我的舞台的四年级作文.docx
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我的舞台的四年级作文
我的舞台的四年级作文
在我的记忆中，有些往事如同沙滩上的脚印，当海浪卷来的时候，便消失得无影无踪;而有些往事则如同海底的珊瑚丛，永远鲜艳。
暑假里的一天，我正细细品读一篇分精彩的文章，与文中的人物进行灵魂的沟通时，一阵电话铃声把我拉回了现实。
咦，这手机号好“面熟”啊!
是任老师。
有什么“重大事件”要任老师假期“亲自出马”呢?
任老师告诉我，我们“六一”表演的舞蹈四季歌”被选上了!
要代表我县参加比赛!
我惊喜万分，又半信半疑，“这是真的吗?
”我继续听下去……
通话结束了，我欣喜若狂，兴奋得一蹦三尺高，嘴里大声喊着：
“耶”!
我挺直腰板，下巴高高昂起，像一个威严的女王。
可第二天去了一听训练时间，我就傻眼了：
早6：
308：
30!
“我的天!
”我心想。
6：
30，这意味着我必须6：
00起床，而且还得饿着肚子跳!
但我转念一想：
“‘世上无难事，只怕有心人’。
况且，‘宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来’嘛!
‘不经历风雨，怎能见到彩虹’;不付出代价，怎能取得成功!
”
可现实，总是超乎我的想象。
首先，快板夹着的食指上磨出了青紫色的“戒指”，一块皮也被磨掉了。
有时候，老师让我们练习吸跳步：
胳膊要打直，头要跟上，跳起来时腰要呈90°。
开始还很轻松，可时间一长，胳膊酸酸的，腿像灌了铅一样沉得抬不起来，脖子连支撑脑袋的力气也没有。
最惨的是跪。
早上膝盖疼且不说，还过得去，只是满腿的土做礼物送你罢了。
最难受的是下午，经过一中午的“烘烤”，水泥地面像滚烫的饼铛，而我们却偏偏要跪在“饼铛”上，可怜的腿啊!
不过，一瞬间的快乐也会让人回味无穷。
能代表我县参加全市的表演比赛，我觉得所付出的一切都值。
不经历风雨，怎能见到彩虹。
人生路漫漫，我的舞台我来秀!
我的舞台的四年级作文2
舞蹈是我的最爱，在家有时间时，我就会跳一会儿，现在我已经六年级了，随着作业的增多，我就很少跳舞了。
记得我刚学会走路的时候，就每天站在床上左跳跳，右跳跳。
妈妈总是会对我说：
“女儿，跳什么呢?
坐下来看会儿电视。
”当我每次听到这句话的时候，我都会毫不犹豫地摇摇头。
近期，学校里的每一个班都要准备两个节目，在元旦晚会上表演。
我们班张老师说表演一个小品，跳一个舞蹈。
听到这句话后，我心里美滋滋的，心想：
我又能跳舞了。
我们班跳的是一个舞蹈串烧，由四个不同的舞蹈排成的。
在排练舞蹈的过程中，虽然有很多难的动作，但是我们还是刻苦的去学会它。
我们每天跳的脚都会疼，但是我们中没有一个人喊一声疼。
每当我们遇到困难的时候，都会想两个字：
坚持。
如今这个舞蹈还没有学完，还有一点儿。
所以我们要坚持，一定把它学完，并跳得很熟练，在元旦晚会上大显伸手。
俗话说，坚持就是胜利。
所以我们一定要坚持，做什么事都不能半途而废。
我相信终有一天，我会在舞蹈之路上看到一盏明灯!
我的舞台的四年级作文3
“哒”的一声，强烈而有力的光束直射到舞台中央。
我穿着红白相间的演出服，伴随着电吉他的伴奏开始弹贝斯。
时而身体摇摆，时而融入歌曲。
主唱也开始唱歌，钢琴也开始伴奏。
观众在我们的带动下开始打节奏，我感到我就像一个聚光灯，让观众的目光全部投向我……
前几个月，吉他王老师给了我几张“漫步”的贝斯和弦伴奏谱。
我顿时傻眼了，心想：
咦?
