六年级课外阅读训练.docx
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六年级课外阅读训练
六年级假期阅读训练
(一)中国的牛
①对于中国的牛,我有特别的尊敬。
②留给我印象最深的,要算一回在田垄上的“相遇”。
③一群朋友郊游,我领头在狭窄的阡陌上走,怎料迎面来了几头耕牛,狭道容不下人和牛,终有一方要让路。
它们还没有走近,我们已经预料斗不过畜生,恐怕难免踩到稻田泥水里,弄得鞋袜又泥又水了。
正在踟躇的时候,带头的一头牛,在离我们不远的地方停下来,抬起头看看,稍迟疑一下,就自动走下田去。
一队耕牛跟着它全走离阡陌,从我们身边经过。
④我们都呆了,回过头来,望着深褐色的牛队,在路的尽头消失,忽然觉得自己受了很大的恩惠。
⑤中国的牛,永远沉默地为人民做着沉重的工作,在大地上,晨光或烈日下,它拖着沉重的犁,低头一步又一步,拖出了身后一列又一列松土,好让人们下种。
等到满地金黄或农闲的时候,它可能还得担当搬运负重的工作,或终日绕着石磨,朝同一方向,走不计程的路。
⑥中国的牛,没有成群奔跑的习惯,永远沉沉实实的,它们不像印度的牛,负着神圣之名,摇着尾巴在大街上闲荡。
⑦它们不像荷兰乳牛、日本肉牛,终日无事可做,悠闲只等一死;它们不像西班牙斗牛,全身精力,都尽付暴力斗争中。
⑧默默地工作,平心静气,这就是中国的牛。
1.“中国的牛”象征什么?
(2分)
2.本文可划分为四个层次,用“‖”画在下面。
(3分)
① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧
3.文中能与文章结尾遥相呼应的是哪一句?
(3分)
4.本文的线索是什么?
(2分)
5.本文的主题是什么?
(4分)
(二)
① 我见过一个母亲,一个阳光下守望的母亲。
母亲就站在七月炙热的阳光下翘首望着百米外的考场,神色凝重。
母亲脸上早已狼藉着豆大的汗珠,汗水早就将她的衣衫浸得水洗一样,她的花白的头发凌乱地贴在前额上。
母亲就这样半张着嘴,一动不动地盯着考场,站成了一尊雕像。
② 树阴下说笑的家长停止了说笑,他们惊讶地望着阳光下的母亲。
有人劝母亲挪到树阴下,母亲神情肃然的脸上挤出个比仲春的冰还薄的笑,小声嗫嚅道:
“站在这里能清清楚楚地看到考场,能清清楚楚地看到孩子。
”
③ 没人笑她痴,没人笑她傻,也没人再劝她。
④ 烈日下守望的母亲舔了舔干裂的嘴唇,目光扫了扫不远处的茶摊,就目不转睛地盯着考场。
不知过了多久,也许是半个小时,也许是一个小时,母亲就像摊软泥一样瘫在了地上。
众人一声惊呼后都围了上去,看千呼万唤后仍是昏迷不醒,便将她抬到学校大门口的医务室里。
⑤ 听了心跳,量了血压,挂了吊针,母亲仍然紧闭着双眼。
经验丰富的医生微笑着告诉众人:
“看我怎样弄醒她。
”
⑥ 医生附在母亲耳边,轻轻地说了句:
“学生下考场了。
”
⑦ 母亲猛地从床上坐起来,拔掉针头,下了病床:
“我得赶快问问儿子考得怎么样。
”
1. 给下列加点的字注音。
嗫( )嚅( )
2.段①中“盯”字是什么意思?
有什么作用?
3.文中刻画母亲的形象,段①主要使用 描写和 描写。
段⑦主要使用 描写和___描写。
4.母亲在烈日下舔了舔干裂的嘴唇,目光只扫了扫不远处的茶摊,这说明了什么?
5.你怎样理解段③那一句话?
6.当母亲昏迷不醒的时候,医生为什么还在“微笑”呢?
(三)给美丽做道加法
就像平静的湖面落下一枚银币,突然的响声,惹得满教室的花朵晃动起来。
靠窗那排坐在最后的同学,弄碎了一块小镜子。
这是上午的第二节课,老师的讲述已停下来,同学们正在进行课堂练习。
有初冬的阳光从窗外涌进来,流淌在摊开着的课本上的字里行间。
男老师在教室的课桌间来回踱步,看长长短短的七排秀发及秀发下亮晶晶的112粒黑葡萄,捕捉沙沙的写字声合成的音乐,他感觉到自己好像一位农民在田间小憩,擦汗的同时聆听着庄稼的拔节之声。
一个小姑娘心爱的小镜子摔坏了。
教室里低低地有了议论:
“臭美!
