八年级语文学业水平考试质量监测试题A卷新人教版.docx
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八年级语文学业水平考试质量监测试题A卷新人教版
八年级语文学业水平考试质量监测试题(A卷)-新人教版
C.作为一档新兴的电视节目,《中国好声音》目前最重要的当务之急就是扬长避短,带给观众更为持久的音乐享受和情感感受。
D.当前,青少年深受网络语言的影响,忽视了汉语的规范化,这应引起教育工作者的高度重视。
5.在下面语段的空白处填入的一组句子,排序正确的一项是()(2分)
怨天尤人不仅是一种懦弱,___
____。
_______,_______,_______。
一个真正意义上的强者并不是一个一帆风顺的幸运儿,必然要经历各种痛苦和挑战,而战胜一切困难的人首先必须战胜自己,战胜自己的前提就是反省自身。
①不但掩盖了自己不能面对的现实②更是一种不成熟的表现
③还留下了将来可能重蹈覆辙的隐患④而不客观地责怪别人还会衍生出新的矛盾
A.②④①③B.④②①③C.④①③②D.②①③④
6.下列文学常识及名著知识的表述,正确的一项是()
A.《春》作者朱自清,江苏扬州人,是现代散文家、诗人、学者。
B.《我的叔叔于勒》的作者是法国作家莫泊桑,选自短篇小说集《项链》。
C.《昆虫记》是德国著名昆虫学家法布尔的著作。
D.《水浒传》《三国演义》《红楼梦》《格列佛游记》的作者分别是施耐庵﹑吴承恩、曹雪芹﹑乔纳森·斯威夫特。
7.根据提示填空。
(每空1分,共8分。
出现加字、漏字、错别字任何一种情况,该空不得分)
①几处早莺争暖树,。
(白居易《钱塘湖春行》)
②,自缘身在最高层。
(王安石《登飞来峰》)
③黑云压城城欲摧, 。
(李贺《雁门太守行》)
④,却话巴山夜雨时。
(李商隐《
夜雨寄北》)
⑤只读书不思考不行,一味空想而不读书也不行。
孔子对此曾有过精辟的论述:
“,。
”(《论语》十二章)
⑥《渔家傲·秋思》中借酒消愁,寸功未建,想来身不由己的两句诗是:
,。
二、口语交际与语文综合运用(4分)
为了传承明礼、孝亲等中华美德,学校决定开展以“弘扬家风”为主题的系列活动,请完成下列任务。
【活动一】共话家风
8.班级举行“家风大家谈”主题班会,为做好发言,某同学收集了四则材料,请根据这些材料探究建设优良家风的意义。
(2分)
材料一:
天下之本在国,国之本在家,家之本在身,人人亲其亲,长其长,而天下太平。
材料二:
人家欲兴,必由家规严整始。
人家欲败,必由家规颓废始。
材料三:
中国人历来重视门楣家风的
教育和传承,讲求耕读为本,诗礼传家,传统文化思想紧紧地凝固和塑造了中国民众的固有家风,形成了明礼、孝亲、忠厚、诚信、勤俭等“中国式”家风。
……传统家风对人的塑造和培养,促进了人们的价值共识和道德的形成,深刻地影响和培育着一个文明大国应有的“国风”。
材料四:
“家训”不仅是每
个家族的财富,也是社会的财富。
“家教”不仅关乎每个家族的子弟,也关乎社会整体。
良好的“家风”非常有助于构建和谐社会。
【活动二】宣传家风
9.学校要出一期以“弘扬家风”为专题的校刊,下面是学生来稿中的一段话,请把段中画线处的文字替换为成语。
(2分)
家风是①不露形迹地教人于日常言行中的,在我国,朴实无华的家风、家训随处可睹。
许多伟人的成长都得益于优良
的家风,如孟母断杼、岳母刺字等②家家户户都知道的故事,都体现了优良家风的重要性。
①②
三、阅读(本大题含10~23小题,共36分)
(一)阅读下面这首诗,回答问题。
(3分)
望岳
杜甫
岱宗夫如何?
