北师大版四年级语文下册综合复习资料.docx
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北师大版四年级语文下册综合复习资料
北师大版四年级语文下册综合复习资料
四年级下册语文归类总复习
一、词语归类
带“言”的词语：
言听计从、一言九鼎、花言巧语、至理名言、言而有信、大言不惭、不苟言笑、沉默寡言、言外之意、广开言路、肺腑之言、言过其实、出言不逊、总而言之、哑口无言、言传身教、危言耸听、人微言轻、知无不言
带“词”的词语：
词严义正、清词丽句、理正词直、闪烁其词、
陈词滥调、理屈词穷、淫词艳曲、义正词严、众口一词、夸大其词、念念有词、各执一词、
慷慨陈词、一面之词、
带“花”的词语：
锦上添花、花好月圆、花团锦簇、花枝招展、铁树开花、风花雪月、奇花异草、百花齐放、鸟语花香、花容月貌、火树银花、心花怒放、眼花缭乱、移木接花、走马观花、朽木生花、寻花问柳、妙笔生花、月下花前、昙花一现、天女散花、人面桃花
不带花但描写花的词语：
含苞待放、亭亭玉立、国色天香、斑斓多姿、芳香四溢、美不胜收、万紫千红、姹紫嫣红、娇艳欲滴、一枝独、清香飘逸、傲霜斗雪、清丽淡雅、芳香袭人、美丽绝俗绚烂夺目生机勃勃
带“手”的词语：
手到擒来、心灵手巧、爱不释手、情同手足、手足情深、袖手旁观、妙手回春、得心应手、握手言和、手舞足蹈、只手摭天、心狠手辣眼疾手快、手足无措、举手之劳、手忙脚乱、不择手段
带“指”的词语：
指掌可取、指手画脚、指桑骂槐、指日而待、指日成功、指东说西、了如指掌、指鹿作马、屈指可数、指腹为婚、指天画地、首屈一指
关于智谋的成语典故：
瞒天过海、围魏救赵、借刀杀人、趁火打劫、声东击西、暗渡陈仓、隔岸观火、笑里藏刀、顺手牵羊、打草惊蛇、借尸还魂、调虎离山、欲擒姑纵、抛砖引玉、擒贼擒王、金蝉脱壳、偷梁换柱、指桑骂槐、美人计、空城计、反间计、苦肉计、连环计
带“眼”的词语：
浓眉大眼、另眼相看、肉眼凡胎、手疾眼快、头昏眼花、眼观六路、眼高手低、眼花撩乱、眼花缭乱、眼开眉展、眼空心大、眼明心亮、眉来眼去、过眼云烟、以眼还眼、有眼无珠、眼意心期、贼眉鼠眼、遮人眼目转眼即逝、醉眼蒙胧
带“目”的词语：
目不转睛、闭目塞听、避人耳目、不堪入目、侧目而视、长目飞耳、触目惊心、触目伤怀、璀璨夺目、耳聪目明、耳目闭塞、耳目一新耳目众多、耳濡目染、耳闻目睹、反目成仇、刮目相看、光采夺目、过目不忘、横眉冷目、极目远眺、瞠目结舌
表示看的词语有：
一字：
看，瞥，瞧，盯，瞅，窥，望，瞰，伺，视。
二字：
端详，细看，观察，看见，查看，眺望，仰望，俯瞰，俯视，仰视，平视，环视，注视，巡视，观看。
审视、僵视、斜视、轻视、重视、横目、侧目、游目、纵目、极目、张目、白眼、、观察、浏览、细阅、秋波、偷望、眺望、顾盼、回首、回眸。
四字：
东张西望，东瞧西看，面面相觑，面面相看，刮目相看，静观默察，察言观色，不屑一顾，冷眼静看，雾里看花，走马看花。
带“日”字的成语：
日月如梭、如日中天、天高日远、夜以继日、日积月累、旭日东升、风和日丽、良辰吉日、日理万机、与日俱增、天高日远、遮天蔽日日久天长、来日方长、蒸蒸日上、偷天换日、日新月异、度日如年、天长日久、有天无日、日薄西山、一日三秋、世风日下、绕梁三日
AABB式：
郁郁葱葱、密密麻麻、沸沸扬扬、风风雨雨、簌簌落落、轰轰烈烈、闪闪烁烁、明明白白、吱吱嘎嘎、嘻嘻哈哈、急急忙忙
ABCC式：
白雪皑皑、威风凛凛、小心翼翼、月影团团、果实累累、春雨点点、得意洋洋、议论纷纷、死气沉沉、千里迢迢、情意绵绵、气喘吁吁、热气腾腾、人才济济、书声琅琅、人心惶惶、杀气腾腾、神采奕奕、生机勃勃、无所事事、野心勃勃、含情脉脉、想入非非、风尘仆仆
AABC式：
袅袅炊烟、面面相觑、栩栩如生、姗姗而去、念念不忘、摇摇欲坠、彬彬有礼、屡屡获胜、夸夸其谈、生生不息、娓娓动听、津津有味、欣欣向荣、依依不舍、翩翩起舞、谆谆教导、落落大方、孜孜不倦、振振有词、历历在目、格格不入