王老师是不是给错了?
我没学贝斯啊。
谁知王老师说：
“这是贝斯的’‘漫步’伴奏谱，因为你吉他弹得好，而选你加入我们琴行的乐队，正好贝斯手有事去了，你就代替他吧，别弹和弦伴奏了。
”我懵了。
王老师接下来又教了我Am、G、Em、
C、
D、F、B和弦怎么按。
我原以为贝斯只有四根弦，比吉他好弹，可后来王老师又教了我三种节奏，我便改变了这个想法。
前几天，王老师又要求我背谱，我拿着那份千斤重的乐谱，下定决心背下来。
站在练习的舞台上，我努力地弹着贝斯，手上弹出了几个泡，我却想：
过几天就要去芷江表演了，那可是省级的比赛，世界大师要看的。
又觉得我的一切付出都是值得的……
站在幕后，我体会到前所未有的惶恐，终于体会到了表演者的心情辛勤、艰巨、劳苦。
又想起这几个月留下的汗水，渐渐自信了起来。
表演完，台下安静了几秒，几位评委露出惊讶的神情，台下立刻掌声雷动。
这时，我悟出一个道理：
只要你心中有舞台，每一处都将是最好的舞台!
我的舞台的四年级作文4
“获得这次钢琴比赛一等奖的曲子是《彩云追月》!
”我在舞台上吃惊的站着，看着台下热烈鼓掌的观众们，心情久久不能平静……
小的时候，我经常听见楼上小哥哥家传来的悠悠的琴声，不知不觉，我就对钢琴产生了好感。
那是我的理想是当一名杰出的钢琴家。
所以我四岁的时候妈妈就送我去学钢琴。
刚开始，我的曲子弹的很快，琴技飞速提高。
几年之后，我就考到了九级。
但难度与日俱增，我尝尝练到手抽筋，慢慢失去了信心。
老师看出了我的心思，她了解了我最喜欢的曲子，特意安排我弹彩云追月，又让我去参加今年的钢琴比赛。
听到这里，我又慢慢有了信心。
日月如梭，转眼间两个月过去了，曲子才学了三分之一，也始终不能流利的弹好，每坐在钢琴前，我就烦躁不安，手指在钢琴上乱敲，恨不得把钢琴砸碎。
但在老师的鼓励下，我还是认真的弹好了，在未来的日子里我的手擦出了血泡，磨出了茧。
比赛如期而至，我步伐轻盈，胸有成竹的走上舞台，弹了起来。
琴声和谐的响了起来，顿时，琴键发出了优美的音乐。
像一只小鸟腾空飞起，在影约可闻的高低音衬托下，上下盘旋。
伴随着音乐的起伏，我的呼吸时而急促，时而平稳，我的手在琴键上弹着，似乎可能到了一副这样的画面：
天上的月亮时而弯，时而圆，渐渐的有如风行水上，紧紧的包裹着我……
我的梦想实现了，虽然不是第一次上舞台了，但是这一次，舞台是属于我的。
我的舞台的四年级作文5
又是一个下雨天，雨水纠缠着泥土，地上的道路泥泞不堪。
趟过泥路，身后是深深浅浅的脚印，脚印牵引着思绪……
正值一二岁的我们，刚好是青春年少，一次考试成绩让我心里风雨如注，我像是森林里的小兔迷了路。
前方的路在哪儿?
我不知道，正当我埋头哭泣的时候，温暖的感觉从肩上蔓延开来，“孩子，出去走走吧!
”妈妈说着。
寒冬的郊外，地上光秃秃的，没有一丝生机，只有黝黑泥土，雨淅沥沥地下着。
妈妈说：
“孩子，我们比赛谁先跑到那边!
