幼儿园大班科学教案雷电.docx

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幼儿园大班科学教案雷电

幼儿园大班科学教案：

雷电

幼儿园大班科学教案：

雷电

一、活动目标：

1、教育幼儿学会如何防雷电。

2、锻炼幼儿对事物的判断能力和想象能力，增强幼儿的安全意识。

3、通过表演游戏的形式，让幼儿在玩中学，在学中感受到活动的乐趣，并更快、更好地掌握所学的'安全知识。

二、活动准备：

1、材料准备：

1）录音机、磁带。

2）模拟大树一棵。

3）模拟电线杆一根、电线一条。

4）模拟房子一座。

5）用银色的包装纸剪成一条条细小的长带。

6）小兔子头饰（若干）。

7）篮子一个。

8）音乐《下鱼了》。

9）自编儿歌一首《安全避雷电》。

2、知识经验准备：

认识情景表演中的小演员。

三、活动过程：

2、躲雷雨闪电的情景。

1）刚走到半路上，突然传来一阵雷雨闪电的声音（用录音机播放音乐）""孩子们，下雨了，打雷啦，赶快躲"，仔细观察孩子们躲在哪里。

3、围绕刚才躲雷雨闪电的情景进行提问：

1）刚才我们在半路上遇到什么事情啦?

2）今天小可爱也遇到了像我们同样的事情，现在，我们一起来看看他是怎样做的，好么?

4、观看课件《如何防雷电》

5、围绕课件内容与幼儿展开讨论。

1）故事里的小可爱她是躲在哪里避雷雨闪电的?

2）小哥哥又是躲在哪里避雷雨闪电的?

3）小可爱、小哥哥，谁做得对呢?

4）教师小结。

A）不可以跑到大树下躲避雷雨闪电。

B）不可以躲在高危的地方。

C）不可以躲在电线杆下。

D）不可以躲避在潮湿的地方。

6、教念儿歌《安全避雷电》

7、表演游戏《下雨啦》

情景设计：

播放音乐《下雨啦》，兔妈妈和小兔们随着轻快的音乐去采蘑菇，突然下雨了，打雷了，兔妈妈和小兔们赶快躲雨。

雨停了，兔妈妈表扬躲得好、躲得对的小兔。

8、结束。

小兔们再次随兔妈妈出去采蘑菇。

附儿歌：

安全避雷电跟着大人去郊游，开开心心在踏青，突然闪电又打雷，这个时候怎么办?

千万不要慌乱跑!

安全避雷有妙计：

不能躲在大树下;不能躲在电线杆下;不能躲在潮湿处;不能躲在高危处;不慌不乱四处看;找到低处蹲下来，雷电没有再走动，定能安全回到家。

大班综合教案区分左右教学设计

大班综合教案区分左右教学设计

活动目标：

1、认识自身的左右，会区分自身的左右。

2、会向左向右做运动，喜欢做运动。

活动过程：

引子：

请小朋友向老师们问好！

我们的舞蹈室真漂亮呀！

今天，我们在这儿玩游戏好吗？

一、认识身体的'左右

1、来！

请伸出你的这只手，这是什么手？

（右手）右手可以干什么呢？

（握笔、拿筷子）右手拍拍肩、摸摸脸、摸摸脚。

这是什么脚？

（右脚）对！

右手这边的脚就是右脚。

右踏一踏，右脚踮一踮

2、请伸出你的左手（右手对应的另一只手）

左手转一转、甩一甩、摸摸肚子，摸摸左脚，左脚踢一踢、玩玩脚尖、脚跟。

3、身体还有哪些部位可以分左右？

（眼睛、耳朵等）

二、听口令做动作

1、右手大风车，左肩耸起来，头向右摆，向左转，左脚抬起来，右脚跳一跳，右脚抬起来，左脚跳一跳。

2、向左边走三步，向右边跳两步。

3、男女小朋友各分一队，女小朋友右手搭肩，男小朋友左手搭肩，向右跑去，摸墙回来，向左跑去摸墙回来。

三、累了吧，坐下来休息一下

1、左手摸右耳，右手摸右眼。

2、躺下：

向右滚三圈，向左滚三圈。

伸出你的右手右腿，伸出你的左手左腿。

伸出你的左手右腿，伸出你的右手左腿。

四、小结

小朋友们今天很能干，认识了自己的左右，还会向左向右左运动，真是棒极了，自己夸奖一下自己，跟老师再见！

大班优秀社会教案《珍惜时间》

大班优秀社会教案《珍惜时间》

设计意图：

时间对幼儿来说比较抽象，观念淡薄，所以做事拖拉的现象随时可见，整理玩具时边玩边整理，作业时东看看西摸摸，浪费了许多宝贵时间。

在日常生活中，我们常常可以看到这样的现象，父母急急忙忙地拖着孩子上学，而孩子呢?