含近义词的词语：
神机妙算、丢盔弃甲、人困马乏、摇头摆尾、狂轰滥炸、偷梁换柱、翻山越岭、眼疾手快、风平浪静、日久天长、遮天蔽日、千难万险、奇花异草、山崩地裂、扶危济困、甜言蜜语、察言观色、翻山越岭、粉身碎骨
含反义词的词语：
抚今追昔、新陈交替、贪生怕死、出生入死、争先恐后、大同小异、凶多吉少、转危为安、优胜劣汰、深入浅出、头重脚轻、此起彼伏、扬长避短、柳暗花明、弃暗投明、南辕北辙、南腔北调、 前因后果、声东击西、异口同声、无中生有、喜新厌旧、厚此薄彼
既含近义词又含反义词：
摇头摆尾、东拉西扯、南征北讨、左顾右盼、东奔西走、前赴后继、内忧外患、明争暗斗、上蹿下跳、明察暗访、同甘共苦、左邻右舍、 天造地设、天长地久、先来后到、欢天喜地、左思右想、里应外合
带有数字的：
一干二净、一穷二白、一刀两断、一举两得、一波三折、一目十行、一本万利、二三其德、三心二意、三长两短、三言两语、三令五申、三番五次、四面八方、四平八稳、四通八达、五湖四海、五花八门、五光十色、六神无主、六亲不认、七上八下、七手八脚、
表示时间短的：
一眨眼、一转眼、一瞬间、刹那间、一刹那、一霎那、霎时间、倏地
写出"事物+颜色"的词语：
天蓝鹅黄苹果绿孔雀蓝茄子紫柠檬黄桃红柳绿
描写人物神情、情绪：
高兴：
眉飞色舞喜出望外喜笑颜开喜形于色乐不可支心花怒放
悲痛：
心如刀绞痛彻心肺欲哭无泪泣不成声痛不欲生以泪洗面
忧愁：
愁眉苦脸惴惴不安心事重重忧心忡忡愁眉紧锁愁云惨雾
生气：
怒不可遏大发雷霆火冒三丈勃然大怒怒火中烧暴跳如雷
害怕：
惊慌失措提心吊胆胆战心惊不寒而栗坐立不安
拟声词（表示声音的）：
吱呀、喀嚓、扑哧、哗啦、沙沙、咕咚、叮当、咕噜、嗖嗖 唧唧喳喳、叽叽喳喳、轰轰隆隆、叮叮当当、叮叮咚咚、哗哗啦啦
表示春的成语：
鸟语花香、春暖花开、阳春三月、万物复苏、春风轻拂、春光明媚
表示夏的成语：
烈日当空、暑气逼人、大汗淋漓、挥汗如雨、乌云翻滚、热不可耐
表示秋的成语：
秋高气爽、五谷丰登、万花凋谢、天高云淡、落叶沙沙、中秋月圆
表示冬的成语：
三九严寒、天寒地冻、雪花飞舞、寒冬腊月、千里冰封、滴水成冰
带有人体器官或部位名称的词语：
头重脚轻、指手画脚、愁眉苦脸、心明眼亮、目瞪口呆、张口结舌、交头接耳、面黄肌瘦、眼明手快、眼高手低、昂首挺胸、心灵手巧、摩拳擦掌、摩肩接踵
二、课文知识重点
第一单元：
《大地的话》关登瀛背诵全篇课文
仿写：
假如你是落叶，我也不让你心碎，这里有待哺的春泥，在等着与你相会。
你可以随风飞扬，尽展你的风姿，然后下坠。
让即将开垦的土壤，因你的飘落而增肥。
《语言的魅力》
“春天到了，可是……”省略号里饱含了深刻的含义：
我什么也看不见，看不见你们天天见到的红花绿叶，草长莺飞……这多么令人心酸呀。
不写出来的目的是给人无穷的想像空间。
《秉笔直书》林汉达“秉”的意思是“拿、握”。
太史的职责：
按照事实写历史共同的特点：
遵守太史本分，宁死不屈
第二单元：
《春潮》采用拟人、比喻、夸张的手法
春潮是由弱到强，逐渐宏大，直至“不可抗拒”。
象征着中国人民团结一致、拼搏向上的无限生命力。
《三月桃花水》刘湛秋采用比喻、拟人、排比的手法赞美了三月桃花水比金子还亮，比银子还贵，抒发了作者对春天，对大自然的热爱之情。
第三单元：
《古诗二首》
两首诗的共同特点是：
同样描写了春天景色，不同的是：
角度不同，作者的心情也有所不同，前首诗作者心情愉快，后首诗作者先扫兴后欣喜。
《种一片太阳花》李天芳借花喻人
太阳花的精神：
顽强，抓住机会，珍惜时间
《花之咏》黎巴嫩纪伯伦用拟人手法，借花喻人表达作者拥抱光明、追求美好的愿望。
第四单元：
《我们的手》西渡比喻手法把我们的手比作电线、桥、船、小鸟等，表达作者对生活的向往，把幸福、友好、真诚、快乐传递给大家。
