敬了礼，直到现在，依然把年迈的田老师当、当作自己心目中的老师。
”由此可见，作者对老师是多么的敬重，多么的敬佩，让作者一生都不忘记这位好老师，感谢这位好老师。
《师恩难忘》这篇文章，不仅让我明白了老师对我们的用心良苦，更增加了我对老师的敬重，我想，以后我也会记住老师的恩情，诲人不倦的教诲，和对我们无微不至的关爱。
老师，永远都是一颗高大挺拔的大树，为我们遮风挡雨，而我们，是一朵朵美丽娇艳的花朵，在大树的保护下，散发出如痴如醉的清香。
老师我想对你说作文600字（3）
老师我想对你说作文600字
以下是关于老师我想对你说作文600字，希望内容对您有帮助，感谢您得阅读。
篇一：
老师我想对你说作文600字
鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；高山感恩大地，因为大地让它高耸；我感恩，很多很多的人……9月10日这个特殊的日子，我要感恩我的老师……
老师，我想对你说：
你的音容笑貌，你的举手投足，时常展现在我的眼前；你的关心，爱护，一直萦绕在我的脑海里；你的循循善诱，谆谆教导，至今铭记在我的心中；你和我们一起时的一切，都如同昨日历历在目。
老师，我想对你说：
是你给了我学习的自信；是你给了我生活的勇气，是你给了我发奋发图强的动力，是你给了我奔向好前程的希望。
老师，我想对你说：
你是我开启智慧的敲门砖；你是我打开幸福之门的金钥匙；你是我生活航程中的引路人；你是我奏响人生乐章的指挥者。
老师，我想对你说：
感谢你风雨之中为我的遮挡；感谢你冰天雪地之时给予我温暖；感谢你对我的培育之恩；感谢你对我的知遇之情。
老师，我想对你说；是您，在迷茫中指引方向，是您，用汗水换来知识的殿堂，是您，打开了智慧之门，让我们尽情在学习中遨游。
进步。
成长，是您，奏响了人生的乐曲，带领着我们，谱写了一曲曲优美的歌。
作文
有人说，老师是园丁，培育着祖国的花朵；有人说，老师是蜡烛，点燃了自己，照亮了别人；还有人说，老师是春蚕，为学生吐尽最后一根丝，但是，我要说，老师是火种，播散下去会燃起燎原之火，您是人类文化的传播者，是世界前进的推动者！
啊，老师，你是人类灵魂的工程师，你无私的奉献，让我鼓足了勇气，让我拥有了信心，我会以优秀的成绩报答你的！
篇二：
老师我想对你说作文600字
用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这句诗句来形容我的语文老师真是太恰当不过了，每天都不辞辛苦的给我们传授知识。
老师您是辛勤的园丁，老师您是蜡烛，燃烧了自己，把自己的青春都奉献给了我们这些求知的孩子。
记得体育课上，当我们开心的玩着，一个同学的上衣在嬉戏时弄坏了。
您知道了这件事后，立刻二话没说把她的衣服给缝上了，老师您就像母亲一样，无时无刻不关心着我们。
我们就像您的孩子似的，捧在您的手心里。
您总是不厌其烦的为一点小事爱护着我们，我们都记在心中的。
有一天天气很寒冷，班级里跟地窖似的，有一个同学冻得感冒发烧，同学告诉了您，你什么也没说，拿了一些药给她吃上，不一会她就好多了。
老师您在我心里是多么的无私，就连几片药都是无比的神通广大。
老师您就像粉笔一样，无私的奉献了自己的可贵的生命，留下了让我们学不完的知识。
在这学期中让我难以忘怀的事是，在每次同学们第一个背下来课文就去您那给你背，只要是第一个背下来，您就给同学发奖。