拌啥酷呀!
”
“上课怎么能照镜子?
”
“活该受批评。
”
“看老师怎么办?
”
老师没有言语,他有意无意地听着同学的每一句议论。
这些女孩子呀,全十五六岁年龄,作为旅游职业高中的新生,脸蛋身材口齿当初都曾精心挑选,一笑甜爽爽的,开了口也如一巢小鸟,三五分钟是静不下来的。
男老师的心里笑着,他知道她们在等讲台上的反应。
其实,开始练习后不久,老师就看见那位同学悄悄摸出了小镜子。
他看到她将镜片偷偷压在作业本下,写几笔就照一照。
借着阳光,一只蝴蝶形的淡黄色的发卡舞动在她的前额,花季的脸蛋真是漂亮。
男老师想提醒她,但一时没有想好合适的话,现在经同学一催化,他忽然有了一种灵感。
他微笑着先开口问了一个物理问题。
“请说说平面镜的作用。
”
“有反射作用。
”这很简单,全班56个同学几乎异口同声地回答。
“是呀,”老师说,“同学们,几分钟前,我们教室里56位同学变成57朵花,有一个同学借着镜子反射出一朵。
但是镜中的花是虚的,镜片只能反射美丽,并不能增加美丽,要增加美丽或者让美丽面对岁月的雨雪风霜的一笔笔减数,还是保持不变,我们惟一的办法是从另一方面给它再一笔笔添上加数。
这加数是指:
我们一次次做进步的努力,一次次为自己的目标不轻言放弃,或者,一次次向我们的周围伸出自己的手……而此刻,对坐在教室的你来说,帮助你增加美丽的是你桌上的书本。
”
再也没有任何声音,一池吹皱的春水再度平静。
当天晚自习时,照镜子的小女孩在日记中写下了这么一句话——给美丽做道加法。
1. 根据上下文语境解释下面词语:
①小憩:
②酷:
2. 文中“反射美丽”与“增加美丽”中的“美丽”一词含义是否一样,请作简要分析。
3. 文中加点的“灵感”一词的具体内容是什么?
4. 写文章要前后照应,按要求作答。
a)找出与题目中“美丽”一词相照应的句子。
b)找出首尾相照应的句子。
5. 第③段画横线的句子是对老师感觉的描写,请说说这样写有什么好处?
6. 概括分析文中男老师是怎样的一位老师。
7. 分析下列句子的深刻含义。
a) 岁月的雨雪风霜的一笔笔减数。
b) 给美丽做道加法。
四一季风雨
我忘不了那个日子,忘不了那个雨天。
那一件往事,使我一生都会内心负疚;那天的情景,使我所有的回忆
都低头忏悔。
∥
那天我要去上学,父亲便挑着我的东西送我去二三十里外的学校。
我带
着自己的书包,跟在父亲的后面。
时值秋收农忙季节。
天还未亮,我和父亲便从家里启程。
走在田间小路
上,每碰上一处收割稻谷的人,父亲那紧缩的眉头就会微微皱一下。
我懂得父
亲那时的心情,但为了送我上学,父亲没有说一句话,只是急匆匆地走在我的
面前。
看着前面父亲匆忙赶路的背影,我的心中掠过一丝阴影,随即(慌忙
慌乱)起来。
∥
赶到学校,并没有开学。
只是为了在校多玩几天,我向父亲撒了谎。
许是父亲从我的眼神中看出了什么,但他并未批评我。
把一切东西安排好了
之后,父亲连坐也没坐一下,抹一把汗水,抄起扁担就走了。
我无言目送父亲,他的背影一点一点地被抹入视野的边缘。
我十分理
解一个本分的庄稼人在收割庄稼时的心情,也能理解父亲临走时对我的一再
(关照、关心)。
送走父亲不多久,天空变得阴暗起来。
我的心情也变得更加不安,念
起家中母亲独自收割稻谷的紧张情况,更念着还在匆匆赶路的父亲。
∥
几阵风后,便下起雨来。
雨越下越大。
我面前的视野逐渐模糊起来,
不知是由于铺天盖地的雨水还是早已盈眶的热泪,在模糊的视线中始终晃动
着一道清晰的身影,父亲,父亲!