”于是，心中的压抑转化成了动力。
我和妈妈都竭尽全力向前跑前，道路上全是滑滑的泥水，踩下去深一脚浅一脚甚是艰难，有几次差点滑倒。
泥土像是有着巨大的吸引力，要把我拽到万丈深渊之中，我只能用尽全力将脚从泥泞中拔出来，然后再陷下去，再拔出来……
终于到了另一边，我和妈妈全身都是泥水，我不禁抱怨道：
“妈妈，下雨天来跑什么泥地呀?
”妈妈微笑着让我转身，指向身后的泥地对我说：
“你看，那些是什么?
”我不假思索地说：
“脚印啊!
”“那你可曾想过它们为何存在吗?
”我思索着，想起了晴日里来这郊外，天气好，路好走，只是没了这足印。
最清晰的脚印是走在最泥泞的路上的。
从平坦的道路出来轻松而不留痕迹，潺潺的小溪也留不下岁月的脚印、成长的足迹。
生命如这一路，没有阴霾风雪的苦砺，哪来破茧成蝶的明媚?
想到这里，我的心里有点热乎起来，妈妈以她特有的方式，召回了我的自信，雨天的泥路，这不正是展示我一路长途跋涉、成功跨越的舞台吗?
我的舞台的四年级作文6
人生就像一个舞台，上演着戏剧和悲剧。
每个人都有自己的舞台，每一个舞台都各不相同，它有自己的人生轨道，有着自己非凡的经历。
从我一出生，就踏上了历史的舞台，逐渐长大，我在舞台上不断的扮演者成功者，失败者，伤心者，高兴者……我在我的舞台上不断造就着一次次成功，一次次喜怒哀乐，别人不断登上我的舞台，我也不断停留在别人的舞台上。
随着场景不同，我也一次次登上不同的舞台，而我最愿意登上成功的舞台。
在上一次打乒乓球，我可以说是志在必得，信心满满。
一路上过关斩将，解决了最后一个对手，我便是第一了。
当时，我登上了成功的舞台，在成功的舞台上，又多了我这个成员。
在舞台上，我扮演着成功者，高兴喜悦的角色，我在我的舞台上添了一笔辉煌，上演了一出好戏，精彩了我的一生和生活。
我的舞台也会上演失败，伤心的悲剧。
在篮球比赛中，我问学校以一分之差擦输给了对手。
那时，我们伤心，我们难过，我的舞台也变得不再喜气洋洋，而充满了难过失败。
当我考试不好时，我的舞台也变得失落没有生机。
我的舞台由我做主，它上演着人生好戏，它不需要别人指指点点，只要心有多大，舞台就有多大。
我的舞台的四年级作文7
我没有什么特点，长着一张大众脸的我混在人群就会再也找不出了，没有所谓的主角光环，只是一个路人，一个无人问津的配角。
但，就是这样的一个我，却被迫要参加学校的朗诵比赛----班中参加的人数太少，老师只能自己点名来补上。
而得知消息的我也没有表现的那么紧张，只是“为什么要这样”的抱怨几声。
“对于我来说，我只是个配角，本来就不需要表现的太好，对吗？
”我在心里轻声对自己说。
夜幕降临了，我躺在床上，看着天花板，久久不能入睡。
一颗心砰砰地快速跳动着，表现出我心中的不安。
“我为什么会那么紧张”我心里想着。
我只是一个配角，只是芸芸众生的一员，作为一个配角，我不需要表现那么完美，我不应该如此紧张。
而为什么我的心会跳的那么快，我自己也因紧张而失眠。
为什么我会如此在意那即将到来的朗诵比赛。
我思考着。
月光透过窗户照进房内，照在我的脸上，我抬头望向窗外，一轮皎洁的明月正挂在那里，整个夜空很宁静，没有一丝喧嚣，我的心也渐渐被这宁静的气氛抹平，不再紧张不安，恍然间，我明白了自己的心---原来身为配角的我也想成为主角。
朗诵比赛就要开始了，我们排练剩余的时间也在逐渐减少，而我也一改之前的毫不在意，开始全神贯注的练习着文章的朗诵。
比赛终于开始了，我们的朗诵顺利完成，和我所预料的一样，我们的朗诵没有引起注意，没有获奖。