齐鲁青未了。
造化钟神秀,阴阳割昏晓。
荡胸生曾云,决眦入归鸟。
会当凌绝顶,一览众山小。
10.①诗中加点的“割”字炼得极好,从山的北面来看,那阳光就像被一把硕大无朋的刀切断了一样,突出了泰山的形象。
(1分)
②名句恒久远,千古永流传。
请谈谈你对千古传诵的名句“会当凌绝顶,一览众山小”的理解。
(2分)
(二)阅读下面的文言文,完成11~14小题。
(10分)
鱼我所欲也
《孟子》
鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。
二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。
生,亦我所欲也;义,亦我所欲也。
二者不可得兼,舍生而取义者也。
生亦我所欲,所欲有甚于生者,故
不为苟得也;死亦我所恶,所恶有甚于死者,
故患有所不辟也。
如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?
使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也?
由是则生而有不用也,由是则可以辟患而有不为也。
是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。
非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。
一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死。
呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也。
万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉!
为宫室之美,妻妾之奉,所识穷乏者得我与?
乡为身死而不受,今为宫室之美为之;乡为身死而不受,今为妻妾之奉为之;乡为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之:
是亦不可以已乎?
此之谓失其本心。
11.解释下面句中加点词的意思。
(2分)
①蹴尔而与之
②是亦不可以已乎
12.用现代汉语写出下列句子的意思。
(4分)
①呼尔而与之,行道之人弗受。
②万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉!
13.请任意写出文中具有对比性的一组句子。
(2分)
14.本文反复论证了一个什么观点?
(2分)
(三)阅读下面选文,完成15~18小题。
(10分)
安全的空中旅行
①现在,长途旅行乘坐飞机是最节省时间的方式,但总有些人会认为飞机不安全。
即使不得不乘坐飞机出行,整个飞行过程也是惶恐不安的。
为什么人们会觉得乘坐飞机不安
全呢?
他们在担心什么?
②很多人认为在陆地上行驶的交通工具,不管汽车还是火车,如果遇到机械故障,一般可以停下来检修,等待故障解除或救援,而飞机就不同了。
其实这种担心有些杞人忧天,现代化的民航客机一般都有2—4台涡轮风扇发动机,即使在飞行中一台发动机停工,也可以使用另外的发动机,安全地降落在附近的机场。
相反,如果你认为地面上的交通工具可以在行驶中随便停车检修,那真是大错特错了。
近年来无论是在公路上还是在高铁上,都出现过因停车而造成的重大事故。
③颠簸在飞行中比较常见。
遇到气流颠簸,飞机就变成了一个载着几百人的过山车,忽上忽下,乘客轻则心惊肉跳,重则人仰马翻……我们不得不承认,飞机颠簸起来可不像汽车在路面上颠簸那样。
大型客机飞行在大气对流层的上部,接近平流层的底部(8000—11000米),对流层就是风雨雷电的所在之处。
还好,现代客机一般都装备气象雷达,通过雷达回波图可以准确判断前方的雨云,再加上地面航空气象部门的预报,基本上可以避开恶劣天气。
④不过,阳光明媚时,你也别洋洋得意,高空中才真是“无风三尺浪”。
即使在没有云的高空,飞机也经常遇到“晴空颠簸”。
这是大气活动造成的,通常出现在6000米以上的高空,是与对流云团无关的乱流,气象雷达也监测不到。
遇到这种颠簸也不可怕,飞行员有足够的反应时间和处理预案,乘客只要乖乖地听从空乘人员的要求,在座椅上系好安全带,感受一下肾上腺素上升的刺激就好了。
⑤有些第一次坐飞机的乘客会问:
为什么不给我降落伞?
万一……我还可以跳伞!