《一双手》姜孟之
张迎善的手主要特点是：
宽大、粗糙、有力、勤劳、创造了美好生活的手，表达了作者对他的感动和赞叹。
《手上的皮肤》说明文生动地介绍了手上的皮肤、褶皱、指纹、指甲等，说明手的用处和特点。
第五单元：
《草帽计》讲了在长征途中，贺龙利用草帽计，迷惑敌人，不费一枪一弹，让敌人自相残杀，取得胜利的故事，赞扬了贺龙同志临危不乱、随机应变的聪明智慧。
《包公审驴》中包公使用了计谋从毛驴身上找到了突破口，抓住了小偷。
而那个偷驴的贼也使用了偷梁换柱的计谋，实际是使用了愚蠢的计谋。
结果只能是“聪明反被聪明误。
”
第六单元：
《渴望读书的“大眼睛”》是一篇夹叙夹议说明文。
“大眼睛”字面意思是指人的器官——眼睛。
实际是指成千上万濒临失学的儿童。
《我只看见你的“眼睛”》抗击“非典”关键词：
那样美丽动人高尚的心灵
《永生的眼睛》美国琳达里弗斯
永生的含义：
永久生存
人物形象：
父亲：
善良、乐于助人；女儿：
可爱、才华横溢。
一句话概括父亲的心愿：
如果我们死后能有助于他人恢复健康，那我们的死也是有意义的。
第七单元
重要节日纪念日
阳历节日
1月1日元旦3月8日国际妇女节
3月12日中国植树节3月15日世界消费者权益日
4月5日清明节4月22日世界地球日
5月1日国际劳动节5月4日中国青年节
5月12日国际护士节6月1日国际儿童节
6月5日世界环境日8月1日建军节
9月10日中国教师节10月1日国庆节
农历节日（中国传统节日）
正月初一：
春节正月十五：
元宵节
五月初五：
端午节八月十五：
中秋节
九月初九：
重阳节
第八单元
《跳水》列夫·托尔斯泰
课文按照事情发展顺序来写的，分为水手戏猴（起因）→猴子逗孩（发展）→孩子追猴（高潮）→小孩得救（结果）四部分，从中告诉我们一个道理：
遇事一定要冷静。
《沙漠之舟》说明文
骆驼被称为“沙漠之舟”的原因：
骆驼自身的特点使它十分适应沙漠恶劣的生活，它能给人带路指引方向;预报大风;驮运物品。
第九单元
《太阳的话》艾青拟人手法追求光明、热爱生活
《海上日出》巴金
课文按日出前、日出时、日出后的顺序重点描绘了晴朗天气和有云时海上日出的不同景象，展示了日出这一伟大奇观。
字里行间洋溢着作者热爱大自然和追求光明的思想感情。
《太阳》说明文说明方法：
列数字、作比较、打比方本文主要介绍了太阳的知识和太阳与人类的关系。
第十单元
《天路》运用类比和对比的手法，讴歌了青藏铁路贯通的伟大意义。
因为青藏铁路是智慧的中国人艰苦奋战，克服了许多罕见的科技难题之后，于2006年通车。
它跨越了世界最高的草原，所以被称为“天路”。
《丝绸之路》丝绸之路的巨大作用——它成为促进亚欧交流和人类文明发展的纽带。
第十一单元
《挑山工》冯骥才“我需要它”话中的“它”指的是：
挑山工认定目标，脚踏实地，坚持不懈，勇往直前的精神。
告诉我们：
无论做什么事，只要坚持不懈地朝着而目标，脚踏实地地做下去，就能尽快达到目的。
《和时间赛跑》林清玄作者告诉我们：
假如一直和时间比赛，你就可以成功。
《欲速则不达》欲速则不达：
过于性急反而不能达到目的。
告诉我们：
珍惜时间是对的，但注意方法，有事急于求成反而可能回延误了时间。
第十二单元
《七子之歌》闻一多诗人用拟人化的口吻创作了这组诗歌，它饱含着真挚的感情，洋溢着强烈的民族自豪感，表达了渴望回归的迫切愿望，抒发了思乡念亲的情感。
《朱鹮飞回来了》事情发展顺序
课文从另外一个角度映射出人与自然的关系：
只要人类不肆意破坏自然环境，人类和动物都会生活得很好。
三、重点名言
1、（与话语有关）：
、此时无声胜有声。
2、听君一席话，胜读十年书。
3、良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。
4、良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。