却不紧不慢地跟在后面，边吃早点边欣赏着路边的风景;在教学中，我们也何尝不是因为幼儿的拖拉现象而影响了下一环节的开展呢……大班幼儿应逐渐培养起珍惜时间的意识，形成初步的时间概念，才能适应将来的小学生活。

而传统的教学模式往往仅停留在"认识时钟"的层面上，时间概念在幼儿的脑海中还是模糊的、抽象的。

因此，本活动设计是以体验和激发情感为主的社会活动，同时借助于《喜欢钟表的国王》这一绘本故事的启发，旨在让幼儿充分感知时间与人们生活、自身努力的关系，真正感受到时间是宝贵的，要珍惜每一分每一秒的时间，从而达到做事不拖拉，抓紧时间做有意义的事。

活动目标：

1.建立初步的时间概念。

能结合自己的感受大胆地表述表达。

2.在故事的情境中，了解时间在人们日常生活中的重要作用。

3.在体验中，养成珍惜时间、抓紧时间的良好习惯。

活动准备：

故事PPT、勾线笔、白纸、定时器一只

活动过程：

（一）导入活动，引出时间的概念。

1.交流旅游的经历，体验路程远、时间长。

师：

小朋友，你们出去旅游过吗?

那从张家港到**地方远不远?

你怎么感觉到的?

2.在很短的时间内说出这个圆像什么。

出示一个圆。

师：

坐车**地方去要花很长时间，那我们能不能花很短的时间内说出这个圆像什么呢?

大班小朋友要想的快，说的快。

3.提问：

如果把圆变成钟还缺什么?

4.出示钟，简单认识钟的数字与指针。

教师：

老师这里带来了一个钟，看看上面有几个数字呢?

一起来数一数。

那这些数字是按什么排列的呢?

这个叫顺时针。

除了数字还有什么?

有几根针?

分别叫什么呢?

教师小结：

长长的叫分针，短短的叫时针，还有一根细细的看着在走动的叫秒针，谁能看出上面是几点了呢?

小朋友大约说一下，有的小朋友能一下子说出几点，对时间比较掌握了。

5.提升经验：

除了钟，我们还能怎么知道确切的时间?

幼儿这个方面的经验很丰富，回答出：

我爸爸的手机上有时间的、汽车上有时间的、还有手表上等等。

教师小结：

小朋友都很有观察能力，真棒。

手表、钟表、手机等都可以帮助我们了解时间，知道什么时候该做什么事情，时间在我们的生活中很重要。

（二）感受故事情境，理解故事内容。

感受时间的重要。

1.引出故事《喜欢钟表的国王》。

演示PPT图一，教师：

今天，老师还带来一个故事，故事的主人公是谁呢?

国王戴着皇冠，穿着王袍多神奇呀!

猜猜他有什么爱好?

你是怎么知道的?

教师引导幼儿观察图片上国王的特征、爱好，引出这是个爱好钟表的国王：

是的，他是滴答滴答国的国王，非常非常喜欢钟表，他把全国所有的钟表都收集到他的'皇宫里来了，看看他的表情是什么样的?

可是大家想想，全国的人们没有了钟表会发生什么事情?

会有什么麻烦呢?

2.逐幅观察课件图片，并分析交流讨论：

没有时间会给人们的生活带来很多不便，时间很重要。

演示图二，教师提问：

国王怎么啦?

国王为什么不高兴?

根据常规，幼儿的想法多数是：

钟表太多了，太吵了;人们要来抢回钟表。

……这些原因让国王不高兴，这时由教师引出真正的原因：

国王的仆人们因为没有了钟表，不知道时间，就没有人做早饭，也没有人来给国王送早饭，国王饿的肚子咕咕叫。

演示图三，教师提问：

国王生着气来到花园里，看看他心爱的小鸟，咦，小鸟又怎么啦?

