安徽省宿州市语文六年级期中检测卷.docx
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安徽省宿州市语文六年级期中检测卷
安徽省宿州市语文六年级期中检测卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！
一、看拼音,写字词。
（共2题；共14分）
1.（9分）用“——”画出下列词语中的错别字，并改正在后面的横线上。
浓装淡抹________ 景然有序________ 荒芜人烟________
天经地意________ 左临右舍________ 神密莫测________
众星棒月________ 鸦鹊无声________ 余音绕粱________
2.（5分）看拼音，写字词。
píngtǎn
nuòmǐ
hòuhuǐ
hànliújiābèì
yíhuòbùjiě
________
________
________
________
________
二、词语天地。
（共3题；共27分）
3.（3分）写出反义词
清新—________ 黑压压—________ 乱摆—________
4.（18分）把下面的词语和句子补充完整。
________辕________辙 和________悦________ ________口________声
恍________大________ 若________若________ ________绵起________
①________，冰在薄处裂。
②莫看________，要看水底万丈深。
③花盆里长不出________，________里飞不出雄鹰。
④日日行，________；________，不怕千万事。
5.（6分）在横线上填上合适的词语
光彩夺目的________ 清澈见底的________
弯弯曲曲地________ 和颜悦色地________
花儿开得________ 时间过得________
三、句段长廊（共2题；共3分）
6.（2分）对下面一段文字依次运用的修辞手法判断正确的一项是（）
我们应当心胸开阔如海，应该乐于助人，与人为善，试想如果心眼比针尖还小，事事斤斤计较个人得失，怎么能与同学们相处得好呢？
A.比喻 夸张 设问
B.夸张 比喻 反问
C.比喻 夸张 反问
D.夸张 比喻 设问
7.（1分）重新排队
①他不断地画竹，名声越来越大，登门求画的人也越来越多。
②一年四季，他仔细地观察竹子生长的情况，琢磨竹子在不同季节、不同气候里的变化和形态。
③文与可的好友、著名诗人晁补之在诗中赞扬说：
“与可画竹时，胸中有成竹。
”
④宋朝时，有个著名文人，名叫文与可，学识渊博，能诗善文，特别喜爱绘画。
⑤时间长了，他对竹子非常熟悉，即使闭上眼睛也能把竹干、竹枝、竹叶画出来，而且画得生动逼真。
⑥他最爱画竹子，在自己的住宅周围都种了竹子。
________
四、课文回顾。
（共4题；共29分）
8.（20分）（2019·历下）把下面的内容补充完整。
（1）人非生而知之者，________（《师说》）
（2）________，总把新桃换旧符。
（《元日》）
（3）________，并非锤的打击，而是水的且歌且舞。
（《飞鸟集》）
（4）________，不拘一格降人才。
（《已亥杂诗》）
（5）________，千朵万朵压枝低。
（《江畔独步寻花》）
（6）洛阳亲友如相问，________。
（《芙蓉楼送辛渐》）
（7）《匆匆》是一篇________（文体），作者________，文章运用多种修辞方法，表达了对时间流逝的惋惜。
例如，“燕子去了，有________；杨柳枯了，有________;________,有再开的时候。
”这句运用了________的修辞手法。
（8）一儿曰：
“日初出________，及日中则如盘盂，此不为________乎？
”一儿曰：
“日初出沧沧凉凉，及其日中如________，此不为________乎？
”
（9）《十六年前的回忆》作者回忆了父亲________遇害的过程。
在本文中开头提到“1927年4月28日”，结尾也提到“4月28”，这是________的写法。
（10）“最后把‘？
’拉直成了‘！
’，找到了真理。
”这句话出自《真理诞生于一百个问号之后》一文。
这里的“？
”指的是这里的________，“！
”指的是________。
9.（5分）乌鸦嘴里的肉被狐狸骗走以后，乌鸦心里很后悔。
有一天他们又在树林里相遇了。
……
10.（2分）读课文《蓝色的树叶》判断对错。
①李丽正要画树，可是绿铅笔找不到了________
②李丽最后借了林园园的绿铅笔。
________
11.（2分）根据《蟋蟀的住宅》课文内容填空