5、（与春潮有关）凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。
兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。
——（唐）戴叔伦
6、隐隐飞桥隔野烟，石矶西畔问渔船。
桃花尽日随流水，洞在清溪何处边？
——（唐）张旭
7、（与花有关，必背）黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。
留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。
——（唐）杜甫
8、应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。
春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
——（宋）叶绍翁
9、胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
等闲识得东风面，万紫千红总是春。
——（宋）朱熹
10、（与眼睛有关）眼睛是心灵的灯。
眼睛若明亮，世界就光明；眼睛若昏暗，世界就黯淡。
11、（与纪念日有关）回忆是力量之源……永远不要忘记周年纪念日。
开展纪念活动，如同点燃一支火炬。
---[法国]雨果
12、（与舟船有关）独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。
春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
——（唐）韦应物
13、月黑见渔灯，孤光一点萤。
微微风簇浪，散作满河星。
——（清）查慎行
14（与太阳有关）大漠孤烟直，长河落日圆。
—（唐）王维东边日出西边雨，倒是无晴却有晴。
—（唐）刘禹锡白日依山尽，黄河入海流。
日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
15、（与路有关）千里之行，始于足下。
---古代格言
16、条条大路通罗马。
---欧洲谚语
17、其实世上本没有路，走的人多了，也便成了路。
---鲁迅
18、（与珍惜时间有关）一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
19、光阴似箭，日月如梭。
20、时间如流水，一去不复回。
16、欲速，则不达；见小利，则大事不成。
---《论语》17、苟有恒，何必三更眠五更起，最无益，莫过一日曝十日寒。
---（明）胡居仁20、一年之季在于春，一日之计在于晨21、时间，就像海绵里的水，只愿挤，总还是有的。
——鲁迅22、完成工作的方法是爱惜每一分钟。
——【英】达尔文
23、合理安排时间，就等于节约时间。
——【英】培根
21、（与回归有关）羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。
—（东晋）陶渊明
22、一个没有祖国的人，像一个没家的孩子，永远都是孤独的。
---[新加坡]尤今
四、多音字复习
相｛横｛和｛旋｛刹｛
荷｛涨｛号｛咽｛
五、说明方法：
1.举例子使文章更加具体,更有说服力,更客观的说明了事物。
2.作比较说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。
3.下定义用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明叫下定义。
下定义能准确揭示事物的本质，是科技说明文常用的方法。
4.画图表为了把复杂的事物说清楚，还可以采用图表法，来弥补单用文字表达的缺欠，对有些事物解说更直接、更具体。