幼儿有了国王生气表述的经验，已经能往"肚子饿了，没人给他喂饭"这方面原因去说了。

前期的经验对幼儿接下来的活动很有帮助。

教师帮助小结：

你真了解小鸟。

原来饲养小鸟的仆人们没有了钟表，不知道时间，就有没有及时来喂小鸟，小鸟又饿又渴，才会难过的哭了。

演示图四，教师提问：

国王又来了到皇宫外的集市上，被这里的场景吓了一跳，集市又发生什么事情了?

你从哪里看出来的?

为什么会这样呢?

画面内容很形象，幼儿很容易描述出画面中集市上混乱的场景。

从而引发出孩子对时间重要性的感触。

3.为了让孩子更深刻地体会上述几个画面是因为时间而引起问题，教师提问：

大家没有了钟表，不知道时间会怎样?

教师总结：

原来所有的人都没有了钟表，不知道时间，大家就不知道什么时间该做什么事情了，整个城市一片混乱。

没有了时间会给人们的生活带来这么多不方便，时间在生活中真的很重要。

（三）体验一分钟，帮助幼儿建立时间概念的基础上，知道要珍惜每一分钟。

大班环保美术活动刮画教案

大班环保美术活动刮画教案

教学目标：

1、教给幼儿刮画的基本技能，并学习用刮画的形式来反映环保内容。

2、通过活动，让幼儿知道环境保护的重要性，教育幼儿要保护环境。

3、激发幼儿的想象力与创造力。

教学准备：

1、图片一张、（愁眉苦脸的垃圾房）磁带、录音机。

2、每人一张涂好色的底板纸一张。

3、刮画工具人手一套（圆珠笔与削尖的塑料管各一根）。

教学过程：

一、通过故事《垃圾房的苦恼》引出课题。

1、老师作高兴状，提问：

小朋友，你们看看，老师的脸上是什么表情？

（高兴）今天，老师很高兴，因为有这么多客人到我们幼儿园来作客，小朋友，你们一定也很高兴，个个脸上都笑咪咪的，可是，你们瞧，它的脸上是什么表情？

2、老师出示图片（图片上是愁眉苦脸的垃圾箱）提问：

（1）这是谁呀？

它的脸上是什么表情？

（不高兴、烦恼）

（2）垃圾房为什么不高兴呢？

它有什么烦恼？

让我们一起来听听看。

3、放故事磁带《垃圾房的烦恼》。

4、听完故事后提问：

小朋友，垃圾房有什么烦恼呀？

（幼儿讲述）

5、师：

垃圾房有这么多的烦恼，你们有什么好办法帮助它吗？

二、提出刮画要求，幼儿操作。

1、提出刮画

师：

现在的环境问题有许多，除了垃圾房以外，还有水呀，空气呀，树木，动物，它们也都有同样的烦恼，就是有些人不懂得爱护它们，不懂得保护环境的重要性，那么，让我们一起来帮助它们好不好？

今天，就请小朋友用刮画的方法把你想出来的方法，想告诉大家的话画出来，用你们的画告诉大家要保护环境，爱护我们的家园。

2、提出刮画要求：

师：

老师为你们准备好了一张刮画底板和刮画工具，你们就可以用这些东西画出美丽的刮画，内容有许多，一切与环保有关的内容都可以画。

教给幼儿刮画的基本技能，并学习用刮画的形式来反映环保内容。

通过活动，让幼儿知道环境保护的重要性，教育幼儿要保护环境。

激发幼儿的.想象力与创造力。

三、幼儿作画，老师巡回指导（放轻松音乐）。

要求幼儿能运用粗细线条等手段刮出生动的物体形象。

四、请个别幼儿介绍自己的作品内容。

师：

现在，小朋友的刮画基本上都完成了，那么，请你说说看，你的画要告诉大家什么？

（请若干幼儿讲述）

五、老师小结。

师：

今天，小朋友画了这么多好看的画，有的是告诉大家不要乱扔垃圾，有的是教育大家保护花草树木，有的是告诉大家空气污染、水污染的危害，有的是告诉大家人类和动物要做好朋友，这些画都很好看。

老师相信，那些不知道保护环境的人看了小朋友的这些画，一定会非常难为情，会改正自己的错误的。

现在，就让我们一起去把这些刮画贴到外面去，告诉大家要保护环境，爱护我们的家园（带领幼儿走出活动室）。