蟋蟀的出名有两个原因。
一是________，二是________。
五、口语交际。
（共1题；共10分）
12.（10分）阅读并完成练习。
最大的财富
时间：
一天下午
地点：
年轻人家门口
人物：
年轻人 老石匠
布景：
一个年轻人坐在小木屋的门口怨天怨地。
年轻人：
_______如果我有一大笔财富，那该多好啊！
（一个老石匠从他门前路过，听见他又在嘟嘟嚷嚷，唉声叹气，就停住脚步。
）
老石匠：
年轻人，你有什么好抱怨的呢？
要知道，你自己就拥有一笔巨大的财富啊！
年轻人：
_______什么，什么？
我有一笔财富？
它们在哪儿呀？
”
老石匠：
（他看着年轻人）在你自己的身上。
你不是有一对眼睛吗？
如果你想得到财富，那你可以拿你的眼睛去换，哪怕用其中一只就够了。
年轻人：
_______你说的什么呀！
不管是什么样的财宝，我都不会用自己的眼睛去换取它们。
老石匠：
那好！
把你的两只手砍下来吧。
如果你需要，你可以用它们去换得许许多多的金子。
年轻人：
不，不！
我决不愿意为了得到金子而失去自己的手。
老石匠：
（看了年轻人一眼）现在，年轻人，你该明白了吧！
你是多么富有啊！
那你还抱怨些什么呢？
要知道，对于一个人来说，_____________________________________________。
（老石匠说完，就继续走自己的路了。
）
（1）联系上下文理解下面的词语。
①抱怨：
________
②怨天怨地：
________
（2）这是一个剧本，横线上可以填上合适的神态、语气或动作。
聪明的你也来试试当一个编剧吧！
________如果我有一大笔财富，那该多好啊！
________什么，什么？
我有一笔财富？
它们在哪儿呀？
”
________你说的什么呀！
不管是什么样的财宝，我都不会用自己的眼睛去换取它们。
（3）老石匠真正的意思是什么呢？
请在文中的横线上加上结尾。
六、阅读短文,回答问题。
（共2题；共26分）
13.（20分）阅读下文，回答问题
爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来。
他想了一会儿，对儿子和小女儿说：
“白杨树从来就这么直。
哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。
不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。
”
爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？
不是的，他也在表白着自己的心。
而这，孩子们现在还不能理解。
（1）这段话告诉我们白杨树有以下三个特点。
（2）照样子写句子。
①不管……不管……总是……
②哪儿……哪儿……
（3）爸爸的心意是什么？
（4）你觉得本课在写法上有哪些特点？
14.（6分）阅读短文，回答问题
恩科西的身体非常虚弱，随时可能死去。
他得知自己的的病情后，（）悲观消沉，（）开始学习怎样坦然地面对生活，面对可怕的艾滋病。
他（）顽强地与病魔作斗争，（）关心和他一样患病的儿童。
他曾经应邀到美国出席艾滋病研讨会，用纤弱的声音不断向世界呼吁：
要接受和爱护艾滋病人，尤其要关心患病的妇女和儿童。
（1）
在文中找出下列词语的近义词。
关爱________ 柔弱________ 坚强________ 特别________
（2）
选择下面适当的关联词填入括号内。
（）
他（）顽强地与病魔作斗争，（）关心和他一样患病的儿童。
A.一边……一边
B.不仅……而且
C.不是……而是
D.与其……不如
七、习作百花园。
（共1题；共5分）
15.（5分）作文
题目：
那一天，我真
要求：
先把题目补充完整（横线处可填高兴、伤心、感动、难忘……），再把事情的经过写具体，句子要通顺，不写错别字，书写要美观。
参考答案
一、看拼音,写字词。
（共2题；共14分）
1-1、
2-1、
二、词语天地。
（共3题；共27分）
3-1、
4-1、
5-1、
三、句段长廊（共2题；共3分）
6-1、
7-1、
四、课文回顾。
（共4题；共29分）
8-1、
8-2、
8-3、
8-4、
8-5、
8-6、
8-7、
8-8、
8-9、
8-10、
9-1、
10-1、
11-1、
五、口语交际。
（共1题；共10分）
12-1、
12-2、
12-3、
六、阅读短文,回答问题。
（共2题；共26分）
13-1、
13-2、
13-3、
13-4、
14-1、
14-2、
七、习作百花园。
（共1题；共5分）
15-1、
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