跳伞这事可不是一般人能完成的,跳伞这项运动
可不像街头篮球一样,随随便便找个地方就可以开展。
从几千米高、-40℃左右的空中跳伞,呼吸着稀薄的空气、面对未知的着陆点,你还有勇气和自信吗?
而且几百人从4—6个舱门跳出飞机,你以为你是空降兵吗?
⑥实际上,在绝大多数航空事故中,飞机仍然是可控的。
在可控的情况下迫降,成功率非常高。
与其盲目惊慌地跳出飞机,还不如把身家性命交给经验丰富的飞行员,让他从容地化险为夷。
⑦无数事例证明:
民用航空是最安全的交通工具。
据统计,民用飞机造成多人伤亡的事故率约为三百万分之一。
也就是说,要积累三百万个航班,意味着你每天坐一次飞机,也要8200年才有可能遇到一次飞行事故。
15.通读全文,说说为什么空中旅行是安全的。
(3分)
16.第②段运用了
什么说明方法?
有什么作用?
(2分)
17.本文第⑥段中加点的词语“绝大多数”可以去掉吗?
为什么?
(3分)
18.上飞机时有乘客要求发放降落伞。
如果你是空乘人员,该怎样向乘客解释?
(2分)
(四)阅读下面文章,完成19~23小题。
(13分)
舌尖上的乡愁
①无论怎样的匆忙,不管聚散与悲欢,纯粹的美食伴随着每天三次舌尖上的提醒,总会让我们停下脚步,围坐一起,味不分咸淡,菜不分南北,在酣畅火热或孑然一身中,孜孜不倦地追寻每一口美食。
这一场场别具风味的盛宴不停流转在每个不同的角落,即使用化学式分析分解食物的构成,想看出其中的端倪,却无法参透真正的美味。
我们只能用舌尖体会,感受着生命中最新鲜的味道。
②美食对于中国人,似乎总是凝结了精神和肉体上的二重享受——古朴的食材承载着血亲之间的取舍关联。
它承载的不仅是味蕾上的感官刺激,更是灵魂深处的涤荡和牵引。
虽然地域的辽阔造就了各地饮食的差异,但即便差异再大,饮食中也有一种味道是相似的。
乡音跟味觉,就代表故乡的味道,总是熟悉而顽固。
③我是抵挡不住这种味道的诱惑的,抑或是“好吃不懒做,能吃不体宽”的缘故,这种熟悉而顽固的味道,让我对家中美食的喜好更是欲罢不能。
④工作在外,不能常伴父母身边,最本真的感受即是思亲、念家,就会常想起家里的一碗饭一桌菜,泛起的乡愁,在舌尖酝酿。
这些感受与体验,在作家那里写成了文字,在诗人那里吟成了诗,在妈妈那里变成了唠叨,煮成了饭,炒成了菜。
父母朝五晚九,餐风饮露,为的不过是一家人能吃饱穿暖,能好吃好喝一顿,能安逸舒适睡上一觉。
⑤跳跃于我舌尖上的记忆,莫过于妈妈一手焖炖的清汤排骨。
去菜场买来最好的肋排,配以笋片、墨鱼、花生,清泉洗之,烈油烹之,文火炖之,巧搭成一锅营养均衡、鲜嫩爽口的佳肴。
尝一口,齿颊留香,是青丝换了华发都不会忘却的记忆。
吞没口中的涎,脑海里开始一帧帧闪现,仿佛一切都是那样的清晰,让我清楚地看见妈妈系上围裙,忙碌的身影,还有那一碗鲫鱼汤。
几尾野生的鲫鱼,撒上几滴鲜奶,几片豆腐,文火慢炖,就可以熬成一锅靓汤。
抛些提神的香菜,翠泽的葱花,肉质细嫩,汁液浓郁。
⑥而所有的美食,都是时间沉淀下来的火候和手感。
越是弥足珍贵的美味,外表看上去往往越是平淡无奇。
妈妈懂得美味需要耐心的等待,也感谢大自然给予的恩赐。