尤其是考试取得好成绩，您也会给同学发奖，我就是其中的一个，我是B层的第三名，我听了这个消息这后，我一整天脸上都挂着笑容，因为这是我在学习上第一次获得老师的奖励，老师还发给我一个小本。
只要老师点名夸我几句，我就激动的不知怎么高兴了，这奖品更是我出乎意料的。
我激动的打开本子，在本的第一页上写着，“只要认真，知识是一点点积累起来的，只要付出一定会有回报的。
”我看着老师秀气的字，读着老师给予我的希望。
我感受到，只要有细心、有耐心、有恒心，勇敢的去面对学习中的一切，我会有进步的。
就这样，我一点点的在学习上坚持着，在学习这条路上摸爬滚打，我的成绩渐渐的有所提高。
我不会让老师的心白操的。
师爱就像一把金光闪闪的金钥匙，她能打开我紧闭的心灵；师爱就像一双温柔的手，她不但能缝补衣服，而且能拂去孩子苦涩的泪花。
语文老师您用无微不至的爱，给我的人生带来了光彩。
篇三：
老师我想对你说作文600字
有人说，老师是天上最亮的北斗星，为我们指明了前进的方向；有人说，老师是山间最清凉的山泉，用清香的甘露汁浇灌着我们这些小树苗；有人说，老师是茂盛的叶子，用他那强有力的身躯和护着我们这些未来的花骨朵儿。
老师，我崇拜您，我也说不自己为何有这种崇拜之情，看着您在黑板上留下的一行行整齐而漂亮的字迹，我却不能掂量出这中间蕴藏着多少的奥妙和辛勤的汗水，只知道这是您对社会教育事业的无私的奉献。
听着您在讲台上所讲的每一个字，那是一种什么样的声音？
是大自然清翠的鸟叫声？
是古典乐器发出来的和谐的旋律声？
不，都不是，那是一种天外之音，蕴含着世间动听的音调，听起来让我们感触深刻，因为那种声音不是普通的声音，而是一种知识的信号声，一听到这种声音，就知道有许多的知识要从远方飞驰而来，走进你智慧大脑的驿站。
老师，您是天上最亮的北斗星，而我却是红尘中迷失方向的黑鸭子，每当我迷失方向时，只要一看见你耀眼的光芒，就能让我找回回家的路途。
还记得在您刚接我的时候，把我从一个充满着天真的孩子变成一个有理想，有作为的小学生时，您为我们付出了多少，我们在享受着自己的成功，享受自己的快乐时，却不能忘掉老师，您是山间最清凉的山泉，您用您的博学多才让我们了解这个广阔无垠的世界，让我们看到这个世界的大，您就像是我们的望远镜，让我们看得更远，看得更清，就像山泉水一样，清晰得能让你看到底层。
老师，你教我们要勇于与困难做斗争，不要被困难压倒，我还记得你常说的那句话，“不经历风雨，怎么能见彩虹，没有人随随便便成功。
”是啊，成功与困难是相对存在的，如果没有了困难，成功又何从谈起呢。
老师，您是茂盛的叶子，您用您强有力的身躯和护着我们这些未来的花骨朵儿。
您从不为你很委倔，你总是默默的奉献你的一身，为了你的学生，为了你的使命，您甘愿做绿叶也不愿做红花，您想用自己的能力擦亮这世间的曙光，让生生学子们的梦飞得更高，飞得更远。
老师，您用您的一生教我们懂得为何要有追求，为何要有理想，为何要超越自己。
老师，您把最美的笑容留给这精彩的世界，您是我们心中最美的神话。
篇四：
老师我想对你说作文600字
时光转瞬即逝，五年的学习生活就快要过去了，再有半年我们就要离开母校了，回想这些年和老师朝夕相处的日子，心中不由生出许多话语。
老师，我想对你说的话该有多少啊！
老师，我想对你说：
谢谢你，是你带我走上了学习的道路，让我开始明辨了事理，从无知变得懂事起来。
有人把老师比作红烛，燃烧起来，照亮了自己，照亮了周围。
黑夜里，哪怕是一丝光亮，都显得那么珍贵。
没有它，即使你拔起腿来，也难以向前迈出一步……
张老师，我想对你说：