5.作诠释从一个侧面，就事物的某一个特点做些解释，这种方法叫诠释法。
6.打比方利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的性状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。
说明文中的打比方的说明方法，同修辞格上的比喻是一致的。
不同的是，比喻修辞有明喻、暗喻、和借喻，而说明多用明喻和暗喻，借喻则不宜使用。
7.摹状貌为了使被说明对象更形象、具体，可以进行状貌摹写，这种说明方法叫摹状貌。
（和描写要区分开,两者虽一样,不过是在不同的文体中的。
）
8.引资料为了使说明的内容更充实具体，可以引资料说明。
引资料的范围很广，可以是经典著作，名家名言，公式定律，典故谚语等。
9.分类别将被说明的对象，按照一定的标准划分成不同的类别，一类一类地加以说明，这种说明方法，叫分类别。
10.列数字为了使所要说明的事物具体化，还可以采用
六：
修辞方法有：
修辞 修辞是修饰文字词句、运用各种表现方式，使语言表达得准确、鲜明而生动有力。
1．掌握并学会运用比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问，对引用、对比、借代、反语也应有所了解。
文章结构：
1、并列式2、总分式；先总述，再分说。
这种关系还可以演变为“分—总”或“总—分—总”的结构方式。
3、对照式：
文中两部分内容或进行对比，或用这部分内容烘托另一部分内容。
4、递进式：
文章几部分内容逐层深入。
七、修改病句
一、病句类型：
语序不当、搭配不当、成分残缺、词语赘余，其它病句还有关联词语误用、前后矛盾、句式杂糅、语句产生歧义等.
二病句修改八项注意
一.注意关联词的前后搭配。
二.注意出现“禁止”“防止”类词的句子.三.句中出现多个否定词时要注意.四.注意句中的介词.五.注意并列短语的搭配、语序情况.六.注意有关数量增减的句子.七.注意出现“能否”“是否”等词的句子前后搭配情况.八．注意句子中词语的感情色彩.
八、修改句子
1、扩句，就是通过添加词语把简单的句子，扩充为具体、生动、形象的句子。
我们知道，一般句子会包括主要成分，即：
谁（或什么）、干什么（或怎么样或是什么）。
如果在主要成分上添加附加成分，对原来的句子加以修饰、限制或补充，就是在进行扩句。
2、扩句时还要注意以下三点：
（1）看懂例句，审清要求。
（2）不能改变句子的基本意思和句型。
（3）扩句后语句要通顺
3、把那些修饰的词语去掉，只留下句子最基本的成分，这种句子练习，就叫缩句。
4缩句的方法缩句，可以按四个步骤来进行。
一读，二思，三摘，四连。
1、读。
这是做任何句子练习的基础。
要一字不差地读一两遍句子，明确句子所表达的意思。
2、思。
这一步是至关重要的环节。
思考是为了在明确句子意思的基础上抓住主要成分。
一般地讲，句子的基本成分包括：
谁，干什么。
谁，怎么样。
谁，是什么。
什么，是什么。
什么，干什么。
什么，怎么样。
什么地方，怎么样。
这个过程我们可以形象的称之为“主干”判断法。
下面我们来学习几种处理的方法：
（1）“主干”判断法
（2）去“枝”留“干”法——凡用来进行修饰或限制的词都尽量去除，包括：
形容词、数量词、表示程度的词、表示时间的词、表示地点的词、介词结构等。
（3）借助“的，地，得”——去除“的、地”前面的词语，去除“得”后面的词语。
3、摘。
摘的时候，要按照练习题目的要求进行。
4、连。
缩句之后，连起来审读一遍看一看是不是通顺。
这一步也是不容忽视的。
（四）缩句练习时要注意什么？
1、保持句子完整，注意主语。
2、留住句子中的“着、了”。
3、不改变句子原意。
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