您走在哪里了?
二三十里远的山路,您在
哪里避雨呢?
在我的记忆中,那场雨是最狂暴无情的一季风雨。
它冲去了我
少小全部的灰暗和幼稚,冲去了我心中所有的荒唐和无知。
尔后得知,那天父亲并没有寻找避雨的地方,而是冒着滂沱大雨快步
赶回家中。
他一踏进家门便问母亲:
“稻谷全收回没有?
”
尔后得知,那天竟是我父亲的四十岁生日!
我小时,父亲的生日少有客人来,加之我从十二岁起便外出念书,不
曾关注过父亲的生日,那天我在撒谎时,同样(省略、忽略)了它。
当母亲
低声告诉我时,我哭了,哭得很伤心,觉得心里阵阵绞痛。
望着屋外父亲略
显老态的身影,我哽咽无语:
父亲,我对不起您,不懂事的儿子对不住您啊
……父亲。
∥
这个故事已过去几年了,虽然父亲从没提起过它,这个故事或许就和
他曾经经历过的许多往事一样平平淡淡,但我的悔恨与日俱增。
∥
1、划去括号中不恰当的词语。
2、从文章中找出与画横线的句子相呼应的一个句子,用“”画出来。
3、文章已经用“∥”分好段,请你概括第二、三段的大意。
第二段:
第三段:
4、结合文章内容填空:
①“父亲每碰上一处收割稻谷的人,眉头就会微微皱一下”是因为。
②文中“我”的情感在不断变化着:
由一开始的到后来的“不
安”,再由“不安”到最后的。
5、看着窗外无情的滂沱大雨,念着雨中的父亲,“我”的心情久久不能平
静。
请根据文意,写出“我”当时的内心想法。
(不少于30字)
6、文题中的“一季风雨”仅仅是指大自然的狂风暴雨吗?
还指什么?
结合文章
谈谈自己的理解。
7、父爱,是抛下紧张的收割陪着孩子踏上返校的路;父爱,是对孩子偶尔一次
犯错的宽容……父爱,是。
(请根据自
己的生活体验也写上一句)
一
五穿透灵魂的微笑
非洲的一座火山爆发了,随之而来的泥石流狂泻而下,迅速扑向座落在山
脚下不远处的一个小山庄。
农舍、良田、树木,一切的一切都没有躲过被冲毁的
(劫难困难)。
滚滚而来的泥石流惊醒了睡梦中的一个十四岁的小女孩。
流进屋内的泥石
流已上升到她的颈部。
小女孩只露出双臂、颈和头部。
及时赶来的营救人员围着
她一筹莫展。
因为对遍体鳞伤的她来讲,每一次拉扯无疑是一种更大的(伤害危害)。
此刻房屋早已倒塌,她的双亲也被泥石流夺去生命,她是村里为数不多的幸存者之一。
当记者把摄像机对准她时,她始终没有叫一个“疼”字,而是咬着牙微笑着,不停地向营救人员挥手致谢,两臂做出表示胜利的“V”字形。
她(坚信相信)政府派来的营救人员一定能够救她。
可是,营救人员倾尽全力也没能从固若金汤的泥石流中救出她。
小女孩始终微笑着挥着手一点一点地被泥石流(淹没掩盖)。
在生命的最后一刻,她脸上流露着微笑,手臂一直保持着“V”字形。
那一刻仿佛漫长如一个世纪,在场的人含泪目睹了这庄严而又悲惨的一幕。
世界静极,只见灵魂独舞。
死神可以夺去人的生命,永远夺不去生死关头那“V”字所蕴含的
信念和精神!
常常在生命边缘蕴含着震撼世界的力量,让人生所有的苦难如轻烟般飘散。
世界上最坚硬不屈的就是那在苦难中的微笑着、痛苦着、高扬信念旗帜的灵魂。
1、在括号内选择合适的词。
(2分)
2、在“”处填上合适的关联词。
(1分)
3、联系上下文理解下列词语:
(2分)
一筹莫展:
固若金汤:
4、“V”字形代表,“庄严而又悲惨的一幕”是指
(2分)
5、你是怎么理解“世界静极,只见灵魂独舞”这句话的?
(2分)
6、请再读一读题目,思考:
为什么说小女孩的微笑是“穿透灵魂”的呢?