周一的作业少一点，否则我会做得很晚，因为我晚上还要上英语补习班，从6时到9时，如果睡得晚会影响第二天的学习。
有一个冬天的周一的夜晚，我上完英语补习班回到家已经9：
30了，我冷得瑟瑟发抖，心里想：
还有很多作业要做，不知要做多长时间。
尽管天冷，但是我一个人坐在书桌前做作业。
那时，我手中的笔我都握不住了，写出来的字更不用说了，当然特别难看……做完作业，揉了揉？
？
的睡眼，向窗外看了看，一幢幢大楼没有几户人家的灯是亮着的……
第二天，您不依不饶地对我说：
“做作业要一丝不苟，不能马马虎虎，要认认真真，明白吗？
”您的话是那样亲切，我都不知道该对您说些什么好呀！
真是——师恩难忘意深浓，谆谆教诲记心中！
再好的师生关系，最终也有分手的时候。
老师，我要离开您的教诲，您的怀抱了，我真想依偎在您的怀里，说个没完，道个没完……
老师我想对你说作文600字（4）
老师我想对你说600字
导读：
老师我想对你说600字，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
老师我想对你说600字
敬爱的吴老师，我想对你说，自从你担任我们的班主任并教我们语文开始，我的语文成绩一直很优秀。
在此，我要深深地感谢你。
在平时的日子里，为了提高我们班的语文成绩，你尽自己最大的努力把课上好。
为了提高同学的学习兴趣，你经常放弃自己的休息时间，认真地备课还认真地查找教学资料。
当我把这件事告诉妈妈时，妈妈十分感动，说我遇见了一位好老师。
还有一件事，深深地刻在我的脑海里。
我是个性格内向的孩子。
在一年级时，老师提问我从来不敢举手回答，因为我没有勇气，怕答错。
那是你给我们上的第五节语文课，班上的同学都抢着回答问题，我却始终没敢举手。
就在这时，你点到我的名字，让我回答问题。
我战战兢兢地站起来，口还没开，已经满脸通红，一副难堪的样子。
看我这个样子，你说：
“同学们，掌声鼓励鼓励他好吗？
”掌声中，我抬起头，眼睛转向了你。
当时我的目光里充满了犹豫，好像在说：
“老师，我行吗？
”你微笑着点了点头，于是我就鼓起勇气回答你的问题。
当时，我的声音不大，但总算把那个问题答完了，你夸我棒极了，我感激地笑了笑。
老师，我想对你说：
“教师节到了，祝你健健康康、幸幸福福、开开心心、和和美美地度过每一天。
老师我想对你说600字
亲爱的郁老师：
您好！
自从转到二一班这个温暖的班级，想着您那慈祥的面容，聪慧的目光，幽默的话语，我从心底深深地爱着您！
在我的心中你是个关心他人的人。
郁老师您呕心沥血地教育我们，就像冬天里的太阳照射着我们，又像春天里的雨露滋润着我，激发我的学习的兴趣，指引我前进的方向，鼓舞我的勇气，教给我做人的道理。
你那温暖话语陶冶了我。
有你这样的老师，我感到骄傲、自豪，我真是太幸运了啊！
记得我作文写得不好时，是您在放学后将我留下，谆谆教导我，耐心启发我，直到我理解领会写作的手法为止。
而您的孩子却在办公室里静静地等待你。
那一刻，感激，惭愧之情一起涌上我心头，而更多的是我对您的敬佩。
我作文写得好时，你表扬我，脸上充满微笑。
我知道这是因为我进步而感到欣慰的笑！
郁老师我想对你说；“我会好好学习，以优异的成绩报答你的教育之恩。
愿你脸上永远充满幸福的笑容！
”
您的学生俞佳鹏
____年5月16日
感谢阅读，希望能帮助您！
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