只有妈妈最明白自家胃口,她所挑拣的新鲜香菇肉质肥厚,伞盖匀称,剪去蒂,洗净放置竹篮里,借助阳光和风,肥美的香菇慢慢散失水分,鲜美的味道一点点凝聚。
这便是最好的增味品,跟其他海鲜和菜肴搭配,提鲜的同时,最大限度地保持食材的本味。
⑦眼见妈妈辛苦劳作奉献精彩的烹饪过程,我会迫不及待地第一个品尝来自妈妈创造的美味。
不懂得人生厚味的人,只会喜欢舌尖上的厚味。
我那时虽然不懂什么叫人生厚味,却知晓了家中美味。
等一切的辛劳换来一顿喷香的饭菜,家人围坐一起的时候,沉甸甸的爱融聚在一锅美味之中。
朴素而有力量的幸福,是回荡在舌尖的福报。
⑧滚烫而粗糙的甜蜜,储存在心底的思念和期盼,简简单单的美食,纯纯粹粹的世间真情。
美味之所以值得回味,只是因了那一饭一粥皆由满满的温情和爱意慢慢熬煮煨炖,用一生的时光盛好等待。
⑨最珍贵的等待,也许就是餐桌上另一副碗筷的归属吧。
(本文有删改)
19.第⑤段和第⑥段中画线句分别运用了 和的表达方式。
(2分)
20.第③段在文章的结构和内容上分别有什么作用?
(3分)
21.第④段中的“这些感受与体验”在本段具体指代什么?
(2分)
22.谈谈第⑦段“不懂得人生厚味的人,只会喜欢舌尖上的厚味”这句话中两个“厚味”的不同含义。
(3分)
23.文章以“舌尖上的多愁”为题有什么作用?
请简要分析。
(3分)
四、写作(40分)
24.人生,就是不断地前行。
“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”,这是以自信的姿态前行;“落红不是无情物,化作春泥更护花”,这是以奉献的姿态前行;“问渠那得清如许?
为有源头活水来”,这是以阅读的姿态前行;“海内存知己,天涯若比邻”,这是以友爱的姿态前行……
请你以“以的姿态前行”为题,写一篇文章。
要求:
①请先将题目补充完整,然后作文。
②文中不得出现真实的人名、校名和地名;③除诗歌外,文体不限;④严禁抄袭,字数不少于600字。
初中学业水平考试质量监测
九年级语文参考答案及评分标准
1.B2.A3.C4.D5.D6.A(每小题2分,共12分)
7.①谁家新燕啄春泥②不畏浮云遮望眼③甲光向日金鳞开④何当共剪西窗烛
⑤学而不思则罔,思而不学则殆。
⑥浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。
(每空1分,共8分。
)
8.①有利于人的塑造及培养;②有利于家庭的兴旺;③有利于构建和谐社会;④有利于培养文明大国的国风;⑤有利于人们价值共识和道德的形成。
(任答其中的两点即可得2分)
9.①潜移默化②家喻户晓(或众所周知、妇孺皆知等)(2分)
10.①高峻奇险(1分)②它不止是诗人要攀登泰山极顶的誓言,也是诗人要攀登人生顶峰的誓言。
(2分)
11.①用脚踢②停止,放弃(每小题1分,共2分)
12.①(2分)可是轻蔑地呵叱着给别人吃,过路的饥民也不肯接受。
②(2分)(可是有的人)见了“万钟”的优厚俸禄却不辨是否合乎礼义就接受了,这样,优厚的俸禄对我有什么好处呢?