请写一
写你的理解。
(2分)
。
(六)父爱昼夜无眠
尤天晨
父亲最近总是萎靡不振,大白天躺在床上鼾声如雷,新买的房子如音箱一般把他的声音“扩”得气壮山河,很是影响我的睡眠——我是一名昼伏夜“出”的自由撰稿人,并且患有神经衰弱的职业病。
我提出要带父亲去医院看看,他这个年龄嗜睡,没准就是老年痴呆症的前兆。
父亲不肯,说他没病。
再三动员失败后,我有点恼火地说,那您能不能不打鼾,我多少天没睡过安生觉了!
一言既出,顿觉野蛮和“忤逆”,我怎么能用这种口气跟父亲说话?
父亲的脸在那一刻像遭了寒霜的柿子,红得即将崩溃,但他终于什么也没说。
第二天,我睡到下午4点才醒来,难得如此“一气呵成”。
突然想起父亲的鼾声,推开他的房门,原来他不在。
不定到哪儿玩麻将去了,我一直鼓励他出去多交朋友,看来,虽然我的话冲撞了父亲,但他还是理解我的,这就对了。
父亲在农村穷了一辈子,我把他接到城里来和我一起生活,没让他为柴米油盐操过一点心。
为买房子,我欠了一屁股债。
这不都得靠我拼死拼活写文章挣稿费慢慢还吗?
我还不到30岁,头发就开始“落英缤纷”,这都是用脑过度、睡眠不足造成的。
我容易吗?
作为儿子,我惟一的要求就是让他给我一个安静的白天,养精蓄锐。
我觉得这并不过分。
父亲每天按时回来给我做饭,吃完后让我好好睡,就又出去了。
有一天,我随口问父亲,最近在干啥呢?
父亲一愣,支吾着说:
没,没干啥。
我突然发现父亲的皮肤比原先白了,人却瘦了许多。
我夹些肉放进父亲的碗里,让他注意加强营养。
父亲说,他是“贴骨膘”,身体棒着呢。
转眼到了年底。
我应邀为一个朋友所领导的厂子写专访,对方请我吃晚饭。
由于该厂离我的住处较远,他们用车来接我。
饭毕,他们又送我一套“三枪”内衣,并让我随他们到附近的浴室洗澡。
雾气缭绕的浴池边,一个擦背工正在一肥硕的躯体上刚柔并济地运作。
与雪域高原般的浴客相比,擦背工更像一只瘦弱的虾米。
就在他结束了所有程序,转过身来随那名浴客去更衣室领取报酬时,我们的目光相遇了。
“爸爸!
”我失声叫了出来,惊得所有浴客把目光投向我们父子,包括我的朋友。
父亲的脸被热气蒸得浮肿而失真,他红着脸嗫嚅道:
“原想跑远点儿,不会让你碰见丢你的脸,哪料到这么巧……”
朋友惊讶地问,这真是你的父亲吗?
我是说。
我回答得那样响亮,因为我没有一刻比现在更①父亲,②父亲,③
父亲并④于父亲。
我明白了父亲为何在白天睡觉了,他与我一样昼伏夜出。
可我深夜沉迷写作,竟从未留意父亲的房间没有鼾声!
我随父亲来到更衣室。
父亲从那个浴客手里接到3块钱,喜滋滋地告诉我,这里是闹市区,浴室整夜开放,生意很好,他已攒了一千多块了,“我想帮你早点把房债还上。
”
在一旁递毛巾的老大爷对我说,你就是小尤啊?
你爸为让你写好文章睡好觉,白天就在这些客座上躺一躺,唉,都是为儿为女哟……
我心情沉重地回到浴池。
父亲撇下老李头,不放心地追了进来。
父亲问,孩子,想啥呢?
我说,我想,让我为您擦一次背……话未说完,就已鼻酸眼热,湿湿的液体借着水蒸气的掩护蒙上眼睛。
“好吧,咱爷俩互相擦擦。
你小时候经常帮我擦背呢。
”
父亲以享受的表情躺了下来。
我的双手朝圣般拂过父亲条条隆起的胸骨,犹如走过一道道爱的山冈。
(选自《伴你一生的情感美文》)
1、解释下列句子中加点的词语。
(3分)
一个擦背工正在一肥硕的躯体上刚柔并济地运作。
刚柔并济:
2、请根据自己对课文的理解,将“敬重”“抱愧”“理解”“感激”四个词语填入文中画线的①②③④处。
(4分)
① ② ③ ④
3、“我”无意中在浴室碰到父亲,他红着脸嗫嚅道:
“原想跑远点儿,不会让你碰见丢你的脸,哪料到这么巧……”当我回到浴室,父亲又不放心地追了进去。
这些举动反映了父亲怎样的心理?