但是，我却在认真的朗读中感受到快乐，感受到专心努力的快乐。
因为，我已经明白，在我的心中，我一直都是我人生旋律的主角，唯一可以谱写自己人生旋律的当然主角。
我的舞台，我做主。
我的舞台的四年级作文8
学校是我们少年时期的舞台，我们要在这个大舞台上努力锻炼自己。
以前的我不怎么喜欢美术，在课堂上都是乱画一气。
但自从我转到了阳光小学，突然发现我在美术方面还蛮有天赋的，尤其是画那些怪物、精灵之类的东西。
我一见到这些好玩的怪物，我就有兴趣把他们画出来。
遇到难画的，我总是想：
别人能画出来，我为什么不能呢？
凭着这股兴趣和天赋，我当上了班级里的美术课代表，掌管了班级中所有关于才艺方面的事情。
从此，我更喜欢画画了。
记得刚到阳光小学，我创起了游戏本，在游戏本里我们可以随心涂鸦。
没过几天，人数就爆满了，但纸包不住火，这件事还是让老师知道了，并禁止我们玩。
我想：
如果老师同意我们继续玩的话，那我的游戏本有可能还在玩。
这个星期，老弟让我帮他画一本游戏本，我高兴坏了好久没有玩了，手有点痒痒的！
说干就干，我拿起笔，在本子上画了起来。
嗯，先画一只草系的吧！
圆圆的身子，可爱的小尾巴，再加上一对宝石般的眼睛，啊！
太棒了！
简直可以萌死人了，画好所有的宠物，我让老弟过目，他一边拍手，一边说：
“妙哉！
妙哉！
”
我已经开始在这个舞台上进行表演了，你们呢？
我的舞台的四年级作文9
我曾把高三看成我的“舞台”。
虽然它离我很遥远，但是，也改变不了我对它的祈望。
我崇拜的并不是那些明星，而是正在为高考拼搏的高三学生们，他们废寝忘食的复习着，他们是要迈入大学的大门，也是要证实自己的实力，展现自己的风采、实力强的，考上重点大学的，不仅会成为下届高三学生的偶像，也会成为像我这样的小学生崇拜的明星。
我渴望成为这样的人，更渴望证实自己的实力，展现自己的风采。
高三是忙碌的，我要在忙碌中享受学习的快乐；紧张的高三是为了让我在高考是放松；高三的闲暇时间是宝贵的，但是我认为，就算再宝贵我也得放弃。
因为我要迈入大学的大门，所以我就得放弃宝贵的闲暇时间。
虽然我不是高三的学生，但是，我更向往高三。
我要在“舞台”上我寻找自由与快乐的源头。
我要把握“舞台”上的每一步，每一步都要向人们证实、展现自己的实力与风采。
我的舞台的四年级作文10
每个人都有一个属于自己的舞台，想让舞台绚丽多彩，过程中一定少不了汗水。
泪水和无数的困难，可最终坚持下来个却没有几人，找到一个合适自己的理想是人生第一步，建立一个远大的目标是第二步，为目标坚持不懈是第三步，想把这三部做好并不简单，你需要顽强的毅力和一颗持之以恒的心，我也有这样一个梦想，决定着我的未来。
我曾经是一个只会画“简单人物”的小女孩，经过几年的刻苦训练，我可以画出好多高难度的作品，这过程中，我遇到过无数前所未有的困难和挫折，我总结出一个道理，反复的练习，总会有进步。
认真的对待，总会有回报。
记得每次中午来不级吃饭就要去美术班，记得每次课上全力以赴，老师的微笑。
记得每次回家汗流全身，躺在床上，和父母撒娇，半途而废只会让你过去的努力变为灰烬，只会让你在未来生活中无计可施，又会让你在曾经笑话过你的人面前显的更渺小无能，更没脸面，只会让你更会依赖他人，要时刻凝记，困难面前还得靠自己。
未来把握在自己的手里，创造一个属于自己多姿多彩的舞台，站在自己的舞台上创造一个多姿多彩的人生。
【我的舞台的四年级作文】
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