13.乡为身死而不受,今为宫室之美为之。
(或:
“乡为身死而不受,今为妻妾之奉为之。
”、“乡为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之。
”)(2分)
14.人在“生”与“义”不能兼顾时,应该舍生取义。
(2分)
15.即使遇到故障,飞机也有备用发动机使它安全降落;遇到恶劣天气,飞机装有气象雷达,基本能够避开恶劣天气;晴天若遇到暗流,飞行员有足够的反应时间和处理预案。
(3分)
16.运用了作比较的说明方法。
作用:
这样写将飞机与陆地上的交通工具作比较,突出飞机的安全性高。
(共2分)
17.不能去掉,“绝大多数”是绝大部分的意思,表明不排除还有极少数的不可控的航空事故。
去掉后,与事实不符。
这个词体现了说明文语言
的准确性。
(3分)
18.不能随意发放降落伞,理由有三:
其一,跳伞不是一般人能够完成的;其二,跳伞对高度,温度,空气状况,着陆点有着较高的要求;其三,人多窗门少,很危险。
(任答其中的两点即可得2分)
19.描写 议论(2分)
20.在结构上起承上启下(或:
过渡)的作用;在内容上承接了上文的生命中最新鲜的味道和故乡的味道,同时开启下文对家乡美食的回忆。
(3分)
21.即是思亲、念家,就会常想起家里的一碗饭一桌菜,泛起的乡愁,在舌尖酝酿。
(2分)
22.第一个“厚味”是指:
血亲之间的取舍关系,母亲的辛苦劳作,对亲人和家乡的思念等人生感悟。
第二个“厚味”是指:
喷香的饭菜(或:
妈妈创造的美味)。
(3分)
23.①设置悬念,激发读者的阅读兴趣。
②交待文章的内容(或:
线索)。
全文以“舌尖上的味道”为切入点来组织材料,巧妙地揭示了美味和乡愁之间的关系。
③点明了文章主旨。
全文通过对舌尖上的美食的描写,抒发了对亲人和家乡的思念之情。
(3分)
24.作文(40分),评分标准见第2页。
项目
类别
A.内容
B.语言
C.篇章
评分细则
一类卷
(36~40分)
切合题意,思想健康,中心突出,内容充实,感情真切。
语言顺畅,没有语病
结构完整,条理清楚
①具备ABC三项条件的,评一类下(36~37分)。
②立意深、构思巧、语言生动形象的,评满分;具备其中两项条件的,评一类上(39~40分);具备其中一项条件的,评一类中(38分);
二类卷
(30~35分)
切合题意,思想健康,中心明确,内容具体,感情真实。
语言通顺,偶有语病
结构完整,条理较清楚
以33分为基准分,适当浮动:
①具备B项和另一项条件,其余一项达到三类卷标准的,获得基准分;②具备ABC三项条件的,酌情加分,其中或立意较新颖,或构思较新巧,或语言较生动形象的,可评二类上(34~35分);③具备B项条件,而另两项只达到三类卷标准的,酌情减分。
三类卷
(24~29分)
基本合题意,中心尚明确,内容尚具体,感情尚真实。
语言尚通顺,语病不多
条理尚清楚,能分段
以26分为基准分,适当浮动:
①基本具备ABC三项条件的,获得基准分;②其中B项较好的,酌情加分;③另有某些缺点的,酌情减分。
四类卷
(16~23分)
偏离题意,中心欠明确,内容不具体
语言不通顺,语病较多
条理不清楚
以20分为基准分,适当浮动:
①凡属ABC三项之一者,评为四类卷,获得基准分;②另两项较好的酌情加分;③兼有ABC两项以上情况的,酌情减分。
五类卷
(0~15分)
文不对题,不知所云
语病严重,文理不通
结构混乱,不能完篇
10~13分为基准分,适当浮动:
①凡属ABC三项之一者,评为五类卷,获得基准分;②其他两项尚好的,酌情加分;③兼有ABC两项以上情况的,酌情减分。
说明:
1.漏写题目扣1分。
2.错别字每3个扣1分,重现不计,最多扣2分。
3.字迹工整的加1—2分;字迹潦草,难以辨认的酌情扣1—3分。
4.字数不足550字,每少50字扣1分;不足400字,降一等;不足300字,酌情给分,最高不得超过五类卷。
5.凡认为内容有严重错误的答卷,应在评卷小组研究处理。