表现出父亲是怎样一个人?
(6分)
4、对于父亲做擦背工一事,其实前面有许多暗示,请用波浪线在文中划出。
(4分)
5、请结合全文,谈谈你对“我的双手朝圣般拂过父亲条条隆起的胸骨,犹如走过一道道爱的山冈”一句的理解。
(5分)
6、“父爱昼夜无眠”,确是如此,父亲以自己独特的方式,时时刻刻在关爱着我们。
请你联系实际,写一件给你印象最深的事例,要求叙议结合,不超过100字。
(6分)
(七)阳台上的小麻雀
国永梅
阳台上曾经养过一只小麻雀,现在已是鸟去笼空,但我仍常常怀着一种很复杂的心情想起它。
那只小麻雀是邻居在修房子时捉到,送给儿子的。
母亲怕它飞走,把它的翅膀给剪短了。
灰灰的小麻雀,实在算不上漂亮,但它那婉转清亮的叫声,两颗转动灵活的宛如黑珍珠的小眼睛,着实让我喜欢。
我特地给它买了一个小小的鸟笼,买了小米,在阳台上为它安了家。
每天早晨,揉着惺忪的双眼,我总要到阳台上去问候一下这个小家伙。
那一段时间,平淡的日子也好像因了这清脆的叫声有了生机。
我把小麻雀当成了朋友,照顾得也格外周到小心。
可是,慢慢地,撒落在阳台上的小米和混合着粪便的沙子却越来越多,我不得不天天打扫清洗阳台。
与正经同时,麻雀的叫声似乎少了很多,也暗淡了许多。
麻雀慢慢地被冷落起来,只有记起来,才去为它添点水,加点食。
终于,有一天,在我打扫干净阳台之后,我打量了一下那只躲在角落里的毫无色彩的小麻雀,对老公说:
“把小麻雀放了吧。
”老公以为我是可怜它,就说:
“放了吧,它在鸟笼里也怪孤独的。
”于是打开鸟笼,老公抓住它,把手从阳台伸了出去,奇怪的是,它并没有振翅高飞,反而直接从三楼掉向地面的花园去了。
我立刻明白过来,给它剪短的翅膀还没长好,它还不会飞。
果然,摔到地面的小麻雀努力了几次,都没有飞起。
一刹那,我的心里灌满自责和歉疚,是我抛弃了它!
我匆匆地下楼,一路小跑赶到小花园,想重新带它回家。
但小麻雀似乎伤了心,跟我赌气似的,好几次差点就捉到了,但却都溜走了。
最后竟钻到灌木丛中,任我怎么呼唤,怎么寻找,再也不出来了。
见我在小花园里团团乱转,老公在楼上喊:
“上来吧,它不会饿死的。
”我怅然地往回走,心里希望它能找到属于自己的那方天空。
这以后,我经常站在窗前向楼下花园里张望,希望能看到那只小麻雀。
有一天,领儿子在楼下散步。
儿子走着走着,惊叫起来:
“妈妈,小麻雀!
”我急走几步,是一只已死去的小麻雀。
也是灰灰的羽毛,我的心里一紧,莫非……小儿子蹲在麻雀前,仰起小脸问:
“妈妈,小麻雀怎么了?
”我没有回答,抱起儿子快步走开了。
以后的日子,常常想起那只生死未卜的小麻雀,心情格外沉重,那种感觉,好像是朋友投奔到我家,而我却自私地只能接纳他带来的益处,不能容纳他的缺点,最后竟将他轰出家门!
1、这是一篇以人与动物关系为题材的时文,文章以为叙事线索,表达了作者对与自己曾经相处过的那只生死未卜的小麻雀的之情。
(4分)
2、对放掉阳台上的小麻雀,“我”与老公的想法有何不同?
(6分)
3、试找出文章首尾呼应的语句。
(3分)
4、想起那只生死未卜的小麻雀,“我”的心情格外沉重。
这是为什么呢?
(5分)
(八)美丽的谎言(29分)
①我至今都记得我的第一位老师说的谎言。
②那年夏天,我被母亲领进了校园,迎候我的是一位五十多岁亲切和蔼的女教师。
入学考试的内容是从1数到100。
我站在校园大操场的阳光下,面对着老师的笑容,脆生生地一口气从1数到了100。
老师拍拍我的脑袋,伸手在她的花名册上画了个红五星。
我非常仔细地留意着她的这一举动,在心里暗自猜测着那个红五星的含义。
③开学了,看着班里四十多个同我一般大的孩子,我固执地想找出与他们的不同来。
我心里一直惦着花名册上的那个红五星,终于忍不住了,跑到老师那里问她,是不是我的入学考试第一名才得到了红五星,老师笑着点了点头,当我满怀着希望从校园跑开时,快乐一直在我心里升腾。
我是得了第一名的,我一定还可以再得第一名。
这种信念一直鼓励着我。
直到很多年以后,当我们一群同学聚在一起谈起我们的第一位老师时,大家突然明白每一个人的入学花名册上都有一个红五星,而她几乎对每一个班上的学生都说过:
你很棒,你是第一名!
④我一直认为人与人之间,有一些用心说出的谎言是那么美好。
这和真实意义上的欺骗绝不相同。
因为前者是尊重,是关爱,是惦念,是为了让对方快乐。
⑤从我离家来美国,至今已快十年了。
在这十年里,我跟母亲说过不少的谎话。
刚到这座城市时,包围我的是陌生和孤独,连找一个属于自己的空间都不那么容易。
在5个月的时间里,我换过5次住处。
那时我还是一个穷学生,担负不起租房的费用,就轮流住在朋友以及朋友的朋友家里,每天早出晚归躲避那些家人敏锐的眼睛。
但每次都是我自己先受不了而被迫转移。
拎着一个大箱子,这座城市的东西南北我都住过。
每天夜晚最感到无助的时候,我都会想起遥远的家园和母亲的殷殷笑容。
但是在每一封给母亲的信里,我都说我住得很好,一切都顺利。
并且,用那些写给母亲的文字鼓励自己。
之所以这样,惟一的原因是怕母亲知道了担心。
而母亲又何尝不是如此呢?
⑥那一次,母亲在电话里说她一切都好,每天散散步看看电视,连心脏病也多日没犯了。
刚放心地挂了电话,就接到朋友的信,说是遇见了我的母亲,她病了,一个人去医院打针。
我愣了好久,觉得心里很慌,赶忙往家里拨电话,拨到一半,又停了下来,我质问母亲又有什么用呢。
我原本真切地知道她为什么要说谎的!
1、第⑤段中“我”为什么每天早出晚归躲避那些家人敏锐的眼睛?
(3分)
2、作者为什么认为有些谎言是美好的?
(从谎言的作用上回答,应在理解的基础上提炼、概括)(4分)
3、老师说谎的目的是什么?
(含标点15字以内)(3分)
4、用原文回答“我”为什么能在美国独自忍受陌生和孤独?
(3分)
5、文中都有谁说了哪些美丽的谎言?
(要全面考虑,不要遗漏)(6分)
6、母亲为什么说谎?
(3分)
7、画波浪线的句子在结构上起的作用是。
(2分)
8、关于说谎这个问题,你赞同作者的观点吗?
为什么?
(5分)
九智慧的美丽
(1)那天晚上看王小丫主持的《开心辞典》,我流了泪。
//
(2)这不是一个煽情的节目,因为有一种真实和聪明在里面,还有那份期待和紧张。
(3)是那一个人感动了我。
他的家庭梦想都是为家人,几乎没有自己的一件东西。
他有个妹妹在加拿大,妹妹有电脑没有打印机,于是他想得到一台打印机给远在加拿大的妹妹。
王小丫问,那你怎么给妹妹送去?
他说,我再要两张去加拿大的机票啊,让我的父母去送,他们想女儿了。
听到这,我就有些感动,作为儿子,他是孝顺的;作为兄长,他是体贴的。
(4)主持人也很感动,她问,那你为什么还要一台电脑给你父母?
他说,因为父母很想念远在万里之外的妹妹,所以,他要给他们一台电脑,让他们把邮件发给她,也让妹妹把思念寄回家。
(5)这就是他的家庭梦想,全为了家人。
主持人问,有把握吧?
他笑着,当然。
要回答12道题,而每一道题几乎都机关重重,要达到顶点谈何容易?
答到第六题时,他显得很茫然,这时他